DSP应用技术是一门综合性较强的课程,在电子信息工程专业人才培养方案中占据重要地位。为提高学生学习积极性和综合应用能力,提出基于构思-设计-实现-运作(conceive-design-implement-operate,CDIO)和以问题为导向(project-based learni...DSP应用技术是一门综合性较强的课程,在电子信息工程专业人才培养方案中占据重要地位。为提高学生学习积极性和综合应用能力,提出基于构思-设计-实现-运作(conceive-design-implement-operate,CDIO)和以问题为导向(project-based learning,PBL)的DSP应用技术实验课程改革,并具体从教学方法、教学内容和考核评价3方面进行改革与探索;为满足不同基础学生的需求,设置难易程度不同的2个实验项目,由学生根据自身情况自行选择;整个教学过程以学生主体,教师全程辅助指导。该模式为学生创设了问题情景,引导学生解决问题,同时提供自主探究的环境,有效提高了学生分析问题、解决问题的能力,同时对学生深入掌握数字信号处理器(digital signal processor,DSP)相关知识有很强的促进作用。展开更多
文摘DSP应用技术是一门综合性较强的课程,在电子信息工程专业人才培养方案中占据重要地位。为提高学生学习积极性和综合应用能力,提出基于构思-设计-实现-运作(conceive-design-implement-operate,CDIO)和以问题为导向(project-based learning,PBL)的DSP应用技术实验课程改革,并具体从教学方法、教学内容和考核评价3方面进行改革与探索;为满足不同基础学生的需求,设置难易程度不同的2个实验项目,由学生根据自身情况自行选择;整个教学过程以学生主体,教师全程辅助指导。该模式为学生创设了问题情景,引导学生解决问题,同时提供自主探究的环境,有效提高了学生分析问题、解决问题的能力,同时对学生深入掌握数字信号处理器(digital signal processor,DSP)相关知识有很强的促进作用。
