期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
建筑历史教学中的“Archi-Neering”——“西方历史建筑形制与工艺”课程中三个案例的解读 被引量:1
1
作者 钱锋 《建筑师》 2015年第3期32-38,共7页
建筑历史教学在以往的课程中,常常以风格史作为重点。笔者在所主持的"西方历史建筑形制与工艺"课程中,尝试突破传统的教学方法,从结构、材料、技术和施工等其他角度来重新解读历史建筑。课程采用了"研讨型"教学模式... 建筑历史教学在以往的课程中,常常以风格史作为重点。笔者在所主持的"西方历史建筑形制与工艺"课程中,尝试突破传统的教学方法,从结构、材料、技术和施工等其他角度来重新解读历史建筑。课程采用了"研讨型"教学模式,让学生自己收集资料并深入剖析历史中的典型建筑案例。学生们通过这一过程的训练,对于建筑历史和建筑本身的特质和丰富内涵都有了更为深入的了解,理解了建筑和承载它的材料、技术和工艺之间所具有的密不可分的关系,同时也领悟了有关"Archi-Neering"的含义。论文选择了三个同样具有穹顶结构的典型建筑案例,展开了对其形态以及结构、材料、技术、施工工艺方面的深入剖析,展示了学生们在课堂实践中所进行的探讨及其多方面的反思。 展开更多
关键词 建筑历史教学 archi-neering 历史建筑形制与工艺 历史建筑案例解读
原文传递
Archi-Neering:营造几例 被引量:2
2
作者 李兴钢 《建筑师》 2015年第2期122-125,共4页
对于Arch-Neering的含义,虽然"结构建筑学"突出了一种由结构构思产生建筑的空间和形态特征的设计方式,并与展览和论坛的实际内容相匹配,但"营造"一词似更贴近其"由建造活动所包含的各类工程途径而影响建筑空... 对于Arch-Neering的含义,虽然"结构建筑学"突出了一种由结构构思产生建筑的空间和形态特征的设计方式,并与展览和论坛的实际内容相匹配,但"营造"一词似更贴近其"由建造活动所包含的各类工程途径而影响建筑空间和形式产生"的内涵。在中国营造传统的几个重要特征中,"空间结构"、"屋顶之美"、"预制建造"与"结构建筑学"主题相关联。文章列举的几个实践中的"营造"案例中,结构成为"营造"建筑形态、空间乃至氛围、意境的过程中至关重要的元素,但结构元素的呈现仍须在设计者对于建筑整体意义的掌控和权衡之下。 展开更多
关键词 archi-neering 营造 传统 结构 案例
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部