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基于BWM-改进CRITIC-FCE策略的农产品包装迭代设计研究
1
作者
虞彬彬
《包装学报》
2026年第2期75-84,共10页
在乡村振兴持续推进与消费代际变迁的背景下,Z世代作为重要消费力量,其价值偏好正深刻影响着农产品包装的审美与功能导向。首先,基于对100名Z世代的半结构化访谈与问卷调查,构建了农产品包装迭代设计的评价体系;其次,运用BWM法计算主观...
在乡村振兴持续推进与消费代际变迁的背景下,Z世代作为重要消费力量,其价值偏好正深刻影响着农产品包装的审美与功能导向。首先,基于对100名Z世代的半结构化访谈与问卷调查,构建了农产品包装迭代设计的评价体系;其次,运用BWM法计算主观权重,量化该群体对各设计指标的期望值,并结合改进CRITIC法获取客观权重,以反映实际关注程度;再次,通过可视化图表对比分析主客观权重,识别出关键需求指标;最终,以“孟岭富硒苹果”包装为例进行迭代设计实践,并借助FCE法评估设计成效。研究提出的“需求识别—权重分析—实践设计—成效评价”包装迭代路径,为乡村品牌建设与农业消费升级提供了方法支持。
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关键词
乡村振兴
Z世代
农产品包装
BWM-改进
critic-fce
包装迭代设计
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职称材料
教育现代化视域下数据科学创新人才培养满意度研究--基于地方财经类院校数据科学类专业的调查
2
作者
周银香
《高教学刊》
2025年第28期62-65,共4页
教育现代化是推动中国式现代化和新质生产力发展的重要支撑力量,数字化和智能化创新能力及复合素质的培养是高等教育人才培养模式改革的核心重点。依此从思想观念现代化、教育内容现代化、教育手段现代化和素质能力现代化4个维度构建包...
教育现代化是推动中国式现代化和新质生产力发展的重要支撑力量,数字化和智能化创新能力及复合素质的培养是高等教育人才培养模式改革的核心重点。依此从思想观念现代化、教育内容现代化、教育手段现代化和素质能力现代化4个维度构建包含42个三级变量的满意度评价指标体系,采用CRITIC-FCE法对地方财经类院校数据科学类专业创新人才培养满意度进行量化评价。结果表明,教育手段现代化满意度最高,素质能力现代化和思想观念现代化满意度相对偏低,其中实践创新研究能力、跨学科复合型素能及社会适应度等方面的培养亟待进一步强化。为此,从创新人才培养路径探索、跨学科创新教育体系构建、多层次实战化实践育人平台搭建等方面提出对策建议。
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关键词
数据科学创新人才培养
思想观念现代化
教育内容现代化
教育手段现代化
素质能力现代化
critic-fce
评价法
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职称材料
题名
基于BWM-改进CRITIC-FCE策略的农产品包装迭代设计研究
1
作者
虞彬彬
机构
韩国庆北大学设计系
出处
《包装学报》
2026年第2期75-84,共10页
文摘
在乡村振兴持续推进与消费代际变迁的背景下,Z世代作为重要消费力量,其价值偏好正深刻影响着农产品包装的审美与功能导向。首先,基于对100名Z世代的半结构化访谈与问卷调查,构建了农产品包装迭代设计的评价体系;其次,运用BWM法计算主观权重,量化该群体对各设计指标的期望值,并结合改进CRITIC法获取客观权重,以反映实际关注程度;再次,通过可视化图表对比分析主客观权重,识别出关键需求指标;最终,以“孟岭富硒苹果”包装为例进行迭代设计实践,并借助FCE法评估设计成效。研究提出的“需求识别—权重分析—实践设计—成效评价”包装迭代路径,为乡村品牌建设与农业消费升级提供了方法支持。
关键词
乡村振兴
Z世代
农产品包装
BWM-改进
critic-fce
包装迭代设计
Keywords
rural revitalization
Gen Z
agricultural product packaging
bwm-improved critic-fce
iterative design
分类号
TB482 [一般工业技术—包装工程]
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职称材料
题名
教育现代化视域下数据科学创新人才培养满意度研究--基于地方财经类院校数据科学类专业的调查
2
作者
周银香
机构
浙江财经大学
出处
《高教学刊》
2025年第28期62-65,共4页
基金
浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目“‘数据底色财经本色浙江特色’数据科学人才培养模式创新与实践”(jg20220389)
浙江省一流学科A类(浙江财经大学统计学)教学建设项目“科教融汇·产教融合·数字赋能--面向教育现代化的数据科学创新人才培养体系探索与实践研究”(2023)。
文摘
教育现代化是推动中国式现代化和新质生产力发展的重要支撑力量,数字化和智能化创新能力及复合素质的培养是高等教育人才培养模式改革的核心重点。依此从思想观念现代化、教育内容现代化、教育手段现代化和素质能力现代化4个维度构建包含42个三级变量的满意度评价指标体系,采用CRITIC-FCE法对地方财经类院校数据科学类专业创新人才培养满意度进行量化评价。结果表明,教育手段现代化满意度最高,素质能力现代化和思想观念现代化满意度相对偏低,其中实践创新研究能力、跨学科复合型素能及社会适应度等方面的培养亟待进一步强化。为此,从创新人才培养路径探索、跨学科创新教育体系构建、多层次实战化实践育人平台搭建等方面提出对策建议。
关键词
数据科学创新人才培养
思想观念现代化
教育内容现代化
教育手段现代化
素质能力现代化
critic-fce
评价法
Keywords
cultivation of innovative talents in data science
modernization of ideological concepts
modernization of educational content
modernization of educational means
modernization of quality and ability
the
critic-fce
evaluation method
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于BWM-改进CRITIC-FCE策略的农产品包装迭代设计研究
虞彬彬
《包装学报》
2026
0
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职称材料
2
教育现代化视域下数据科学创新人才培养满意度研究--基于地方财经类院校数据科学类专业的调查
周银香
《高教学刊》
2025
0
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职称材料
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