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蒙台梭利教育中师幼互动有效性的研究——基于“CLASS课堂评估系统” |
袁林
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《科教导刊》
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2018 |
0 |
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基于听评课的教师评价素养提升策略研究 |
赵雪晶
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
43
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3
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教师效能与学生学业态度:班级气氛的中介作用 |
杨念
卢谢峰
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《晓庄学院教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
5
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4
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教师课堂评价偏见:形成、效应及矫正 |
王帅
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2014 |
15
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5
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提高现阶段高中班主任班级管理效率的策略探讨 |
梁红丁
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《科技资讯》
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2021 |
6
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6
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线上线下混合式英语教师教育“金课”建设的现状、模式及路径 |
邵晓霞
刘立红
张亚兰
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《甘肃高师学报》
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2022 |
3
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班主任在小学、中学、大学不同阶段培养学生的作用 |
田金凤
尚秀丽
尚远宏
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《黑龙江科学》
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2020 |
2
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高校教师挂牌上课制度下基础课教学效果评价研究 |
于春洋
罗首元
杜洪娜
吴承忠
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《科教导刊》
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2016 |
4
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高师院校体育课内外一体化教学模式实效性研究——以内江师范学院为例 |
魏勇
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《内江师范学院学报》
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2009 |
6
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大学英语小班化有效教学中的教师因素 |
张琳
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《绍兴文理学院学报》
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2017 |
1
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浅谈中职德育课教学实效性 |
薄淑芬
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《黑龙江教育学院学报》
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2013 |
2
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高职学生成绩影响因素的班主任效应分析 |
荣建英
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《中国西部科技》
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2011 |
1
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提升高校课堂教学效果的管理策略 |
金菊
温国旗
李红
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《黑龙江教育学院学报》
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2009 |
3
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高校本科班导师工作细节与技巧 |
左潞
戴鹏展
樊舒婕
赵振宙
王冰
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《科技创新导报》
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2020 |
2
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高校青年教师课堂教学效果提升路径探讨 |
胡宜挺
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《兵团教育学院学报》
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2015 |
3
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试析高校班级规模扩大的消极影响 |
杨静
姚利民
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《当代教育论坛》
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2013 |
11
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论心理效应在课堂教学中的应用 |
温岚
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《科教文汇》
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2011 |
1
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双师同堂教学模式的探索与反思 |
田鹏
姚锐敏
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《科教导刊》
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2011 |
28
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提高外籍教师课堂教学有效性的思考 |
刘茂玲
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《北京工业职业技术学院学报》
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2015 |
0 |
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汉语国际教育师资进行课堂管理的一些具体的有效方法 |
王丕承
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《科教文汇》
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2017 |
3
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