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Exploring Functions of a Smartphone-Based Digital Alcohol Consumption Intervention Mini-Program to Address Difficulties of Abstinence for Native Drinkers in China:A Mixed Methods Approach
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作者 TANG Yuzhen DU Jiang +4 位作者 ZHANG Dapeng WU Xiaojun LONG Yan ZHANG Lei CHEN Tianzhen 《Journal of Shanghai Jiaotong university(Science)》 2025年第4期751-758,共8页
Chinese Wine Culture influences people’s attitudes toward alcohol.The current study focuses on exploring the main features of a localized digital alcohol consumption intervention mini-program to address the difficult... Chinese Wine Culture influences people’s attitudes toward alcohol.The current study focuses on exploring the main features of a localized digital alcohol consumption intervention mini-program to address the difficulties of abstinence for native drinkers,as a promising way for long-term management of rehabilitation from alcohol use disorder.A mixed-method approach was used in this study.The self-report quantitative questionnaire recruited three groups of participants:89 drinkers,67 drinkers’relatives,and 30 medical staff.The focus group qualitative interview inspected 36 participants’perspectives on the core topics,including 21 drinkers,4 drinkers’relatives,and 11 medical staff.The results of combining the quantitative study and qualitative study indicated that the top difficulties of abstinence for native drinkers are the strong craving from the inside,the environmental influence,and the psychological health status,especially emotional states.Correspondingly,the most desired main features in an alcohol consumption digital intervention tool are the daily track of drinking conditions and craving level,periodic feedback reports that can share with others,and mood improvement training.Moreover,the top factors that influence participants’intention to use/recommend the tool are whether the tool is effective,whether the user experience is good,and whether the tool can replenish the deficiency of the current alcohol treatment.Future work needs to balance what patients want and what others around them expect,so that potential users can benefit best from the digital intervention tool in the context of Chinese culture. 展开更多
关键词 alcohol use disorders alcohol consumption rehabilitation management digital mental health intervention mini-program
原文传递
DingTalk在远程直播课堂中应用的思考 被引量:1
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作者 苟金姗 《中国教育技术装备》 2020年第10期34-36,共3页
面对2019年年底出现的新型冠状病毒肺炎,各地教育行政部门对教育教学做了统一安排:让教师采用远程直播课堂的模式对学生进行教学。在此大背景下,借助钉钉软件、信息熵、教学行为分类系统(VICS)、S-T分析法,对初中数学远程直播课堂进行... 面对2019年年底出现的新型冠状病毒肺炎,各地教育行政部门对教育教学做了统一安排:让教师采用远程直播课堂的模式对学生进行教学。在此大背景下,借助钉钉软件、信息熵、教学行为分类系统(VICS)、S-T分析法,对初中数学远程直播课堂进行教学分析,探讨该软件在远程直播课堂中的应用效果,从而为正在实践中的一线教育工作者提供一些借鉴和参考。 展开更多
关键词 dingtalk 远程直播课堂 信息熵 S-T分析法 VICS 初中数学
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基于DingTalk和317护平台的教学模式在妇产科护理教学实习中的探讨 被引量:2
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作者 彭梅 戴婷婷 《卫生职业教育》 2021年第12期120-121,共2页
探讨DingTalk和317护平台的教学模式在妇产科护理教学实习中应用的效果,以提高教学质量。
关键词 妇产科护理 dingtalk 317护平台
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基于云平台的智能家庭控制系统设计 被引量:4
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作者 李小敏 杨延宁 赵艳丽 《现代电子技术》 北大核心 2025年第3期161-166,共6页
为了实现家居生活的舒适与安全,设计了一种基于云平台的智能家庭控制系统。建立了RFID智能门禁、室内气体监测与处理,室内土壤监测与自动浇花、系统室内光照监测与自动窗帘、手势识别与自动照明、Web界面显示数据、无线WiFi数据传输等... 为了实现家居生活的舒适与安全,设计了一种基于云平台的智能家庭控制系统。建立了RFID智能门禁、室内气体监测与处理,室内土壤监测与自动浇花、系统室内光照监测与自动窗帘、手势识别与自动照明、Web界面显示数据、无线WiFi数据传输等功能于一体的智能家庭控制系统。以MEGA2560为微控制器,将空气质量传感器、光照传感器、土壤湿度传感器、手势识别传感器、环境传感器、射频识别等采集的各项指标数据传输至MCU,并利用编译好的程序进行相应的处理,用于完成由窗帘电机、换气风扇、水泵、电子锁、LED等模块的控制,通过MQTT协议与阿里云平台进行通信,实现Web端数据显示和钉钉机器人的预警。最后通过硬软件的联合调试,结果表明,该系统能够实现多传感器采集、智能控制、云平台监控等功能,具有实用性强、响应快、应用前景较好的特点。 展开更多
关键词 智能家居 阿里云 RFID 多传感器 自动控制 钉钉机器人预警
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后疫情时代“智慧树+钉钉课堂”联合TBL教学法在诊断学体格检查实践教学中的应用
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作者 王梦婷 张敏 +5 位作者 侯学红 史琴 臧园 杨少军 孙柳君 孟高克 《中国高等医学教育》 2025年第9期119-121,共3页
目的:通过将以小组合作,团队共同实践学习为基础的(team-based learning, TBL)教学法引入“智慧树+钉钉课堂”中,探讨该教学法在线上诊断学体格检查授课中的教学效果。方法:随机纳入宁夏医科大学180名临床医学本科生,对照组90人采用传... 目的:通过将以小组合作,团队共同实践学习为基础的(team-based learning, TBL)教学法引入“智慧树+钉钉课堂”中,探讨该教学法在线上诊断学体格检查授课中的教学效果。方法:随机纳入宁夏医科大学180名临床医学本科生,对照组90人采用传统钉钉线上播放体格检查视频+讲授查体要点+自行练习的教学法,试验组90人采用“智慧树+钉钉课堂”联合TBL教学法。对比两组体格检查技能考核成绩及问卷调查满意度。结果:试验组学生体格检查成绩显著高于对照组(86.68±4.42 vs 78.79±5.96,P<0.001),且在激发学习积极性、提高学习兴趣等多方面满意度更高。结论:该创新教学法可弥补传统线上教学法的不足,有助于提高学生参与临床实践线上课程的兴趣,以及动手实践能力,进而提高临床实践技能考核成绩,改善诊断学体格检查线上授课的教学质量。 展开更多
关键词 TBL教学1 2智慧树1 2钉钉课堂1 2诊断学1 2体格检查
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基于钉钉平台的对分课堂教学法在留学生气管插管教学中的应用
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作者 蔡畅 吕磊 +2 位作者 朱斌斌 梁国晋 葛叶盈 《中国高等医学教育》 2025年第8期128-129,共2页
目的:探讨基于钉钉平台的对分课堂教学法在留学生气管插管教学中的应用效果。方法:选取2016级至2017级临床医学专业60名留学生为研究对象,随机分为对照组和试验组,每组30人。对照组采用传统教学法,试验组采用基于钉钉平台的对分课堂教... 目的:探讨基于钉钉平台的对分课堂教学法在留学生气管插管教学中的应用效果。方法:选取2016级至2017级临床医学专业60名留学生为研究对象,随机分为对照组和试验组,每组30人。对照组采用传统教学法,试验组采用基于钉钉平台的对分课堂教学法。教学结束后比较两组留学生的理论和技能考核成绩,并了解其教学反馈。结果:试验组的理论和技能考核成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组对基于钉钉平台的对分课堂教学法评价较高。结论:基于钉钉平台的对分课堂教学法能够调动留学生学习的主观能动性,提高学习效率,值得推广应用。 展开更多
关键词 对分课堂 钉钉平台 留学生 气管插管
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医院监控系统的设计与应用实践
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作者 李志威 王巍 +1 位作者 王恺 郑芳 《中国数字医学》 2025年第2期69-74,共6页
目的:构建一套支持多种渠道推送消息的监控系统,实现对医院的业务系统、服务器、数据库、网络设备、总线平台等核心业务的监控,确保故障消息及时推送、接收、响应。方法:利用SNMP、SSH协议,接口服务、MIB库、插件等,实现对医院信息化架... 目的:构建一套支持多种渠道推送消息的监控系统,实现对医院的业务系统、服务器、数据库、网络设备、总线平台等核心业务的监控,确保故障消息及时推送、接收、响应。方法:利用SNMP、SSH协议,接口服务、MIB库、插件等,实现对医院信息化架构的深层次、全方位监控。故障信息通过电子工单、钉钉、微信、电话等多种方式,即时通知给运维支持团队。结果:该系统已全面部署,实现了对医院所有信息化业务及关键设备的无缝接入与实时监控,目前已维护监控目录450多条,近一年预警900多次,平均故障处理时长缩短一半,显著提升了故障处理速度。结论:监控系统的推广应用,提高了医院信息部门运维管理能力,减少了信息系统故障的影响程度,保障了医院信息系统稳定运行。 展开更多
关键词 监控系统 自动创建工单 钉钉消息推送 微信消息推送
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大数据时代下高校信息化管理研究——以智能钉钉软件为例
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作者 刘坦 《信息与电脑》 2025年第8期167-169,共3页
在大数据时代的推动下,高校教育管理体系正朝着信息化方向不断发展。钉钉智能软件作为常用的数字技术工具,能够为高校教师的日常教学与管理工作提供诸多便利,不仅能提高办公效率,还可突破空间与时间等因素的限制。因此,钉钉软件成为推... 在大数据时代的推动下,高校教育管理体系正朝着信息化方向不断发展。钉钉智能软件作为常用的数字技术工具,能够为高校教师的日常教学与管理工作提供诸多便利,不仅能提高办公效率,还可突破空间与时间等因素的限制。因此,钉钉软件成为推动高校教学管理信息化建设的重要力量,与高校日常管理活动相互促进。 展开更多
关键词 大数据 高校信息化管理 钉钉软件
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钉钉联合Sandwich教学法在医学留学生泌尿外科临床见习教学中的应用
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作者 SHRESTHA SANDEEP 王娟 +2 位作者 张可勇 崔涛 王晓丽 《中国卫生产业》 2025年第15期5-8,共4页
目的分析在医学留学生泌尿外科临床教学中应用钉钉联合Sandwich教学法的教学效果。方法选择2022年9月—2024年1月齐齐哈尔医学院2022级133名临床医学本科留学生和2023级131名临床医学本科留学生作为研究对象,按照教学方式不同分组,2022... 目的分析在医学留学生泌尿外科临床教学中应用钉钉联合Sandwich教学法的教学效果。方法选择2022年9月—2024年1月齐齐哈尔医学院2022级133名临床医学本科留学生和2023级131名临床医学本科留学生作为研究对象,按照教学方式不同分组,2022年9月—2023年1月2022级留学生以理论授课为基础的教学法作为对照组;2023年9月—2024年1月2023级留学生以理论授课为基础的教学法+钉钉联合Sandwich教学法作为观察组。对比两组学生的考核成绩、教学质量、见习反馈情况。结果观察组理论知识考核成绩为(45.72±3.02)分,临床实践能力考核成绩为(44.68±2.69)分,均高于对照组的(37.65±3.69)分、(33.86±3.42)分,差异均有统计学意义(t=19.429,28.543;P均<0.05)。观察组教学质量评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。观察组医学留学生见习反馈情况均优于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论泌尿外科医学留学生的教学以理论授课为基础,应用钉钉联合Sandwich教学模式,可提升学生在理论知识与临床实践方面的学习效果,提高临床实践能力。 展开更多
关键词 医学留学生 钉钉 Sandwich教学法 泌尿外科 临床见习
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“钉钉+专递”模式赋能城乡义务教育共同体建设的实践路径与成效研究
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作者 廖斌 《教育教学研究前沿》 2025年第10期155-157,共3页
为破解城乡义务教育共同体建设中农村教学点“课程开不齐、师资成长慢、资源流通难”的困境,赣州市大坪明德小学以省级教育科学规划课题(编号:23JYB179)为依托,立足“钉钉数智教育标杆校”优势,探索“钉钉+专递”融合应用路径。通过在... 为破解城乡义务教育共同体建设中农村教学点“课程开不齐、师资成长慢、资源流通难”的困境,赣州市大坪明德小学以省级教育科学规划课题(编号:23JYB179)为依托,立足“钉钉数智教育标杆校”优势,探索“钉钉+专递”融合应用路径。通过在钉钉集成希沃课例平台、搭建低代码管理应用、构建校际协同教研机制,实现共同体5所结对校(3所教学点、2所村小)专递课常态化开展。实践显示,该模式累计支撑专递课215节,教师协同研训126人次,农村教学点音体美课程开出率从58%提升至100%,学生课堂互动率从50%提升至87%,有效推动共同体校际资源共享、师资互助与质量共进,为县域城乡义务教育共同体建设提供了可复制的实践经验。 展开更多
关键词 钉钉 专递课堂 城乡义务教育共同体 教育均衡
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线上教学模式下PBL+CBL教学法在耳鼻咽喉本科教学中的应用 被引量:4
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作者 郑怡 吴祖良 +2 位作者 苏立众 董飞林 蒋学范 《中国高等医学教育》 2023年第10期119-121,共3页
目的:探讨新冠疫情期间基于钉钉平台线上教学模式下PBL+CBL教学法在耳鼻咽喉头颈外科学本科教学的应用效果。方法:选择2020年2月至2020年6月临床本科学生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组各48人,试验组采用钉钉平台在线教学结... 目的:探讨新冠疫情期间基于钉钉平台线上教学模式下PBL+CBL教学法在耳鼻咽喉头颈外科学本科教学的应用效果。方法:选择2020年2月至2020年6月临床本科学生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组各48人,试验组采用钉钉平台在线教学结合PBL+CBL教学方法;对照组采用钉钉平台在线教学结合传统教学法。对比两组学生的理论知识和病例分析成绩,以及对耳鼻喉科的兴趣、参与课程的积极性、交流能力、对知识的掌握程度及对教学的满意度情况。结果:两组学生的理论知识成绩无明显差异,试验组的病例分析成绩显著高于对照组(P<0.05);两组学生对耳鼻喉科的兴趣、参与课程的积极性、交流能力、对知识的掌握程度及对教学的满意度均得到提高,除“对耳鼻喉科的兴趣”外试验组的其余各项得分均优于对照组(P<0.05)。结论:基于钉钉平台线上教学模式下联合PBL+CBL教学法在耳鼻咽喉头颈外科本科教学中的应用效果显著,有利于提高本科教学效率和教学质量。 展开更多
关键词 耳鼻咽喉 钉钉 PBL+CBL教学 新冠疫情
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钉钉在传媒类开放实验室管理中的应用与探索 被引量:14
12
作者 孙良斌 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第6期243-247,共5页
在开放实验室的管理中离不开媒介的作用,开放信息的不对称、互动沟通不畅在一定程度上加剧了实验室中的设备供需矛盾,影响了实验室的开放质量和学生创作的热情。媒介环境、管理者和学生的使用习惯共同决定了实验室开放管理中媒介的选择... 在开放实验室的管理中离不开媒介的作用,开放信息的不对称、互动沟通不畅在一定程度上加剧了实验室中的设备供需矛盾,影响了实验室的开放质量和学生创作的热情。媒介环境、管理者和学生的使用习惯共同决定了实验室开放管理中媒介的选择和使用,钉钉作为移动办公平台,能够使不具备技术开发能力的实验室管理人员完成相关应用的设计和开发,搭建移动化的开放系统,实现实验内容、实验设备、实验管理的全面开放,适应移动互联网环境下学生媒介使用行为的变化。结合钉钉在重庆大学传媒类开放实验室管理中的应用与实践,部署相关设备预约模块、实验室预约模块、学生创新项目申报模块等,有效提升了沟通协同效率,为新媒体时代开放实验室的管理提供了参考。 展开更多
关键词 传媒开放实验室 钉钉 移动审批
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“双师网课”推动精准教学辅导与讨论——以钉钉网课为例 被引量:34
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作者 张来英 吴伟泰 +1 位作者 李海燕 唐果 《大学化学》 CAS 2020年第5期33-37,共5页
新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,全国各级各类学校延期开学,但停课不停教、停课不停学。各学校教师都在学习利用各种网络资源,开展在线教学,也为深入挖掘“互联网+教育”教学新模式带来了契机。本文以钉钉平台为例,谈谈如何应用钉钉软件... 新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,全国各级各类学校延期开学,但停课不停教、停课不停学。各学校教师都在学习利用各种网络资源,开展在线教学,也为深入挖掘“互联网+教育”教学新模式带来了契机。本文以钉钉平台为例,谈谈如何应用钉钉软件实现“双师网课”推动精准教学辅导与讨论,增加学生的学习主动性,提升教学效果。 展开更多
关键词 新冠肺炎 钉钉 化学教学 双师网课 精准教学辅导
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钉钉平台在医疗机构新冠肺炎疫情防控中的应用研究 被引量:5
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作者 黄光梅 杨克勤 +1 位作者 韦薇 江海凤 《现代医院》 2022年第5期765-767,771,共4页
钉钉(DingTalk)是阿里巴巴集团为企事业单位打造的一款智能移动办公平台,具有成本低、易维护、数据管理便捷、拓展功能强大等优势。本文对如何将钉钉平台嵌入疫情防控,实施智慧防控进行综述,旨在为钉钉平台在医疗机构新冠肺炎疫情防控... 钉钉(DingTalk)是阿里巴巴集团为企事业单位打造的一款智能移动办公平台,具有成本低、易维护、数据管理便捷、拓展功能强大等优势。本文对如何将钉钉平台嵌入疫情防控,实施智慧防控进行综述,旨在为钉钉平台在医疗机构新冠肺炎疫情防控中的应用研究提供借鉴。 展开更多
关键词 钉钉平台 新冠肺炎 疫情防控
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基于数据采集与分析的线上教学效果评价实践研究——以钉钉网课平台为例 被引量:5
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作者 王尧 刘婷婷 +3 位作者 马宇姝 钟梓楠 李洪洲 刘畔畔 《高教学刊》 2022年第15期107-110,共4页
随着网络技术在教育领域的快速发展和广泛应用,国内学者在线上教学方面做了大量的创新性研究工作,但大多数研究成果专注于课程模式改革的框架研究、路径研究及线上教学的综述类研究。而对于线上教学效果的评价更多是依靠问卷调查、访谈... 随着网络技术在教育领域的快速发展和广泛应用,国内学者在线上教学方面做了大量的创新性研究工作,但大多数研究成果专注于课程模式改革的框架研究、路径研究及线上教学的综述类研究。而对于线上教学效果的评价更多是依靠问卷调查、访谈问答等来实现,忽略数据分析在教学评价方面的重要作用。文章提出基于数据采集与分析的线上教学效果评价研究与实践,拟构建基于数据采集与分析的线上教学效果评价模型,对教学效果进行量化评价,精准分析教学效果,为线上教学效果的持续改善提供理论支撑。 展开更多
关键词 线上教学 数据采集与分析 教学效果 评价 钉钉
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基于钉钉的移动办公微应用的设计与实现 被引量:21
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作者 许燕 《软件》 2017年第4期137-141,共5页
研究了移动办公微应用的设计与实现过程,该系统是在阿里钉钉平台下,采用钉钉基础IM能力+开放平台+THINKPHP框架+MYSQL进行开发,同时兼容ios、andriod等多种移动系统的应用。该设计是一个专注于办公应用的平台,实现了企业日常工作中的请... 研究了移动办公微应用的设计与实现过程,该系统是在阿里钉钉平台下,采用钉钉基础IM能力+开放平台+THINKPHP框架+MYSQL进行开发,同时兼容ios、andriod等多种移动系统的应用。该设计是一个专注于办公应用的平台,实现了企业日常工作中的请假,出差,报销,签到,会议预约,同时还有工作计划等创新功能,充分兼顾了办公应用的特有属性,又体现了企业对员工管理的特点。是一个基于企业通讯录的协作沟通平台,能够实现1-1,N-N的沟通与协作,信息的及时传递和及时送达,适用于企业与员工之间的管理与沟通,是一个行走的办公微应用。 展开更多
关键词 移动办公 微应用 钉钉 THINKPHP框架 API
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基于钉钉平台的阿克苏地区泌尿外科医师线上继续医学教育应用 被引量:3
17
作者 谢波 陈丹妮 +5 位作者 王潇 马大东 钟华 刘志鹏 黄永龙 白永生 《浙江医学教育》 2022年第6期364-368,共5页
目的 探讨基于钉钉平台的阿克苏地区泌尿外科医师线上继续医学教育的应用效果。方法 选取新疆生产建设兵团第一师和阿克苏地区所属的14家医院的42名泌尿外科医生作为研究对象,采用分层随机方法将其分为试验组和对照组。试验组22名医师... 目的 探讨基于钉钉平台的阿克苏地区泌尿外科医师线上继续医学教育的应用效果。方法 选取新疆生产建设兵团第一师和阿克苏地区所属的14家医院的42名泌尿外科医生作为研究对象,采用分层随机方法将其分为试验组和对照组。试验组22名医师采用收看钉钉平台线上视频会议的形式进行继续医学教育,对照组20名医师采用传统的现场教学模式进行继续医学教育。培训结束后,对两组医师进行考核评分,统计培训的经济成本和时间成本,并进行教学满意度问卷调查。结果 试验组医师的考核分数与考核用时与对照组医师比较,其差异均无统计学意义(均P>0.05),试验组医师继续医学教育的经济成本和时间成本均低于对照组医师,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。两组医师教学满意度比较,其差异无统计学意义(P>0.05);同时,试验组医师对教学便利和对自身医疗工作影响方面的满意度均高于对照组医师,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论 基于钉钉平台的线上继续医学教育具有较好的教学效果,能够节省教育成本,值得推广应用。 展开更多
关键词 继续医学教育 泌尿外科 钉钉 线上教育 应用效果
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基于钉钉平台的高职院校智能移动办公系统的应用与研究 被引量:19
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作者 陈小姣 《湖南邮电职业技术学院学报》 2018年第1期24-25,43,共3页
文章介绍了钉钉平台的优势、功能应用,探讨了通过钉钉平台辅助高职院校实现移动办公的可行性,并阐述了具体应用方式和需要解决的问题,使高职院校智能移动办公管理与即时通讯软件更加紧密的结合,促进高校管理工作效率与教育质量的提升。
关键词 钉钉平台 高校管理 应用开发
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数字化改革视域下智慧党建的应用场景设计与实践 被引量:2
19
作者 刘锐 王志龙 +2 位作者 方仁富 毛世静 周贤波 《浙江工商职业技术学院学报》 2024年第2期53-58,共6页
随着数字化改革的不断深化,推进高校党建工作数字化转型是教育数字化战略行动的应有之义,智慧党建也成为创新高校党建工作的必由之路。针对高校党建工作的实际问题、基层党建工作的需求、党务工作者的困境,坚持需求、问题和目标导向,梳... 随着数字化改革的不断深化,推进高校党建工作数字化转型是教育数字化战略行动的应有之义,智慧党建也成为创新高校党建工作的必由之路。针对高校党建工作的实际问题、基层党建工作的需求、党务工作者的困境,坚持需求、问题和目标导向,梳理党建工作数字化应用场景,探索构建基于中台的“1+3+3+1”应用总体架构,通过数据中台实现数据共享,结合钉钉平台完成“城院堡垒”应用开发,最终实现高校党建工作的高质量发展。 展开更多
关键词 数字化改革 智慧党建 应用场景 中台架构 钉钉平台
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疫情防控时期高校在线考试流程研究 被引量:8
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作者 马宪敏 李云波 《现代信息科技》 2020年第12期121-123,共3页
由于新冠肺炎疫情对线下教学的影响,线上教学的模式已经在各高校实践了一个学期,师生们已经适应了线上的教学方式和个性化的学习方式,然而,线上考试对各高校来说,仍是很大的考验。该文以黑龙江外国语学院公共计算机课程线上考试为例,以... 由于新冠肺炎疫情对线下教学的影响,线上教学的模式已经在各高校实践了一个学期,师生们已经适应了线上的教学方式和个性化的学习方式,然而,线上考试对各高校来说,仍是很大的考验。该文以黑龙江外国语学院公共计算机课程线上考试为例,以考试进程为线索,基于钉钉+课堂派作为考试平台,分别从考前、考中、考后三个方面,提出了在线进行考试的核心工作和注意要点。 展开更多
关键词 课堂派 钉钉 在线考试
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