ISTS(Intelligent Chinese Tutoring System)是一个智能汉语教学系统,它由许多子系统组成,例如书写(笔划、笔顺)教学子系统,语音教学子系统,语法教学子系统,课文教学子系统和汉语理解、推理子系统等。ECED(Electronic Chinese English D...ISTS(Intelligent Chinese Tutoring System)是一个智能汉语教学系统,它由许多子系统组成,例如书写(笔划、笔顺)教学子系统,语音教学子系统,语法教学子系统,课文教学子系统和汉语理解、推理子系统等。ECED(Electronic Chinese English Dictionary)是ICTS的一个基本支撑工具,不但为ICTS各子系统提供了良好的接口,还定义了一个交互界面使之既可作为ICTS的一个子系统运行,又可支撑词典维护与扩充。展开更多
利用植物化感作用进行抑藻是近年环境领域的研究热点之一。自然水体中往往同时存在多种化感物质,不同化感物质联合作用会产生不同的抑藻效果。为了研究L-赖氨酸和三种多酚化合物(对叔丁基邻苯二酚、山奈酚、没食子酸)的联合抑藻效果,在...利用植物化感作用进行抑藻是近年环境领域的研究热点之一。自然水体中往往同时存在多种化感物质,不同化感物质联合作用会产生不同的抑藻效果。为了研究L-赖氨酸和三种多酚化合物(对叔丁基邻苯二酚、山奈酚、没食子酸)的联合抑藻效果,在单因素抑藻实验基础上,将L-赖氨酸和3种多酚化合物按等效浓度组合进行联合抑藻实验,并采用毒性单位法、相加指数法、联合作用系数法及毒性指数法分别对实验结果进行评估和分析。结果表明:L-赖氨酸、对叔丁基邻苯二酚、山奈酚及没食子酸对铜绿微囊藻(Microcystis aeruginosa)生长均具有抑制作用。四种化感物质的96 h EC50分别为1.720、0.220、11.956和10.310 mg·L^(-1);4种评价方法一致得出L-赖氨酸与没食子酸联合抑藻效应表现为拮抗作用;除联合作用系数法得出L-赖氨酸与对叔丁基邻苯二酚、山奈酚联用时表现为加和作用外,其余3种评价方法均得出L-赖氨酸与对叔丁基邻苯二酚、山奈酚联用时表现为拮抗作用。以上结果表明,4种评价方法的结论基本趋同,L-赖氨酸和三种多酚化合物在等效浓度配比下复配联用无益于抑藻效果的提升。展开更多
文摘ISTS(Intelligent Chinese Tutoring System)是一个智能汉语教学系统,它由许多子系统组成,例如书写(笔划、笔顺)教学子系统,语音教学子系统,语法教学子系统,课文教学子系统和汉语理解、推理子系统等。ECED(Electronic Chinese English Dictionary)是ICTS的一个基本支撑工具,不但为ICTS各子系统提供了良好的接口,还定义了一个交互界面使之既可作为ICTS的一个子系统运行,又可支撑词典维护与扩充。
文摘利用植物化感作用进行抑藻是近年环境领域的研究热点之一。自然水体中往往同时存在多种化感物质,不同化感物质联合作用会产生不同的抑藻效果。为了研究L-赖氨酸和三种多酚化合物(对叔丁基邻苯二酚、山奈酚、没食子酸)的联合抑藻效果,在单因素抑藻实验基础上,将L-赖氨酸和3种多酚化合物按等效浓度组合进行联合抑藻实验,并采用毒性单位法、相加指数法、联合作用系数法及毒性指数法分别对实验结果进行评估和分析。结果表明:L-赖氨酸、对叔丁基邻苯二酚、山奈酚及没食子酸对铜绿微囊藻(Microcystis aeruginosa)生长均具有抑制作用。四种化感物质的96 h EC50分别为1.720、0.220、11.956和10.310 mg·L^(-1);4种评价方法一致得出L-赖氨酸与没食子酸联合抑藻效应表现为拮抗作用;除联合作用系数法得出L-赖氨酸与对叔丁基邻苯二酚、山奈酚联用时表现为加和作用外,其余3种评价方法均得出L-赖氨酸与对叔丁基邻苯二酚、山奈酚联用时表现为拮抗作用。以上结果表明,4种评价方法的结论基本趋同,L-赖氨酸和三种多酚化合物在等效浓度配比下复配联用无益于抑藻效果的提升。
