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寓教于形多途径助力药学创新人才培养——以“药物化学”课程为例
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作者 宋亚丽 杨侃 李婉 《当代化工研究》 2025年第21期146-148,共3页
在“四新”背景下,药学作为医学教育的重要组成部分,顺应新医科内涵,培养造“中国药”、服务健康中国战略的具有创新能力的药学人才。药物化学是新药创制领域中的带头学科,“药物化学”作为药学专业的核心课程,对药学创新人才的培养起... 在“四新”背景下,药学作为医学教育的重要组成部分,顺应新医科内涵,培养造“中国药”、服务健康中国战略的具有创新能力的药学人才。药物化学是新药创制领域中的带头学科,“药物化学”作为药学专业的核心课程,对药学创新人才的培养起着至关重要的作用。为激发学术原始创新思维与思辨能力,尝试采用创新性教学方法,利用PDB、PubChem数据库、PyMOL等软件及KingDraw App,寓知识于有形,使抽象的药物化学结构及药物与靶点的作用方式变得直观;同时,凭借学生对新兴事物的好奇与探索,改善教学质量、提高教学效果,培养药学创新人才。 展开更多
关键词 PubChem PDB discovery studio visualizer PyMOL
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