基于全国CLEN考试为导向的高职护理专业毕业考试模式改革效果分析 被引量：10

1

作者 饶和平 李胜琴 +2 位作者 章晓幸 潘丽萍 王工一 《中国高等医学教育》 2011年第4期78-79,共2页

目的:探索高职护理毕业考试模式改革;方法:对比分析毕业考试模式改革前后学生通过CLEN考试差异,分析改革后,核心课程考试成绩、毕业考试成绩与CLEN考试成绩的差异;结果:改革组学生参加CLEN考试通过率明显高于改革前(P<0.05),学生CLE... 目的:探索高职护理毕业考试模式改革;方法:对比分析毕业考试模式改革前后学生通过CLEN考试差异,分析改革后,核心课程考试成绩、毕业考试成绩与CLEN考试成绩的差异;结果:改革组学生参加CLEN考试通过率明显高于改革前(P<0.05),学生CLEN考试成绩明显高于平时课程考试及毕业综合考试(P<0.01),而毕业综合考试与平时课程考试成绩比较无统计学差异(P>0.05)。对通过CLEN考试者问卷发现85%学生认为学校毕业考试时间不足、57%学生认为学校专业教师命题题型不规范,33%学生认为学校考试内容不吻合,43%学生认为学校考试辅导存在问题。结论:基于CLEN考试为导向的毕业考试模式改革引导的核心课程内容改革有助于高职护理专业学生通过CLEN考试,但如何以CLEN为导向,进行核心课程内容改革,组织好毕业考试,提高效果,需要进一步加强研究。 展开更多

关键词 clen 高职护理 毕业考试 改革效果

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以CLEN为导向的外科护理课程改革效果观察 被引量：3

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作者 李胜琴 饶和平 +3 位作者 徐春岳 王海亮 章晓幸 潘丽萍 《中国高等医学教育》 2013年第2期76-76,122,共2页

目的:探索高职护理专业外科护理课程教学改革;方法:168名学生分为实验组(采用校企合作、专兼职结合的教学模式)和对照组(单纯校内专任教师的教学模式),观察不同模式学生外科护理课程考试及CLEN考试成绩差异;结果:实验组外科护理课程理... 目的:探索高职护理专业外科护理课程教学改革;方法:168名学生分为实验组(采用校企合作、专兼职结合的教学模式)和对照组(单纯校内专任教师的教学模式),观察不同模式学生外科护理课程考试及CLEN考试成绩差异;结果:实验组外科护理课程理论成绩好于对照组(P<0.01),两组技能成绩无统计学差异(P>0.05)。实验组CLEN通过率高于对照组(χ2=6.13,P<0.05),实验组CLEN成绩高于对照组(t=3.288,P<0.05);结论:以CLEN为导向的工学结合、校企合作模式课程改革有助于提高外科护理课程学习效果。 展开更多

关键词 clen 外科护理 改革 效果观察

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提高CLEN通过率的策略与成效

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作者 王荣俊 周晓隆 +1 位作者 王玉蓉 孙美兰 《卫生职业教育》 2014年第16期69-71,共3页

全国执业护士资格考试(CLEN)通过率已经成为衡量学校护理专业教学质量的重要指标之一,为提高CLEN通过率,课题组对2011年CLEN的特点和重难点进行深入分析,通过积极开展教学改革、加强实训基地建设、重视和加强考前辅导等方式,已取得初步... 全国执业护士资格考试(CLEN)通过率已经成为衡量学校护理专业教学质量的重要指标之一,为提高CLEN通过率,课题组对2011年CLEN的特点和重难点进行深入分析,通过积极开展教学改革、加强实训基地建设、重视和加强考前辅导等方式,已取得初步成效。 展开更多

关键词 clen 高职护理专业 通过率

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浅议美国CGFNS考试与中国CLEN考试的差别 被引量：1

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作者 魏颖 《卫生职业教育》 2006年第4期33-34,共2页

无论在世界任何国家，护理工作都是一项涉及人民群众生命安全的重要工作。护士对执业能力负有法律责任，对护士进行严格的考试注册制度已经是一种国际惯例和标准。我国在1994年首次举行了中国护士执业考试（CLEN），考试的目的是评价申... 无论在世界任何国家，护理工作都是一项涉及人民群众生命安全的重要工作。护士对执业能力负有法律责任，对护士进行严格的考试注册制度已经是一种国际惯例和标准。我国在1994年首次举行了中国护士执业考试（CLEN），考试的目的是评价申请者是否具备护士执业活动所必需的专业知识和技能。考试合格者可获得在中国进行护士执业活动的资格。举行护士执业考试对加强临床护理工作管理，提高护理质量，促进我国护理事业与国际接轨发挥着越来越重要的作用。 展开更多

关键词 CGFN$考试 clen考试 差别

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MOOC视域下CLEN辅导平台在护士执业资格考试辅导教学中的作用

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作者 熊海燕 张恒聪 +3 位作者 李燕飞 吴婉雅 陈海富 邓洪丽 《广东职业技术教育与研究》 2020年第6期174-177,共4页

目的:探讨利用MOOC教学模式为主构建的护士执业资格考试(CLEN)辅导平台在护士执业资格考试辅导中的作用。方法:采用方便抽样法将广东茂名健康职业学院2016级护士分为试验组和对照组,对照组采用传统教学模式辅导,试验组则采用MOOC视域下C... 目的:探讨利用MOOC教学模式为主构建的护士执业资格考试(CLEN)辅导平台在护士执业资格考试辅导中的作用。方法:采用方便抽样法将广东茂名健康职业学院2016级护士分为试验组和对照组,对照组采用传统教学模式辅导,试验组则采用MOOC视域下CLEN辅导平台为主、传统教学法为辅的方法。结果:试验组护士执业考试的成绩及对教学的满意度均高于对照组。结论:MOOC视域下CLEN辅导平台有利于提高学生的学习兴趣,同时也有助于提高护士执业考试的成绩及通过率。 展开更多

关键词 MOOC clen辅导平台 护考辅导

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共振光散射法检测肉制品中盐酸克伦特罗 被引量：5

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作者 甘露 李延志 黄明元 《食品工业科技》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期294-296,共3页

目的:建立一种测定盐酸克伦特罗的新方法。方法:人血清白蛋白(HSA)与盐酸克伦特罗结合,用共振瑞利散射光法进行盐酸克伦特罗的检测。结果:在365nm处共振光散射增强强度与盐酸克伦特罗的浓度呈线性关系。以K2HPO4-NaH2PO4为缓冲体系维持... 目的:建立一种测定盐酸克伦特罗的新方法。方法:人血清白蛋白(HSA)与盐酸克伦特罗结合,用共振瑞利散射光法进行盐酸克伦特罗的检测。结果:在365nm处共振光散射增强强度与盐酸克伦特罗的浓度呈线性关系。以K2HPO4-NaH2PO4为缓冲体系维持盐酸克伦特罗测定溶液的pH=5.80,当温度为305.16K(28℃)和静置时间为30min时,方法的检出限为0.10μg/mL,线性范围为0.10～2.80μg/mL,线性相关系数r=0.995,方法精密度(RSD)和准确度(P)分别2.98%～5.19%和92.50%～108.00%。结论:方法可靠、简便、快速,可直接测定样品中的盐酸克伦特罗。 展开更多

关键词 血清白蛋白 其振瑞利散射 盐酸克伦特罗

原文传递

护士执业资格考试融入中专基础医学教学改革初探 被引量：8

7

作者 卢秀真 《卫生职业教育》 2010年第6期55-57,共3页

为使应届毕业护生达到护士执业资格考试（CLEN）要求，提高考试通过率，我校基础医学课程教师从2008年起，对在校的2007级和2008级的学生进行基础医学教学改革，通过对CLEN大纲和历年真题分析所涉及到的基础医学直接知识点、相关知识点... 为使应届毕业护生达到护士执业资格考试（CLEN）要求，提高考试通过率，我校基础医学课程教师从2008年起，对在校的2007级和2008级的学生进行基础医学教学改革，通过对CLEN大纲和历年真题分析所涉及到的基础医学直接知识点、相关知识点以及CLEN对学生能力的要求分析^[1]（主要包括认知能力、分析能力、应用实践能力），在基础医学模块的教学过程中从教学大纲、教学内容、教学模式、评价体系等方面进行改革，把护士执业资格考试融入中专基础医学教学中，使基础课程服务于临床，以建立完整的护理课程体系。 展开更多

关键词 clen 基础医学课程 教学改革

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高职“双证”制要求下的护理教育改革探索 被引量：8

8

作者 唐庆蓉 《中国高等医学教育》 2009年第10期53-54,共2页

新的《护士条例》是高职护理专业学生"双证"制要求的依据。为了保证护理专业院校所培养出来的学生能顺利通过在校的学历考试和国家的执业考试,教育者们须通过提高认识,统一思想;编写实用性的综合实训教材;改革教学和考核方法... 新的《护士条例》是高职护理专业学生"双证"制要求的依据。为了保证护理专业院校所培养出来的学生能顺利通过在校的学历考试和国家的执业考试,教育者们须通过提高认识,统一思想;编写实用性的综合实训教材;改革教学和考核方法;增加临床见习机会等措施进行教学的改革。 展开更多

关键词 双证 高职护理教育 教育改革 护士执业考试

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基于国家标准导向下的护理人文教育改革探讨 被引量：3

9

作者 李海军 王番宁 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2019年第5期28-30,共3页

目的研究护生对护理人文教育的态度,探讨护理人文教学改革的对策,提高护理人文教育的质量.方法以报名参加2018年护士执业资格考试的护理学毕业生为调查对象,开展问卷调查.结果护生能够认识到护理人文知识的重要性,但是其对"护理人... 目的研究护生对护理人文教育的态度,探讨护理人文教学改革的对策,提高护理人文教育的质量.方法以报名参加2018年护士执业资格考试的护理学毕业生为调查对象,开展问卷调查.结果护生能够认识到护理人文知识的重要性,但是其对"护理人文部分在执业资格考试中地位"的认识态度存在一定偏差;校内护理人文课堂教学与执业资格考试衔接不佳;护生希望开展校内护理人文课程改革.结论医学院校应明确护理人文教育目标,合理设置护理人文课程,整合护理人文教学内容,创新护理人文教学手段与教学方法. 展开更多

关键词 国家标准 护理人文 护生 护士执业资格考试

暂未订购

清洁生产——实现我国工业可持续发展的必由之路

10

作者 王俊沪 《新疆环境保护》 2001年第1期32-35,共4页

从可持续发展战略出发 ,阐述了目前我国在工业生产发展中面临的问题。为解决工业发展与保护环境的矛盾 ,实现社会与自然的协调发展 ,提出了以清洁生产为主 ,末端处理为辅 ,从根本上消除污染 。

关键词 可持续性发展 清洁生产 末端处理 中国 工业发展

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孟鲁司特、氨溴特罗改善小儿肺炎支原体感染所致呼吸道症状的疗效观察 被引量：6

11

作者 杨杰 孙惠娟 王宇 《中国基层医药》 CAS 2013年第14期2095-2096,共2页

目的观察孟鲁司特、氨溴特罗口服液改善小儿肺炎支原体感染所致呼吸道症状的疗效。方法收集确诊为肺炎支原体感染的下呼吸道感染的患儿147例，简单随机化法分为A、B、C三组，三组均给于常规抗支原体感染及对症治疗，A组44例作为对照组，... 目的观察孟鲁司特、氨溴特罗口服液改善小儿肺炎支原体感染所致呼吸道症状的疗效。方法收集确诊为肺炎支原体感染的下呼吸道感染的患儿147例，简单随机化法分为A、B、C三组，三组均给于常规抗支原体感染及对症治疗，A组44例作为对照组，B组47例给予孟鲁司特，C组56例给予孟鲁司特和氨溴特罗口服液，观察患儿咳嗽、喘息症状缓解情况。结果治疗7d后，三组总有效率：A组79．5％，B组95．7％，C组96．4％。B、C组与A组总有效率差异有统计学意义（X2=5．61、9。54，均P〈0．05）；B、C组问症状完全缓解例数差异也有统计学意义（x2=5．39，P〈0．05），但总有效率差异无统计学意义（x2=0．83，P〉0．05）。结论孟鲁司特及氨溴特罗口服液可以有效改善肺炎支原体感染所致呼吸道感染症状。 展开更多

关键词 支原体 肺 呼吸道疾病 孟鲁司特 氨溴特罗

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