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1
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生物医学科学专业基于成果导向教育理念的“五个课堂”创新实践体系构建 |
张灵
杨明
辛颖
刘玲
王放
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《国际老年医学杂志》
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2026 |
0 |
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2
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素养导向下初中体育课堂教学模式创新与实践路径研究 |
蔡妮妮
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《冰雪体育创新研究》
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2026 |
0 |
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3
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智慧物流背景下《供应链管理》课程创新与实践 |
赵俊
王宇楠
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《物流工程与管理》
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2025 |
1
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4
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艺术疗愈融入高校课堂教学的价值意蕴与实践路径 |
贾爽
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《沈阳大学学报(社会科学版)》
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2025 |
1
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5
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“五真”课堂视角下数学教学目标达成的有效策略探析 |
王曼珍
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《成才之路》
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2025 |
0 |
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6
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“四元五环”教学理念在语文课堂中的有效运用探索 |
陈敏
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《成才之路》
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2025 |
0 |
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7
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“四元五环”视域下语文课堂语言运用策略探究 |
伍则玲
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《成才之路》
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2025 |
0 |
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8
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融入社会情感能力培育的“有戏”课堂实践研究——基于大五人格模型的五维协同“有戏”课堂模型的构建 |
全迅
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《教育参考》
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2025 |
0 |
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9
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“五育并举”视域下高校“第二课堂”育人路径探索 |
何培
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《教育教学研究前沿》
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2025 |
0 |
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10
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五育融合背景下初中音乐课堂德育渗透路径刍探 |
徐卉
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《成才之路》
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2025 |
0 |
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11
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“五育”融合视域下的高职院校劳动教育融入“第二课堂”机制研究 |
杨宇虹
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《包头职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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12
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《工程测量学》的SPOC课程建设与教学设计 |
刘尚国
于胜文
王喜芹
韩晓冬
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《测绘地理信息》
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2017 |
11
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13
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基于五位视角的高职课堂教学诊断与改进体系构建 |
吕路平
童国通
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《职业技术教育》
北大核心
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2017 |
58
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14
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微生物学实验技术课程“五阶段”翻转课堂教学模式的探索与实践 |
原野
夏洪梅
刘东波
李晓雪
李凡
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《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
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2022 |
14
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15
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论课堂教学中五育融合的学科立场 |
罗祖兵
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
32
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16
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基于五育融合的课堂教学重构:样态、理念与实施 |
魏善春
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《中国教育科学（中英文）》
CSSCI
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2021 |
54
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17
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五育融合视域下的课堂教学变革:方向、困境与路径 |
王天平
杨玥莹
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《教学研究》
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2023 |
4
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18
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激励机制在民办高职院校五年制大专学生课堂教学中的应用 |
余景波
代菁
赵深
赵振巧
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《新疆职业教育研究》
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2014 |
2
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19
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内经选读三阶五环智慧互动教学模式的构建 |
丁晓洁
魏晓露
王醊恩
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《中国中医药现代远程教育》
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2023 |
4
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20
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应用型地方本科院校“课堂革命”实现路径探讨 |
余钢
冯运仿
郭衍超
罗阳
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《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》
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2019 |
5
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