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基于CDIO-CMM装备制造类双创人才培养模式的研究
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作者 曹贵霞 王帅 +1 位作者 薛芳秀 陈敏 《模具制造》 2025年第5期39-41,共3页
介绍了基于CDIO-CMM教育理念的人才培养模式,基于装备制造类双创人才培养模式研究,并探索了CDIO-CMM与双创人才培养模式的融合,最终用实验验证研究成果,以期探索出一种基于CDIO-CMM装备制造类双创人才培养模式,推动教育教学的改革。
关键词 cdio-cmm 双创人才 培养模式
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基于CDIO-CMM的大学生实践能力成熟度评估及其在工程素质培养中的应用 被引量:3
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作者 薛健飞 邹海燕 席海涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第9期145-147,166,共4页
将CDIO理念与CMM模型进行有益结合,建构基于CDIO-CMM的大学生实践能力成熟度评估体系,阐述评估的内容,并且通过案例分析来说明这一评估体系在大学生工程素质培养中的实际应用。
关键词 cdio-cmm 实践能力 评估体系 工程素质
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基于CDIO-CMM的大学生创新能力成熟度评估体系研究 被引量:7
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作者 薛健飞 陈奎庆 《扬州大学学报(高教研究版)》 2011年第4期65-68,共4页
CDIO工程教育模式是由美国麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所知名大学共同研究出来的一种全新的工程教育理念。CMM,是从20世纪80年代中期,由美国国防部资助,卡内基.梅隆大学软件工程研究所最先提出的软件能力成熟度模型理论及其应用。... CDIO工程教育模式是由美国麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所知名大学共同研究出来的一种全新的工程教育理念。CMM,是从20世纪80年代中期,由美国国防部资助,卡内基.梅隆大学软件工程研究所最先提出的软件能力成熟度模型理论及其应用。将CDIO理念与CMM模型进行有益结合,从大学生创新能力成熟度分层、成熟度评估内容、成熟度评估环节、成熟度优化促进环节、成熟度评估体系的本土化及特色化过程等方面展开详细论述,对构建基于CDIO-CMM的大学生创新能力成熟度评估体系大有帮助。 展开更多
关键词 cdio-cmm 大学生 创新能力 创新能力成熟度 评估体系
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基于CDIO构建TF-CDIO-CMM教师评价模型应用研究 被引量:1
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作者 谢富春 周至阳 +2 位作者 彭可乐 王先安 王娟 《湖南工程学院学报(自然科学版)》 2020年第4期44-50,共7页
建立系统的新工科教师评价机制,有助于提升新工科教师的教书育人能力.本文基于CDIO和CMM模型,结合TF育人模式,构建了新工科背景下TF-CDIO-CMM教师评价模型.通过层次分析法,分析教师、学生、学校和企业等评价指标,建立教师评价指标的层... 建立系统的新工科教师评价机制,有助于提升新工科教师的教书育人能力.本文基于CDIO和CMM模型,结合TF育人模式,构建了新工科背景下TF-CDIO-CMM教师评价模型.通过层次分析法,分析教师、学生、学校和企业等评价指标,建立教师评价指标的层次结构,确定评价内容各方面的权重,最终构建一种基于模糊数学定量的TF-CDIO-CMM评价模型.基于该评价模型,进行教师CDIO能力评估与能力提升机制研究,结果表明此评价模型及其运行机制能有效促进教师能力的评估和提升. 展开更多
关键词 新工科 TF-cdio-cmm模型 PDCA循环 层次分析法
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基于TF-CDIO-CMM新工科育人模式的评价模型研究 被引量:1
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作者 谢富春 彭可乐 《湖南工程学院学报(社会科学版)》 2020年第2期105-109,共5页
在CDIO工程能力需求和能力形成的基础上,融入了教学工厂(TF)理念,结合成熟度模型,设计基于TF-CDIO-CMM理念的新工科学生评价表格,运用层次分析法,建立学生评价指标的层次结构,确定评价内容各方面的权重,构建一种基于模糊数学定量的TF-CD... 在CDIO工程能力需求和能力形成的基础上,融入了教学工厂(TF)理念,结合成熟度模型,设计基于TF-CDIO-CMM理念的新工科学生评价表格,运用层次分析法,建立学生评价指标的层次结构,确定评价内容各方面的权重,构建一种基于模糊数学定量的TF-CDIO-CMM评价模型,以提升新工科学生核心竞争力。 展开更多
关键词 新工科 TF-cdio-cmm 育人模式 评价模型
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基于CDIO-CMM理念计算机课程培养体系的构建 被引量:1
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作者 谢鹏 《物联网技术》 2016年第9期108-110,共3页
详细分析了CDIO模型各阶段优势并借鉴CMM能力培养模式,着重研究CDIO-CMM的人才培养方案的基本内涵,包括培养目标、培养要求和课程设置。CDIO-CMM培养方案结合能力成熟度模型,可以使计算机专业学生形成良好的工程能力,同时培养"互联... 详细分析了CDIO模型各阶段优势并借鉴CMM能力培养模式,着重研究CDIO-CMM的人才培养方案的基本内涵,包括培养目标、培养要求和课程设置。CDIO-CMM培养方案结合能力成熟度模型,可以使计算机专业学生形成良好的工程能力,同时培养"互联网+"思维,大幅提高培养方案的效果。 展开更多
关键词 cdio-cmm模式 计算机课程 能力成熟度 互联网+
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基于CDIO-CMM理念的创新创业人才培养 被引量:5
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作者 史俊 张楠 毕达宇 《西部素质教育》 2023年第8期88-91,共4页
为了提高人才培养质量,文章首先概述了CDIO-CMM理念,然后分析了CDIO-CMM理念引入创新创业人才培养的适用性,最后提出了基于CDIO-CMM理念的创新创业人才培养策略。
关键词 创新创业人才培养 cdio-cmm理念 创新创业课程
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基于CDIO理念的创新型软件人才培养模型 被引量:2
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作者 张锦华 丁新慧 《周口师范学院学报》 CAS 2012年第5期119-122,共4页
在中国建设创新型国家的背景下,培养大量具有创新能力的软件人才具有重要的战略意义.分析了培养创新型人才的六大影响因素,在总结了CDIO人才培养理念和创新能力契合的基础上,构建了基于CDIO的软件人才创新能力培养模型(STI-CMM),并从课... 在中国建设创新型国家的背景下,培养大量具有创新能力的软件人才具有重要的战略意义.分析了培养创新型人才的六大影响因素,在总结了CDIO人才培养理念和创新能力契合的基础上,构建了基于CDIO的软件人才创新能力培养模型(STI-CMM),并从课程和实践两个方面分析了四个阶段中要实现的培养目标和需要开展的工作. 展开更多
关键词 CDIO理念 创新型 软件人才 STI-CMM
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软件工程实训课程教学探讨(英文)
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作者 孙伟 周慊 戴路 《计算机教育》 2010年第9期128-132,共5页
Software Engineering is a theory-oriented subject,and to relate theory to practice has been one of its significant research questions.In order to enhance the practical ability of students who majored in Software Engin... Software Engineering is a theory-oriented subject,and to relate theory to practice has been one of its significant research questions.In order to enhance the practical ability of students who majored in Software Engineering to meet the requirements of enterprises,Software School has designed a practical training program based on the talent concept of the CDIO model.This paper concentrates on the objectives,contents and features of Software Engineering Practical Training Curriculum.The Curriculum has contributed to the students' early adapt to social needs and helped students to ease the employment pressure. 展开更多
关键词 Software Engineering practical training CDIO SELF-MANAGEMENT CMM
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