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空间转向视角下弗里斯科公共图书馆的空间再造:案例分析与启示
1
作者 高春玲 彭文莉 王霞 《图书馆》 2025年第10期83-90,共8页
空间再造是实体图书馆创新转型的重要手段,美国弗里斯科公共图书馆在空间再造、空间服务等方面展现出较强的专业性与实用性,为我国图书馆空间再造及布局提供了一些参考与借鉴。文章从需求调研、规划制定、空间类型与功能划分、评估与反... 空间再造是实体图书馆创新转型的重要手段,美国弗里斯科公共图书馆在空间再造、空间服务等方面展现出较强的专业性与实用性,为我国图书馆空间再造及布局提供了一些参考与借鉴。文章从需求调研、规划制定、空间类型与功能划分、评估与反馈等方面探究了弗里斯科公共图书馆空间再造及创新服务实践情况,总结出该图书馆具有打造图书馆文化IP、人与自然相统一、注重空间灵活性与社区参与、提供技术支持和数字化服务等空间再造特性与设计亮点,提出新型图书馆空间建设需要宣传物理空间职能,寻求政府支持和资金投入;关注社会空间,洞察用户需求;优化表征空间,赋能图书馆文旅融合新IP等建议。 展开更多
关键词 弗里斯科公共图书馆 空间再造 空间转向 图书馆服务
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RELT-A单板FPGA功能概述及下载方式实现
2
作者 杨贵 《电子技术与软件工程》 2014年第16期61-62,共2页
此论文主要论述了RELT-A FPGA下载方式设计实现,并简要概述了RELT-A单板基本功能和FRISCO FPGA相关硬件接口。
关键词 RELT-A frisco FPGA SlaveSerial 配置模式 PARALLEL SLAVE SelectMAP配置模式
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促进批判性思维发展的在线学习活动模型设计研究 被引量：15
3
作者 毕景刚 董玉琦 韩颖 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2019年第6期33-40,91,共9页
互联网+教育时代背景下,通过在线学习活动发展学生的批判性思维非常必要且可行,设计和研究在线学习活动模型具有理论和实践意义。“促进批判性思维发展的在线学习活动模型”以恩尼斯的FRISCO要素为基础,以活动结构理论和基于问题学习模... 互联网+教育时代背景下,通过在线学习活动发展学生的批判性思维非常必要且可行,设计和研究在线学习活动模型具有理论和实践意义。“促进批判性思维发展的在线学习活动模型”以恩尼斯的FRISCO要素为基础,以活动结构理论和基于问题学习模型理论做指导,在软硬件资源的支持下通过教师和同伴的分工协作将活动设定为问题情境、问题确定、因素分析、厘清要素、提出方案、系统评估、问题解决七个环节。在初中作文修改课上对活动模型进行了16周的教学实验,发现该活动模型能够有效指导在线学习活动中的师生角色、问题情境、学习资源、活动过程等的设计,在学习活动中不同修改建议的提出使学生进入问题情境、产生认知冲突、深入学习交流,解决了作文修改这一难题。研究发现,参照该活动模型设计实施的学习活动促进了学生批判性思维发展,该活动模型能够有效指导批判性思维教学实践。 展开更多
关键词 批判性思维 在线学习 活动结构理论 基于问题的学习 frisco模型 学习技术范式 认知发展阶段 教学实践 作文评改
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