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幼儿园班级私密空间的质量评估——基于ECERS-R测评工具的考察
1
作者 陈昌怡 王小红 帅婷婷 《豫章师范学院学报》 2024年第3期67-72,共6页
幼儿园班级私密空间的创设对幼儿的发展具有重要的价值。目前来看我国部分幼儿园不重视班级私密空间的建设,或者建设中存在创设的不合理性。因此采取目标取样法,选取了成都市X幼儿园作为研究对象,借助ECERS-R评测工具对班级私密空间的... 幼儿园班级私密空间的创设对幼儿的发展具有重要的价值。目前来看我国部分幼儿园不重视班级私密空间的建设,或者建设中存在创设的不合理性。因此采取目标取样法,选取了成都市X幼儿园作为研究对象,借助ECERS-R评测工具对班级私密空间的创设进行评测。调查发现:该园在班级私密空间的总体情况能合格,具有设置私密空间的意识,创设出了不同形式的私密空间,但也存在对私密空间的价值、使用以及创设方式方面的不足。 展开更多
关键词 幼儿园 私密空间 质量评估 ecers-r
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基于ECERS-R工具的三江侗族自治县幼儿园学习环境的调查研究
2
作者 顾高燕 鹿赛飞 +2 位作者 赵莉玉 罗兰兰 王翌 《基础教育研究》 2017年第15期82-83,86,共3页
一份对广西壮族自治区三江侗族自治县14所幼儿园的空间和设施、个人日常照顾、语言/推理、活动、互动、作息结构、家长与教师等的研究结果表明,被试幼儿园存在着环境与设施总体水平不高、健康情况与安全情况有待改善、一日生活安排需提... 一份对广西壮族自治区三江侗族自治县14所幼儿园的空间和设施、个人日常照顾、语言/推理、活动、互动、作息结构、家长与教师等的研究结果表明,被试幼儿园存在着环境与设施总体水平不高、健康情况与安全情况有待改善、一日生活安排需提升科学性规范性、师幼互动情况单一、幼幼互动很少、幼儿园课程实施模式单一、实施材料不足等需要改进的问题。 展开更多
关键词 ecers-r工具 三江侗族自治县 幼儿园学习环境 调查研究
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基于ECERS-R量表分析新疆和田学院附属幼儿园托班物质环境创设的研究
3
作者 杨小亚 《新疆维吾尔医学专科学校学报》 2024年第3期89-95,共7页
本文通过ECERS-R量表对我园托班创设的物质环境进行科学的量化评分,以此来检验我园托班在物质环境创设方面的质量情况的运用指标评分法分析我园托班在物质环境创设方面质量情况;共设置CERS-R量化指标有评分的题目数量为8,每道题目最高... 本文通过ECERS-R量表对我园托班创设的物质环境进行科学的量化评分,以此来检验我园托班在物质环境创设方面的质量情况的运用指标评分法分析我园托班在物质环境创设方面质量情况;共设置CERS-R量化指标有评分的题目数量为8,每道题目最高得分为7分,总分56分,根据相对应的指标,我园的托育班级在空间和设施总得分52分,最高分7分,最低分4分,平均分6.5分。结论我园托育班级在物质环境创设上可以支持托班幼儿在生活自理、人际交往、认知水平等方面的学习与发展,并达到优良的标准。 展开更多
关键词 ecers-r量表 托班 物质环境
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基于ECERS-R测评工具对幼儿园户外学习环境的调研——以宿迁市X园为例
4
作者 胡子巍 臧雨晴 +1 位作者 印安娜 吴丹 《新智慧》 2020年第31期61-62,共2页
我国幼儿园户外学习环境普遍处于狭小、落后的状态,在人们的通俗观念中,户外环境并不能对幼儿的学习起到重要作用。而最近两年兴起的安吉游戏以及国外创办的森林幼儿园,让人们开始意识到幼儿园户外学习环境的重要性。部分城市及乡镇对... 我国幼儿园户外学习环境普遍处于狭小、落后的状态,在人们的通俗观念中,户外环境并不能对幼儿的学习起到重要作用。而最近两年兴起的安吉游戏以及国外创办的森林幼儿园,让人们开始意识到幼儿园户外学习环境的重要性。部分城市及乡镇对幼儿园的户外学习环境进行了一定的改善,但并未普及。本文旨在通过调查X园户外环境现状,分析优势与不足,为进一步改善提供相应建议。 展开更多
关键词 幼儿园户外学习环境 ecers-r工具 不足与完善
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基于《幼儿学习环境评量表》的西藏地区双语幼儿园教育质量考察研究 被引量：2
5
作者 平措卓嘎 《开封教育学院学报》 2018年第7期244-247,264,共5页
本研究使用《幼儿学习环境评量表》,从空间与设施、个人日常照料、语言-推理、活动、互动、课程结构、家长与教师这七个维度上考察西藏地区双语幼儿园教育质量情况。研究发现,西藏地区双语幼儿园教育质量总均值为2.37,未达到最低要求3... 本研究使用《幼儿学习环境评量表》,从空间与设施、个人日常照料、语言-推理、活动、互动、课程结构、家长与教师这七个维度上考察西藏地区双语幼儿园教育质量情况。研究发现,西藏地区双语幼儿园教育质量总均值为2.37,未达到最低要求3分的水平;城市幼儿园与农村幼儿园在教育总质量的各要素上存在显著差异,城市幼儿园在空间与设施、个人日常照料、活动、互动、作息结构、语言-推理这六个方面比农村幼儿园好,达到了统计学上的显著意义。通过研究得出,区域化的质量标准研究十分迫切。 展开更多
关键词 ecers-r测评工具 幼儿园质量 《幼儿学习环境评量表》
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微小型幼儿园学习环境质量研究 被引量：1
6
作者 杨秋冰 黄国庭 聂海燕 《教育导刊（下半月）》 2020年第2期65-69,共5页
研究聚焦于广东省惠州市7所微小型幼儿园的幼儿学习环境质量,借助ECERS-R评量表进行评估。调查结果显示,微小型幼儿园的师幼互动质量佳、游戏时间充足且内容丰富、家园合作密切。但是,微小型幼儿园幼儿学习环境质量总得分不高,各园和各... 研究聚焦于广东省惠州市7所微小型幼儿园的幼儿学习环境质量,借助ECERS-R评量表进行评估。调查结果显示,微小型幼儿园的师幼互动质量佳、游戏时间充足且内容丰富、家园合作密切。但是,微小型幼儿园幼儿学习环境质量总得分不高,各园和各领域差异较大,空间与设施、午睡与安全等领域有待改善。文章据此提出有针对性的调整建议。 展开更多
关键词 微小型幼儿园 学习环境质量 ecers-r 质量评估
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福建省乡村普惠性幼儿园保教质量现状与分析
7
作者 王舒云 《福建教育学院学报》 2023年第12期114-117,共4页
研究采用ECERS-R对福建省40所乡村普惠性幼儿园进行调查,发现乡村普惠性幼儿园整体保教质量良好,“语言推理”维度最优,“家长与教师”维度最差;公办园整体保教质量及各维度水平显著高于民办园;市示范园与县示范园在“空间设施”“语言... 研究采用ECERS-R对福建省40所乡村普惠性幼儿园进行调查,发现乡村普惠性幼儿园整体保教质量良好,“语言推理”维度最优,“家长与教师”维度最差;公办园整体保教质量及各维度水平显著高于民办园;市示范园与县示范园在“空间设施”“语言推理”上不存在显著差异,但在整体保教质量及其他五个维度上的水平显著高于县示范园。根据调查结果,提出建议:政府要加大扶持力度,注重过程评价;教师要增强活动体验,提高组织能力;家长要参与家园合作,提供支持理解。 展开更多
关键词 普惠性幼儿园 保教质量 乡村幼儿园 ecers-r
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