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PowerPoint仿真实验探究离子反应的定量问题——以Cl_(2)与FeI_(2)、FeBr_(2)混合溶液反应为例
1
作者
曹育红
金厚祥
+1 位作者
李忠水
叶燕珠
《实验教学与仪器》
2025年第6期46-49,共4页
在高中化学教学过程中常遇到化学反应的少量或过量问题,学生对于此类问题的学习缺乏一种直观的模型,在书写反应的离子方程式时很容易出错。采用PowerPoint制作一款虚拟仿真实验,通过仿真实验探究Cl_(2)与FeI_(2)、FeBr_(2)混合溶液的反...
在高中化学教学过程中常遇到化学反应的少量或过量问题,学生对于此类问题的学习缺乏一种直观的模型,在书写反应的离子方程式时很容易出错。采用PowerPoint制作一款虚拟仿真实验,通过仿真实验探究Cl_(2)与FeI_(2)、FeBr_(2)混合溶液的反应过程,帮助学生理解竞争型离子反应中的顺序问题,建立复杂离子方程式书写的直观思维模型。
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关键词
POWERPOINT
虚拟仿真实验
离子反应
Cl_(
2
)
fei
_(
2
)
FeBr_(
2
)
原文传递
题名
PowerPoint仿真实验探究离子反应的定量问题——以Cl_(2)与FeI_(2)、FeBr_(2)混合溶液反应为例
1
作者
曹育红
金厚祥
李忠水
叶燕珠
机构
闽江学院附属中学
福建师范大学化学与材料学院
福建教育学院
出处
《实验教学与仪器》
2025年第6期46-49,共4页
文摘
在高中化学教学过程中常遇到化学反应的少量或过量问题,学生对于此类问题的学习缺乏一种直观的模型,在书写反应的离子方程式时很容易出错。采用PowerPoint制作一款虚拟仿真实验,通过仿真实验探究Cl_(2)与FeI_(2)、FeBr_(2)混合溶液的反应过程,帮助学生理解竞争型离子反应中的顺序问题,建立复杂离子方程式书写的直观思维模型。
关键词
POWERPOINT
虚拟仿真实验
离子反应
Cl_(
2
)
fei
_(
2
)
FeBr_(
2
)
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
PowerPoint仿真实验探究离子反应的定量问题——以Cl_(2)与FeI_(2)、FeBr_(2)混合溶液反应为例
曹育红
金厚祥
李忠水
叶燕珠
《实验教学与仪器》
2025
0
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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