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新加坡GCE A-Level H2有机化学试题研究与启示——以2021~2024年化学试题为例
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作者 李妃 邓峰 +1 位作者 周紫薇 郑璇 《化学教学》 北大核心 2025年第8期91-97,共7页
新加坡GCE A-Level H2有机化学试题属于新加坡大学化学入学考试的必考内容,且分值占比较高。以2024年考纲为例,对“有机化学”主题的考查方案、考查目标、考查内容进行简介;以2021~2024年试题为例,对其题型分布、知识维度、设问水平、... 新加坡GCE A-Level H2有机化学试题属于新加坡大学化学入学考试的必考内容,且分值占比较高。以2024年考纲为例,对“有机化学”主题的考查方案、考查目标、考查内容进行简介;以2021~2024年试题为例,对其题型分布、知识维度、设问水平、试题情境四方面的试题特点进行归纳总结,据此探讨其对我国高考有机化学试题命制的启示。我国高考有机化学试题命制可部分学习借鉴新加坡优秀试题,丰富题型设置,适当提高问题解决的自主性;创新知识维度考查方式,凸显试题的新颖性;改善试题梯度设计,适当提高试题的开放性;适当融入学术性反应原理,注重信息呈现的逻辑性。 展开更多
关键词 gce A-level H2 有机化学 高考化学 试题分析
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马来酸氯苯那敏在GCE和MWCNT/GCE上的电催化氧化及电分析方法 被引量:4
2
作者 孙玉琴 犹卫 高作宁 《药物分析杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第6期865-869,共5页
目的:研究马来酸氯苯那敏(chlorphenamine maleate,CPM)在玻碳电极(GCE)及多壁碳纳米管修饰玻碳电极(MWCNT/GCE)上的电化学行为、电化学动力学和电化学分析厅法。方法:采用循环伏安法(CV)、计时库仑法(CC)、计时电流法(CA)、线性扫描伏... 目的:研究马来酸氯苯那敏(chlorphenamine maleate,CPM)在玻碳电极(GCE)及多壁碳纳米管修饰玻碳电极(MWCNT/GCE)上的电化学行为、电化学动力学和电化学分析厅法。方法:采用循环伏安法(CV)、计时库仑法(CC)、计时电流法(CA)、线性扫描伏安法(LSV)。结果:与 GCE 相比,CPM 在 MWCNT/GCE 上氧化峰电流明显增大,氧化峰电位负移90 mV,表明MWCNT/GCE 对 CPM 电化学氧化具有良好的催化作用。同时研究了实验条件对 CPM 电化学行为的影响。CPM 住 GCE 及MWCNT/GCE 上在扫描速度10~1000 mV·s^(-1)范围内氧化峰电流(I_(pa))与扫描速度平方根(v^(1/2))成正比,其电化学氧化反应是-受扩散控制的电极过程。研究了 CPM 在 GCE 及 MWCNT/GCE 上氧化峰电流与浓度分别在5.0×10^(-5)~1.5×10^(-3)mol·L^(-1)范围内呈良好的线性关系,检出限分别为1.0×10^(-5),5.0×10^(-6)mol·L^(-1)。RSD 在0.56%~1.8%之间,加样回收率在99,5%~103.8%之间。同时分别测定了 CPM 在 GCE 及 MWCNT/GCE 上的电极过程动力学参数:电荷转移系数(α)分别为0.77,0.90;扩散系数(D)分别为5.60×10^(-8),6.48×10^(-8)cm^2·s^(-1);电极反应速率常数(k_j)分别为2.02×10^(-3),5.45×10^(-3)s^(-1)。结论:该方法灵敏度高,操作简单,可用于 CPM 的电化学测定。 展开更多
关键词 马来酸氯苯那敏(CPM) 玻碳电极(gce) 多壁碳纳米管修饰玻碳电极(MWCNT/gce) 电催化氧化 电分析方法
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新加坡“高考”数学试题特征及其启示——以2020—2023年GCE A-Level H2数学试题为例
3
作者 王允 刘真真 《理科考试研究》 2024年第13期2-8,共7页
采用定量定性相结合的方法,对2020—2023年的新加坡“高考”GCE A-Level数学H2层次试题进行分析.结果表明:整体分布稳中有变,契合《新加坡数学教学大纲》.主观题全覆盖,“小步子”梯次递进;知识考查重点突出,各域齐抓;试题情境明显,具... 采用定量定性相结合的方法,对2020—2023年的新加坡“高考”GCE A-Level数学H2层次试题进行分析.结果表明:整体分布稳中有变,契合《新加坡数学教学大纲》.主观题全覆盖,“小步子”梯次递进;知识考查重点突出,各域齐抓;试题情境明显,具有真实性和应用性.对我国高考数学命题提供一些参考建议:突出学生中心,“活”化试题结构设计;强调批判和创新思维,基于主观题实现梯次递进;坚持高观点引领,增加高等数学的考查比重;聚焦价值导向,强化试题情境的多元性、应用性. 展开更多
关键词 新加坡高考 gce A-Level H2数学 试题分析
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英国GCE物理A级考试简介 被引量:7
4
作者 梁志国 郭玉英 《学科教育》 北大核心 2002年第1期45-48,F003,共5页
英国 GCE物理 A级考试相当于我国的高招物理考试 ,但又有所不同。本文介绍了它的考试评价目标、考试内容和考试方案 ,对其特点进行了简要概括 ,供我国的高中物理课程改革和高考改革借鉴。
关键词 英国 gce 评价目标 高考 物理A级考试 考试目的 考试内容 考试方案
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Tyr/Glu/Fe3O4/Nafion/CNTs/GCE酪氨酸酶生物传感器制备及应用于农药检测的研究 被引量:1
5
作者 曲云鹤 肖飞 +2 位作者 程欲晓 施国跃 金利通 《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2009年第A03期282-282,共1页
大量使用的有机磷农药残留,对水体、土壤等环境都会造成严重的污染,残留农药随着食物链进入人体内,能够抑制人体内胆碱酯酶的活性,造成神经传导介质.乙酰胆碱的代谢混乱,引起各类急性、慢性中毒情况。本实验采用在电极表面修饰Fe... 大量使用的有机磷农药残留,对水体、土壤等环境都会造成严重的污染,残留农药随着食物链进入人体内,能够抑制人体内胆碱酯酶的活性,造成神经传导介质.乙酰胆碱的代谢混乱,引起各类急性、慢性中毒情况。本实验采用在电极表面修饰Fe3O4、CNTs、Nation、戊二醛等功能性材料,提高修饰电极的稳定性,同时Fe3O4纳米颗粒、CNTs较大的比表面积增加了酶的负载量, 展开更多
关键词 酶生物传感器 FE3O4 CNTS NAFION 农药检测 酪氨酸 gce GLU
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“精英教育”的化学课程内容及评价方案改革——2008新加坡GCE化学A水平考试大纲解析 被引量:5
6
作者 李南方 王祖浩 《化学教育》 CAS 北大核心 2009年第2期12-16,共5页
要自2006年起,新加坡对化学A水平课程进行了改革。改革后的化学A水平课程由3个不同的层次结构组成,反映了该国培养学术精英的能力要求。基于新加坡2008新课程GCE化学A水平考试大纲,对课程内容、考试目标、内容组成、试卷结构进行了... 要自2006年起,新加坡对化学A水平课程进行了改革。改革后的化学A水平课程由3个不同的层次结构组成,反映了该国培养学术精英的能力要求。基于新加坡2008新课程GCE化学A水平考试大纲,对课程内容、考试目标、内容组成、试卷结构进行了分析,总结出新的GCE考试大纲化学A水平考试的一些特点及其所蕴含的思想。 展开更多
关键词 新加坡 gce 化学课程 A水平考试
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英国GCE化学A级考试的简介与评析 被引量:3
7
作者 邓峰 张宝辉 钱扬义 《化学教学》 CAS 2007年第1期52-54,共3页
通过简介GCE化学A级考试的考试说明(包括考试目的、评价目标、教育内容与考试方案等),结合我国以往化学高考的特点,从八个方面对GCE化学A级考试作一些评析,以期给我国化学新课程高考改革提供一点参考。
关键词 gce 化学高考
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英国GCE A-level考试中的课程作业:内涵、实施与反馈 被引量:2
8
作者 袁潇 王正青 《教育与考试》 2008年第5期70-74,共5页
英国的GCE A-level考试是英国学生升入大学的学术性教育途径,采用课程作业作为其中的一种评价手段是其最大的特色。课程作业是在GCE或在GCSE考试中,由评估中心(即学校或大学)根据课程计划(或教学大纲)制定的一种评价学生实际表现的手段... 英国的GCE A-level考试是英国学生升入大学的学术性教育途径,采用课程作业作为其中的一种评价手段是其最大的特色。课程作业是在GCE或在GCSE考试中,由评估中心(即学校或大学)根据课程计划(或教学大纲)制定的一种评价学生实际表现的手段,并按一定的比重纳入各个科目A级成绩的最后总分中。各方对课程作业的评价不同,总的来说是利大于弊。中国的高考改革有着自己的特色与国情,但可以借鉴英国课程作业的合理经验。 展开更多
关键词 gce A-level考试 课程作业 实施与反馈
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实验与探究能力的评价——来自GCE物理考试的启示 被引量:5
9
作者 赵保钢 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2005年第6期1-2,共2页
1GCE物理考试简介 是英国普通教育证明书考试的简称,相当于我国高中毕业考试.CEG考试科目较多,但不是全部科目都必考,只要考试合格科目达到一定要求,即可获得"普通教育证书".
关键词 英国 普通教育证书考试 gce 高中 毕业考试 物理 考试目标 典型试题 探究能力
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英国GCE考试大纲框架及特色 被引量:1
10
作者 向冠春 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第7期46-49,共4页
英国GCE考试大纲由各考试机构根据国家课程标准制定,其考试大纲兼教学大纲和考试大纲双重功能,统领着英国教育教学和考试评价。英国不同考试机构制定的大纲框架不尽相同,但其主体内容基本相同,主要包括课程目标、评价目标、考试内容、... 英国GCE考试大纲由各考试机构根据国家课程标准制定,其考试大纲兼教学大纲和考试大纲双重功能,统领着英国教育教学和考试评价。英国不同考试机构制定的大纲框架不尽相同,但其主体内容基本相同,主要包括课程目标、评价目标、考试内容、评价方案及考试管理等方面的内容。 展开更多
关键词 gce考试 大纲框架 大纲特色
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新加坡GCE化学O-Level考试评介 被引量:1
11
作者 邓峰 《化学教育》 CAS 北大核心 2009年第3期13-15,29,共4页
介绍了GCE化学O—Level考试大纲(包括考试目的、评价目标、考试内容与考试方案等)与试题特点,以期对我国现行化学课程的考试改革提供一些新思路。
关键词 gce 化学 高考 中考
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ZnO/Nafion/GCE电极电化学发光性能研究
12
作者 江晓芬 郑珍珠 +2 位作者 林振宇 邱彬 陈国南 《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2009年第A03期132-132,共1页
纳米结构的ZnO有很多优点,诸如无毒害、环境友好,生物相容,电子传输速率快,易于制备。近几年,ZnO在传感器、光催化、场致发射、太阳能电池等方面具有很大的潜在应用。本研究使用Nation-乙醇固定ZnO于玻碳电极,对其电化学发光性能... 纳米结构的ZnO有很多优点,诸如无毒害、环境友好,生物相容,电子传输速率快,易于制备。近几年,ZnO在传感器、光催化、场致发射、太阳能电池等方面具有很大的潜在应用。本研究使用Nation-乙醇固定ZnO于玻碳电极,对其电化学发光性能进行了研究,并对其发光机理进行初步研究。 展开更多
关键词 化学发光性能 玻碳电极 ZNO NAFION gce 太阳能电池 纳米结构 环境友好
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血红蛋白在PAMAM-MWNTs-AuNPs/GCE电极上的直接电化学
13
作者 刘兴梅 张学钰 +3 位作者 刘伟禄 王宝君 张忆华 张志权 《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2009年第A03期60-60,共1页
血红蛋白是一种血红素类蛋白质,它的主要功能是运载氧。它含有四个多肽链,每个多肽链含有一个可作为电活性中心的血红素基团。然而,Hb很难在裸的固体电极上表现出较好的直接电化学性质,因此,可通过对电极表面进行修饰以实现Hb在固... 血红蛋白是一种血红素类蛋白质,它的主要功能是运载氧。它含有四个多肽链,每个多肽链含有一个可作为电活性中心的血红素基团。然而,Hb很难在裸的固体电极上表现出较好的直接电化学性质,因此,可通过对电极表面进行修饰以实现Hb在固体电极上的直接电子转移。 展开更多
关键词 固体电极 血红蛋白 直接电化学 gce 直接电子转移 电化学性质 活性中心 电极表面
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英国GCE A-Level物理试题案例研究
14
作者 李富强 高倩 姜涛 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第12期57-61,共5页
本文在梳理、分析2010年以来英国GCE A-Level物理历届考试试题的基础上,对其典型案例进行分析,讨论了相关试题是如何评价学生的,以期对我们的试题命制提供参考。
关键词 英国gce A-Level物理考试 物理试题
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英国GCE物理A水平考试述评 被引量:1
15
作者 杜明荣 廖伯琴 《物理通报》 2008年第1期10-14,共5页
英国GCE考试中的物理A水平考试采用模块化的考试内容、单元化的考试方案、多样化的评价方式,风格独特,尤其是在实验与探究能力的评价方面,采用课程作业、实验考试等评价方式,更是别具特色.分析这些特点可以获得一些对我们的新课程... 英国GCE考试中的物理A水平考试采用模块化的考试内容、单元化的考试方案、多样化的评价方式,风格独特,尤其是在实验与探究能力的评价方面,采用课程作业、实验考试等评价方式,更是别具特色.分析这些特点可以获得一些对我们的新课程评价改革有益的启示。 展开更多
关键词 gce考试 物理 A水平考试
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英国GCE A-Level物理考试试题内容及特点研究——以单元1为例
16
作者 李富强 高倩 《考试研究》 2015年第1期97-102,共6页
在统计近年来英国GCE A-Level物理考试单元1试题的基础上,分析该试卷的特点,研究了该单元试题的典型案例,并且讨论了GCE A-Level物理考试单元1试题对我国高考物理考试和评价的参考与借鉴价值。
关键词 gce A-Level物理考试 单元1 试题研究
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英国GCE生物学A级水平考试(A类)试题分析
17
作者 戴崝 张文华 《生物学通报》 北大核心 2009年第5期35-38,共4页
对英国GCE生物A水平考试(A类)的笔试部分的试题特点进行了分析,以期能为我国的生物学试题编制提供一定的参考借鉴。
关键词 英国gce 生物学A级水平考试(A类) 试题分析
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比较与借鉴:英国GCE证书与我国高职招考改革
18
作者 沈雕 《职教论坛》 北大核心 2017年第3期92-96,共5页
英国普通教育证书(GCE)自1951年推行以来,历经数次改革特别是2011年的全面调整后,目前已经形成一套较为系统的内容、考试和报告标准。本文梳理了GCE证书的演变历程,分析研究了GCE证书的具体内容、考试要求、评价方式和基本特征,以期为... 英国普通教育证书(GCE)自1951年推行以来,历经数次改革特别是2011年的全面调整后,目前已经形成一套较为系统的内容、考试和报告标准。本文梳理了GCE证书的演变历程,分析研究了GCE证书的具体内容、考试要求、评价方式和基本特征,以期为我国当前深化高考制度改革,特别是为如何实现高职院校与普通高校招考相对分离,提供一定的参考和借鉴。 展开更多
关键词 gce证书 高职院校 招考改革
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基于AHP-GCE的固体火箭发动机水射流清理系统安全评价 被引量:1
19
作者 朱左明 王煊军 +1 位作者 韩启龙 刘博 《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 2013年第8期99-104,共6页
针对固体火箭发动机水射流清理系统中诸多危险因素所呈现出的复杂性和不确定性,根据水射流清理固体推进剂装药的作业流程,利用层次分析法建立了其安全评价的指标体系,进而采用灰色综合评价法对固体火箭发动机水射流清理系统进行了安全... 针对固体火箭发动机水射流清理系统中诸多危险因素所呈现出的复杂性和不确定性,根据水射流清理固体推进剂装药的作业流程,利用层次分析法建立了其安全评价的指标体系,进而采用灰色综合评价法对固体火箭发动机水射流清理系统进行了安全评价。评价结果表明,固体火箭发动机水射流清理系统的综合评价值为3.1126,处于较高危险状况,需要对其中的危险因素加强防控;水射流清理平台的综合评价值为3.2417,高于整体综合评价值,因而需要在风险防控中予以着重关注;评价结果与实际情况吻合良好。 展开更多
关键词 固体火箭发动机 水射流清理 安全评价 层次分析法(AHP) 灰色综合评价法(gce
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新加坡GCE O-Level化学实验操作考查评介与启示 被引量:3
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作者 梁正誉 邓峰 +1 位作者 石子欣 杨维震 《化学教学》 CAS 北大核心 2023年第10期85-91,共7页
新加坡GCE O-Level化学实验操作考查属于新加坡中学生年度选拔性结业考试的化学科必考科目。以实验操作考查的2023年考试大纲及2019年试题为例,介绍其考查方案、考查目标、考查内容、考查标准及试题设计,据此探讨对我国中考、学业水平... 新加坡GCE O-Level化学实验操作考查属于新加坡中学生年度选拔性结业考试的化学科必考科目。以实验操作考查的2023年考试大纲及2019年试题为例,介绍其考查方案、考查目标、考查内容、考查标准及试题设计,据此探讨对我国中考、学业水平考试中的化学操作考试乃至纸笔测验中实验题的启示。我国化学实验操作考试可逐步过渡为考试前不公布题库和考题;考查目标强化实验设计、分析与评价能力;适当增大探究性实验的开放度;依据课标建立指向化学实验能力的考查标准;丰富纸笔测试的实验题型,尝试考查作图题和论述题。 展开更多
关键词 gce O-Level 实验操作 中考化学 学业水平考试
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