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基于Dify平台的课程助手应用研究
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作者 倪翠霞 徐迪 《新潮电子》 2025年第22期94-96,共3页
文章阐述了课程助手研究的背景,详细介绍了DeepSeek的能力特性及本地部署DeepSeek大模型、文本向量嵌入模型的步骤和Python调用DeepSeek大模型接口的方法。文章还借助Docker容器部署Dify大模型应用开发平台,通过配置本地部署的大模型和... 文章阐述了课程助手研究的背景,详细介绍了DeepSeek的能力特性及本地部署DeepSeek大模型、文本向量嵌入模型的步骤和Python调用DeepSeek大模型接口的方法。文章还借助Docker容器部署Dify大模型应用开发平台,通过配置本地部署的大模型和云端大模型构建大模型应用开发环境,同时以Python课程知识库为例,借助Dify平台的ChatFlow工作流,快速搭建了Python课程助手并进行测试,发现基于Dify平台构建大模型应用不仅效率高,回答用户提问的文本结构也很规范。研究表明通过课程助手的搭建,可以提升学生的自主学习能力,减轻教师的教学负担。 展开更多
关键词 大语言模型 dify平台 本地部署 课程助手 DeepSeek
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Selkov模型不同扩散和流速下非Turing不稳定化学反应机制 被引量:2
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作者 龚玉兵 王宝英 徐强 《Chinese Journal of Chemical Physics》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2003年第3期209-213,共5页
建立了Selkov模型中间反应物具有不同扩散和不同流速条件下的反应 扩散 流动方程 ,理论分析了非Turing不稳定形成的条件 ,求得其参数区间 ,对Andresen的结论作了拓展 .研究还发现 ,在振荡Hopf区域之外 ,静止波动 (空间周期结构FDS)仍... 建立了Selkov模型中间反应物具有不同扩散和不同流速条件下的反应 扩散 流动方程 ,理论分析了非Turing不稳定形成的条件 ,求得其参数区间 ,对Andresen的结论作了拓展 .研究还发现 ,在振荡Hopf区域之外 ,静止波动 (空间周期结构FDS)仍然可以存在 .因而 ,此结构存在的参数空间大于Andresen的结果 .同时 ,还将此种不稳定参数区间与Turing不稳定和差速流动引起不稳定 (DIFI)的结果进行了比较 ,结果发现静态FDS值总是处于DIFI临界曲线相应的最小值之上 ,这表明动力学机制是由DIFI不稳定造成的 。 展开更多
关键词 Selkov模型 Turing不稳定和非Turing不稳定 反应-扩散-流动方程 DIFI不稳定
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人工授精的新方法
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作者 杨丹 《国外医学(计划生育分册)》 北大核心 1994年第3期148-152,共5页
对不育夫妇治疗有许多新方法,最近几年趋向于探索对医生、病人均简单的治疗。这些方法包括宫腔内授精(IUI),直接腹腔内授精(DIPI),直接卵泡内授精(DIFI),经阴道输卵管内授精(TITI)。
关键词 人工授精 宫腔内授精 DIPI DIFI
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企业级场景中大模型应用开发工具的选型分析
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作者 杨赛 《信息技术与信息化》 2025年第12期73-76,共4页
2025年,大模型技术已从概念走向量产,企业关注点不再是“能否用上大模型”,而是聚焦“如何快速、安全、低成本地实现落地”。当前低代码平台、云原生框架与模块化引擎三条技术路线并行,决策者亟需一份兼顾交付速度、治理成熟度与性能天... 2025年,大模型技术已从概念走向量产,企业关注点不再是“能否用上大模型”,而是聚焦“如何快速、安全、低成本地实现落地”。当前低代码平台、云原生框架与模块化引擎三条技术路线并行,决策者亟需一份兼顾交付速度、治理成熟度与性能天花板的选型指南。文章通过对比Dify、Spring AI Alibaba与LangChain4j在全链路开发中的真实表现——从拖拽式模板、单JAR云原生到模块组件自由组合,逐一拆解三款工具在开发、治理、性能、观测及扩展维度的优缺点,旨在为中小型企业快速验证、中大型在线业务部署及超高并发场景深度定制三类需求,提供清晰的技术选型路径,帮助企业在有限资源内做出最优技术决策。 展开更多
关键词 大模型开发工具 Java生态 dify Spring AI Alibaba LangChain4j
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“桂教通”智能体在网络安全教学中的应用探索
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作者 罗胤 唐晨钧 周育萱 《课程与教学研究展望》 2025年第5期28-32,共5页
随着人工智能技术在教育领域的深度融合,智能教学助手成为推动教学改革的重要工具。本研究基于Dify和桂教通平台,构建了一个面向网络操作系统和网络安全课程的教学智能体。通过整合系统管理、服务配置、安全策略、漏洞分析、入侵检测等... 随着人工智能技术在教育领域的深度融合,智能教学助手成为推动教学改革的重要工具。本研究基于Dify和桂教通平台,构建了一个面向网络操作系统和网络安全课程的教学智能体。通过整合系统管理、服务配置、安全策略、漏洞分析、入侵检测等核心知识点,构建了结构化的教学知识库,并采用检索增强生成(RAG)技术实现智能问答与案例推理。系统具备意图识别、多模块协同和动态响应能力,支持学生在线提问、案例查询和实验指导。测试结果表明,智能体在网络安全和舆情分析相关问题的回答准确率达到75%以上,显著提升了教学效率与学生学习体验。本研究为职业教育领域智能教学系统的开发提供了可复用的技术路径与实践范本。 展开更多
关键词 网络安全 智能体 dify 桂教通 RAG 知识库 教学改革
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