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2012年,FIAAP,VICTAM和GRAPAS亚太展将是最大的展会
1
《饲料博览》
2012年第1期I0002-I0002,共1页
尽管泰旧和曼谷部分地区受到水灾,现在的情况开始有所好转,洪水不断从全周各地以及曼谷地区退去。2012年FIAAPNICTAM,GPAPAS亚太展的筹备工作继续,
关键词
饲料
生产技术
2012年
FIAAP
VICTAM
grapas
亚太展
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职称材料
2012年FIAAP,VICTAM和GRAPAS亚太展将是最大的展会
2
《饲料博览》
2012年第2期66-66,共1页
尽管泰国和曼符部分地区受到水灾,现在的情况开始有所好转,洪水不断从伞闰符地以及曼谷地区退去。
关键词
饲料
饲料添加剂
加工技术
FIAAP
VICTAM
grapas
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职称材料
运用GRAPA评价法改革化学教学论设计性实验评价体系
被引量:
3
3
作者
刘翠
庄启亚
+1 位作者
李双
戴文杰
《化学教育》
CAS
北大核心
2015年第6期46-51,共6页
依据GRAPA评价法和设计性实验的特点,设立高师化学教学论设计性实验活动标准,构建教师评价量表与学生自评量表,并开展实践研究.研究结果表明,GRAPA评价法兼具形成性评价与总结性评价的功能,能够促进师生的交流与互动,提高师范生的学习...
依据GRAPA评价法和设计性实验的特点,设立高师化学教学论设计性实验活动标准,构建教师评价量表与学生自评量表,并开展实践研究.研究结果表明,GRAPA评价法兼具形成性评价与总结性评价的功能,能够促进师生的交流与互动,提高师范生的学习兴趣、实验创新意识与自我监控的能力,值得进一步完善与推广.
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关键词
GRAPA评价法
化学教学论
设计性实验
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职称材料
基于TBL教学法和GRAPA评价体系的有机化学教学改革
被引量:
5
4
作者
李俊波
王静华
+1 位作者
常宏宏
魏文珑
《化学教育》
北大核心
2017年第18期60-65,共6页
在临床医学专业有机化学课程教学和成绩评价过程中分别采用基于团队的教学法和GRAPA评价法.教学改革结果表明,教改组学生的学习兴趣、对教学活动的参与程度及对课程的满意程度均较高;对照组和教改组的有机化学课程平均成绩分别为76.3分...
在临床医学专业有机化学课程教学和成绩评价过程中分别采用基于团队的教学法和GRAPA评价法.教学改革结果表明,教改组学生的学习兴趣、对教学活动的参与程度及对课程的满意程度均较高;对照组和教改组的有机化学课程平均成绩分别为76.3分和87.9分,t检验(p<0.01)说明2个组的成绩具有显著性差异,教改组平均分和90分以上人数明显多于对照组.可见,新的教学方法和成绩评价方式有利于激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力和全面、客观地评价学习效果.
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关键词
TBL教学法
GRAPA评价法
有机化学
原文传递
题名
2012年,FIAAP,VICTAM和GRAPAS亚太展将是最大的展会
1
出处
《饲料博览》
2012年第1期I0002-I0002,共1页
文摘
尽管泰旧和曼谷部分地区受到水灾,现在的情况开始有所好转,洪水不断从全周各地以及曼谷地区退去。2012年FIAAPNICTAM,GPAPAS亚太展的筹备工作继续,
关键词
饲料
生产技术
2012年
FIAAP
VICTAM
grapas
亚太展
分类号
S816 [农业科学—饲料科学]
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职称材料
题名
2012年FIAAP,VICTAM和GRAPAS亚太展将是最大的展会
2
出处
《饲料博览》
2012年第2期66-66,共1页
文摘
尽管泰国和曼符部分地区受到水灾,现在的情况开始有所好转,洪水不断从伞闰符地以及曼谷地区退去。
关键词
饲料
饲料添加剂
加工技术
FIAAP
VICTAM
grapas
分类号
S816 [农业科学—饲料科学]
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职称材料
题名
运用GRAPA评价法改革化学教学论设计性实验评价体系
被引量:
3
3
作者
刘翠
庄启亚
李双
戴文杰
机构
江苏师范大学教师教育学院
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2015年第6期46-51,共6页
基金
江苏省高等教育学会“十二五”立项课题(KT2011357)
文摘
依据GRAPA评价法和设计性实验的特点,设立高师化学教学论设计性实验活动标准,构建教师评价量表与学生自评量表,并开展实践研究.研究结果表明,GRAPA评价法兼具形成性评价与总结性评价的功能,能够促进师生的交流与互动,提高师范生的学习兴趣、实验创新意识与自我监控的能力,值得进一步完善与推广.
关键词
GRAPA评价法
化学教学论
设计性实验
Keywords
GRAPA evaluation method
chemistry didactics
design experiment
分类号
O6-4 [理学—化学]
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职称材料
题名
基于TBL教学法和GRAPA评价体系的有机化学教学改革
被引量:
5
4
作者
李俊波
王静华
常宏宏
魏文珑
机构
长治医学院药学系 山西长治
长治医学院附属和平医院 山西长治
太原理工大学化学化工学院 山西太原
出处
《化学教育》
北大核心
2017年第18期60-65,共6页
基金
长治医学院教学改革创新项目(J2016011)
文摘
在临床医学专业有机化学课程教学和成绩评价过程中分别采用基于团队的教学法和GRAPA评价法.教学改革结果表明,教改组学生的学习兴趣、对教学活动的参与程度及对课程的满意程度均较高;对照组和教改组的有机化学课程平均成绩分别为76.3分和87.9分,t检验(p<0.01)说明2个组的成绩具有显著性差异,教改组平均分和90分以上人数明显多于对照组.可见,新的教学方法和成绩评价方式有利于激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力和全面、客观地评价学习效果.
关键词
TBL教学法
GRAPA评价法
有机化学
Keywords
TBL teaching method
GRAPA evaluation method
organic chemistry
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O62-4 [理学—有机化学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
2012年,FIAAP,VICTAM和GRAPAS亚太展将是最大的展会
《饲料博览》
2012
0
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职称材料
2
2012年FIAAP,VICTAM和GRAPAS亚太展将是最大的展会
《饲料博览》
2012
0
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职称材料
3
运用GRAPA评价法改革化学教学论设计性实验评价体系
刘翠
庄启亚
李双
戴文杰
《化学教育》
CAS
北大核心
2015
3
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职称材料
4
基于TBL教学法和GRAPA评价体系的有机化学教学改革
李俊波
王静华
常宏宏
魏文珑
《化学教育》
北大核心
2017
5
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引证文献
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