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HeartCode BLS混合式教学模式在心肺复苏实训课程中的应用研究
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作者 高玉广 廖昭海 +4 位作者 黄德庆 冯思华 赵旋 邓海霞 温可华 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2025年第1期115-117,共3页
目的 探究AHA HeartCode BLS混合式教学模式在心肺复苏实训课程中的应用与影响。方法 研究对象为广西中医药大学医学生,随机分为对照组和观察组,观察组给予AHA HeartCode BLS混合式教学模式,对照组给予常规带教方式,观察两组教学后的心... 目的 探究AHA HeartCode BLS混合式教学模式在心肺复苏实训课程中的应用与影响。方法 研究对象为广西中医药大学医学生,随机分为对照组和观察组,观察组给予AHA HeartCode BLS混合式教学模式,对照组给予常规带教方式,观察两组教学后的心肺复苏技能和理论评分,最后采用在线问卷调查进行满意度评分并进行对比。结果 观察组的理论评分、技能评分、满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论 AHA HeartCode BLS混合式教学模式有助于提高医学生的心肺复苏能力,适合在教学中开展应用。 展开更多
关键词 美国心脏协会 heartcode 基础生命支持 心肺复苏 教学研究
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