目的探讨听障儿童发育特点。方法对60名听障儿童和68名健听儿童采用Griffiths发育评估量表(the griffiths mental development scales-Chinese,GDS-C)进行评估。结果听障儿童在运动、个人-社会、语言和实际推理领域的发育商显著低于健...目的探讨听障儿童发育特点。方法对60名听障儿童和68名健听儿童采用Griffiths发育评估量表(the griffiths mental development scales-Chinese,GDS-C)进行评估。结果听障儿童在运动、个人-社会、语言和实际推理领域的发育商显著低于健听儿童(P<0.05);听障儿童在运动、个人-社会、语言和实际推理领域发育迟缓人数比率显著高于健听儿童(P<0.01);听障儿童语言领域发育迟缓人数最多,占61.66%,表现领域发育迟缓人数最少,占21.66%;在各发育领域中,听障儿童在表现领域和手眼协调领域的发育商显著高于运动、个人-社会、语言和实际推理领域(P<0.05);听障女童在个人-社会和手眼协调领域的发育商显著高于听障男童(P<0.05);听障儿童的年龄与运动、个人-社会、语言、手眼协调和表现领域的发育商呈显著负相关(P<0.05)。结论听障儿童的发育水平落后于健听儿童,在听障儿童的康复教育中,可根据GDS-C评估结果为听障儿童实施个别化、有针对性地干预。展开更多
文摘目的探讨听障儿童发育特点。方法对60名听障儿童和68名健听儿童采用Griffiths发育评估量表(the griffiths mental development scales-Chinese,GDS-C)进行评估。结果听障儿童在运动、个人-社会、语言和实际推理领域的发育商显著低于健听儿童(P<0.05);听障儿童在运动、个人-社会、语言和实际推理领域发育迟缓人数比率显著高于健听儿童(P<0.01);听障儿童语言领域发育迟缓人数最多,占61.66%,表现领域发育迟缓人数最少,占21.66%;在各发育领域中,听障儿童在表现领域和手眼协调领域的发育商显著高于运动、个人-社会、语言和实际推理领域(P<0.05);听障女童在个人-社会和手眼协调领域的发育商显著高于听障男童(P<0.05);听障儿童的年龄与运动、个人-社会、语言、手眼协调和表现领域的发育商呈显著负相关(P<0.05)。结论听障儿童的发育水平落后于健听儿童,在听障儿童的康复教育中,可根据GDS-C评估结果为听障儿童实施个别化、有针对性地干预。
