针对制备含铝炸药的混合工序安全风险高的问题,提出采用危险可操作性分析(hazard and operability,HAZOP)评价方法。结合混合工序中的工艺装置,系统表达HAZOP实际工作过程与使用的方法,并评估不同偏差引起的后果,提出相应的改进措施,降...针对制备含铝炸药的混合工序安全风险高的问题,提出采用危险可操作性分析(hazard and operability,HAZOP)评价方法。结合混合工序中的工艺装置,系统表达HAZOP实际工作过程与使用的方法,并评估不同偏差引起的后果,提出相应的改进措施,降低风险等级。结果表明,该方法可为其他同类型含铝粉的混合工序提供参考。展开更多
文摘针对制备含铝炸药的混合工序安全风险高的问题,提出采用危险可操作性分析(hazard and operability,HAZOP)评价方法。结合混合工序中的工艺装置,系统表达HAZOP实际工作过程与使用的方法,并评估不同偏差引起的后果,提出相应的改进措施,降低风险等级。结果表明,该方法可为其他同类型含铝粉的混合工序提供参考。
文摘危险化学品事故应急处置与救援作为化工安全技术专业的核心课程,对培养专业人才的事故应急处置能力至关重要。对此,总结传统课程教学存在的风险识别与预防环节薄弱、实践教学不足、学生适应力差等问题,分析危险与可操作性分析(hazard and operability analysis, HAZOP)软件融入课程教学的价值,探索将该软件融入课程教学的改革路径,应用重构课程教学内容、创新教学方法、完善实践教学体系等方式,实现“预防—处置—救援”的全链条教学,最终提出教学改革实施效果预测与反思,旨在增强学生的事故预防意识与应急处置能力,为化工安全技术专业课程改革提供参考。
