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题名任务驱动模式下的数字图像处理实验教学探究
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作者
张波
胡燕翔
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机构
天津师范大学计算机与信息工程学院
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出处
《实验室科学》
2025年第2期158-163,共6页
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基金
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:220900287135507)
天津师范大学教学改革研究项目(项目编号:JG01222095)。
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文摘
传统数字图像处理实验教学中更加侧重于单一知识点的实践,由于学生对各知识模块之间存在关联性理解程度不足的问题,因此难以形成以应用驱动为导向的数字图像处理知识网络。设计了“任务驱动下的综合性实验+CVIPtools”的教学模式,以解决传统教学中学生缺乏系统性学习、学习兴趣不强的问题。将该模式引入到实验教学后,教师首先根据综合性实验所需知识,确定好基础性实验的重难点,避免平均用力;然后,在教师的指导下,学生独立完成综合性实验,充分发挥主动性,提高分析和解决问题的能力。结果表明,任务驱动下的数字图像处理实验教学模式在实验教学中成功实践,并取得了较好的效果。
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关键词
数字图像处理
任务驱动
cviptools软件
教学模式
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Keywords
digital image processing
task-driving
cviptools
teaching model
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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