期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到10,756篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基于CI-GAT的煤矿安全事故文本分类研究
1
作者 杨锦涛 杨超宇 《矿产保护与利用》 2026年第1期56-67,共12页
针对煤矿生产领域事故的复杂性、类别的不平衡性以及事故致因和事故类别之间的因果性,提出了一种基于因果效应和图注意力网络的煤矿安全事故文本图数据分类算法CI-GAT,根据事故潜在致因预测煤矿安全事故类别。算法以CI-GNN模型为基础框... 针对煤矿生产领域事故的复杂性、类别的不平衡性以及事故致因和事故类别之间的因果性,提出了一种基于因果效应和图注意力网络的煤矿安全事故文本图数据分类算法CI-GAT,根据事故潜在致因预测煤矿安全事故类别。算法以CI-GNN模型为基础框架,首先优化了GraphVAE模块,编码器部分通过增加GCN层构建更深的GCN结构,解码器部分引入BatchNorm和Dropout,更加全面地解码事故文本图的致因节点。在算法的分类器模块使用GAT网络代替GIN,更好地捕获事故节点之间的依赖关系。此外,通过引入类别原型存储器实现事故的类别增强,降低类别不平衡的影响,在多粒度特征融合模块引进门控机制FusionGate以融合事故的全局特征和节点特征,将结果传入包含两个自适应残差块的MLP的解码器进行解码,输出事故类别预测结果。在自建的煤矿安全事故文本图数据集上进行实验,准确率、精确率、召回率和F1值分别为96.3%、89.8%、93%和0.913,验证了所提出的算法在煤矿安全事故文本图数据集上分类的优势。 展开更多
关键词 煤矿安全事故 ci-GAT算法 因果效应 GraphVAE FusionGate 文本图分类
在线阅读 下载PDF
体美互彰:基于CI-PTE模型的体育与美育跨学科主题教学设计与案例
2
作者 苏汉韬 杨静雯 +1 位作者 刘耀武 尹志华 《体育教育学刊》 2026年第1期23-31,共9页
体育与美育跨学科融合是以审美体验引领身体实践、促进学生身心和谐发展的重要路径,能够丰富审美内涵,提升体育教学育人效能;提升审美体验,解决体育教学实际问题;培养审美素养,促进学生实现全面发展。基于CI-PTE模型,构建民族健身操项... 体育与美育跨学科融合是以审美体验引领身体实践、促进学生身心和谐发展的重要路径,能够丰富审美内涵,提升体育教学育人效能;提升审美体验,解决体育教学实际问题;培养审美素养,促进学生实现全面发展。基于CI-PTE模型,构建民族健身操项目中的核心素养(C)体系,提炼体育与美育融合的跨学科大概念(I),围绕民族健身操的“学、练、创、演”体系设计复合式问题链(P),设置情境化任务群(T),配套实施的多元评价方法(E),并针对水平四学段学生设计了“跃动民族风,绽放少年美”跨学科教学主题。该主题单元可由6课时来完成,并呈现了第2次课的教学计划和教学片段案例。 展开更多
关键词 跨学科主题教学 体育与美育 ci-PTE模型 审美体验 民族健身操
在线阅读 下载PDF
体德双修:基于CI-PTE模型的体育与德育跨学科主题教学设计与案例
3
作者 邓伟 周清源 +1 位作者 刘朵儿 尹志华 《体育教育学刊》 2026年第1期5-13,共9页
体育与德育跨学科主题教学是培育学生体育与健康核心素养和整全育人的时代之需。研究认为,体育与德育跨学科主题教学可强化学生在体育情境中的价值判断力,提升体育课程的德育水平,破解体育品德养成难题。基于此,借助CI-PTE模型,结合水... 体育与德育跨学科主题教学是培育学生体育与健康核心素养和整全育人的时代之需。研究认为,体育与德育跨学科主题教学可强化学生在体育情境中的价值判断力,提升体育课程的德育水平,破解体育品德养成难题。基于此,借助CI-PTE模型,结合水平一学段的体育与德育跨学科教学主题“身心共成长”选定了“会说话的身体”的具体主题,形成了指向核心素养的学习目标(C),依据目标体系构建大概念结构体系(I),根据大概念构建问题链(P),依循问题链构建了相应的教学任务群(T),并开展跨学科学习评价(E)。体育与德育跨学科教学主题“会说话的身体”可用5个课时的教学来完成,并呈现了该单元中第4课时教学计划及“运果子比赛”的教学片段案例。 展开更多
关键词 跨学科主题教学 体育与德育 ci-PTE模型 立德树人
在线阅读 下载PDF
体智赋能:基于CI-PTE模型的体育与智育跨学科主题教学设计与案例
4
作者 孙铭珠 钟启颖 +1 位作者 刘卓筱 周存益 《体育教育学刊》 2026年第1期14-22,共9页
开展体育与智育跨学科主题教学有助于学生基于多学科知识解决体育实际问题、提升体育课程的科学性与知识性、全面培养学生的综合性核心素养。人工智能是数智时代的典型表征,更是智育中的核心内容。基于此,重点聚焦智育中信息科技课程的... 开展体育与智育跨学科主题教学有助于学生基于多学科知识解决体育实际问题、提升体育课程的科学性与知识性、全面培养学生的综合性核心素养。人工智能是数智时代的典型表征,更是智育中的核心内容。基于此,重点聚焦智育中信息科技课程的人工智能板块,依据CI-PTE模型,以快速跑运动项目中的核心素养(C)为起点,提炼贯通体育学习与智育发展的跨学科大概念(I),结合体育和人工智能的知识体系设计复合式问题链(P)、情境化任务群(T),以及配套实施的多元评价方法(E),整体构建了针对水平二学段学生“运动的数字魔法”体育与智育跨学科教学主题。该主题单元可由5课时来完成,并呈现了该单元中第2次课的教学计划和教学片段案例。 展开更多
关键词 跨学科主题教学 体育与智育 ci-PTE模型 信息科技 人工智能
在线阅读 下载PDF
体防同训:基于CI-PTE模型的体育与国防教育跨学科主题教学设计与案例
5
作者 徐睿林 郭媛 +1 位作者 降佳俊 陈子霞 《体育教育学刊》 2026年第1期32-40,共9页
体育与国防教育有机融合不仅回应了国家课程改革的要求,也为培育青少年国防素养提供了新路径。研究认为,开展体育与国防教育跨学科主题教学具有充分发挥体育教育的国防功能;增强青少年群体的总体国家安全观;综合培养学生体育与健康核心... 体育与国防教育有机融合不仅回应了国家课程改革的要求,也为培育青少年国防素养提供了新路径。研究认为,开展体育与国防教育跨学科主题教学具有充分发挥体育教育的国防功能;增强青少年群体的总体国家安全观;综合培养学生体育与健康核心素养与国防素养三重价值。基于CI-PTE模型,以“智勇双全小战士”为主题,通过构建以核心素养(C)为起点学习目标,提炼体育与国防教育跨学科主题教学大概念体系(I),结合大概念体系设计复合式问题链(P)、任务群(T),以及配套的评价体系(E)开展体育与国防教育跨学科主题教学的整体设计,具体形成“护送补给,接力突击”跨学科主题教学案例。该主题教学可由5个课时来完成,并呈现了第5次课的课时教学计划及教学片段案例,以期为体育教师开展体育与国防教育跨学科主题教学提供实践参考。 展开更多
关键词 跨学科主题教学 体育与国防教育 ci-PTE模型 核心素养 教学设计
在线阅读 下载PDF
CI-投射模和CI-投射维数
6
作者 李瑾 《河北师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2013年第2期109-112,共4页
引入了CI-投射,CI-内射和CI-平坦模,并且研究了CI-投射模的性质.此外,定义和研究了CI-投射维数和CI-内射维数.
关键词 ci-投射模 ci-投射维数 ci-内射模 ci-内射维数 余挠理论
在线阅读 下载PDF
3阶CI-代数
7
作者 孟彪龙 《西安科技大学学报》 CAS 2012年第1期127-129,共3页
作为BCK/BCI/BCH-代数和BE-代数的推广,CI-代数是一类新的逻辑代数。构造CI-代数的实例是亟待解决的问题。扩张已有代数是构造新代数的重要方法。给出了两个扩张定理,分别把BE-代数扩张为BE-代数,把CI-代数扩张为CI-代数,并且给出了全部... 作为BCK/BCI/BCH-代数和BE-代数的推广,CI-代数是一类新的逻辑代数。构造CI-代数的实例是亟待解决的问题。扩张已有代数是构造新代数的重要方法。给出了两个扩张定理,分别把BE-代数扩张为BE-代数,把CI-代数扩张为CI-代数,并且给出了全部3阶的CI-代数,检验了3阶(2,0)型代数的81个乘法表,同构代数视作相等的,则仅有8个代数是3阶的CI-代数,为CI-代数的研究提供了重要实例。 展开更多
关键词 BE-代数 ci-代数 强ci-代数
在线阅读 下载PDF
CI-4 15W-40柴油机油在国Ⅳ发动机上的应用研究 被引量：7
8
作者 赵正华 刘志勇 +1 位作者 汤仲平 廖湘芸 《润滑油》 CAS 2016年第4期16-22,共7页
发动机厂商采用多项新技术以满足更为严格的排放法规,同时也对发动机油产品提出了更高的要求,文章主要阐述了API CI-4柴油机油的性能要求,并对研制的CI-4 15W-40柴油机油在国Ⅳ发动机300 h的应用进行了研究,结果表明,CI-4 15W-40柴油机... 发动机厂商采用多项新技术以满足更为严格的排放法规,同时也对发动机油产品提出了更高的要求,文章主要阐述了API CI-4柴油机油的性能要求,并对研制的CI-4 15W-40柴油机油在国Ⅳ发动机300 h的应用进行了研究,结果表明,CI-4 15W-40柴油机油具有优异的烟炱分散性和抑制烟炱引起的发动机磨损能力、抗氧抗磨损性,可满足国Ⅳ发动机用油要求。 展开更多
关键词 ci-4柴油机油 烟炱分散性 高温清净性 抗氧化性 抗磨损性
在线阅读 下载PDF
极大子群的CI-截或极大完备与有限群的可解性 被引量：2
9
作者 唐曾林 李世荣 《湖南文理学院学报（自然科学版）》 CAS 2007年第3期1-4,9,共5页
利用新的思路综合考虑了极大子群的极大完备与CI-截,得到结论:有限群G可解当且仅当对G中的任意极大子群M,或者I(M)中存在极大元C使C/K(C)幂零并且其Sylow-2子群的幂零类≤2,或者Sec(M)为2-闭.
关键词 极大子群 ci-截 可解群
在线阅读 下载PDF
CI-415W/40柴油机油在国产柴油车上的使用试验 被引量：1
10
作者 谢捷 戴瑞群 +2 位作者 黄松林 吴玉玲 夏致宏 《润滑油》 CAS 2007年第5期23-27,共5页
选用CI-415W/40柴油机油在东风乘龙载货汽车上进行实车使用试验,主要考察不同运行条件对油品实际使用性能的影响,同时验证该油在长距离超速超载行驶的国产柴油车上的实际使用效果,为合理使用高档柴油机油提供技术依据。
关键词 柴油机油 ci-4 15W/40 行车试验 性能
在线阅读 下载PDF
关于有限群极大子群的CI-截和Deskins完备的一个注记(英文) 被引量：1
11
作者 徐颖吾 刘莉 《纺织高校基础科学学报》 CAS 2013年第4期489-493,共5页
设G是有限群,M是G的极大子群.令K/N是G的一个主因子,K≤M而NM,称M∩N/K为M的一个CI-截,M的所有CI-截都同构.M在G中的一个完备是G的一个子群C,如果CM,而C的每个G-不变真子群都在M中.应用这些概念,本文得到了有关有限群可解性的新结论.
关键词 ci-截 极大子群 Deskins完备 有限可解群
在线阅读 下载PDF
CI-4 10W-40柴油机油的研制 被引量：3
12
作者 牛盾 周喜宝 《合成润滑材料》 CAS 2010年第3期4-7,共4页
用二次加氢裂解油和复合添加剂研制的CI-4 10W-40柴油机油的性能达到了GB 11122-2006标准的要求。行车试验表明,研制的CI-4 10W-40柴油机油的换油周期可以达到25 000 km。
关键词 ci-4柴油机油 二次加氢裂解油 复合添加剂 行车试验 换油周期
在线阅读 下载PDF
CI-4 15W-40柴油机油应用研究 被引量：2
13
作者 金鹏 李丽霞 汤仲平 《化工管理》 2014年第24期76-76,78,共2页
随着我国重负荷柴油机国μ排放标准的实施,众多汽车和发动机厂商已推出满足国μ排放标准的发动机,这就要求更好性能的润滑油来满足其润滑要求(CI-4等)。通过CI-4 15W-40在国μ发动机上的使用试验研究,表明研制的油品能够满足国μ排放车... 随着我国重负荷柴油机国μ排放标准的实施,众多汽车和发动机厂商已推出满足国μ排放标准的发动机,这就要求更好性能的润滑油来满足其润滑要求(CI-4等)。通过CI-4 15W-40在国μ发动机上的使用试验研究,表明研制的油品能够满足国μ排放车辆的润滑要求,具有较好的粘度保持性、抗腐蚀性、抗氧化性、抗硝化性和抗磨损性能。 展开更多
关键词 ci-4 国μ排放 使用试验
在线阅读 下载PDF
CI-415W-40柴油发动机油在工程机械上的应用研究 被引量：3
14
作者 石顺友 孙利兵 《润滑油》 CAS 2023年第2期56-64,共9页
工程机械发动机常常在长时间、超负荷、大功率、低速工况下工作,运行工况十分苛刻,选用合适的发动机油并进行定期换油保养是其正常工作的基本保障。针对工程机械使用工况复杂、对发动机油性能要求高的特点,研制了综合产品性能优异的CI-4... 工程机械发动机常常在长时间、超负荷、大功率、低速工况下工作,运行工况十分苛刻,选用合适的发动机油并进行定期换油保养是其正常工作的基本保障。针对工程机械使用工况复杂、对发动机油性能要求高的特点,研制了综合产品性能优异的CI-415W-40柴油发动机油。通过在重型工程机械上使用试验,结果表明,研制的CI-415W-40柴油发动机油与原用某进口品牌CI-415W-40柴油发动机油的性能相当,完全能够满足重型工程机械的润滑要求,换油周期可以达到500 h以上。工程机械OEM可放心进行进口CI-415W-40柴油发动机油的国产化替代,以降本增效,进一步提高市场竞争力。 展开更多
关键词 工程机械 ci-4 柴油发动机油 挖掘机
在线阅读 下载PDF
基于SCI-E的新疆基础科学研究现状及发展态势分析 被引量：3
15
作者 钟旭 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2006年第4期28-31,38,共5页
对1997-2005年SCI-E论文的分析表明,新疆基础科学研究发展态势良好,但科学著述指标有待进一步提高。乌鲁木齐和新疆大学是新疆基础科学研究的科学活动中心。最活跃高产作者均出自新疆大学。新疆的学科分布情况与全国相比有一定的差异。... 对1997-2005年SCI-E论文的分析表明,新疆基础科学研究发展态势良好,但科学著述指标有待进一步提高。乌鲁木齐和新疆大学是新疆基础科学研究的科学活动中心。最活跃高产作者均出自新疆大学。新疆的学科分布情况与全国相比有一定的差异。国际科研合作项目在新疆基础科学研究中的比重在下降。 展开更多
关键词 Sci-E 新疆 基础科学 灰色预测 科学计量学
在线阅读 下载PDF
CI-截与群的可解性 被引量：1
16
作者 钟祥贵 《广西科学》 CAS 2002年第2期101-103,共3页
利用 CI-截的性质 ,得到有限群为可解群的若干充分条件 。
关键词 ci-截 极大子群 可解性
在线阅读 下载PDF
2-氨基-3-硝基吡啶和2-氨基-5-硝基吡啶的CI-MS-MS分析 被引量：1
17
作者 李祖光 《分析测试学报》 CAS CSCD 北大核心 2003年第5期67-69,共3页
2-氨基-3-硝基吡啶和2-氨基-5-硝基吡啶的EI-MS质谱图接近,单纯通过EI-MS质谱图较难区分这两种异构体,作者以甲烷为反应气对2-氨基-3-硝基吡啶和2-氨基-5-硝基吡啶进行化学电离,并利用离子阱质谱的串联质谱技术在离子阱内以He作碰撞气... 2-氨基-3-硝基吡啶和2-氨基-5-硝基吡啶的EI-MS质谱图接近,单纯通过EI-MS质谱图较难区分这两种异构体,作者以甲烷为反应气对2-氨基-3-硝基吡啶和2-氨基-5-硝基吡啶进行化学电离,并利用离子阱质谱的串联质谱技术在离子阱内以He作碰撞气进行碰撞诱导裂解,所得的CI-MS-MS质谱图表明,两者之间存在明显的差别,可用于2-氨基-3-硝基吡啶和2-氨基-5-硝基吡啶的鉴别。 展开更多
关键词 2-氨基-3-硝基吡啶 2-氨基-5-硝基吡啶 ci-MS-MS分析 质谱分析 离子阱质谱 化学电离
在线阅读 下载PDF
有限可解群的CI-截刻画
18
作者 唐曾林 钟祥贵 黄雨星 《广西科学》 CAS 2007年第3期196-199,共4页
利用极大子群的C I-截定义,得到有限可解群的新刻画:(1)有限群G可解的充分必要条件是G中存在可解极大子群M∈Fs(G),使Sec(M)=1;(2)有限群G可解的充分必要条件是G中指数既非素数也非素数平方的极大子群M之Sec(M)为幂零群.推广了几个已知... 利用极大子群的C I-截定义,得到有限可解群的新刻画:(1)有限群G可解的充分必要条件是G中存在可解极大子群M∈Fs(G),使Sec(M)=1;(2)有限群G可解的充分必要条件是G中指数既非素数也非素数平方的极大子群M之Sec(M)为幂零群.推广了几个已知的重要结果. 展开更多
关键词 有限群 极大子群 ci-截 可解群
在线阅读 下载PDF
有限群极大子群的CI-截
19
作者 唐曾林 李世荣 樊启毅 《广西科学》 CAS 2007年第2期81-84,共4页
应用有限群极大子群的CI-截性质,讨论有限群G之正规子群H的可解性,得到4个重要结论.这4个结论推广了文献[3]的相关结果.
关键词 极大子群 ci-截 可解
在线阅读 下载PDF
极大子群的CI-截与群的可解性研究
20
作者 唐曾林 李世荣 《广西科学》 CAS 2004年第4期281-283,共3页
采用新的思想方法 ,应用CI 截的概念 ,得到群G正规子群H为可解、p 可解及π 可解的若干判定定理 ,并推广了文献 [2 ]的相关结果 .
关键词 极大子群 ci-截 可解群 Π-可解群
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部