期刊文献+
共找到27篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
E-CDIO视角下《网络工程》课程改革研究
1
作者 彭彩红 庞朝晖 陈利平 《福建电脑》 2019年第1期98-98,167,共2页
《网络工程》课程是网络工程专业的专业核心课程,为了提高网络工程专业学生的动手能力和创业精神,基于创业教育和CDIO工程教育的理念,从创设情境教学环境、组建学习团队、项目驱动、校企合作、改善考核制度等五个方面探讨《网络工程》... 《网络工程》课程是网络工程专业的专业核心课程,为了提高网络工程专业学生的动手能力和创业精神,基于创业教育和CDIO工程教育的理念,从创设情境教学环境、组建学习团队、项目驱动、校企合作、改善考核制度等五个方面探讨《网络工程》课程改革的有效途径。 展开更多
关键词 e-cdio 创业教育 课程改革
在线阅读 下载PDF
E-CDIO模式在ERP教学体系中的构建 被引量:2
2
作者 金鑫 《中国科教创新导刊》 2013年第35期178-179,共2页
本文构建出一种适用于E R P教学体系的E-CDIO模式。使ERP教学由零散的、分模块的、步骤式的、教师讲授为主的教学变为整体的、跨模块的、项目式的、学生主动探究的教学体系。
关键词 ERP CDIO e-cdio 教学体系
在线阅读 下载PDF
基于E-CDIO的工程类大学生新型创业教育模式研究 被引量:4
3
作者 吕华芹 《中国大学生就业》 2014年第2期9-14,共6页
通过对创业教育目标与CDIO关系的梳理,整理出E-CDIO为主导的创业教育模式即在工程教育实施的基础上融合进创业教育。这个新型的创业教育模式的实现有三个关键点:参与对象——优秀师生;理论支持——跨学科综合课程;实践支持——职业情境... 通过对创业教育目标与CDIO关系的梳理,整理出E-CDIO为主导的创业教育模式即在工程教育实施的基础上融合进创业教育。这个新型的创业教育模式的实现有三个关键点:参与对象——优秀师生;理论支持——跨学科综合课程;实践支持——职业情境(包含工作情境仿真和企业学习);学习方式——团队和项目训练。 展开更多
关键词 e-cdio 创业教育 职业情境 实践学习
原文传递
基于能力培养的电子信息类实践课程教学 被引量:10
4
作者 陈安 彭端 +3 位作者 于兆勤 陈灵敏 杜宇上 黄珊珊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第10期176-178,222,共4页
实践类课程占理工科类院校培养计划的较大分量,又极具特定学校的专业特色,所以其教学质量直接影响到学生的知识技能、知识创新及社会能力的培养,影响整个大学的培养质量。为更有效的保证工程实践类课程的教学质量,创建学生的创新学习环... 实践类课程占理工科类院校培养计划的较大分量,又极具特定学校的专业特色,所以其教学质量直接影响到学生的知识技能、知识创新及社会能力的培养,影响整个大学的培养质量。为更有效的保证工程实践类课程的教学质量,创建学生的创新学习环境,以E-CDIO-KS教育理念为指导,采用"多维立体"协同式教学模式进行教学,有效的提高了学生的工程实践能力。在此基础上,尝试在教师引导下让学生自主研学,培养学生的自主创新能力。同时,在新教学方法的实施的过程中,教师的综合水平进一步提高,使教师具备项目所涉及的专业理论和专业技能。 展开更多
关键词 工程实践 e-cdio-KS 电子信息 实践教学
在线阅读 下载PDF
旅游电子商务课程教学改革路径探索——基于CDIO理念 被引量:21
5
作者 严小燕 郭珊珊 邬艳艳 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第S02期129-132,共4页
随着时代的发展以及教育改革的逐步深化,旅游电子商务课程教学效果不佳、创新力不足、学生实践能力以及职业技能不强的问题逐步暴露,这不仅制约着教学发展,而且严重影响学生全面发展。所以,强化旅游电子商务课程教学改革与创新,更好地... 随着时代的发展以及教育改革的逐步深化,旅游电子商务课程教学效果不佳、创新力不足、学生实践能力以及职业技能不强的问题逐步暴露,这不仅制约着教学发展,而且严重影响学生全面发展。所以,强化旅游电子商务课程教学改革与创新,更好地服务地方经济发展,有效提升教学效果与质量,促进学生全面素质的提升成为当前旅游电子商务课程教学改革的重要目标。通过对CDIO理念、教学中应用的意义以及旅游电子商务课程教学中存在的问题进行系统研究,并结合实际教学情况提出改革路径,以期为教育工作者提供参考。 展开更多
关键词 CDIO理念 旅游电子商务课程 教学改革路径
原文传递
新工科背景下“线上-线下”混合教学框架设计与实践 被引量:11
6
作者 武婷婷 唐加山 《软件导刊》 2018年第11期220-222,共3页
"新工科"建设背景下,工科专业的培养方案、培养模式有了新需求。结合当下新兴的e-Learning在线课程与翻转课堂,提出一种MOOC-CDIO"线上-线下"混合教学框架,强调以学生为中心,非常符合"新工科"的教学理念... "新工科"建设背景下,工科专业的培养方案、培养模式有了新需求。结合当下新兴的e-Learning在线课程与翻转课堂,提出一种MOOC-CDIO"线上-线下"混合教学框架,强调以学生为中心,非常符合"新工科"的教学理念。详细分析了专业课程分级综合教学模式,并进一步给出了教学体系的评价标准。该平台框架既可以满足理论和实践探索课程建设需求,又可以作为具体课程设计指导,提供更适合学生学习的课程,帮助教师提高教学质量。 展开更多
关键词 新工科 E-LEARNING CDIO 线上线下课程 MOOC
在线阅读 下载PDF
基于CDIO的“四段式”教学模式实施——以工业设计专业三维软件课程为例 被引量:5
7
作者 申明倩 王江涛 《江苏理工学院学报》 2016年第6期93-97,共5页
CDIO基于"项目教学"模式,对学生的三维建模能力进行分解,从"基础能力、综合能力、应用能力和创新能力"四个方面分阶段设置教学内容、教学目标和教学方式,注重能力层级的系统性和独立性,打破传统教学方式的禁锢,实施... CDIO基于"项目教学"模式,对学生的三维建模能力进行分解,从"基础能力、综合能力、应用能力和创新能力"四个方面分阶段设置教学内容、教学目标和教学方式,注重能力层级的系统性和独立性,打破传统教学方式的禁锢,实施以"任务为驱动,项目为导向,工作过程为载体"的"四段式"一体化教学方法,使学生在具体项目教学中感受到建模理论与设计实践的有效结合。 展开更多
关键词 任务驱动 工作过程 教学模式 PRO/E软件 CDIO
在线阅读 下载PDF
CDIO标准下的中职电子商务课程研究与探索 被引量:1
8
作者 王宝进 薛娟 《软件工程师》 2015年第9期6-6,5,共2页
介绍了CDIO理念及引入我国后的影响,结合中职电子商务课程情况,阐述了CDIO标准与电子商务课程建设的对应关系,重点分析了电子商务一体化课程建设及考核评估方法,为CDIO理念引入中等职业教育做出积极探索。
关键词 CDIO 电子商务 一体化课程
在线阅读 下载PDF
基于CDIO教学模式构建的高职电子商务物流课程改革探讨 被引量:3
9
作者 刘永建 《中国教育技术装备》 2021年第24期76-77,84,共3页
电子商务物流是电子商务专业的基础课程,在分析电子商务物流构建CDIO模式进行教学改革意义的基础上,对电子商务物流从CDIO教学模式的构思、设计、实现、运行等四个方面,提出课程教学改革的路径,以加强学生的职业技能,推动电子商务物流... 电子商务物流是电子商务专业的基础课程,在分析电子商务物流构建CDIO模式进行教学改革意义的基础上,对电子商务物流从CDIO教学模式的构思、设计、实现、运行等四个方面,提出课程教学改革的路径,以加强学生的职业技能,推动电子商务物流课程建设与发展,为电子商务专业人才培养起到引领作用。 展开更多
关键词 高职院校 CDIO模式 电子商务物流 教学改革
在线阅读 下载PDF
从困惑到明晰:EC-CDIO培养模式的探索之路及其启示
10
作者 张磊 张卫华 杨明智 《现代教育科学》 2020年第6期31-35,共5页
与传统的“自上而下”地运用CDIO理念指导专业建设改革不同,中国矿业大学电子商务系在面临专业建设困惑和变革诉求的压力下,通过师生内省、辩论、调研、论证等方式,自发地构建起“课程—项目”式的C2P教育模式,并在接触到CDIO理念后,积... 与传统的“自上而下”地运用CDIO理念指导专业建设改革不同,中国矿业大学电子商务系在面临专业建设困惑和变革诉求的压力下,通过师生内省、辩论、调研、论证等方式,自发地构建起“课程—项目”式的C2P教育模式,并在接触到CDIO理念后,积极地将C2P全面提升至CDIO,“自下而上”地构建了电子商务EC-CDIO教育模式。这条探索之路的完整历程对其他专业教育模式改革具有借鉴意义,探索之路的经验教训尤其对“自上而下”地推广应用CDIO模式具有启发意义。 展开更多
关键词 EC-CDIO 电子商务 培养模式
在线阅读 下载PDF
基于PVR-CDIO模型的电子商务物流人才培养路径探析——以上海师范大学天华学院为例
11
作者 郑宁 孙有望 《物流技术》 2015年第14期149-151,共3页
介绍了上海师范大学天华学院物流管理专业创新人才培养理念,其在借鉴CDIO工程教育理念基础上,结合学院"专、通、雅"协调发展的教育理念,构建了"PVR-CDIO"模型,制定了电子商务物流人才的培养路径:根据PVR-CDIO模型... 介绍了上海师范大学天华学院物流管理专业创新人才培养理念,其在借鉴CDIO工程教育理念基础上,结合学院"专、通、雅"协调发展的教育理念,构建了"PVR-CDIO"模型,制定了电子商务物流人才的培养路径:根据PVR-CDIO模型重新整合电子商务物流人才的能力和素质培养标准,重构"一体化"的课程体系,制定"四年一贯制"的校企合作电子商务物流人才培养方案。 展开更多
关键词 PVR CDIO 电子商务 物流人才 培养路径 课程体系 培养方案
在线阅读 下载PDF
CDIO理念在高职电子商务网站运营与管理课程中的应用
12
作者 孙伟 《科技创新与生产力》 2017年第1期59-61,共3页
CDIO是一种先进的工程教育理念和创新人才培养模式。电子商务网站运营与管理是高职电子商务专业的专业课,有较强的理论性和实践性,本文在多年课程教学实践、教学研究的基础上,将工程教育理念引入高职电子商务网站运营与管理课程的教学,... CDIO是一种先进的工程教育理念和创新人才培养模式。电子商务网站运营与管理是高职电子商务专业的专业课,有较强的理论性和实践性,本文在多年课程教学实践、教学研究的基础上,将工程教育理念引入高职电子商务网站运营与管理课程的教学,探索基于CDIO理念的的课程教学。 展开更多
关键词 CDIO 电子商务网站运营与管理 课程教学 教育理念
在线阅读 下载PDF
CDIO教育理念在国际电子商务课程教学中的应用
13
作者 梅燕 《中国电子商务》 2013年第18期158-159,161,共3页
针对信息化背景下复合型国际贸易专业人才培养的困境,将CDIO的工程教育理念引入到国际电子商务课程建设中。基于国际电子商务传统教学中的问题,从课堂教学和实践教学2个方面重新构建了国际电子商务课程CDIO教学模式。强调项目实践教... 针对信息化背景下复合型国际贸易专业人才培养的困境,将CDIO的工程教育理念引入到国际电子商务课程建设中。基于国际电子商务传统教学中的问题,从课堂教学和实践教学2个方面重新构建了国际电子商务课程CDIO教学模式。强调项目实践教学及探究式教学方法在该教学模式中的应用,可以通过大量实践教学来巩固学生所学的理论知识与技能,着重培养学生国际贸易实务综合能力包括利用网络平台获取商务信息能力、熟练操作外贸企业信息系统能力、了解电子商务在贸易实务流程中的应用并能熟练操作。 展开更多
关键词 电子商务 CDIO 教学模式改革
在线阅读 下载PDF
CDIO教学模式下的高职院校电子商务专业Photoshop课程内容整合研究 被引量:1
14
作者 刘会珍 《无线互联科技》 2018年第13期87-88,共2页
为了进一步探索促进高职院校电子商务专业Photoshop教学效率提升的方法,文章首先对CDIO教学模式进行了简单的介绍,并从理论教学与实践教学两个方面阐述了现阶段高职院校电子商务专业Photoshop教学现状,最后从以具体案例为背景开展基础... 为了进一步探索促进高职院校电子商务专业Photoshop教学效率提升的方法,文章首先对CDIO教学模式进行了简单的介绍,并从理论教学与实践教学两个方面阐述了现阶段高职院校电子商务专业Photoshop教学现状,最后从以具体案例为背景开展基础知识教学、以真实案例为基础开展实践教学以及改革传统的教学评价3个方面阐述了具体的应用策略。 展开更多
关键词 CDIO教学模式 高职院校 电子商务专业 PHOTOSHOP 课程内容整合
在线阅读 下载PDF
基于CDIO模式的高职旅游管理专业《旅游电子商务》课程教学创新研究——以服务地方经济发展为背景 被引量:2
15
作者 代奕 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2019年第2期130-132,共3页
当前,高职旅游管理专业《旅游电子商务》课程教学存在的主要问题表现为课程教学创新不足,学生知识应用技能不强。为弥补这些不足,推动课程教学创新,更好的服务地方经济发展,创造性的采用CDIO模式开展高职旅游管理专业《旅游电子商务》... 当前,高职旅游管理专业《旅游电子商务》课程教学存在的主要问题表现为课程教学创新不足,学生知识应用技能不强。为弥补这些不足,推动课程教学创新,更好的服务地方经济发展,创造性的采用CDIO模式开展高职旅游管理专业《旅游电子商务》课程教学,并从构思、设计、实施、运作等环节采取相应措施。实际应用表明,CDIO模式推动《旅游电子商务》教学创新,提高学生知识应用技能、实践能力和岗位适应性,有利于学生更好地服务于地方经济发展。 展开更多
关键词 CDIO模式 高职旅游管理专业 《旅游电子商务》课程教学 创新策略
在线阅读 下载PDF
基于CDIO的高职软件技术专业人才培养方案 被引量:5
16
作者 魏永强 《计算机教育》 2010年第11期144-149,共6页
本文介绍苏州工业园区职业技术学院基于CDIO工程教育模式制定的高职软件技术专业人才培养方案,探讨基于CDIO工程教育模式的软件人才培养方案制定方法,包括工作过程系统化的高职软件技术专业课程体系构建、核心专业课程开发、模块化教学... 本文介绍苏州工业园区职业技术学院基于CDIO工程教育模式制定的高职软件技术专业人才培养方案,探讨基于CDIO工程教育模式的软件人才培养方案制定方法,包括工作过程系统化的高职软件技术专业课程体系构建、核心专业课程开发、模块化教学与学期项目的实施,最后提出该方案实施所必备的师资条件、实验实训条件等。 展开更多
关键词 高职软件技术专业 人才培养方案 CDIO
在线阅读 下载PDF
跨境电商运营教材开发应用的问题与对策 被引量:1
17
作者 刘一红 《宁波城市职业技术学院学报》 2017年第1期37-41,共5页
在跨境电商成为外贸行业新的增长点的形势下。外贸公司急需高素质、技能型跨境电商业务员。在面向外贸行业培养跨境电商业务员的教学中,高职院校缺乏适用于高职学生的实训类教材,已出版的教材往往存在忽视职业素质培养,教材开发主体... 在跨境电商成为外贸行业新的增长点的形势下。外贸公司急需高素质、技能型跨境电商业务员。在面向外贸行业培养跨境电商业务员的教学中,高职院校缺乏适用于高职学生的实训类教材,已出版的教材往往存在忽视职业素质培养,教材开发主体“缺失”与“缺位”等问题。针对这些问题,本文提出了利用CDIO理念开发应用跨境电商运营教材的对策,提出建立校企合作开发与评价教材的长效机制,突出以实操平台为依托、以工作任务驱动为导向的实训教材特色,融合职业技能与职业素质培养,树立学生的职业道德和创新创业意识。 展开更多
关键词 CDIO理念 校企合作 跨境电商运营 教材开发应用
在线阅读 下载PDF
基于CDIO理念的电子商务专业实践教学体系建设 被引量:5
18
作者 张银丽 吕延庆 《洛阳师范学院学报》 2017年第10期85-87,97,共4页
实践教学是整个教学系统中非常重要的一个环节,对培养大学生的科学素养、创新意识和动手操作能力意义重大。电子商务专业实践教学目前存在总体规划不全面、资源配置不完备、项目及案例匮乏、学生实训机会有限等问题。将CDIO模型运用于... 实践教学是整个教学系统中非常重要的一个环节,对培养大学生的科学素养、创新意识和动手操作能力意义重大。电子商务专业实践教学目前存在总体规划不全面、资源配置不完备、项目及案例匮乏、学生实训机会有限等问题。将CDIO模型运用于电子商务专业的实践教学,构建基于CDIO理念的电子商务实践教学体系,需解决建设电子商务实验室、建立并完善项目案例库、加强校内实践和校企合作等关键问题。基于CDIO模式的实践教学体系建设,将成为培养电子商务复合实践型人才的实施途径和重要举措。 展开更多
关键词 CDIO 电子商务 实践教学 体系
在线阅读 下载PDF
SWH-CDIO-E模式下开放实验室学生自主管理的探索与实践 被引量:10
19
作者 吴琦灿 许海莺 方燕 《浙江水利水电学院学报》 2017年第4期84-87,共4页
CDIO工程教育模式是针对高素质工程技术人才培养的需求而开发的一种先进教育模式.SWH-CDIO-E是浙江水利水电学院对CDIO工程教育模式的继承和创新,把实验室开放化管理与学生自主管理相结合,实现了实验室的共享共用.基于CDIO工程教育理念... CDIO工程教育模式是针对高素质工程技术人才培养的需求而开发的一种先进教育模式.SWH-CDIO-E是浙江水利水电学院对CDIO工程教育模式的继承和创新,把实验室开放化管理与学生自主管理相结合,实现了实验室的共享共用.基于CDIO工程教育理念,对高校实验室建设、管理、运行等存在的问题进行了分析,结合自身在SWH-CDIO-E模式下对开放实验室学生自主管理模式的探索与实践过程,总结了经验,为高校开放实验室学生自主管理模式提供了借鉴. 展开更多
关键词 SWH-CDIO-E 开放实验室 学生自主管理
在线阅读 下载PDF
基于学科竞赛的实验教学改革——以浙江水利水电学院电气学院为例 被引量:4
20
作者 吴琦灿 许海莺 《浙江水利水电学院学报》 2018年第4期86-90,共5页
学科竞赛不仅对培养"上手快、后劲足"高素质应用型人才,而且对建设应用型本科院校具有十分重要的意义.以浙江水利水电学院电气工程学院为例,结合多年指导学科竞赛和实验教学的经历和感悟,分析存在的问题.近年来取得了一些改... 学科竞赛不仅对培养"上手快、后劲足"高素质应用型人才,而且对建设应用型本科院校具有十分重要的意义.以浙江水利水电学院电气工程学院为例,结合多年指导学科竞赛和实验教学的经历和感悟,分析存在的问题.近年来取得了一些改革实践成果证明开展实验教学改革,探索进行实验教学与学科竞赛融合重构、SWH-CDIO-E教学实践、建设项目制课程、构建递进式实验教学体系、创新实验教学方式方法等一系列改革举措,是行之有效的. 展开更多
关键词 学科竞赛 SWH-CDIO-E 实验教学改革
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部