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项目式教学在计算机辅助工程造价课程中的应用与实践
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作者 冯俊琪 李水泉 +2 位作者 李爱纯 张艳玲 焦曼文 《黑龙江科学》 2026年第3期127-129,共3页
针对计算机辅助工程造价课程在传统教学模式下存在理论与实践脱节问题,对项目式教学应用路径进行探索,旨在提升学生的软件操作能力与岗位适配能力。以OBE理念为指导,选取真实框架结构住宅楼工程项目为载体,将课程内容分解为5个递进式任... 针对计算机辅助工程造价课程在传统教学模式下存在理论与实践脱节问题,对项目式教学应用路径进行探索,旨在提升学生的软件操作能力与岗位适配能力。以OBE理念为指导,选取真实框架结构住宅楼工程项目为载体,将课程内容分解为5个递进式任务模块,采用实验班(43人)与对照班(43人)对比教学方式,实验班实施项目式教学,对照班采用传统讲授式教学,通过课堂参与度统计、软件操作考核、理论知识测试及问卷调查等方式收集数据。结果显示,实验班课堂出勤率、任务完成率显著高于对照班,软件操作考核平均分远超对照班,95.3%的实验班学生认可项目式教学模式对学习兴趣的提升作用。项目式教学能够有效改善计算机辅助工程造价课程的教学效果,为工程造价类课程教学改革提供可行性参考方案。 展开更多
关键词 项目式教学 计算机辅助工程造价课程 OBE理念 软件操作能力
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“岗课赛证”融合下工程造价专业实训课程改革探究——以“平法识图与钢筋算量”为例 被引量:2
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作者 付婷 《科教导刊》 2025年第8期88-90,共3页
文章深入探讨“岗课赛证”融合与工程造价专业实训课程的关系。“岗课融合”依岗位需求定位实训导向,“课赛融合”借竞赛提升实训实战性,“课证融合”增强实训权威性,“岗课赛证”融合构建实训生态闭环。文章以“平法识图与钢筋算量”为... 文章深入探讨“岗课赛证”融合与工程造价专业实训课程的关系。“岗课融合”依岗位需求定位实训导向,“课赛融合”借竞赛提升实训实战性,“课证融合”增强实训权威性,“岗课赛证”融合构建实训生态闭环。文章以“平法识图与钢筋算量”为例,提出基于“岗课赛证”融合的工程造价专业实训课程改革路径,包括以岗为基重塑课程架构、赛教相长创新教学活力源、课证融通提升价值锚点及多元协同优化保障支撑网,旨在全面提升工程造价专业人才培养质量。 展开更多
关键词 “岗课赛证”融合 工程造价 实训课程
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基于BIM技术绿色建筑工程造价问题的分析与教学实践 被引量:1
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作者 李博 宋春花 +1 位作者 尤为 张子鹤 《办公自动化》 2025年第18期10-12,共3页
现今,BIM技术使得建筑工程实现可视化,全方位模拟施工过程。为工程项目的管理带来时代的改变。本研究通过将BIM技术与建筑工程实例相结合,构建基于BIM的全生命周期造价分析模型,进而展开绿色建筑工程造价分析。结合基于BIM技术绿色建筑... 现今,BIM技术使得建筑工程实现可视化,全方位模拟施工过程。为工程项目的管理带来时代的改变。本研究通过将BIM技术与建筑工程实例相结合,构建基于BIM的全生命周期造价分析模型,进而展开绿色建筑工程造价分析。结合基于BIM技术绿色建筑工程造价问题的分析,应用于《工程估价》课程课堂教学实践,实现提升课堂教学的效果,同时助于培养具备全过程工程管理工作的高素质应用型人才。此研究可为绿色建筑工程造价管理提供一定的技术研究思路,也可为相关课程教学及其考核评价改革提供相应的理论指导,研究成果对其他同类工科院校也具有借鉴意义。 展开更多
关键词 BIM技术 工程实例模型 工程造价 工程估价课程 课堂教学
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知识图谱赋能智慧课堂教学环境的构建——以工程估价课程为例 被引量:1
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作者 李博 《办公自动化》 2025年第13期30-32,共3页
文章以工程估价课程为例,探讨通过知识图谱优化课程教学的方法。工程估价课程知识点分散且关联性强,传统教学方法难以有效展示知识点之间的逻辑关系和应用路径。文章提出通过构建知识图谱,将复杂知识点通过语义网络结构化展现,以可视化... 文章以工程估价课程为例,探讨通过知识图谱优化课程教学的方法。工程估价课程知识点分散且关联性强,传统教学方法难以有效展示知识点之间的逻辑关系和应用路径。文章提出通过构建知识图谱,将复杂知识点通过语义网络结构化展现,以可视化和动态更新的方式服务于智慧课堂教学环境。构建知识图谱方法基于关联模块,包括知识点提取与分类、关系分析与组织、知识图谱构建流程及图数据库设计等内容。研究旨在通过知识图谱技术实现课程内容的系统化、关联化和可视化,从而提升学习效率和教学效果。 展开更多
关键词 知识图谱 智慧课堂 工程估价课程 关联模块 知识提取
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基于OBE理念的工程造价专业BIM技人才培养模式研究
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作者 杨慧宁 刘苹 +1 位作者 陈嘉其 于淮 《对外经贸》 2025年第7期127-130,共4页
为适应建筑行业产业升级及数字化的快速发展的需求,基于成果导向教育理念为工程造价专业BIM技术人才培养模式的创新方案。通过对高职院校工程造价专业课程设置与行业发展需求之间的契合度进行分析,有效地解决了课程内容与行业实践的脱... 为适应建筑行业产业升级及数字化的快速发展的需求,基于成果导向教育理念为工程造价专业BIM技术人才培养模式的创新方案。通过对高职院校工程造价专业课程设置与行业发展需求之间的契合度进行分析,有效地解决了课程内容与行业实践的脱节问题;引入课程地图作为人才培养的框架,构建了清晰的课程设置与开发路径,确保了教学内容的系统性与全面性,为技术人才的培养提供了理论支持与实践指导。 展开更多
关键词 OBE理念 课程地图 工程造价 BIM技术 人才培养模式
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基于能力的工程造价专业人才培养研究 被引量:15
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作者 王艳艳 陈起俊 黄伟典 《高等建筑教育》 2009年第4期46-49,共4页
培养社会急需的、具备职业能力和发展能力的复合型、应用型、创新型工程造价专业人才是造价专业人才培养的核心目标。通过在大学教育过程中重点培养的基本、实践、沟通、创新、学习、研究等六大能力分析,进行基于能力的人才培养体系构... 培养社会急需的、具备职业能力和发展能力的复合型、应用型、创新型工程造价专业人才是造价专业人才培养的核心目标。通过在大学教育过程中重点培养的基本、实践、沟通、创新、学习、研究等六大能力分析,进行基于能力的人才培养体系构建、培养模式的运作和培养方式的实施等方面的研究,为专业人才的培养提供革新的方法和思路。 展开更多
关键词 工程造价 技能 人才培养
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课证岗赛融合的专业课程教学改革与实践 被引量:71
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作者 李茂英 曾庆军 《职业技术教育》 北大核心 2015年第11期16-19,共4页
课证岗赛融合是重要的高职专业课程建设与教学改革模式。以工程造价专业课程建设与教学为案例,围绕学生职业发展能力和专业技能培养,注重融合"造价员考证能力—三大岗位技能—造价技能竞赛能力"要求,建构专业课程体系,编制专... 课证岗赛融合是重要的高职专业课程建设与教学改革模式。以工程造价专业课程建设与教学为案例,围绕学生职业发展能力和专业技能培养,注重融合"造价员考证能力—三大岗位技能—造价技能竞赛能力"要求,建构专业课程体系,编制专业核心课程标准,开发项目化实践教学资源,在"项目课堂"上实施行动导向教学与考核评价,全程体现课证岗赛融合,全面提升人才培养质量。 展开更多
关键词 课证岗赛融合 工程造价专业 专业课程 教学改革 项目课堂
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大土木背景下工程造价专业建设发展研究 被引量:17
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作者 黄山 鲍学英 《高等建筑教育》 2014年第6期24-27,共4页
针对工程造价专业目前建设发展中存在的师资力量匮乏、专业课程体系设置标准不一等问题,提出基于综合素养的工程造价教学团队建设思路和大土木背景下基于工程造价全寿命周期的专业课程体系设置框架。通过专业教学师资与相关国家注册执... 针对工程造价专业目前建设发展中存在的师资力量匮乏、专业课程体系设置标准不一等问题,提出基于综合素养的工程造价教学团队建设思路和大土木背景下基于工程造价全寿命周期的专业课程体系设置框架。通过专业教学师资与相关国家注册执业资格知识的结合,将专业实践能力体系培养落到实处,以期对全国工程造价专业建设和人才培养起到积极的作用。 展开更多
关键词 工程造价 专业建设 教学团队 课程体系
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Aspen Plus软件在化工原理课程设计中的应用 被引量:19
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作者 王广全 李肖华 张智亮 《化工高等教育》 2015年第2期60-63,93,共5页
我们结合多年化工原理课程设计的教学实践,阐述了如何将Aspen Plus全面地应用到化工原理课程设计过程中。利用软件中的RadFrac和HeatX严格计算模块及其他自带工具,可以求得给定理论板数下的回流比、塔径、换热器面积及公用工程耗量。据... 我们结合多年化工原理课程设计的教学实践,阐述了如何将Aspen Plus全面地应用到化工原理课程设计过程中。利用软件中的RadFrac和HeatX严格计算模块及其他自带工具,可以求得给定理论板数下的回流比、塔径、换热器面积及公用工程耗量。据回流比与年总费用关系曲线确定最优的回流比,进而得到设备设计所需的全部工艺数据。采用上述方法,课程设计中的工艺计算可全部由软件完成而无须手算,这就提高了设计效率和质量,为学生从事化工设计工作打下了坚实的基础。 展开更多
关键词 化工原理 课程设计 总费用
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《工程估价》课程教学方法改革与实践 被引量:11
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作者 李芸 许长青 《高教论坛》 2011年第4期57-59,共3页
针对当前造价行业对造价人才的需求,分析当前《工程估价》课程教学方法中存在的问题,从案例教学、增加现代化信息元素、实践性教学、钢筋平法教学、稳定性与时效性教学、开展第二课堂等方面探讨了一些教学方法改革的具体措施。
关键词 工程估价 课程 教学方法 改革
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基于BIM技术的公路工程造价课程改革及实践 被引量:5
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作者 高晶晶 蒋平江 刘喆 《辽宁高职学报》 2017年第9期58-59,96,共3页
BIM技术在公路建设中的应用的趋势是不可阻挡的,今后的建筑造价管理工作势必与BIM信息模型密切相关。在高职公路工程造价课程中引入BIM技术是高职教育的基本要求及行业的需要。对此,高职院校要从课程设置、教学内容、教学组织形式等方... BIM技术在公路建设中的应用的趋势是不可阻挡的,今后的建筑造价管理工作势必与BIM信息模型密切相关。在高职公路工程造价课程中引入BIM技术是高职教育的基本要求及行业的需要。对此,高职院校要从课程设置、教学内容、教学组织形式等方面进行教学改革。 展开更多
关键词 高职教育 公路工程造价课程 BIM技术
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全过程造价咨询模式下工程造价专业课程群建设探析——以北京城市学院为例 被引量:4
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作者 张卫华 李照广 +2 位作者 隋智力 袁则循 刘洪洁 《北京城市学院学报》 2021年第4期50-54,58,共6页
伴随国际化进程的不断加速,建筑业的快速发展带来管理模式变革以及技术手段的创新,对工程造价咨询行业提出新的需求。结合当前造价咨询高端人才匮乏以及工程造价人才培养现状,本文以北京城市学院工程造价专业的校内实践教学项目为研究对... 伴随国际化进程的不断加速,建筑业的快速发展带来管理模式变革以及技术手段的创新,对工程造价咨询行业提出新的需求。结合当前造价咨询高端人才匮乏以及工程造价人才培养现状,本文以北京城市学院工程造价专业的校内实践教学项目为研究对象,从全过程造价咨询对工程造价专业人才的需求出发,以工程造价执业资格能力为导向,以项目为载体,建立“课程群”,将相互关联的课程实践项目整合,形成“课程实践项目群”,进行实践课程体系的优化,进一步搭建全过程造价咨询模式下工程造价实践教学体系。 展开更多
关键词 全过程咨询 工程造价 课程群
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高等院校工程造价专业课程模块化研究——基于三级能力结构 被引量:10
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作者 严玲 韩亦凡 张祝冬 《建筑经济》 2017年第8期67-71,共5页
依据"能力结构—能力要素—专业课程—课程模块"的专业课程模块化路径,重构工程造价专业课程体系。首先确立"计量与计价能力—招投标与合同管理能力—项目投资与可行性研究能力"逐级递进的能力结构;然后围绕各层级... 依据"能力结构—能力要素—专业课程—课程模块"的专业课程模块化路径,重构工程造价专业课程体系。首先确立"计量与计价能力—招投标与合同管理能力—项目投资与可行性研究能力"逐级递进的能力结构;然后围绕各层级能力培养标准,选择、整合专业课程形成理论课程模块和工作坊实践教学方案。 展开更多
关键词 工程造价专业 三级能力结构 专业课程 模块化
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工程量清单计价模式下建筑工程造价课程的改革 被引量:7
14
作者 韩英爱 王德君 +1 位作者 张华 曲祖光 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2006年第2期76-78,共3页
在工程量清单计价模式下,针对建筑工程造价课程存在的问题提出改革总体思路及具体的改革措施及方案,使培养的学生动手能力更强、更加适应社会的需要。
关键词 建筑工程造价课程 清单计价模式 教学改革
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谈一体化教学在公路工程造价课程中的应用 被引量:2
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作者 冯玮 王晓刚 《广东交通职业技术学院学报》 2013年第2期77-79,共3页
文中分析了交通类高职院校公路工程造价课程传统教学中存在的问题,提出实施一体化教学的方法与配套的教学保障措施,对公路工程造价课程建设和教学改革具有重要的现实意义。
关键词 高职院校 公路工程 造价 课程 一体化教学
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《公路工程定额与概预算》多元化考试评价体系构建与实践 被引量:1
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作者 赵曜 王大明 +2 位作者 余爱华 赵康 冯岚 《科技创新导报》 2020年第33期195-198,共4页
《公路工程定额与概预算》课程是本校森林工程专业一门专业基础课,具有理论性和实践性并重的特点,但传统以课后作业和期末闭卷考试为主的单一化考试评价体系侧重对理论知识的记忆与理解,无法考察学生实际操作能力和解决生产问题的水平... 《公路工程定额与概预算》课程是本校森林工程专业一门专业基础课,具有理论性和实践性并重的特点,但传统以课后作业和期末闭卷考试为主的单一化考试评价体系侧重对理论知识的记忆与理解,无法考察学生实际操作能力和解决生产问题的水平。本文首先分析了传统考试评价体系存在的问题,而后根据本课程的教学内容与教学模式,提出构建多元化考试评价体系的具体方法。通过增加过程考核成绩比重与考核环节,在过程考核中设置学生与小组自评、组内与组间互评和师生评价等互动评价模块,形成一个全过程、多样化和开放式的考试评价体系,实现培养学生创新实践意识、团队协作能力、科学的工程价值观等课程目标。通过一个教学周期的实践,达到了预期的教学目标,取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 公路工程定额与概算预算 多元化评价体系 课程考试
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高职工程造价专业1+X证书制度融合路径研究 被引量:7
17
作者 黄琛 《职业教育研究》 2021年第5期40-44,共5页
1+X证书制度通过育训结合等模式拓展学生的职业能力、增强学生的就业竞争力,探索将“X”证书融入现有的人才培养体系中,通过“X”证书标准分析、职业岗位能力分析、典型工作任务分析、“三教”改革、校企合作、产教互融等方式,构建多元... 1+X证书制度通过育训结合等模式拓展学生的职业能力、增强学生的就业竞争力,探索将“X”证书融入现有的人才培养体系中,通过“X”证书标准分析、职业岗位能力分析、典型工作任务分析、“三教”改革、校企合作、产教互融等方式,构建多元化人才培养模式,创新“能力递进,X向拓展”的课程体系。 展开更多
关键词 高职 工程造价 1+X证书制度 融合路径 课程体系
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浅述工程造价的全过程控制 被引量:26
18
作者 朱虹 《北京建筑工程学院学报》 2002年第3期92-96,共5页
本文从三个方面阐述了控制建筑安装工程造价的全过程 ,分别是投资决策阶段的投资估算、设计阶段的设计概算、实施阶段的施工图预算和竣工结算。在工程造价全过程控制中 ,要重视施工前的投资决策和设计阶段。对于工程造价的控制要立足于... 本文从三个方面阐述了控制建筑安装工程造价的全过程 ,分别是投资决策阶段的投资估算、设计阶段的设计概算、实施阶段的施工图预算和竣工结算。在工程造价全过程控制中 ,要重视施工前的投资决策和设计阶段。对于工程造价的控制要立足于事前控制 ,即主动控制 ,以减少目标值与实际值的偏离。 展开更多
关键词 工程造价 全过程控制 安装工程 投资
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工程造价咨询成果文件全过程质量控制 被引量:3
19
作者 赵世强 刘辰星 《北京建筑大学学报》 2016年第4期65-70,共6页
以规范及提升工程造价咨询成果文件的质量为目的,从组织流程、工作流程、控制重点和工程造价资料的应用方面,针对工程量清单和招标控制价,提出工程造价咨询企业对成果文件的全过程质量控制流程及重点,得到相对规范完整的工程造价咨询成... 以规范及提升工程造价咨询成果文件的质量为目的,从组织流程、工作流程、控制重点和工程造价资料的应用方面,针对工程量清单和招标控制价,提出工程造价咨询企业对成果文件的全过程质量控制流程及重点,得到相对规范完整的工程造价咨询成果文件质量控制体系,并通过实际案例加以说明. 展开更多
关键词 工程造价咨询 成果文件 全过程 质量控制 案例
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工程造价管理专业工程技术类课程改革研究 被引量:2
20
作者 邱阳 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2003年第1期56-58,64,共4页
工程造价管理是一门跨越工程技术与经济领域的新兴学科,高职高专工程造价管理专业人才培养目标是培养面向工程造价行业生产一线的技术与经济复合的应用性人才。针对该专业人才培养方案中工程技术类课程门类多,内容广泛而教学时数有限,... 工程造价管理是一门跨越工程技术与经济领域的新兴学科,高职高专工程造价管理专业人才培养目标是培养面向工程造价行业生产一线的技术与经济复合的应用性人才。针对该专业人才培养方案中工程技术类课程门类多,内容广泛而教学时数有限,教学效果欠佳这一突出问题,提出了通过课程整合重组,教学方法改革两条途径来提高该类课程教学质量的改革思路。 展开更多
关键词 工程造价管理专业 工程技术 课程改革 高职高专
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