DBAE美术教育理论在美术教学中的应用——以传统中草药文化为例

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作者 钱欣悦 李靖 《小学教学研究》 2025年第24期79-80,83,共3页

文章围绕DBAE美术教育理论,整合不同学科,打破教材局限,从艺术创作、艺术史、艺术批评和美学四个方面,探索小学美术多元化教学的新模式,让学生在生活中寻找灵感,以绘画为载体拓展学生对传统中草药文化的认知,增强文化自信;增加传统中草... 文章围绕DBAE美术教育理论,整合不同学科,打破教材局限,从艺术创作、艺术史、艺术批评和美学四个方面,探索小学美术多元化教学的新模式,让学生在生活中寻找灵感,以绘画为载体拓展学生对传统中草药文化的认知,增强文化自信;增加传统中草药文化在小学课程体系中的分量,切实提高学生的绘画技法与审美素养,让学生在艺术实践中收获自主学习的乐趣,朝着多元化方向发展。 展开更多

关键词 小学美术 dbae美术教育理论 多元化教学 中草药文化

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DBAE理论的源起及其影响 被引量：5

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作者 刘晓东 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2004年第6期38-41,12,共5页

本文通过对DBAE理论的深入分析,指出了二十世纪后半叶影响最大的两大美术教育理论(本质论和工具论)并非并列关系,认为本质论具有更大的包容度和合理性。对这两种理论采取中和的态度和做法对美术教育是非常有害的。

关键词 dbae理论 理论起源 美术教育 工具论 本质论 课程改革 美国 中小学

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以学科为基础全面综合的美术教育——“DBAE”理论述评 被引量：2

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作者 常存文 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2003年第4期97-100,共4页

DBAE是一种以学科为基础全面综合的美术教育理论。它产生于 2 0世纪 80年代世界经济发展和教育改革大背景下的美国 ,是对 2 0世纪 6 0年代美术教育理论的沿革和发展。DBAE理论在美术教育目的、教学、评估、资源等方面构建起以四个学科... DBAE是一种以学科为基础全面综合的美术教育理论。它产生于 2 0世纪 80年代世界经济发展和教育改革大背景下的美国 ,是对 2 0世纪 6 0年代美术教育理论的沿革和发展。DBAE理论在美术教育目的、教学、评估、资源等方面构建起以四个学科为基础的系统理论体系。体现出美术教育全面、综合、均衡、连续等特征。这一理论对美国及世界范围内的美术教育产生了深刻的影响 。 展开更多

关键词 dbae 学科 全面性 综合性 美术教育

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DBAE理论视阈下两岸合作创新的《大学艺术英语》精品教材建设与研究 被引量：1

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作者 任卓君 《职教通讯》 2017年第33期65-68,共4页

教材作为课堂教学实施的主要媒介,对课程目标的实现起着举足轻重的作用。"大学艺术英语"课程是ESP教学领域中的一个重要部分,有着鲜明的行业特点和专业特色。DBAE理论建议通过跨学科性的教学和以主题教学单元的形式进行教学... 教材作为课堂教学实施的主要媒介,对课程目标的实现起着举足轻重的作用。"大学艺术英语"课程是ESP教学领域中的一个重要部分,有着鲜明的行业特点和专业特色。DBAE理论建议通过跨学科性的教学和以主题教学单元的形式进行教学。因此,通过对艺术类学生特点进行逐步深入的认识,以及两岸一线英语教师、艺术教师通力合作,设计编写了符合学生实际、满足社会需求、全面提升学生艺术文化语言等综合素质的大学英语精品教材。教材建设中把握了注重教育梯度、选材中外合璧以及体系设计科学三个原则,充分考虑到两岸高校学生的教学方针、学习习惯和就业需求。 展开更多

关键词 高职 大学艺术英语 精品教材建设 设计思路 dbae理论

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DBAE理论视域下的高职英语教育研究

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作者 任卓君 乐传永 《职教通讯》 2016年第30期18-21,共4页

以跨学科、综合艺术教育理论DBAE理论为基础,从学科设置、教学对象、高职英语教学现状三方面探究了将浙江省区域艺术资源融入高职英语教学中的可行性,并提出了相应的具体实施路径和方案,为当前高职英语教育改革提供了新的思路和参考。

关键词 高职 英语教育 区域艺术 dbae理论

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基于DBAE教育理论在高校艺术类专业课程设置中的研究

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作者 王健 王一珂 +1 位作者 夏金涛 郁涛 《神州》 2019年第9期195-195,共1页

DBAE教学理论主张课程设置和教学内容应该具有开放性和包容性,对艺术的认知教学围绕着艺术创作、艺术史、艺术批评和美学四个主要的学科研究方向进行。DBAE认为要通过合理的课程设置,培养出专业性,全面性,以学科为中心智能发展的学生。

关键词 dbae 教学 艺术 课程设置

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DBAE理论中的艺术批评方法研究——多维视角下的达·芬奇经典作品赏析

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作者 杨修红 史胜翠 《美与时代（美学）（下）》 2007年第9期24-27,共4页

文艺复兴时期意大利著名画家达·芬奇创作了《蒙娜丽莎》、《圣母子与圣安娜》等一系列代表作品,本文试用美国DBAE理论中三种艺术批评方法——日记式批评、形式主义批评和背景主义批评,从多维视角对达·芬奇的经典作品进行赏析。

关键词 达·芬奇 弗洛伊德 蒙娜丽莎 日记式 dbae 艺术 多维视角 经典

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DBAE美术教育理念对我国美术教师的启示 被引量：2

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作者 朱梅 《艺术探索》 2007年第2期56-57,共2页

在后现代主义教育背景下,我们通过对艾斯纳的“以学科为基础的美术教育”(DBAE)本质论的再次学习探究,可以针对我国目前的课程改革发现当前我国美术教师中存在的一些问题。因此,我们应该在借鉴和吸收DBAE美术教育理论的基础上,加强我国... 在后现代主义教育背景下,我们通过对艾斯纳的“以学科为基础的美术教育”(DBAE)本质论的再次学习探究,可以针对我国目前的课程改革发现当前我国美术教师中存在的一些问题。因此,我们应该在借鉴和吸收DBAE美术教育理论的基础上,加强我国小学美术教师对美术学科本位的把握,革新美术教学方法,提高教学效率,促进师生之间的对话交流,以及提高教师课程资源开发能力,实现个人专业自我成长。 展开更多

关键词 dbae美术教育理念 艾斯纳 美术教师

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DBAE对我国当前美术教育的启示——以美术理论教育探讨为中心 被引量：2

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作者 张丽伟 《高教论坛》 2010年第2期119-121,共3页

文章通过分析我国当前美术史教育的现状,并以此为中心,总结我国当前美术理论教育的主要教学方式,指出其中存在的一些问题,认为DBAE可以为我们提供某些启示,如强调美术理论在美术教育中的重要地位,注重美术教育的综合性等,进而提供了一... 文章通过分析我国当前美术史教育的现状,并以此为中心,总结我国当前美术理论教育的主要教学方式,指出其中存在的一些问题,认为DBAE可以为我们提供某些启示,如强调美术理论在美术教育中的重要地位,注重美术教育的综合性等,进而提供了一些建议以作参考。 展开更多

关键词 dbae 美术教育 美术理论教育 美术史

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DBAE与基础美术教育 被引量：2

10

作者 刘伟 《湖北广播电视大学学报》 2008年第12期130-131,共2页

本文通过对DBAE的研究,介绍其理论的来源、发展、主张,以及其理论的精神内涵和深远影响。希望能够对我们国家的基础美术教育的改进有一些有益的启发和参考。

关键词 dbae 美术教育

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从DBAE教育模式看中国美术教育 被引量：1

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作者 魏天尧 《美术教育研究》 2012年第22期38-38,共1页

虽然DBAE美术教育模式在国外已经不再属于最前沿的教育理念,但对于长时期处于一元化教育的中国美术教育而言仍旧具有很强的可借鉴性。在这个前提下,吸收多元化美术教育理论有助于革新国内美术教育的教学方法。

关键词 多元化 dbae 美术教育理念 个性化培养

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DBAE美术教育理论下的中国基础美术教育 被引量：3

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作者 赵晨好 《美术教育研究》 2018年第1期173-173,共1页

DBAE美术教育理论从酝酿到产生再到推广,对于美国美术教育从观念到形式都带来了巨大的变动。中国的美术教育迎来了改革的机遇,DBAE理论对于国内的研究者来说可借鉴的内容有很多。

关键词 dbae美术教育理论 基础美术教育 美术课程

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DBAE美术教育理论在美术课堂中的运用 被引量：2

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作者 舒长翼 《美与时代（美术学刊）（中）》 2016年第6期92-93,共2页

DBAE美术教育理论是艺术教育概念上的变革,属于人文学科领域,旨在培养学生健康的艺术理解力,标志着对传统的继承和创新,是从现代到后现代的一个过渡。现在DBAE理论定义的四种传统艺术学科——美术创作、美术史、美术批评和美学对于组织... DBAE美术教育理论是艺术教育概念上的变革,属于人文学科领域,旨在培养学生健康的艺术理解力,标志着对传统的继承和创新,是从现代到后现代的一个过渡。现在DBAE理论定义的四种传统艺术学科——美术创作、美术史、美术批评和美学对于组织各种各样的教学活动依然大有裨益。在视觉文化驱使的时代,美术学科将视觉艺术作为研究艺术创作者和艺术观赏者之间的媒介,通过DBAE美术教育理论的指导,借助视觉艺术,实现美术课堂的有效教学。 展开更多

关键词 dbae美术教育理论 美术课堂 视觉艺术

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DBAE模式下的高中美术教育创新与实践 被引量：1

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作者 罗海涛 《美与时代（美术学刊）（中）》 2013年第4期63-65,共3页

DBAE作为欧美国家的先导美术教育思想和教育理念,对我国高中美术教育具有良好借鉴与现实指导意义。国家美术新课标的重塑,多样化、选择性、开放式课程内容与教学手段更能激发学生的学习兴趣。在国际国内大环境的影响下,高中美术教育的... DBAE作为欧美国家的先导美术教育思想和教育理念,对我国高中美术教育具有良好借鉴与现实指导意义。国家美术新课标的重塑,多样化、选择性、开放式课程内容与教学手段更能激发学生的学习兴趣。在国际国内大环境的影响下,高中美术教育的创新与改革给美术学科带来了勃勃生机。 展开更多

关键词 dbae模式 高中美术教育 创新 实践

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DBAE教育思想对高师美术专业课程改革的启示——以长治学院师范分院为例

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作者 柴佳 《吕梁教育学院学报》 2020年第1期146-148,共3页

近年来,基础美术教育逐渐升温,从培养师资力量的高师院校到各地中小学校都在持续加大软硬件的投入。然而一些长久存在的问题依然没有得到有效解决,如师范类美术院校的美术与师范双重身份的平衡问题。这反映在美术课程上就出现了该如何... 近年来,基础美术教育逐渐升温,从培养师资力量的高师院校到各地中小学校都在持续加大软硬件的投入。然而一些长久存在的问题依然没有得到有效解决,如师范类美术院校的美术与师范双重身份的平衡问题。这反映在美术课程上就出现了该如何设置专业技能和理论素养的课程比例及其内容,进而它还会影响学校和学生的专业定位、培养目标及方向等一系列的问题。师范院校在美术理论的课程设置上可以参照DBAE有关的美术教育思想理论,有助于切实提高学生的理论和人文素养,为学生的终身发展和未来的教育事业打下良好的基础。 展开更多

关键词 dbae 高师美术课程 课程改革 理论素养

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走向全面综合性的美术学习和美术教育——对DBAE模式的几点认识

16

作者 李于昆 《郴州师范高等专科学校学报》 2000年第1期58-62,共5页

8 0年代以来 ,在美国兴起了“以学科为基础的美术教育”的思想与模式。正确认识和理解这一模式的内容和特征 ,对于我们加强学校素质教育 ,促进学校美术教育整体发展 ,建立步入2 1世纪现代美术教育教学课程体系 。

关键词 dbae 美术教育 模式 美术学习 综合性

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基于DBAE理论之上的大学体育教育

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作者 张红克 赵子磊 《商情》 2009年第4期57-57,共1页

“DBAE”理论是一种以学科为基础的全面综合的艺术教育教学和学习方法，它体现了艺术教育中矛盾的全面性、统一性、发展连续性和均衡性，对于同是教育范畴的大学体育教育而言，具有矛盾的普遍性，因此，本文在分析“DBAE”理论基础上，... “DBAE”理论是一种以学科为基础的全面综合的艺术教育教学和学习方法，它体现了艺术教育中矛盾的全面性、统一性、发展连续性和均衡性，对于同是教育范畴的大学体育教育而言，具有矛盾的普遍性，因此，本文在分析“DBAE”理论基础上，对于大学体育教育进行全面综合分析，以期真正的实现大学体育教育的目的。 展开更多

关键词 dbae理论 体育教育 素质教育 人文素养

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坚持系统性与科学性——基于DBAE理论的初中美术大单元教学实践策略探究

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作者 高翔 《新智慧》 2025年第11期84-86,共3页

初中美术课程是培养学生艺术素养的重要阵地,需要构建符合学生身心发展特点的教学模式。本文从DABE美术教育理论出发,围绕该理论探索初中美术大单元教学实践方案,通过践行大单元理念、厘清大单元脉络和开展大单元实践,重构初中美术大单... 初中美术课程是培养学生艺术素养的重要阵地,需要构建符合学生身心发展特点的教学模式。本文从DABE美术教育理论出发,围绕该理论探索初中美术大单元教学实践方案,通过践行大单元理念、厘清大单元脉络和开展大单元实践,重构初中美术大单元教学的知识框架,进而凸显初中生在美术课堂上的主体地位,深化初中生的美术学习体验。一、DABE美术教育理论概述DBAE全称是Discipline Based Art Education,是一种以学科为基础、全面且综合的美术教育理论。 展开更多

关键词 初中美术 教学实践 dbae理论 大单元教学

原文传递

艾斯纳将DBAE课程观进行到底 被引量：8

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作者 马菁汝 《美术》 北大核心 2010年第4期117-119,共3页

本文在回顾了20世纪下半叶盛行一时的DBAE——以学科为基础的美术教育问世后，以儿童中心和DBAE两种课程观对教师角色的不同理解，引出DBAE课程的突出特点，并从课程目标、标准以及内容几个角度详细剖析了西方著名美术教育家艾斯纳的DBA... 本文在回顾了20世纪下半叶盛行一时的DBAE——以学科为基础的美术教育问世后，以儿童中心和DBAE两种课程观对教师角色的不同理解，引出DBAE课程的突出特点，并从课程目标、标准以及内容几个角度详细剖析了西方著名美术教育家艾斯纳的DBAE美术课程观。 展开更多

关键词 dbae 课程观 艾斯纳 美术教育家 20世纪 教师角色 儿童中心 课程目标

原文传递

论DBAE美术教育理论的学科性价值

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作者 刘晓东 《艺术教育》 2004年第4期68-69,共2页

本文分析了DBAE理论产生的历史原因，阐述了本质论的学科性内涵。工具论的非理性主义给欧美国家的美术教育带来的危害值得我们深思。

关键词 dbae理论 美术教育 教育理论 学科性价值 教育改革 艺术形式 审美观念

原文传递