期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
梦想之车 Mercedes-Benz CL-Class
1
作者 Alain 《世界汽车》 北大核心 2006年第8期36-39,共4页
关键词 双门 跑车 轿车 奔驰 Mercedes-Benz cl-class
在线阅读 下载PDF
Mercedes-Benz New CL-Class
2
《轿车情报》 2010年第8期23-23,共1页
新CL级在外观上,采用了奔驰最新家族的脸谱设计,发动机盖增加了明显的棱线,肌肉感十足,进气格栅以及保险杠也都经过了重新设计,前大灯加入了LED日间行车照明,而两侧雾灯则完全由LED灯组代替。
关键词 MERCEDES-BENZ NEW cl-class 轿车 发动机 车型
在线阅读 下载PDF
奔驰:全新CL-CLASS
3
《车时代》 2006年第9期55-55,共1页
沿且了新S-Class豪华轿车的底盘,梅赛德斯-奔驰公司开发出了全新的豪华双门四座跑车——奔驰新CL-Class.
关键词 梅赛德斯-奔驰公司 豪华轿车 cl-class 四座跑车 外形设计
在线阅读 下载PDF
‘中林46杨’农田防护林单木叶面积特征 被引量:2
4
作者 樊巍 赵东 +3 位作者 高喜荣 赵辉 杨海青 凌小明 《中国农学通报》 CSCD 2012年第4期36-40,共5页
叶面积是树冠结构研究的重要内容,影响着林分的生长,对农田防护林防护效能起着现实意义。研究了豫东平原9年生‘中林46杨’农田防护林带单木树冠内叶面积的变化及各级枝叶面积间的变化,建立了预测林带单木叶面积的异速生长模型,并用来... 叶面积是树冠结构研究的重要内容,影响着林分的生长,对农田防护林防护效能起着现实意义。研究了豫东平原9年生‘中林46杨’农田防护林带单木树冠内叶面积的变化及各级枝叶面积间的变化,建立了预测林带单木叶面积的异速生长模型,并用来测算林带的叶面积。结果表明,冠层位置对叶面积有显著影响。在垂直尺度,叶面积表现为中层显著高于上层和下层;在水平尺度,由内层到外层,显著增加。不同分枝级别枝条的叶面积差异显著,表现为2级枝最高,5级枝最低。树高、胸径、冠长单个因子及其复合因子都能可靠地预测林带单木叶面积。相比而言,选择胸径因子来预测单木叶面积在应用上更为简便。 展开更多
关键词 叶面积 冠层位置 分枝级别 农田防护林 '中林46杨’
在线阅读 下载PDF
“trans/cis-[Co(en)_(2)Cl_(2)]Cl配合物的制备及其光谱鉴定”实验教学实施结果与探讨——培养学生批判性思维的典型案例之一
5
作者 欧阳小清 张春艳 +8 位作者 潘蕊 阮婵姿 吕银云 翁玉华 董志强 彭淑女 李华敏 许振玲 任艳平 《大学化学》 CAS 2021年第3期79-86,共8页
主要介绍厦门大学专门为"化学拔尖计划"学生个性化培养"量身定制"的"trans/cis-[Co(en)_(2)Cl_(2)]Cl配合物的制备及其光谱鉴定"实验教学实施结果及探讨。以"trans/cis-[Co(en)_(2)Cl_(2)]Cl配合物... 主要介绍厦门大学专门为"化学拔尖计划"学生个性化培养"量身定制"的"trans/cis-[Co(en)_(2)Cl_(2)]Cl配合物的制备及其光谱鉴定"实验教学实施结果及探讨。以"trans/cis-[Co(en)_(2)Cl_(2)]Cl配合物的制备及其光谱鉴定"实验为载体,围绕着合成两大目标"质"和"量",也就是以如何才能得到又"好"又"多"的trans/cis-[Co(en)_(2)Cl_(2)]Cl配合物等问题为导向,以所展示的详细直观的制备流程和紫外-可见吸收光谱图为基础,以实验结果为依据,以设问、探讨的方式对合成过程、条件等进行仔细分析和深刻反思、判断,以展示实验教学过程中如何有效地培养学生的批判性思维。 展开更多
关键词 trans/cis-[Co(en)_(2)Cl_(2)]Cl 制备与鉴定 实验结果分析与探讨 翻转课堂 批判性思维
在线阅读 下载PDF
The Application of Cooperative Learning in the Oral English Classroom
6
作者 陈惜珍 《英语广场(学术研究)》 2013年第6期67-71,共5页
外语教学的最终目标是培养学生用外语进行交际的能力。本文就"共同参与式教学法"的基本理论,探讨了"共同参与式"教学模式在英语口语课课堂的运用,指出口语课内容应符合学生的兴趣和成长需求,教学模式要以学生为中心... 外语教学的最终目标是培养学生用外语进行交际的能力。本文就"共同参与式教学法"的基本理论,探讨了"共同参与式"教学模式在英语口语课课堂的运用,指出口语课内容应符合学生的兴趣和成长需求,教学模式要以学生为中心,在培养学生运用英语进行交流的同时,也要注重培养学生的组织材料的能力、交际能力和独立思考能力。 展开更多
关键词 共同参与式教学法 英语口语课 教学内容与模式
在线阅读 下载PDF
农民子弟的困惑:为什么难以进入国家与社会管理者阶层——读陆学艺主编《当代中国社会流动》
7
作者 姚超博 《商情》 2012年第41期116-119,共4页
农民在中国社会时常扮演者弱势群体的角色,其子弟的发展到底是一个什么样的情况,能否像城市家庭出生的孩子一样进入国家与社会管理者阶层,能否靠自己的努力改变自己的命运?这个问题已经引起了社会的普遍关注。可是现实是残酷的,农... 农民在中国社会时常扮演者弱势群体的角色,其子弟的发展到底是一个什么样的情况,能否像城市家庭出生的孩子一样进入国家与社会管理者阶层,能否靠自己的努力改变自己的命运?这个问题已经引起了社会的普遍关注。可是现实是残酷的,农民子弟缺什么?缺文化、缺钱、缺关系,而进入国家与社会管理者阶层正需要这三样东西,这就导致农民子弟难以成为国家与社会管理阶层。为什么进入国家与社会管理者阶层需要这三样东西?这种情况的形成又会产生怎么样的影响。本文就这几个问题进行探讨。 展开更多
关键词 农民子弟 阶层 社会流动
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部