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从模拟仿真到教育元宇宙:技术驱动下三维虚拟学习环境的演进脉络与生态重塑
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作者 周均奕 尚俊杰 《中国电化教育》 北大核心 2025年第10期55-61,78,共8页
各类虚拟世界是元宇宙的概念起源,教育元宇宙也正是三维虚拟学习环境(3DVLE)的最新发展样态。为深入理解3DVLE的本质特征与发展规律,该研究通过文献分析与理论建构,系统探析了3DVLE的概念内涵、演化机制、研究范式与未来走向。研究首先... 各类虚拟世界是元宇宙的概念起源,教育元宇宙也正是三维虚拟学习环境(3DVLE)的最新发展样态。为深入理解3DVLE的本质特征与发展规律,该研究通过文献分析与理论建构,系统探析了3DVLE的概念内涵、演化机制、研究范式与未来走向。研究首先基于3DVLE的内涵演进与表现形式,构建了涵盖沉浸式情境体验、可视化认知方式、多模态交流互动、分布式实时协作、创造性自我表达、开放性社区文化的“6C”特征模型;其次,从技术驱动视角提出了3DVLE从虚拟仿真系统到教育元宇宙的四阶段演化路径,揭示其从工具理性向生态智慧的范式跃迁;再次,识别出当前3DVLE研究在应用场域、设计转型、教学干预、效应演进四个维度的系统性转向趋势;最后,构建了以“智能-互联-共创”为核心的生态重塑战略框架,提出技术赋能、生态开放与范式创新的三重发展路径。 展开更多
关键词 虚拟学习环境 3dvle 元宇宙 虚拟现实 未来学习中心
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基于DVR技术的分布式虚拟学习环境构建 被引量：10
2
作者 李欣 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第2期105-108,共4页
基于分布式虚拟现实(DVR)技术的分布式虚拟学习环境,在实现教育资源共享、提高教育效率、实现个性化学习等方面具有重要作用。本文在探讨建构主义学习理论与分布式虚拟现实关系的基础上,提出了一种分布式虚拟学习环境(DVLE)的构建方法,... 基于分布式虚拟现实(DVR)技术的分布式虚拟学习环境,在实现教育资源共享、提高教育效率、实现个性化学习等方面具有重要作用。本文在探讨建构主义学习理论与分布式虚拟现实关系的基础上,提出了一种分布式虚拟学习环境(DVLE)的构建方法,详细探讨了系统的体系结构、Agent学习模型,描述了利用Virtools技术实现系统的真实感、可交互性以及协作性的关键技术,最后给出了实现效果。 展开更多
关键词 DVR dvle Agent学习模型 VIRTOOLS
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