基于EDU模型的新闻视频摘要技术研究 被引量：7

1

作者 栾悉道 谢毓湘 +2 位作者 应龙 吴玲达 肖鹏 《系统仿真学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第16期3770-3774,3842,共6页

现有的视频摘要技术缺乏一个统一、可扩充的视频摘要模型。针对这一缺陷,提出了实体-描述-效用模型(简称EDU模型),该模型从视频实体出发,经过描述得到效用,并最终根据效用来生成视频摘要。该模型拥有一个作为中间信息共享平台的描述体系... 现有的视频摘要技术缺乏一个统一、可扩充的视频摘要模型。针对这一缺陷,提出了实体-描述-效用模型(简称EDU模型),该模型从视频实体出发,经过描述得到效用,并最终根据效用来生成视频摘要。该模型拥有一个作为中间信息共享平台的描述体系,以及基于描述体系的效用函数,具有可扩展性。对EDU模型的概念和结构进行了详细阐述,并根据该模型,提出了新闻视频故事摘要生成的方法。实验结果表明,该方法具有令人满意的效果。 展开更多

关键词 edu模型 视频摘要 新闻视频 实体 描述 效用

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一种基于EDU模型的新闻视频摘要方法 被引量：1

2

作者 谢毓湘 栾悉道 +1 位作者 吴玲达 肖鹏 《国防科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第5期71-76,共6页

现有的视频摘要技术缺乏一个统一、可扩充的视频摘要模型。针对该缺陷,提出了实体-描述-效用模型(简称EDU模型),该模型从视频实体出发,经过描述得到效用,并最终根据效用来生成视频摘要,该模型具有可扩展性。对EDU模型进行了详细阐述,并... 现有的视频摘要技术缺乏一个统一、可扩充的视频摘要模型。针对该缺陷,提出了实体-描述-效用模型(简称EDU模型),该模型从视频实体出发,经过描述得到效用,并最终根据效用来生成视频摘要,该模型具有可扩展性。对EDU模型进行了详细阐述,并根据该模型,提出了新闻视频故事摘要生成的方法。实验结果表明,该方法具有令人满意的效果。 展开更多

关键词 edu模型 视频摘要 新闻视频 实体 描述 效用

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基于产教空间融合的职业院校入驻园区分布式办学

3

作者 曹登华 《天津职业大学学报》 2025年第2期31-38,共8页

产教融合是国家推动产业和教育良性互动、融合发展的一大战略,是职业教育领域里的改革开放。空间距离是影响产教深度融合的重要因素之一,产教融合也包括产教空间的融合,目前职业教育产教空间分离状况还很普遍。城市产业园区是产业核心... 产教融合是国家推动产业和教育良性互动、融合发展的一大战略,是职业教育领域里的改革开放。空间距离是影响产教深度融合的重要因素之一,产教融合也包括产教空间的融合,目前职业教育产教空间分离状况还很普遍。城市产业园区是产业核心企业及配套企业(成链)聚集的地方,利用国家对产教融合在财税、用地、金融等政策支持和产业园区的职业教育用地、建筑和生活设施等,吸引优秀职业院校各院系或专业(群)入驻城市相应产业园区,实现产教空间融合,为产教深度融合打好基础;职业院校实施1+N分布式办学,园区成立产业学院或园区大学,充分实现产教资源的共建与共享、人才共育和技术服务等,实现产教相互配套和深度融合,完善教育链和产业链。 展开更多

关键词 空间距离 产教空间融合 产业园区 职业院校 1+N分布式办学模式

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基于BOPPPS模型多平台混合式教学创新设计与实践——以“计算机程序设计基础”课程为例 被引量：2

4

作者 张季琴 庄齐斌 +3 位作者 潘道远 奚琳 刘金朵 徐华超 《科技风》 2025年第16期110-112,共3页

为了解决传统计算机程序设计课程课堂参与度低、实践环节少、评价方式单一等问题,基于BOPPPS教学模型,融合大学MOOC、雨课堂、Edu Coder等智慧教育平台优势,探究了“计算机程序设计基础”课程的混合式教学创新设计方法,实现了BOPPPS模... 为了解决传统计算机程序设计课程课堂参与度低、实践环节少、评价方式单一等问题,基于BOPPPS教学模型,融合大学MOOC、雨课堂、Edu Coder等智慧教育平台优势,探究了“计算机程序设计基础”课程的混合式教学创新设计方法,实现了BOPPPS模型全过程,课前、课中、课后全周期的线上、线下混合,形成了系统的教学流程,提出了教学设计实例,并进行了教学实践。结果表明,该教学模式能够有效组织课堂教学,促进“线上”“线下”深度融合,有效增加师生互动,提高了学生参与度。 展开更多

关键词 BOPPPS模型 edu Coder 雨课堂 计算机程序设计基础 混合式教学

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基于IMB模型的综合干预模式在中学生生殖健康教育中的应用效果评价 被引量：1

5

作者 蒋维 张海燕 +3 位作者 朱欣 刘佳 向诗语 罗梦颖 《中国健康教育》 北大核心 2025年第4期340-344,373,共6页

目的评价基于IMB模型的综合干预模式对中学生生殖健康教育的影响,为提升中学生生殖健康水平提供参考。方法采用多阶段分层整群随机抽样法,选取2020年11月—2021年12月在重庆市4所中学的805名中学生为研究对象,随机分为干预组(407人)和... 目的评价基于IMB模型的综合干预模式对中学生生殖健康教育的影响,为提升中学生生殖健康水平提供参考。方法采用多阶段分层整群随机抽样法,选取2020年11月—2021年12月在重庆市4所中学的805名中学生为研究对象,随机分为干预组(407人)和对照组(398人)。对照组实施常规生殖健康教育,干预组在对照组基础上,实施基于IMB模型的综合干预模式。采用t检验和χ^(2)检验比较2组中学生在干预前和干预6个月后的生殖健康相关知识、动机和行为技巧的情况。结果干预6个月后,干预组的生殖健康相关知识回答总正确率为82.8%,高于对照组的70.7%;干预组的5个生殖健康相关动机比例分别为92.8%、50.1%、73.8%、48.3%和71.0%,均高于对照组,且高于干预前;干预组的4个生殖健康相关行为技巧比例分别为65.3%、73.8%、90.7%和86.1%,均高于对照组,且优于干预前;以上差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于IMB模型的综合干预模式在提高中学生生殖健康知识水平、形成正确的性态度与性行为方面具有一定效果,有助于提升中学生的生殖健康水平。 展开更多

关键词 中学生 信息-动机-行为技巧模型 生殖 健康教育

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教育元宇宙视角下“虚实融合”成人教学模式的构建与应用 被引量：1

6

作者 徐源 胡水星 《继续教育研究》 2025年第2期97-101,共5页

在互联网背景下,成人教育的教学实践中仍存在优质教学资源利用率低、师生线上教学互动性缺失、教育对象学习自主性弱、教学反思精准度低等问题。教育元宇宙虚实融合的教育理念和技术应用推动了虚拟世界与真实教学环境的深度融合,为虚实... 在互联网背景下,成人教育的教学实践中仍存在优质教学资源利用率低、师生线上教学互动性缺失、教育对象学习自主性弱、教学反思精准度低等问题。教育元宇宙虚实融合的教育理念和技术应用推动了虚拟世界与真实教学环境的深度融合,为虚实融合成人教学模式构建奠定了基础。研究从教育元宇宙视角出发,在对成人教育教学模式的意义、特点分析的基础上设计“构建虚实融合教学场景,对学习主体进行诊断性评价”“针对性分析学科特点,聚焦教学内容所属知识领域”“汇合横向纵向学习评价,多元化、精准化实施评估”的三阶段“虚实融合”成人教学模式,最后预设一教学案例详细阐述该模式的应用过程,期望能为成人教学实践提供参考。 展开更多

关键词 教育元宇宙 虚实融合 成人教育 教学模式

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构建创造性的大学教育模式探讨 被引量：9

7

作者 魏明 胡启涛 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2003年第2期75-78,共4页

我们必须要转变观念,设计出具有创造性的大学教育模式,这种创造性应该体现在大学教育的各个环节,它主要包括三个部分,学生自学、在教师指导下的课堂讨论、在自学和讨论基础上科研。构建创造性大学教育模式必须要转变传统的教育观念、转... 我们必须要转变观念,设计出具有创造性的大学教育模式,这种创造性应该体现在大学教育的各个环节,它主要包括三个部分,学生自学、在教师指导下的课堂讨论、在自学和讨论基础上科研。构建创造性大学教育模式必须要转变传统的教育观念、转变教师的角色、改革专业设置、课程设置与内容以及教材等等。 展开更多

关键词 创造性 大学教育 学生自学 课堂讨论 科学研究 教育观念 教学方法

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中小学“独立课程式”环境教育课程模式探索 被引量：7

8

作者 申秀英 《衡阳师范学院学报》 2004年第3期108-111,共4页

当今国际社会把加强环境教育作为防止环境污染、解决环境问题的重要途径。国外关于中小学环境教育的课程模式多种多样,但最具影响力的是"各科渗透模式"和"独立设课模式"。我国目前使用的就是"各科渗透模式&qu... 当今国际社会把加强环境教育作为防止环境污染、解决环境问题的重要途径。国外关于中小学环境教育的课程模式多种多样,但最具影响力的是"各科渗透模式"和"独立设课模式"。我国目前使用的就是"各科渗透模式"。由于"各科渗透模式"存在着教学内容分散于多门课程中,教学不易组织,教学效果不佳等不足,加之我国人口多,环境压力大、环境问题严重,环境教育担子不轻,因此,建议推行"独立设课模式",以加强中小学环境教育的效果。并对如何推行这一新兴模式提出了相应措施。 展开更多

关键词 环境教育 课程模式 独立课程 中小学

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冰雪条件下城市路网容量可靠性 被引量：6

9

作者 冷军强 张亚平 +1 位作者 韩丽飞 张伟 《哈尔滨工业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第4期592-596,共5页

为研究冰雪条件下城市路网容量可靠性,采用路段行程时间可靠性及容量为约束条件进行研究.定义了冰雪条件下的路网容量可靠性概念,以BPR(Bureau of Public Roads)函数为基础,通过引入自由行程时间及通行能力修正函数,建立了适用于冰雪条... 为研究冰雪条件下城市路网容量可靠性,采用路段行程时间可靠性及容量为约束条件进行研究.定义了冰雪条件下的路网容量可靠性概念,以BPR(Bureau of Public Roads)函数为基础,通过引入自由行程时间及通行能力修正函数,建立了适用于冰雪条件的ISB-BPR(Ice and Snowfall Based-Bureau of Public Roads)函数,并以路段容量和遵循ISB-BPR函数的行程时间可靠性作为约束条件构建了上层规划,以符合冰雪条件出行特征的弹性需求分配模型作为下层规划,提出了适用于冰雪条件的双层规划模型.根据模型反映的路径选择行为特点,设计了灵敏度分析法求解交通量分配模型,以Monte Carlo仿真算法求解路网容量可靠性.并给出1简单算例,计算结果表明:冰雪强度及交通供需对冰雪条件下路网容量可靠性有很大影响.该模型能够用于评估冰雪条件下的路网性能,并为路网规划、设计、维护提供依据. 展开更多

关键词 城市路网 容量可靠性 双层规划模型 行程时间可靠性 弹性需求用户平衡 冰雪条件

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高职教育订单培养模式有效评价的研究 被引量：2

10

作者 刘永新 《天津职业院校联合学报》 2015年第2期7-9,16,共4页

"订单式"人才培养模式是高职教育校企合作的最佳方式,为了全面深入探究"订单式"人才培养模式,更好的发展与改革这种人才培养模式,本文对"订单培养"模式有效评价进行了研究。讨论了"订单培养"... "订单式"人才培养模式是高职教育校企合作的最佳方式,为了全面深入探究"订单式"人才培养模式,更好的发展与改革这种人才培养模式,本文对"订单培养"模式有效评价进行了研究。讨论了"订单培养"模式的内涵、"订单培养"模式有效评价的意义和原则,构建了"订单培养"模式有效评价的指标体系,研究结果为高职人才培养模式改革提供了参考。 展开更多

关键词 “订单培养” 人才培养模式 有效评价 高职教育

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西藏农牧区中小学现代远程教育藏汉双语教学资源共享模式研究 被引量：4

11

作者 群诺 次仁白珍 拉姆 《西藏研究》 北大核心 2017年第3期146-151,共6页

优质教学资源是新课程改革以来学校教育资源建设的核心部分,利用良好的网络环境推进西藏农牧区中小学现代远程教育双语教学资源共享,对进一步提高教学质量具有重大的意义。但调研表明,西藏农牧区学校普遍存在着缺少优质双语教学资源、... 优质教学资源是新课程改革以来学校教育资源建设的核心部分,利用良好的网络环境推进西藏农牧区中小学现代远程教育双语教学资源共享,对进一步提高教学质量具有重大的意义。但调研表明,西藏农牧区学校普遍存在着缺少优质双语教学资源、学校信息资源建设中技术不统一、不规范,教师也缺乏一定的现代教育技术手段等现象。因此,结合农牧区学校实际,有必要在农牧区学校进一步推进教育信息化建设,开发建设原创性教学资源、对引进的优质资源进行二次开发、建立校际间开放分享课堂等方式推动新型教育资源建设,开创网络环境下西藏农牧区现代远程教育教学资源共享新模式。 展开更多

关键词 西藏农牧区 中小学 现代远程教育 双语教学资源 共享模式

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“国培计划”有效路径:网络远程培训

12

作者 龚宝成 胡志琦 贡恩喜 《山西广播电视大学学报》 2012年第1期24-26,共3页

以问题为中心,以案例为载体的"国培计划",通过对培训机制创新,采取对骨干教师集中培训、脱产研修及大规模教师远程培训相结合方式,其中以网络远程培训为主体形式、采用远程开放教育模式是保持"国培计划"长期性、有... 以问题为中心,以案例为载体的"国培计划",通过对培训机制创新,采取对骨干教师集中培训、脱产研修及大规模教师远程培训相结合方式,其中以网络远程培训为主体形式、采用远程开放教育模式是保持"国培计划"长期性、有效性的最佳路径。 展开更多

关键词 国培计划 网络远程培训 开放教育模式 有效路径

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基于数字孪生技术的智能医学影像实验室构建及应用 被引量：17

13

作者 陈珊珊 汪红志 +2 位作者 夏天 徐罗元 冷静 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2022年第10期101-107,共7页

针对大型医学影像设备实践教学中存在的依赖实践场地、实践时间有限和成像过程封闭不可见等实践教学难题,在加快促进高质量健康人才培养培训的背景下,构建了基于数字孪生技术的智能医学影像实验室。从成像对象物理数据生成、成像数据虚... 针对大型医学影像设备实践教学中存在的依赖实践场地、实践时间有限和成像过程封闭不可见等实践教学难题,在加快促进高质量健康人才培养培训的背景下,构建了基于数字孪生技术的智能医学影像实验室。从成像对象物理数据生成、成像数据虚拟采集、数字孪生驱动的迭代优化设计和应用开发4个方面给出构建过程。智能医学影像实验室具备成像参数均可开放设置、数据采集过程动态可视、可辅助设备的研发验证等优势,满足DR、CT、MRI、PET设备和放射测量设备实践教学的在线开展,推动了实践教学体系和实验室功能的重塑和创新。 展开更多

关键词 教育元宇宙 数字孪生 医学影像 机理建模

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基于数字孪生的磁共振成像原理与技术实验平台 被引量：8

14

作者 陈珊珊 王紫薇 +3 位作者 夏天 冷静 汪红志 李真林 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第12期117-122,共6页

随着信息技术与教育的融合,教育元宇宙正逐步加快落地,将全面赋能未来在线教育新形态。数字孪生技术是元宇宙的重要底层技术之一。针对医学影像相关专业磁共振实验教学中存在的依赖实验场地、实验时间有限和成像过程封闭不可见等难题,... 随着信息技术与教育的融合,教育元宇宙正逐步加快落地,将全面赋能未来在线教育新形态。数字孪生技术是元宇宙的重要底层技术之一。针对医学影像相关专业磁共振实验教学中存在的依赖实验场地、实验时间有限和成像过程封闭不可见等难题,构建了磁共振成像原理与技术数字孪生实验平台,提出了一种基于机理建模的磁共振成像仿真方法,多个实验案例表明了实验平台的有效性。该平台拓展了学习时空、降低了实验操作风险、可视化磁共振成像理论,满足医学影像相关专业的在线实验教学需要。 展开更多

关键词 教育元宇宙 数字孪生 磁共振成像 机理建模

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绿色经济背景下襄阳职业教育的深度转型

15

作者 陈新文 亢锦 《襄阳职业技术学院学报》 2017年第5期6-10,共5页

当前,绿色经济的发展正式成为襄阳经济发展的重要特征之一,为适应绿色经济的发展需要,襄阳职业技术教育与培训还面临着四个方面新的挑战。主要表现为:服务国家战略的职业教育的功能不完善;经济发展新常态下的人力资源的不足;构建现代职... 当前,绿色经济的发展正式成为襄阳经济发展的重要特征之一,为适应绿色经济的发展需要,襄阳职业技术教育与培训还面临着四个方面新的挑战。主要表现为:服务国家战略的职业教育的功能不完善;经济发展新常态下的人力资源的不足;构建现代职业教育体系的机制不健全;职业教育作为城市核心竞争力的功能尚不完善。 展开更多

关键词 绿色经济 经济新常态 发展模式 职业技能 职业教育

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贫困本科生社会资本的模型、积累及其教育补偿研究 被引量：2

16

作者 蔡连玉 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2017年第6期14-20,共7页

根据资本理论,贫困本科生社会资本积累水平是其成长的一个重要表征。贫困本科生社会资本以获致的时间节点为界可分为"原生"与"自生"两类,根据与个体身心关系的不同又可分为"潜在"和"现实"两种... 根据资本理论,贫困本科生社会资本积累水平是其成长的一个重要表征。贫困本科生社会资本以获致的时间节点为界可分为"原生"与"自生"两类,根据与个体身心关系的不同又可分为"潜在"和"现实"两种,由此可构建社会资本二维四类模型。贫困本科生原生社会资本由于"惯习"和"存量"劣势影响了他们自生社会资本的积累。基于文明社会弱势补偿理念和大学存在合法性的"政治论"哲学,大学应对贫困本科生社会资本积累实施教育补偿。大学在对贫困本科生实施精准经济资助的基础上,还应通过教育干预培育贫困生潜在社会资本,通过开展校园活动和引导异质交往来促进其现实社会资本积累,以帮扶这一家庭经济弱势群体稳定脱贫。 展开更多

关键词 贫困本科生 社会资本模型 资本积累 教育补偿

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中职教育中计算机网络化教学模式探究 被引量：9

17

作者 郑寿乐 《科教文汇》 2014年第9期133-134,共2页

网络与计算机都是我们现代社会生活中的重要组成部分,计算机网络教学模式的探究也成为中职教育中的重要课题。本文通过对中职计算机网络化教学模式的探索,深入分析中职教育中计算机网络化教学模式应用的必然性和应用条件,了解更多中职... 网络与计算机都是我们现代社会生活中的重要组成部分,计算机网络教学模式的探究也成为中职教育中的重要课题。本文通过对中职计算机网络化教学模式的探索,深入分析中职教育中计算机网络化教学模式应用的必然性和应用条件,了解更多中职计算机网络化教学模式的应用情况。 展开更多

关键词 网络化教学 中职教育 教学模式 计算机教学

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新基建背景下的教育元宇宙:追求目标、驱动机理和实施模型 被引量：8

18

作者 曾海 郑燕芬 邱崇光 《中国教育信息化》 2022年第3期13-21,共9页

信息网络新型基础设施是教育新基建的六大重点方向之首,为助力教育新基建的落实与高效建设,深入理解新基建对教育体系升级发展的目标和驱动机理,文章以新教学理论对教育升级发展的迫切呼唤为理论导向,以教育、教育信息化和在线教学模式... 信息网络新型基础设施是教育新基建的六大重点方向之首,为助力教育新基建的落实与高效建设,深入理解新基建对教育体系升级发展的目标和驱动机理,文章以新教学理论对教育升级发展的迫切呼唤为理论导向,以教育、教育信息化和在线教学模式升级发展的迫切需求为实践导向,研究理论指导下的新基建、新技术对教育升级为教育元宇宙的驱动作用、链接作用、支撑作用和进化作用,了解新基建推动教育体系升级的宏观目标和关键技术,提出新基建推动教育升级的实施框架模型。文章最后总结出实施过程中应重视的四个要点:一是一体化顶层设计;二是教育模式重构;三是优质资源开发;四是评估新技术的实效。 展开更多

关键词 新基建 具身认知理论 沉浸学习理论 教育元宇宙 驱动机理 实施模型

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居民卫生应急素养水平及其影响因素分析 被引量：5

19

作者 田甜 周倩 +1 位作者 倪洁 赵晓恒 《医学与法学》 2023年第4期83-88,共6页

调研四川省居民卫生应急素养水平及其影响因素,以供居民卫生应急素养提升策略及相关法律法规的制定与完善作参考——以自制问卷并按方便抽样的方法,选取四川省18岁及以上的常住居民作调查,运用χ2检验、多水平Logistic回归模型等统计方... 调研四川省居民卫生应急素养水平及其影响因素,以供居民卫生应急素养提升策略及相关法律法规的制定与完善作参考——以自制问卷并按方便抽样的方法,选取四川省18岁及以上的常住居民作调查,运用χ2检验、多水平Logistic回归模型等统计方法作分析研究,得数据显示:居住地、年龄、婚姻状况、民族、学历、共同居住人数、职业、月收入以及所在区(县)是否出现过确诊病例等,均对居民卫生应急素养水平影响显著;四川省居民卫生应急素养水平总体偏低,其有待进一步提升,且应重点关注特定人群,针对其群体特性采取多样性的科普方式并提供法律保护。 展开更多

关键词 居民卫生应急素养 问卷调查 多水平Logistic回归模型 卫生应急教育 法律保障

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虚拟教育机器人三维模型特征表示方法

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作者 程旭 《中国教育技术装备》 2010年第27期82-86,共5页

虚拟教育机器人平台是推广和普及机器人教育的重要工具.虚拟教育机器人平台的核心技术是模型三维特征的定义与表达.介绍基于图形和参数相结合的三维模型表达方法,然后结合XML技术,提出可装配零件模型的完整特征表达方法.该技术已成功应... 虚拟教育机器人平台是推广和普及机器人教育的重要工具.虚拟教育机器人平台的核心技术是模型三维特征的定义与表达.介绍基于图形和参数相结合的三维模型表达方法,然后结合XML技术,提出可装配零件模型的完整特征表达方法.该技术已成功应用于中教仪虚拟教育机器人软件平台. 展开更多

关键词 虚拟教育机器人 三维模型 XML

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