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计算机辅助显性教学对学习者二语语用能力的影响研究——以道歉言语行为为例 被引量:1
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作者 申智奇 方梓玥 《浙江外国语学院学报》 2025年第5期33-41,共9页
随着对英语学习者语用能力培养的重视,研究者致力于探索有效提高英语学习者语用能力的教学方法,其中显性演绎和显性归纳这两种方法的有效性还有待继续探究。在信息化背景下,计算机辅助教学也应用到英语教学之中。因此,本研究以道歉言语... 随着对英语学习者语用能力培养的重视,研究者致力于探索有效提高英语学习者语用能力的教学方法,其中显性演绎和显性归纳这两种方法的有效性还有待继续探究。在信息化背景下,计算机辅助教学也应用到英语教学之中。因此,本研究以道歉言语行为为切入点,以自制网络互动视频为媒介,运用多项选择话语填充任务、角色扮演和有声思维三个研究工具,对比计算机辅助显性演绎与归纳教学对中国英语学习者英语道歉语用能力的影响。结果显示:两种计算机辅助显性教学模式皆对中国英语学习者语用能力的提高起到积极作用,且显性归纳教学的效果更为显著。 展开更多
关键词 计算机辅助教学 显性演绎教学 显性归纳教学 语用能力 道歉言语行为
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自启动单解显式时间积分器的研究进展及性能评估 被引量:2
2
作者 李金泽 刘耀坤 +1 位作者 于开平 崔乃刚 《力学进展》 北大核心 2025年第2期288-339,共52页
直接时间积分法在大型非线性动力系统的数值计算中起着关键作用,尤其是在工程仿真与设计领域.自启动单解显式时间积分法因在处理复杂非线性系统时的高效性和可靠性,成为该领域的重要工具.然而,随着此类算法的逐步发展和多样化,性能表现... 直接时间积分法在大型非线性动力系统的数值计算中起着关键作用,尤其是在工程仿真与设计领域.自启动单解显式时间积分法因在处理复杂非线性系统时的高效性和可靠性,成为该领域的重要工具.然而,随着此类算法的逐步发展和多样化,性能表现各异,因此对其进行系统回顾和深入分析具有急迫性和重要性.本文首先介绍了评估时间积分法性能的主要指标,包括精度、稳定性、振幅误差与相位误差等,为读者提供了理论基础;接着,详细回顾了自启动单解显式时间积分法的发展历程,系统梳理了各种算法的演变过程;比较了多种自启动单解显式时间积分法在谱特性、精度、稳定性以及误差方面的性能表现并使用典型算例与工程结构进行了数值验证.重点指出当前性能表现优异的两种显式积分法:完全显式的GSSE法和速度隐式处理的GSSI法.这两种方法都具备自启动、单解、显式求解、最大化条件稳定域、可控数值耗散(全历程变化)和一致二阶精度的特点,而二者之间的区别在于求解阻尼问题的计算量和有阻尼时的条件稳定域大小.本文还展望了显式时间积分法未来的研究方向,强调了进一步优化与发展的潜力. 展开更多
关键词 瞬态动响应 自启动 显式时间积分 单解 最优显式积分器 性能评估
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中俄苹果贸易互补性实证分析
3
作者 孟姝言 孔凡玲 《智慧农业导刊》 2025年第11期108-112,共5页
在中俄苹果贸易不断增加的背景下,该文旨在以中俄苹果贸易为研究对象,对中俄苹果贸易互补性进行实证分析,以期对中国全面系统认识与俄罗斯双边农产品贸易提供蓝本,为积极开展中俄双边农产品贸易提供理论依据和决策参考。运用双边贸易互... 在中俄苹果贸易不断增加的背景下,该文旨在以中俄苹果贸易为研究对象,对中俄苹果贸易互补性进行实证分析,以期对中国全面系统认识与俄罗斯双边农产品贸易提供蓝本,为积极开展中俄双边农产品贸易提供理论依据和决策参考。运用双边贸易互补性水平的指数对中俄苹果贸易互补性进行实证分析,分析结果表明,中国苹果出口优势以较强的趋势发展,俄罗斯苹果贸易处于较劣势状态,中国对俄罗斯苹果贸易存在显著的贸易互补性,正因为具有强的互补性,所以苹果在中俄双边贸易中占据重要地位,中国要借助于地理优势和地缘优势,大力发展苹果生产和苹果贸易,更大地推动中俄苹果贸易更快更好发展。 展开更多
关键词 苹果贸易 贸易互补性 苹果贸易互补性 出口显性比较优势 进口显性比较优势
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非线性稳态曲线通过时轮轨滚动接触的数值求解方法 被引量:5
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作者 宋华 杨建 +2 位作者 张月 宋林邦 李伟 《中国铁道科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第5期80-86,共7页
为研究列车通过非线性稳态曲线线路时的轮轨滚动接触问题,综合考虑缓和曲线、车轮踏面、轨下弹性支撑和悬挂系统以及列车牵引力的影响,建立非线性稳态曲线通过轮轨滚动接触有限元模型;根据轮对的受力状态推导非线性稳态曲线通过时的轮... 为研究列车通过非线性稳态曲线线路时的轮轨滚动接触问题,综合考虑缓和曲线、车轮踏面、轨下弹性支撑和悬挂系统以及列车牵引力的影响,建立非线性稳态曲线通过轮轨滚动接触有限元模型;根据轮对的受力状态推导非线性稳态曲线通过时的轮对横移量计算公式,并设计显式—显式顺序求解方法;进而以准高速单层客车为例,用显式—显式顺序求解方法求解有限元模型。结果表明:非线性稳态曲线通过轮轨滚动接触有限元模型适用于钢轨横向和垂向振动频率分别为0~400和0~800Hz的中低频轮轨滚动接触分析;求解非线性稳态曲线通过轮轨滚动接触有限元模型时,显式—显式顺序求解方法与既有的隐式—显式顺序求解方法相比,两者的计算精度基本一致,但前者需用的计算时间只是后者的1/3左右。 展开更多
关键词 轮轨滚动接触 曲线通过 非线性 顺序求解方法 显式—显式 隐式—显式 轮对横移量
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缄默知识理论观照下的课堂评价知识三维建构 被引量:6
5
作者 孙玲 徐文彬 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2008年第9期52-56,共5页
"我们所认识的多于我们所能告诉的。"基于对博兰尼缄默知识理论的认识与批判,我们从显性的、雾性的和隐性的三个维度重建了课堂评价知识,并分析了三个维度之间的转化,以及三维课堂评价知识所具有的理论价值与实践意义:承认中... "我们所认识的多于我们所能告诉的。"基于对博兰尼缄默知识理论的认识与批判,我们从显性的、雾性的和隐性的三个维度重建了课堂评价知识,并分析了三个维度之间的转化,以及三维课堂评价知识所具有的理论价值与实践意义:承认中间地带即雾性评价行为及其知识形态,在理论上更有助于解释评价行为中的"相悖"现象及其转化;在评价改革实践上,有利于认清改革的难点所在即评价观念尤其是隐性评价观念的转变,以及这种转变的困难之所在即并非是一个自然而然的过程。 展开更多
关键词 缄默知识理论 显性 雾性 隐性 课堂评价知识
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知识管理理论与策略研究 被引量:32
6
作者 周天慧 蔡耿谦 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2000年第9期88-92,共5页
在知识经济的大环境中,传统组织要素已经日益商业化和标准化。知识管理作为一种正式的商业手段被提出来,成为企业创新的动力来源。本文对知识的成长模式、知识管理的功能和流程进行了探讨,从显性知识和隐性知识角度,对知识管理的显... 在知识经济的大环境中,传统组织要素已经日益商业化和标准化。知识管理作为一种正式的商业手段被提出来,成为企业创新的动力来源。本文对知识的成长模式、知识管理的功能和流程进行了探讨,从显性知识和隐性知识角度,对知识管理的显性策略和隐性策略进行了研究,并预测了知识管理的发展趋势。 展开更多
关键词 企业 知识管理 显性知识 隐性知识 显性策略 隐性策略 知识增长模式 发展趋势
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知识管理中知识类型探讨及其转换研究 被引量:5
7
作者 胡秀梅 邓小昭 《新世纪图书馆》 CSSCI 2008年第2期41-42,28,共3页
论文对知识的类型及特征进行了探讨。在知识"二分法"的基础上,提出了亚显性知识类型,并阐述了各类型知识的转换方式。针对隐性知识、亚显性知识难以显性化问题,论文对这两类知识显性化中的障碍进行了分析。最后探讨了促进知... 论文对知识的类型及特征进行了探讨。在知识"二分法"的基础上,提出了亚显性知识类型,并阐述了各类型知识的转换方式。针对隐性知识、亚显性知识难以显性化问题,论文对这两类知识显性化中的障碍进行了分析。最后探讨了促进知识显性化的主要措施。 展开更多
关键词 隐性知识 亚显性知识 显性知识 知识管理
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板料成形数值模拟有限元求解策略 被引量:5
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作者 王丽娟 周天瑞 包忠诩 《南昌大学学报(工科版)》 CAS 2002年第4期27-30,共4页
正确选择板料成形数值模拟有限元方程的时间积分方法是成形模拟成功与否的关键技术之一.本文阐述了板料成形数值模拟有限元求解方法的三种格式,即静力隐式算法、动力显式算法和静力显式算法,并对这三种求解格式进行了论述和比较.在此基... 正确选择板料成形数值模拟有限元方程的时间积分方法是成形模拟成功与否的关键技术之一.本文阐述了板料成形数值模拟有限元求解方法的三种格式,即静力隐式算法、动力显式算法和静力显式算法,并对这三种求解格式进行了论述和比较.在此基础上,探讨了在板料成形模拟中如何选择有限元算法进行可靠、高效的有限元分析. 展开更多
关键词 数值模拟 板料成形 有限元 静力隐式算法 动力显式算法 静力显式算法 求解方法
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板料成形数值模拟有限元求解算法 被引量:6
9
作者 陆璐 王辅忠 王照旭 《材料导报》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第3期111-115,共5页
正确选用有限元求解算法是成形模拟成功的关键技术之一。阐述了板料成形数值模拟的4种有限元求解算法,即静力隐式算法、动力显式算法、静力显式算法和一步成形法,并对这4种算法进行了论述和比较,介绍了其在实际中的应用,探讨了在板料成... 正确选用有限元求解算法是成形模拟成功的关键技术之一。阐述了板料成形数值模拟的4种有限元求解算法,即静力隐式算法、动力显式算法、静力显式算法和一步成形法,并对这4种算法进行了论述和比较,介绍了其在实际中的应用,探讨了在板料成形模拟中如何选择有限元算法进行可靠、高效的有限元分析。 展开更多
关键词 板料成形 有限元 静力隐式算法 动力显式算法 静力显式算法 一步成形法
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一种工程实用的数值积分方法 被引量:2
10
作者 张艳红 陈善阳 胡晓 《工程力学》 EI CSCD 北大核心 2005年第3期39-45,共7页
在实际工程结构动力反应分析中,往往由于结构型式十分复杂,常用的两种直接积分方法,即显式积分方法和隐式积分方法,在使用中都存在着一定的局限性,如何将这两种积分方法合理有效地结合起来,是一个十分有意义的研究课题。针对实际工程问... 在实际工程结构动力反应分析中,往往由于结构型式十分复杂,常用的两种直接积分方法,即显式积分方法和隐式积分方法,在使用中都存在着一定的局限性,如何将这两种积分方法合理有效地结合起来,是一个十分有意义的研究课题。针对实际工程问题中整体结构计算时间步长的选择往往受局部区域的材料特性、尺寸大小等因素影响的这一现象,提出了一种对结构局部区域进行隐式积分、对其余区域进行显式积分的工程实用的显隐式数值积分方法,这种积分格式相对于显式积分格式而言,能显著提高整体结构的计算速度。最后采用三个数值计算实例对这一方法进行验证。 展开更多
关键词 数值计算 积分方法 显隐式积分 显式积分 隐式积分 局部区域
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英语拒绝策略的可教性实证研究 被引量:11
11
作者 段玲琍 Anchalee Wannaruk 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第3期128-132,共5页
英语拒绝策略教学的准实验、定性和定量相结合研究的的是为了检验语用能力的可教性。92人参加了本实验,32人为明示教学组、30人为暗示教学组、30人为控制组,书面话语完成测试、角色扮演和书面自我报告为数据收集工具。结果表明,通过系... 英语拒绝策略教学的准实验、定性和定量相结合研究的的是为了检验语用能力的可教性。92人参加了本实验,32人为明示教学组、30人为暗示教学组、30人为控制组,书面话语完成测试、角色扮演和书面自我报告为数据收集工具。结果表明,通过系统教学训练,学习者可学会恰当的英语拒绝表达方式,明示教学比暗示教学效果好,同时延迟记忆也能保持到学习后两个月。 展开更多
关键词 英语拒绝策略 明示教学 暗示教学 可教性
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基于RST的决策树生成与剪枝方法 被引量:4
12
作者 王名扬 卫金茂 伊卫国 《计算机工程与科学》 CSCD 2005年第10期69-70,80,共3页
基于粗糙集理论构建决策树的过程中,通过计算各条件属性相对某分类的边界,选取边界最小的属性作为当前分支的节点,但此方法在多值分类情况下不能直接应用。为此,本文利用明确区的概念作为选取属性的标准,对各候选条件属性,选取相对于整... 基于粗糙集理论构建决策树的过程中,通过计算各条件属性相对某分类的边界,选取边界最小的属性作为当前分支的节点,但此方法在多值分类情况下不能直接应用。为此,本文利用明确区的概念作为选取属性的标准,对各候选条件属性,选取相对于整个结果属性的明确区最大的属性作为当前分支的节点。并且基于明确区的概念,提出了一种新的对决策树进行剪枝的方法,通过一个实例说明该剪枝方法是简洁有效的。 展开更多
关键词 明确区 非明确区 明确度 深度拟合率
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外显学习中象形文字促进幼儿汉字字形记忆的研究 被引量:3
13
作者 许姗姗 苗文平 +1 位作者 王娟 焦杰 《黔南民族师范学院学报》 2014年第3期50-55,共6页
以100名4-5岁中班幼儿为研究对象,采用任务分离范式考察外显学习条件下东巴文和甲骨文对汉字字形记忆的影响。研究包括两个实验,幼儿均在有意教学条件下进行学习,实验一通过再认任务考察象形文字对汉字字形外显记忆的影响,实验二采用偏... 以100名4-5岁中班幼儿为研究对象,采用任务分离范式考察外显学习条件下东巴文和甲骨文对汉字字形记忆的影响。研究包括两个实验,幼儿均在有意教学条件下进行学习,实验一通过再认任务考察象形文字对汉字字形外显记忆的影响,实验二采用偏好判断任务考察象形文字对汉字字形内隐记忆的影响。结果表明,在外显学习条件下,东巴文与甲骨文对幼儿汉字字形记忆的促进作用是相当的。象形文字能够促进幼儿汉字字形的记忆,借助象形文字促进幼儿的汉字字形学习,符合幼儿汉字学习的"外部语言符号-汉字表象思维-内部心理语言-外部口语表达"的加工机制。 展开更多
关键词 东巴文 甲骨文 外显学习 外显记忆 内隐记忆
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一种基于DNA计算的指定结点路由算法 被引量:2
14
作者 杨磊 黄启鑫 +1 位作者 李肯立 李仁发 《计算机学报》 EI CSCD 北大核心 2009年第12期2373-2381,共9页
带指定结点约束的路由问题是一个NP难问题,该问题是电信行业路由智能化和交通电力运输等领域的关键问题之一.基于DNA计算的高度并行性,文中提出一种将电子计算机与DNA计算机相结合的方法求解指定结点路由问题.算法由转化算法Transform(... 带指定结点约束的路由问题是一个NP难问题,该问题是电信行业路由智能化和交通电力运输等领域的关键问题之一.基于DNA计算的高度并行性,文中提出一种将电子计算机与DNA计算机相结合的方法求解指定结点路由问题.算法由转化算法Transform()、首末结点搜索切割算法FirstEndSearcher()、转化图结果搜索算法DNASearcher()和结果读取算法Result Reader()共4个子算法组成.分析表明:算法的电子计算机部分缩小了问题结点和边的规模,从而使解决问题所需的DNA分子链数数量级从O((n-2)!)减少至O((m-2)!)(n2为图中结点数,m2为图中指定必经结点数).算法的DNA计算机部分采用了有针对性的DNA编码新方案,提高了边权值编码的信噪比,通过一系列生物操作,筛选出问题的精确解.和单纯DNA超级计算或电子计算机指定结点路由算法相比,文中算法可显著扩大理论上待求解问题的规模. 展开更多
关键词 DNA计算 松散指定路由 指定结点路由 MPLS ASON
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汉英翻译中的显化现象——以《浮生六记》林译本为例 被引量:2
15
作者 方伟琴 张顺生 《考试与评价》 2020年第5期49-54,共6页
"显化"指一种文体翻译技巧。本文主要阐述了显化假说、显化分类、显化的研究成果,并在此基础上,从文化显化、语法显化、意义显化三个层面分析《浮生六记》林语堂译本中显化策略的运用,指出显化理论在汉译英中显示出强大的解... "显化"指一种文体翻译技巧。本文主要阐述了显化假说、显化分类、显化的研究成果,并在此基础上,从文化显化、语法显化、意义显化三个层面分析《浮生六记》林语堂译本中显化策略的运用,指出显化理论在汉译英中显示出强大的解释力和广泛的适用性。 展开更多
关键词 《浮生六记》 翻译 文化显化 语法显化 意义显化
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认知主义视角下的外显互动任务式英语语法教学设计——以虚拟式为例 被引量:3
16
作者 张靖宇 张烨 《扬州教育学院学报》 2012年第3期70-73,81,共5页
从探讨语言形成机制入手,文章指出现行英语语法教学模式的缺陷。基于认知学科和建构主义教学设计理论,提出了认知主义视角下的外显互动式英语语法教学模式,以改进外语学习的互动任务模式,明晰外显知识的建构过程,并以be-型和were-型虚... 从探讨语言形成机制入手,文章指出现行英语语法教学模式的缺陷。基于认知学科和建构主义教学设计理论,提出了认知主义视角下的外显互动式英语语法教学模式,以改进外语学习的互动任务模式,明晰外显知识的建构过程,并以be-型和were-型虚拟式结构为例,具体展现基于外显互动任务式语法课的教学设计。 展开更多
关键词 外显知识 外显互动任务模式 教学设计
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论翻译过程的语义隐显转换 被引量:3
17
作者 王克明 《山东外语教学》 2005年第1期87-89,共3页
在翻译理论的宏观领域不断有新的突破、呈现异常活跃的发展状态的时候,对其相应的微观领域的研究却是相对沉寂,似乎并没有明显的理论突破,其中就包括对于翻译过程的进一步研究.翻译过程就是将源出语文本语义的隐显有机组合,通过必要的... 在翻译理论的宏观领域不断有新的突破、呈现异常活跃的发展状态的时候,对其相应的微观领域的研究却是相对沉寂,似乎并没有明显的理论突破,其中就包括对于翻译过程的进一步研究.翻译过程就是将源出语文本语义的隐显有机组合,通过必要的语际间隐显转换,在译入语文本中实现新的语义隐显有机组合的过程,其核心问题是要寻找语际间语义隐显转换的规律或规则.对翻译过程语义隐显转换的辩证、客观、深入和动态的分析与研究,是使翻译结果实现具体的客观标准的重要前提之一. 展开更多
关键词 翻译过程 化隐为显 化显为隐 隐显转换
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解对流方程的加耗散项的差分格式 被引量:2
18
作者 曾文平 《应用数学》 CSCD 北大核心 2001年第S1期154-158,共5页
解对流方程的大多数常见的显式差分格式 ,其稳定性条件是苛刻的 .这一困难可由在常规的显式差分格式中引入耗散项而得到克服 .基于此 ,我们导出一类新的无条件稳定的两层的半显式差分格式及若干具有高稳定性的显式格式 .它们包含了若干... 解对流方程的大多数常见的显式差分格式 ,其稳定性条件是苛刻的 .这一困难可由在常规的显式差分格式中引入耗散项而得到克服 .基于此 ,我们导出一类新的无条件稳定的两层的半显式差分格式及若干具有高稳定性的显式格式 .它们包含了若干已知的具有高稳定性的显式格式 . 展开更多
关键词 耗散项 显式与半显式差分格式 对流方程
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学优生与学困生内隐与外显协同学习的比较研究 被引量:10
19
作者 葛操 沈德立 白学军 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2009年第1期79-82,91,共5页
根据目前国内采用的标准,选取学优生和学困生各120人。运用内隐学习中的双条件人工语法材料和强分离的实验范式,考察和比较了两种学生的内隐学习、内隐与外显协同学习的成绩。结果显示:(1)学优生在外显学习、协同学习(先内隐后外显以及... 根据目前国内采用的标准,选取学优生和学困生各120人。运用内隐学习中的双条件人工语法材料和强分离的实验范式,考察和比较了两种学生的内隐学习、内隐与外显协同学习的成绩。结果显示:(1)学优生在外显学习、协同学习(先内隐后外显以及内隐与外显交替)方式下的成绩显著好于学困生,而在内隐学习方式下,二者成绩差异不显著。(2)学优生的外显学习及协同学习成绩显著好于内隐学习成绩,而学困生在四种学习方式下成绩差异不显著。表明在人工语法学习中学优生的有意识学习及其与无意识的协同学习效果较好,而学困生的有意识学习及协同学习较差。 展开更多
关键词 学优生 学困生 内隐学习 外显学习 协同学习
原文传递
文学翻译的语用显化及处理模式 被引量:3
20
作者 张如贵 《西南石油大学学报(社会科学版)》 2010年第6期99-104,共6页
显化是指在翻译的过程中,将源语中含蓄隐晦的信息在目的语中明白无误地表述出来,文学翻译中明显存在着语用显化的倾向。基于语用显化理论,结合古典诗词的常见英文译本、钱钟书《围城》中部分语料以及清末民初一些翻译实例,探索处理文学... 显化是指在翻译的过程中,将源语中含蓄隐晦的信息在目的语中明白无误地表述出来,文学翻译中明显存在着语用显化的倾向。基于语用显化理论,结合古典诗词的常见英文译本、钱钟书《围城》中部分语料以及清末民初一些翻译实例,探索处理文学翻译中文化成分的5种处理模式,认为其中3种归属于语用显化策略。分析了语用显化倾向的形成原因及限度,并尝试解决文学翻译中文化符码再现的可能性。 展开更多
关键词 显化 语用显化 文学翻译 文化处理模式
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