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机械CAX类课程的生产项目式创新性教学的研究与实践 被引量：2
1
作者 曹申 周军 《教育教学论坛》 2017年第19期163-164,共2页
在高校应用型发展思路的指导下,为解决机械专业学生就业的社会高需求与学生能力欠缺的矛盾,提升人才培养质量,以机械CAX类应用型课程为例,提出基于CDIO理念的生产项目式创新性教学,将基于CDIO理念的创新性教学运用于机械CAX课程教学过程... 在高校应用型发展思路的指导下,为解决机械专业学生就业的社会高需求与学生能力欠缺的矛盾,提升人才培养质量,以机械CAX类应用型课程为例,提出基于CDIO理念的生产项目式创新性教学,将基于CDIO理念的创新性教学运用于机械CAX课程教学过程中,引导学生在理论学习的基础上进行生产项目式实践和创新性研究。教学结合企业生产案例,突出CAX各个模块在实际机械产品生命周期管理中的实际意义和重要地位,让学生了解相关CAX技术在机械设计研发领域的实践操作价值,了解CAX技术在现代设计中的综合运用。实践证明,基于CDIO理念的生产项目式创新性教学在机械CAX课程中的应用可以取得良好的教学效果,有效地提高了学生的专业综合能力。 展开更多
关键词 CAX 创新性教学 CDIO理念
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CD IO背景下高校《功能食品学》课堂教学模式探讨 被引量：2
2
作者 王素军 押辉远 +2 位作者 和朝军 牛江秀 许启泰 《教育教学论坛》 2019年第26期179-180,共2页
应用型人才已成为多数地方高校人才培养的目标,但地方院校的办校条件往往不足。在多年《功能食品学》教学实践的基础上,本文提出通过改变认识改进教学模式来弥补软硬件的不足,使学生最大程度地被工程化教育,以助我国功能食品专业工程教... 应用型人才已成为多数地方高校人才培养的目标,但地方院校的办校条件往往不足。在多年《功能食品学》教学实践的基础上,本文提出通过改变认识改进教学模式来弥补软硬件的不足,使学生最大程度地被工程化教育,以助我国功能食品专业工程教育的深度推进。 展开更多
关键词 CDIO理念 改变认识 教学模式 探讨
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CDIO理念下交通工程专业软件课程中的应用——以TransCAD软件的交通需求预测项目为例 被引量：1
3
作者 张俊友 李思贤 王树凤 《教育教学论坛》 2018年第30期73-74,共2页
CDIO工程教育模式是以其教育理念和方法体系来指导工程教育培养模式的改革。本文结合实际项目,以交通仿真软件TransCAD的实践操作为例,将CDIO教学理念贯彻于整个教学过程,使得理论学习与实际应用相结合,锻炼了学生的实践能力,培养了学... CDIO工程教育模式是以其教育理念和方法体系来指导工程教育培养模式的改革。本文结合实际项目,以交通仿真软件TransCAD的实践操作为例,将CDIO教学理念贯彻于整个教学过程,使得理论学习与实际应用相结合,锻炼了学生的实践能力,培养了学生的创新思维。 展开更多
关键词 CDIO理念 TRANSCAD 交通工程专业
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