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基于BOPPPS-CDIO联合CBL的“机械制图”课程教学模式构建
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作者 孟悦 佟欣 +2 位作者 水沁 胡景姝 吴石 《黑龙江工程学院学报》 2025年第6期75-81,共7页
随着工程教育改革不断推进,传统“机械制图”课程教学模式凸显诸多不足,无法适应现代教育要求。为强化教学质量并培育学生工程绘图能力,引入BOPPPS模型,精心规划教学各环节,让流程更科学合理;同时融入CDIO理念,围绕项目开展教学,培养学... 随着工程教育改革不断推进,传统“机械制图”课程教学模式凸显诸多不足,无法适应现代教育要求。为强化教学质量并培育学生工程绘图能力,引入BOPPPS模型,精心规划教学各环节,让流程更科学合理;同时融入CDIO理念,围绕项目开展教学,培养学生从构思到运作的全方位能力;在此基础上还联合CBL案例教学法,借助实际案例促使学生将知识用于实践,提升应用水平。搭建了“闯关模式”在线实践平台,引入工程案例。最后,提出了本门课程的科学考核评价体系。经实验班级验证,此次教学改革成效显著,也验证文中所提出的教学模式的有效性。学生学习兴趣明显提高,工程绘图综合能力、团队协作能力得以增强,知识面拓宽,就业竞争力提升,为培养机械制造领域高技能人才筑牢基础。 展开更多
关键词 联合教学法应用 “机械制图”教学改革 boppps-cdio-cbl 新型教学模式构建
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