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Reduction of uncertainties in rice yield response to elevated CO_(2) by experiment-model integration:A case study in East China
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作者 Zihao Wang Yu Zhang +2 位作者 Xueni Wang Yanfeng Ding Songhan Wang 《The Crop Journal》 SCIE CSCD 2024年第6期1812-1816,共5页
Accurate prediction of future rice yield needs the precise estimations of rice yield response to climate change factors,of which the most important one is the increasing carbon dioxide(CO_(2))concentrations.Estimates ... Accurate prediction of future rice yield needs the precise estimations of rice yield response to climate change factors,of which the most important one is the increasing carbon dioxide(CO_(2))concentrations.Estimates of CO_(2) fertilization effect(CFE)on rice,however,still had large uncertainties.Therefore,using the rice planting areas in East China as the study area,we firstly compared the rice yields and CFE predicted by four state-of-the-art crop models,and found that the CFE predicted by these models had significant differences.We then quantified the CFE on rice yield using the field-controlled experiment conducted at Danyang site at Jiangsu province.Using CFE measurements from a field experiment as benchmark,we have developed an experiment–model integration approach aiming to reduce this variation.This study thus highlights the large CFE uncertainties of current crop models and provides us with a method to reduce this uncertainty,which is beneficial for the accurate prediction of future global rice yield in the context of climate change. 展开更多
关键词 Rice yield Elevated CO_(2) experiment-model integration Field experiment Crop models
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大语言模型驱动的嵌入式微处理器实验报告智慧评阅系统
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作者 陆玲霞 冯子乐 +2 位作者 曹植竣 包哲静 于淼 《实验室研究与探索》 北大核心 2026年第2期56-63,共8页
为提升嵌入式微处理器课程实验报告的批改效率和探索大语言模型在实验教学中的应用,基于扣子平台设计了一套实验报告智慧评阅系统。系统采用提示词工程方法构建章节分割机制,运用Doubao-1.5-lite模型将实验报告按主题内容分块输出;设计... 为提升嵌入式微处理器课程实验报告的批改效率和探索大语言模型在实验教学中的应用,基于扣子平台设计了一套实验报告智慧评阅系统。系统采用提示词工程方法构建章节分割机制,运用Doubao-1.5-lite模型将实验报告按主题内容分块输出;设计混合权重策略下的多模型投票机制,对各主题内容依次评分并生成模型权重;通过多模型权重生成基础评分,由DeepSeek-R1进行二次校准,实现多维度评分指标融合生成最终评价。实验结果表明,该系统运行高效稳定,评分结果与教师人工评分具有较高一致性,能客观提出针对性改进意见,有效促进个性化教学过程的智能化发展。 展开更多
关键词 大语言模型 嵌入式系统 实验教学 提示词工程 多模型投票机制
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纺织品智能配色实验的机器学习教学模式构建与应用
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作者 王然 王刚 《纺织报告》 2026年第1期85-88,共4页
针对传统纺织品配色实验教学效率低、主观性强且与印染产业智能化转型需求脱节的问题,结合北京服装学院轻化工程(服装色彩与功能)专业“艺工融合”办学特色,文章提出结合机器学习技术的纺织品智能配色实验教学模式,该模式以纺织品配色... 针对传统纺织品配色实验教学效率低、主观性强且与印染产业智能化转型需求脱节的问题,结合北京服装学院轻化工程(服装色彩与功能)专业“艺工融合”办学特色,文章提出结合机器学习技术的纺织品智能配色实验教学模式,该模式以纺织品配色的光学与化学原理、人工智能机器学习原理及建构主义学习理论为基础,构建“理论教学—数据资源—实验实践—评价反馈”四维一体教学体系,通过设计基础验证、综合应用、创新探究3层递进实验项目,搭建“虚拟仿真+实体实验”轻量化智能配色教学平台,实现轻化工程专业知识、机器学习算法与工程实践的深度耦合。“纺织品色彩综合实验”课程教学实践表明,该模式有效提升了学生的跨学科应用能力、创新思维与工程实践素养,显著提高了学生的学习兴趣与算法实践参与度,为“新工科”背景下纺织类专业实验教学改革提供了可复制的教学方案。 展开更多
关键词 纺织品智能配色 机器学习 教学模式 实验教学 轻化工程
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基于5E教学模式和LabVIEW的虚拟实验教学平台建设策略
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作者 王向玲 郭凯华 侯艳斐 《山西电子技术》 2026年第1期63-66,共4页
针对我校机械电子工程专业《机械工程测试技术》课程实验教学中存在的设备台套数不足、实验内容固定且实践缺乏创新性等问题,探讨了基于5E教学模式与LabVIEW相结合的《机械工程测试技术》课程虚拟实验教学平台的建设策略。首先介绍了5E... 针对我校机械电子工程专业《机械工程测试技术》课程实验教学中存在的设备台套数不足、实验内容固定且实践缺乏创新性等问题,探讨了基于5E教学模式与LabVIEW相结合的《机械工程测试技术》课程虚拟实验教学平台的建设策略。首先介绍了5E教学模式的内涵以及LabVIEW在虚拟实验教学中的优势,详细阐述了平台的架构设计、功能模块构建与实验项目开发,最后论述了基于5E教学模式的教学实施过程。通过该平台的建设与应用,旨在提升学生的《机械工程测试技术》课程的学习质量,加强学生的实践操作能力,激发学生的创新性思维。 展开更多
关键词 5E教学模式 LABVIEW 虚拟实验教学 教学实施过程
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美国对华科技“脱钩”政策如何影响企业供应链韧性
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作者 刘璠 秦续天 《科技进步与对策》 北大核心 2026年第1期93-102,共10页
美国不断对中国实施科技“脱钩断链”,维护中国国内企业供应链韧性的需求更加迫切。以2010—2022年中国A股上市公司为研究样本,基于美国对华科技“脱钩”政策这一准自然实验衍生的外生冲击,运用双重差分模型探究美国对华科技“脱钩”政... 美国不断对中国实施科技“脱钩断链”,维护中国国内企业供应链韧性的需求更加迫切。以2010—2022年中国A股上市公司为研究样本,基于美国对华科技“脱钩”政策这一准自然实验衍生的外生冲击,运用双重差分模型探究美国对华科技“脱钩”政策对企业供应链韧性的影响,揭示美国对华科技“脱钩”政策对企业供应链韧性的作用机制。研究发现:(1)美国对华科技“脱钩”政策提升了企业供应链韧性,稳健性检验后该结论依然成立;(2)异质性分析结果表明,在非国有企业、东部区域和高科技产业,中国企业供应链韧性受美国对华科技“脱钩”政策的影响更显著;(3)美国对华科技“脱钩”政策通过提升供应链效率以及供应链集中度增强企业供应链韧性,而供应链合作复杂度则会抑制企业供应链韧性水平提升。研究结论有助于为推动中国企业供应链高质量发展提供经验证据和管理启示。 展开更多
关键词 科技“脱钩” 供应链韧性 双重差分模型 准自然实验
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基于项目的线上线下混合式合作学习教学改革探索——以模拟电子技术课程为例
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作者 王芸 李漓 费跃农 《高教学刊》 2026年第7期39-42,共4页
该文提出一种以学生为中心,基于项目的模拟电子技术线上线下混合式合作学习改革方案。通过分析模拟电子技术教学当前存在的问题,指出基于项目学习的必要性和重要意义,同时详细给出课程改革的具体内容和组织方式,以及基于项目的实验环节... 该文提出一种以学生为中心,基于项目的模拟电子技术线上线下混合式合作学习改革方案。通过分析模拟电子技术教学当前存在的问题,指出基于项目学习的必要性和重要意义,同时详细给出课程改革的具体内容和组织方式,以及基于项目的实验环节设计方案,介绍学生对该课程改革方案的实际教学效果评价。 展开更多
关键词 模拟电子技术 项目 线上线下混合式 合作教学 实验环节设计
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多媒体融合教学模式在风景园林规划设计课程实验教学中的应用
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作者 强薇 王海燕 +1 位作者 王利 马燕 《中国现代教育装备》 2026年第3期105-106,119,共3页
本文针对风景园林规划设计课程实验教学,提出多媒体融合教学模式。该模式通过VR、3D、CAD等技术手段,构建动态化、情景化的教学场景,强化以学生为中心的理念。实践表明,该模式能够显著提升学生的设计创新能力、实践操作水平及课程参与度。
关键词 多媒体融合 教学模式 风景园林规划设计 实验教学
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“ 双一流” 建设下地质与采矿实验教学示范中心工作成效分析
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作者 剧锦茂 刘洪林 +2 位作者 李升 李根生 展新忠 《实验室研究与探索》 北大核心 2026年第3期156-160,共5页
新疆大学地质与采矿工程实验教学示范中心以创新型人才培养为核心目标,通过设备更新、课程体系重构与推动融合创新实践,构建了“基础-专业-综合”三层能力递进与“课-训-赛-创”四维联动组成的“三层四维”实验教学体系。中心重点在深... 新疆大学地质与采矿工程实验教学示范中心以创新型人才培养为核心目标,通过设备更新、课程体系重构与推动融合创新实践,构建了“基础-专业-综合”三层能力递进与“课-训-赛-创”四维联动组成的“三层四维”实验教学体系。中心重点在深化教学模式创新、实验要素管理和师资能力提升开展系统化教学改革:开发了覆盖“实验前-实验中-实验后”全过程的虚实融合教学框架,建立了“一体两翼”的实验室与设备管理模式,推行了“设备培训-科研反哺-教改创新”三位一体的师资发展路径。这些举措有力推动了实验教学的系统性变革,显著提升了人才培养质量与学科服务能力。中心在高危实验虚拟替代、设备共享机制建设以及科研案例融入课堂教学等方面的探索,为西部同类高校的实验教学改革提供了可借鉴的实践范式。 展开更多
关键词 “三层四维”模型 教学模式创新 实验要素管理 师资能力提升
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飞行器高速雨滴冲击侵蚀研究:力学机理、试验方法、建模分析及未来展望
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作者 汪存显 豆清波 +3 位作者 王浩东 贺贺 昝朝晖 索涛 《国防科技大学学报》 北大核心 2026年第2期92-120,共29页
飞行器高速飞行过程中,雨滴冲击侵蚀会对表面材料产生显著损伤,进而严重影响飞行性能与结构安全性。本文旨在系统综述高速雨滴冲击侵蚀的力学机理、关键影响因素及相应防护技术进展。在试验方面,目前研究主要依托风洞、火箭撬及旋转臂... 飞行器高速飞行过程中,雨滴冲击侵蚀会对表面材料产生显著损伤,进而严重影响飞行性能与结构安全性。本文旨在系统综述高速雨滴冲击侵蚀的力学机理、关键影响因素及相应防护技术进展。在试验方面,目前研究主要依托风洞、火箭撬及旋转臂等装置构建真实雨场模拟环境,并借助高速摄影记录侵蚀动态过程、激光测速获取雨滴撞击速度,实现对侵蚀行为的多维度观测;在数值模拟方面,重点介绍了有限元法、光滑粒子流体动力学法等主流模拟技术,并梳理了现有研究的进展,包括通过建立液固耦合模型,分析冲击过程中应力波传播规律与材料动态响应特性等方面。现有的相关结果表明,雨滴冲击速度、冲击角度及材料力学性能是影响侵蚀速率的关键因素。基于飞行器的实际飞行包线参数,可针对性地开展耐雨蚀性能优化设计,从而为提升飞行器在恶劣气象环境下的服役安全提供理论依据与技术支撑。 展开更多
关键词 雨滴冲击侵蚀 力学机理 试验方法 建模分析
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人工智能背景下“3D数字创意呈现”实验课程建设与探索
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作者 叶俊男 周磊 杨超翔 《实验室研究与探索》 北大核心 2026年第3期240-246,共7页
针对高校3D打印类课程在AI与3D打印协同应用及跨学科融合方面存在的不足,本文以“3D数字创意呈现”课程为对象,探索实验课程教学模式的优化路径。通过引入AIGC与参数化设计内容,在基础理论与实验模块中融合BOPPPS教学模式,在项目实践中... 针对高校3D打印类课程在AI与3D打印协同应用及跨学科融合方面存在的不足,本文以“3D数字创意呈现”课程为对象,探索实验课程教学模式的优化路径。通过引入AIGC与参数化设计内容,在基础理论与实验模块中融合BOPPPS教学模式,在项目实践中结合DoPBL教学理念,构建了具有动态适应性的实验教学体系。教学实践结果表明,该模式能够提升学生课堂参与度与作品完成质量,并在促进多学科知识融合、培养智能技术应用能力方面取得较好成效。为传统3D打印实验课程的智能化升级与教学创新提供了可借鉴的实践路径。 展开更多
关键词 实验课程 人工智能 3D打印 BOPPPS教学模式 DoPBL教学模式
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周期性船体板架弯曲振动衰减特性与智能设计方法研究
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作者 陈鼎康 李应刚 +2 位作者 李洵语 许天乐 李晓彬 《船海工程》 北大核心 2026年第2期113-119,167,共8页
采用谱单元法建立周期性船体板架结构波动力学行为理论模型,开展周期性船体板架弯曲振动传输特性数值模拟,阐明其弯曲波传播规律与振动衰减机制,并进行周期性船体板架结构缩比模型弯曲振动衰减特性实验验证。在此基础上,建立传输特性正... 采用谱单元法建立周期性船体板架结构波动力学行为理论模型,开展周期性船体板架弯曲振动传输特性数值模拟,阐明其弯曲波传播规律与振动衰减机制,并进行周期性船体板架结构缩比模型弯曲振动衰减特性实验验证。在此基础上,建立传输特性正向预测及周期性船体板架结构逆向设计神经网络模型,开展基于深度学习的周期性船体板架结构人工智能设计方法研究。结果表明,周期性船体板架结构在109~153 Hz频率范围存在振动衰减,周期性船体板架结构缩比模型波动力学理论模型预报结果与数值仿真及实验测试结果基本吻合;正向预测与逆向设计网络模型预测值与目标值误差较小,可以快速、高效、精准地实现周期性船体板架结构隔振特性预报及智能设计。 展开更多
关键词 周期性船体板架结构 隔振特性 理论模型 实验验证 智能设计方法
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东方田鼠抗血吸虫病模型的组织病理学评价
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作者 马天瀛 赵梦洋 +10 位作者 孙芷馨 温沛 苟凤亭 李雪源 王筱宇 傅志强 石帅锋 袁凯健 范春 谢建芸 杨利峰 《实验动物科学》 2026年第1期7-15,共9页
目的通过应用日本血吸虫感染东方田鼠和BALB/c小鼠,比较二者感染后不同时间点的组织病理学差异,以期为建立标准的东方田鼠抗血吸虫病模型病理学评价标准提供直接研究证据。方法选取8周龄东方田鼠、BALB/c小鼠各50只,通过腹部皮肤贴皮感... 目的通过应用日本血吸虫感染东方田鼠和BALB/c小鼠,比较二者感染后不同时间点的组织病理学差异,以期为建立标准的东方田鼠抗血吸虫病模型病理学评价标准提供直接研究证据。方法选取8周龄东方田鼠、BALB/c小鼠各50只,通过腹部皮肤贴皮感染日本血吸虫尾蚴(500条/鼠),分别于感染后0 d(阴性对照组),1、3、7、10、14、21、28、35、42 d进行剖检,每个时间点设5个重复,通过HE染色观察皮肤、肺、肝、脾和肝门淋巴结的病变情况。结果与BALB/c小鼠相比,东方田鼠感染血吸虫后各组织脏器整体病变产生较早,并表现出更明显的炎性反应,且感染后期病变多呈减轻的趋势。同时,东方田鼠各组织脏器内均未见明显虫卵结构,仅于感染后3 d肺泡腔内和感染后10 d肝局部肝实质内可见童虫虫体。结论与BALB/c小鼠相比,东方田鼠具有天然抗日本血吸虫特性,血吸虫在东方田鼠体内发育受阻于童虫期,无法发育至成虫。本研究进一步完善了东方田鼠抗血吸虫病模型中各组织脏器的病理学改变,有利于推动东方田鼠这一特色实验动物在抗血吸虫病领域内的研究和应用。 展开更多
关键词 东方田鼠 日本血吸虫 实验动物模型 病理学评价
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混凝土结构连续倒塌抗力机制研究进展
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作者 钱凯 兰冬璆 +1 位作者 梁诗林 李易 《工程力学》 北大核心 2026年第2期1-30,共30页
为了加深对混凝土结构抗连续倒塌行为的理解并更好地指导工程实践,对混凝土结构抗连续倒塌抗力机制试验研究及相关理论计算模型进行归纳总结。主要结论有:既有试验研究主要集中在现浇钢筋混凝土框架结构、预制混凝土框架结构和板柱结构... 为了加深对混凝土结构抗连续倒塌行为的理解并更好地指导工程实践,对混凝土结构抗连续倒塌抗力机制试验研究及相关理论计算模型进行归纳总结。主要结论有:既有试验研究主要集中在现浇钢筋混凝土框架结构、预制混凝土框架结构和板柱结构,而对于预应力混凝土结构和砌体填充墙结构抗倒塌试验相对较少。框架结构抗连续倒塌主要抗力机制包括:梁的弯曲机制、压拱机制(CAA)、悬索机制(CA),楼板的压膜(CMA)和拉膜机制(TMA)。板柱节点抗冲切承载力及冲切破坏后残余承载力与板柱结构抗倒塌性能密切相关;湿式连接预制装配式框架梁可以发展类似现浇梁的CAA和CA,但是叠合楼板不能有效发展TMA;传统焊接或螺栓连接预制装配式结构抗连续倒塌性能不如湿式连接结构;预应力混凝土结构由于钢绞线的存在可以显著提升CA;砌体填充墙能够通过发展斜压杆机制显著提升框架结构抗倒塌能力。对比既有理论模型计算结果发现:既有CAA模型能够较好地预测CAA峰值荷载,但计算过程繁琐;既有CA模型仍存在预测离散性大的问题。 展开更多
关键词 连续倒塌 混凝土结构 抗力机制 试验研究 理论模型
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波浪对海上漂浮式光伏组件发电性能影响的试验研究
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作者 姚烨 于臻臻 +3 位作者 练继建 齐文超 任效里 邵书钦 《太阳能学报》 北大核心 2026年第3期706-712,共7页
为探究波浪对海上漂浮式光伏组件发电性能的影响,选取额定功率为595 W的光伏组件为研究对象,基于理论分析和物理模型试验研究的方法,对比分析波浪作用下组件最大摆动角度5°~30°、摆动周期5~10 s及辐照度200~900 W/m^(2)对其... 为探究波浪对海上漂浮式光伏组件发电性能的影响,选取额定功率为595 W的光伏组件为研究对象,基于理论分析和物理模型试验研究的方法,对比分析波浪作用下组件最大摆动角度5°~30°、摆动周期5~10 s及辐照度200~900 W/m^(2)对其发电性能比的影响。研究结果表明:随着光伏组件最大摆动角度由5°增大到30°,摆动组件发电量与0°固定组件发电量的比值,即发电性能比η_(A)降低了5.16个百分点,摆动组件发电量与18°固定组件发电量的比值,即发电性能比η_(B)降低了5.30个百分点,且下降速率随最大摆动角度的增大而逐渐增大。相较于与最大摆动角度对性能比的影响来看,摆动周期差异对性能比的影响较小,组件的发电性能比随摆动周期的增大而提高。随着辐照度的增大,组件的发电性能比降低;辐照度由200 W/m^(2)增大到900 W/m^(2)时,η_(A)下降了4.61个百分点,η_(B)下降了5.48个百分点。 展开更多
关键词 漂浮式光伏 波浪荷载 太阳辐射 物理模型试验 运动响应 发电性能
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BOPPPS模式联合CPBL及情景模拟教学法在护理本科冠心病实验课中的应用
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作者 雷雪 黄毕 +5 位作者 方琴 普春云 袁美珍 王苑 许泓淼 黄琼 《卫生职业教育》 2026年第5期94-98,共5页
目的探讨BOPPPS模式联合CPBL及情景模拟教学法在护理本科冠心病实验课中的应用效果。方法采用类实验研究法,于2023年9月选取护理本科大三学生作为对照组(n=493),采取传统基于讲座的教学法;于2024年9月选取新一批护理本科大三学生作为实... 目的探讨BOPPPS模式联合CPBL及情景模拟教学法在护理本科冠心病实验课中的应用效果。方法采用类实验研究法,于2023年9月选取护理本科大三学生作为对照组(n=493),采取传统基于讲座的教学法;于2024年9月选取新一批护理本科大三学生作为实验组(n=430),采取BOPPPS模式联合CPBL及情景模拟教学法。通过随堂练习完成课堂理论测试,通过问卷调查评估两组学习主动性、团队协作、沟通技巧、课堂氛围、满意度及学习负担情况。结果两组理论测试成绩比较差异无统计学意义(P>0.05);实验组学习主动性、团队协作、沟通技巧、课堂氛围、满意度均优于对照组,同时学习负担也较对照组重(P<0.01)。结论BOPPPS模式联合CPBL及情景模拟教学法可以激发学生的学习主动性、促进团队协作、提升沟通技巧等,值得在护理教学中推广,但应注意避免增加学生的学习负担。 展开更多
关键词 护理本科 冠心病实验课 BOPPPS模式 CPBL教学法 情景模拟教学法
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新型防冲液压支架抗冲击特性研究
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作者 王成龙 石敬龙 +2 位作者 尚欢 张继伟 王雪亭 《应用力学学报》 北大核心 2026年第1期79-92,共14页
针对现有液压支架抗冲击支护结构无法实现主动让位、让压等问题,在前期复合式抗冲击装置的研究基础上,对基于复合式抗冲击装置的新型防冲液压支架的抗冲击特性进行了深入研究,构建了新型防冲液压支架冲击动力学模型,探究了复合式抗冲击... 针对现有液压支架抗冲击支护结构无法实现主动让位、让压等问题,在前期复合式抗冲击装置的研究基础上,对基于复合式抗冲击装置的新型防冲液压支架的抗冲击特性进行了深入研究,构建了新型防冲液压支架冲击动力学模型,探究了复合式抗冲击装置的最优安装位置,研究了不同载荷和不同电流条件下复合式抗冲击装置对液压支架抗冲击特性的影响。在理论研究的基础上,试制了产品样机并进行了试验验证。研究结果显示:复合式抗冲击装置可以有效降低冲击峰值力,当复合式抗冲击装置通0、1、2 A电流时,在1.1倍工作载荷的冲击力下,冲击峰值力分别降低了2.23%、1.68%、1.11%;在1.25倍工作载荷下的冲击力下,冲击峰值力分别降低了4.41%、3.22%、2.01%;在1.4倍工作载荷的冲击力下,冲击峰值力分别降低了7.62%、5.81%、3.23%。结合冲击动力学模型,研究了改进Bang-Bang控制与模糊PID(proportional-intergral-derivative)控制的半主动控制策略,建立了仿真模型,研究结果表明:复合式抗冲击装置可以实现主动让位与主动让压,并能够提升抗冲击装置的吸能量、减小立柱所受冲击的峰值力。 展开更多
关键词 防冲液压支架 动力学模型 抗冲击特性 半主动控制 试验验证
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AI赋能程序设计实验教学创新模式探究
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作者 谢鸣 杨忆 郭宇燕 《科技风》 2026年第7期130-132,共3页
针对C语言实验教学中存在的个性化学习需求难以满足、教学效率低下,传统教学方式在应对学生差异化需求等方面存在局限等问题,将人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术整合到在线教学平台中。从课前准备阶段进行教学资源整合优化、... 针对C语言实验教学中存在的个性化学习需求难以满足、教学效率低下,传统教学方式在应对学生差异化需求等方面存在局限等问题,将人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术整合到在线教学平台中。从课前准备阶段进行教学资源整合优化、预习任务个性化推荐和预习反馈,到实验阶段的AI辅助实验环境构建、个性化实验任务设计与实施、实时反馈与个性化指导,再到课后复习与拓展阶段的作业提交与智能批改等,对C语言实验教学模式进一步优化。这一创新模式能助力学生打下扎实的编程基础,培养较强的实践能力,进而培育出更多契合社会需求的编程人才。 展开更多
关键词 人工智能 辅助教学 个性化学习 实验教学 教学模式
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新文科背景下管理类“双创”人才培养模式创新与实践
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作者 姜男 赖家琨 罗良为 《科教文汇》 2026年第5期85-88,共4页
在新文科建设与国家创新驱动发展战略深入实施的背景下,培养兼具管理智慧与科技素养的创新创业人才已成为管理类专业教育的核心任务。然而,现有培养模式面临课程体系滞后、评价机制僵化、实践平台匮乏等结构性困境。本研究基于AMO模型(... 在新文科建设与国家创新驱动发展战略深入实施的背景下,培养兼具管理智慧与科技素养的创新创业人才已成为管理类专业教育的核心任务。然而,现有培养模式面临课程体系滞后、评价机制僵化、实践平台匮乏等结构性困境。本研究基于AMO模型(能力-Ability、动机-Motivation、机会-Opportunity),构建了“能力—动机—机会”三维协同的理论框架。在此基础上,管理学院内部设立“创新创业人才实验班”并将其打造为产教融合的协同育人平台。该平台通过项目化课程、激励评价机制和“政企校”三方协同等路径,实现人才培养供给侧与产业需求侧的精准对接,为解决管理类“双创”教育现存问题提供了有效路径,对实现新文科建设目标、赋能经济社会高质量发展具有重要的实践参考价值。 展开更多
关键词 新文科建设 创新创业教育 人才培养 AMO模型 实验班
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地震灾情数据获取与三维建模现场试验
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作者 高文冰 高扬 +3 位作者 许晨成 王辰阳 肖军浩 陈彬 《中国安全科学学报》 北大核心 2026年第1期242-248,共7页
为评估无人机(UAV)与救援机器人在地震灾情数据获取及三维建模中的应用效果,在北川地震遗址开展灾害现场空地协同应急响应试验,利用固定翼UAV获取地震灾区全域航拍影像,构建高分辨率俯视图;采用旋翼UAV补充采集重点区域;NuBot救援机器... 为评估无人机(UAV)与救援机器人在地震灾情数据获取及三维建模中的应用效果,在北川地震遗址开展灾害现场空地协同应急响应试验,利用固定翼UAV获取地震灾区全域航拍影像,构建高分辨率俯视图;采用旋翼UAV补充采集重点区域;NuBot救援机器人进入受损建筑内部,通过视频图传与激光雷达扫描实时获取室内受灾影像与三维点云数据,并完成建筑内部结构与人工搭建倒塌场景的三维重建;基于三维地理信息与虚拟现实技术构建人机交互平台,实现三维场景的实时可视化与交互操作。结果表明:UAV可获取地震灾区全域与局部的影像,并形成高精度实景模型;救援机器人可在复杂环境中获取室内影像与三维点云数据,形成建筑内部结构的三维建模型;虚拟现实系统能可视化呈现三维场景并用于人机交互分析。 展开更多
关键词 地震灾情数据 无人机(UAV) 救援机器人 三维建模 现场试验 人机交互
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面向大语言模型系统能力培养的“三段式”实验教学设计——以ChatGLM-6B本地微调为例
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作者 钟益华 陈继力 陈逸璇 《计算机教育》 2026年第2期23-28,共6页
针对高校大语言模型教学中存在理解不深入、实践环节缺失的问题,提出一种面向系统能力培养的“三段式”实验教学设计框架,以ChatGLM-6B本地微调为例,具体阐述如何通过构建认知理解、工程实践、任务应用3个阶段,逐步提升学生对大语言模... 针对高校大语言模型教学中存在理解不深入、实践环节缺失的问题,提出一种面向系统能力培养的“三段式”实验教学设计框架,以ChatGLM-6B本地微调为例,具体阐述如何通过构建认知理解、工程实践、任务应用3个阶段,逐步提升学生对大语言模型的理解与应用能力,通过教学结果说明该设计具有良好的可操作性与教学成效,可为人工智能类课程教学提供参考。 展开更多
关键词 大语言模型 实验教学 模型微调 能力导向 ChatGLM-6B
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