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Same or different?Abstract relational concept use in juvenile bamboo sharks and Malawi cichlids
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作者 Theodora Fuss Leonie John Vera Schluessel 《Current Zoology》 SCIE CAS CSCD 2021年第3期279-292,共14页
Sorting objects and events into categories and concepts is an important cognitive prerequisite that spares an individual the learning of every object or situation encountered in its daily life.Accordingly,specific ite... Sorting objects and events into categories and concepts is an important cognitive prerequisite that spares an individual the learning of every object or situation encountered in its daily life.Accordingly,specific items are classified in general groups that allow fast responses to novel situations.The present study assessed whether bamboo sharks Chiloscyllium griseum and Malawi cichlids Pseudotropheus zebra can distinguish sets of stimuli(each stimulus consisting of two abstract,geometric objects)that meet two conceptual preconditions,i.e.,(1)"sameness"versus"difference"and(2)a certain spatial arrangement of both objects.In two alternative forced choice experiments,individuals were first trained to choose two different,vertically arranged objects from two different but horizontally arranged ones.Pair discriminations were followed by extensive transfer test experiments.Transfer tests using stimuli consisting of(a)black and gray circles and(b)squares with novel geometric patterns provided conflicting information with respect to the learnt rule"choose two different,vertically arranged objects",thereby investigating(1)the individuals'ability to transfer previously gained knowledge to novel stimuli and(2)the abstract relational concept(s)or rule(s)applied to categorize these novel objects.Present results suggest that the level of processing and usage of both abstract concepts differed considerably between bamboo sharks and Malawi cichlids.Bamboo sharks seemed to combine both concepts-although not with equal but hierarchical prominence-pointing to advanced cognitive capabilities.Conversely,Malawi cichlids had difficulties in discriminating between symbols and failed to apply the acquired training knowledge on new sets of geometric and,in particular,gray-level transfer stimuli. 展开更多
关键词 visual concept learning spatial arrangement relational abstract concept Malawi cichlid bamboo shark
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Learning of Concepts: A Review of Relevant Advances Since 2010 and Its Inspirations for Teaching
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作者 Zhong Wang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第6期1-15,共15页
This article reviews the psychological and neuroscience achievements in concept learning since 2010 from the perspectives of individual learning and social learning,and discusses several issues related to concept lear... This article reviews the psychological and neuroscience achievements in concept learning since 2010 from the perspectives of individual learning and social learning,and discusses several issues related to concept learning,including the assistance of machine learning about concept learning.In terms of individual learning,current evidence shows that the brain tends to process concrete concepts through typical features(shared features);and for abstract concepts,semantic processing is the most important cognitive way.In terms of social learning,interpersonal neural synchrony(INS)is considered the main indicator of efficient knowledge transfer(such as teaching activities between teachers and students),but this phenomenon only broadens the channels for concept sources and does not change the basic mode of individual concept learning.Ultimately,this article argues that the way the human brain processes concepts depends on the concept’s own characteristics,so there are no“better”strategies in teaching,only more“suitable”strategies. 展开更多
关键词 concept learning Concrete concepts abstract concepts Interpersonal neural synchrony Machine learning Review
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From Concrete Object "Tress" of English Poems to Abstract Image in Chinese Counterparts
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作者 刘桂兰 《Sino-US English Teaching》 2007年第1期62-65,共4页
Image is an important and creative way to express poets" feelings in both Chinese and English poetry. There are concrete representations and abstract concept in image. They are two key notions in Poetics and Aestheti... Image is an important and creative way to express poets" feelings in both Chinese and English poetry. There are concrete representations and abstract concept in image. They are two key notions in Poetics and Aesthetics. This paper is to show the different versions of "tress" in poems and to explore the exact nature of concepts of sensitive affection in English and Chinese, so as to appreciate the artistic beauty of images. 展开更多
关键词 POETRY image concrete object abstract concept IMPLICATION
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计算化学助力理解物理化学课程难点——以CL-20主客体复合物的爆轰过程为例
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作者 向东 吴爱斌 +2 位作者 李水清 帕加 潘路萍 《广东化工》 2025年第9期183-185,共3页
物理化学内容偏重于理论且抽象性强的学科,为了将抽象概念具体化、形象化,建议将科研融入课堂教学中,教学与科研,如鸟之双翼,相辅相成,缺一不可。将科研贯穿课堂的全过程分为三部分,课前:根据线上教学的虚拟化特点,教师采用计算化学模... 物理化学内容偏重于理论且抽象性强的学科,为了将抽象概念具体化、形象化,建议将科研融入课堂教学中,教学与科研,如鸟之双翼,相辅相成,缺一不可。将科研贯穿课堂的全过程分为三部分,课前:根据线上教学的虚拟化特点,教师采用计算化学模拟经典或最新的科研实验并录制教学视频,让学生在课前就能直观地感受到物理化学的理论并且对课程有明确的认识;课中:将计算化学实验结果采用可视化软件将抽象的物理化学内容生动形象地呈现,有助于学生运用物理化学的相关知识解决实际问题的能力,不仅增强了课堂教学的生动性,同时增加了教师掌握课程节奏的自信心和自豪感;课后:调动学生采用计算化学方法解决涉及物理化学理论的小课题。加深学生对知识点的掌握及实验动手能力,提升学生学习的主动性、探究性,激发学生的科研创新意识。因而,计算化学助力理解物理化学课程的重难点对物理化学课堂的改革尤为必要。 展开更多
关键词 计算化学 物理化学 抽象概念 生动形象 科研创新
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馆校合作中教育活动方案的设计与实施分析——以国外三种馆校合作教育活动为例
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作者 高翔 乔晖 《科教文汇》 2025年第9期36-39,共4页
当前科技馆在教育“双减”中做好科学教育加法的重要性日益凸显,馆校合作已成为教师和科技辅导员必须面对的目标与挑战。该文分析讨论了三种国外馆校合作教育活动设计与开展的案例,希望能够为各地科技馆开展馆校合作教育活动提供新的思... 当前科技馆在教育“双减”中做好科学教育加法的重要性日益凸显,馆校合作已成为教师和科技辅导员必须面对的目标与挑战。该文分析讨论了三种国外馆校合作教育活动设计与开展的案例,希望能够为各地科技馆开展馆校合作教育活动提供新的思路和方式。 展开更多
关键词 馆校合作 活动流程 抽象复杂科学概念 长期重复探索
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传统纹样在文创产品设计中的应用 被引量:14
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作者 杨嘉伟 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第8期377-380,共4页
目的探究在文创产品当中融入传统纹样的方法,以便更好地表达传统文化的深刻内涵,使产品更具冲击力,使文创产品的文化价值能得到更好地提升。方法采用文献资料法和案例法展开研究,对传统纹样融入文创产品设计中的意义、中国传统纹样在文... 目的探究在文创产品当中融入传统纹样的方法,以便更好地表达传统文化的深刻内涵,使产品更具冲击力,使文创产品的文化价值能得到更好地提升。方法采用文献资料法和案例法展开研究,对传统纹样融入文创产品设计中的意义、中国传统纹样在文创产品设计中的应用方法,以及中国传统纹样在现代设计中的建议进行详细的分析和探讨,并结合案例展开研究。结论传统纹样历史极为悠久,承载着中华文化数千年来的流变和传承,其极具民族特色,有着极高的艺术价值。 展开更多
关键词 传统纹样 文创产品设计 抽象变形 意境营造
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“环境”的规范性解释与体系性展开 被引量:1
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作者 车东晟 《法学论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第6期41-51,共11页
我国环境立法和学理研究中对“环境”概念的使用并未建立起规范性意义脉络,司法对“环境”概念的解释也不一致,其主要原因是将“生态”“资源”作为与“环境”相并列的客体而导致概念的持续繁衍。基础概念的解释应回归实证法,“环境”... 我国环境立法和学理研究中对“环境”概念的使用并未建立起规范性意义脉络,司法对“环境”概念的解释也不一致,其主要原因是将“生态”“资源”作为与“环境”相并列的客体而导致概念的持续繁衍。基础概念的解释应回归实证法,“环境”应作为唯一的抽象概念以解决当前概念混乱问题。但抽象概念的意义空洞化以及分离式思维可能会破坏法律的体系性与调整对象的整体性,因此,“生态”“资源”可作为类型概念以帮助把握抽象概念“环境”的特征。由于我国环境立法中类型概念与抽象概念之间的关系尚未得到阐释,“环境”概念的规范性意义始终未能得到澄清。环境立法应以抽象概念和类型思维整合基础概念范畴,以推动环境法教义学的发展。 展开更多
关键词 环境 生态 资源 抽象概念 类型概念
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设计生活化实验 建构抽象类核心概念
8
作者 王亚峰 《物理通报》 CAS 2024年第8期108-111,共4页
通过举例,说明了设计生活化创新实验可以变抽象为具体、化失实为真实、转视觉为听觉、换微观为宏观,有效突破抽象类核心概念的教学难点.
关键词 生活化实验 抽象类核心概念 设计意图
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抽象概念表征的具身认知观 被引量:53
9
作者 张恩涛 方杰 +1 位作者 林文毅 罗俊龙 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第3期429-436,共8页
抽象概念是否通过感知经验来表征以及如何被感知经验表征是具身认知面临的一大问题。在抽象概念表征是否具有感知经验基础的问题上,具身认知理论认为抽象概念通过情境模拟或隐喻与感知经验发生联系。在抽象概念如何与感知经验表征发生... 抽象概念是否通过感知经验来表征以及如何被感知经验表征是具身认知面临的一大问题。在抽象概念表征是否具有感知经验基础的问题上,具身认知理论认为抽象概念通过情境模拟或隐喻与感知经验发生联系。在抽象概念如何与感知经验表征发生联系的问题上,概念模拟理论强调情景或运动模拟在抽象概念表征中的直接作用;概念隐喻理论则侧重具体经验或具体经验与抽象概念之间的共同结构关系在抽象概念表征中的间接作用。未来研究应改变概念表征的稳定的心理实体观,从语言和抽象表征的关系、正常儿童和特殊群体的抽象概念表征差异入手,整合不同的具身认知观点。 展开更多
关键词 抽象概念 感觉运动经验 表征 具身认知
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具身认知视角下的概念隐喻理论 被引量:192
10
作者 殷融 苏得权 叶浩生 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第2期220-234,共15页
隐喻是一种常见的语言现象。概念隐喻理论认为,隐喻不仅是一种语言修辞手段,隐喻反映了人类认知的重要特征:人类的抽象概念系统是以感知觉经验和具体概念为基础发展形成的。根据概念隐喻理论,主体可以以感知运动经验对抽象概念进行体验... 隐喻是一种常见的语言现象。概念隐喻理论认为,隐喻不仅是一种语言修辞手段,隐喻反映了人类认知的重要特征:人类的抽象概念系统是以感知觉经验和具体概念为基础发展形成的。根据概念隐喻理论,主体可以以感知运动经验对抽象概念进行体验式表征与加工。大量研究证明,抽象概念的加工同对其进行隐喻化描述的身体经验具有关联。这些研究主要涉及空间隐喻、温度隐喻、洁净隐喻、触觉隐喻等。未来的研究应探讨多重隐喻对认知的影响、探索塑造隐喻映射单向作用与相互作用的因素,并关注概念隐喻理论的应用性等问题。 展开更多
关键词 概念隐喻理论 具身认知 架构 抽象概念
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具身概念表征的研究及理论述评 被引量:68
11
作者 殷融 曲方炳 叶浩生 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第9期1372-1381,共10页
具身认知强调认知在本质上是具身的,身体在认知的实现中发挥着关键作用。传统的符号加工理论认为,概念表征独立于主体的知觉运动系统并以抽象符号的形式储存于语言记忆中。概念表征的具身理论则认为,概念表征与知觉运动系统具有共同的... 具身认知强调认知在本质上是具身的,身体在认知的实现中发挥着关键作用。传统的符号加工理论认为,概念表征独立于主体的知觉运动系统并以抽象符号的形式储存于语言记忆中。概念表征的具身理论则认为,概念表征与知觉运动系统具有共同的神经基础,概念在本质上是主体经验客体时知觉与运动体验的神经记录,而概念加工的基本形式则是身体经验的模拟与还原。关于该理论的实证研究主要集中于概念加工引发的知觉动作变化、身体动作对概念加工的影响、抽象概念加工的具身特征等领域。今后的研究应关注符号加工理论与具身理论的整合等。 展开更多
关键词 具身认知 概念表征 概念加工 抽象概念 具身模拟
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基于抽象概念的知网词语相似度计算 被引量:5
12
作者 朱新华 郭小华 +1 位作者 邓涵 马润聪 《计算机工程与设计》 北大核心 2017年第3期664-670,713,共8页
针对基于知网的词语相似度算法进行研究,提出一种基于抽象概念的词语相似度的快速计算方法。将《知网》义项语义表达式中带有关系约束的第一独立义原定义成抽象概念,将义项语义表达式转换成一个多层次的抽象概念组;根据义项定义中的抽... 针对基于知网的词语相似度算法进行研究,提出一种基于抽象概念的词语相似度的快速计算方法。将《知网》义项语义表达式中带有关系约束的第一独立义原定义成抽象概念,将义项语义表达式转换成一个多层次的抽象概念组;根据义项定义中的抽象概念将义项挂到《知网》现有的义原树中,形成一棵包含义原、抽象概念与义项等概念的义项树;利用义项树中的深度与路径,在现有优秀算法基础上,通过适当的义项定义的预处理与参数调节,直接计算义项间的语义相似度,避免复杂的意义相似性计算。实验结果表明,该方法对于MC30词对的相似度计算值与人工判定值相比,取得了0.84的Pearson相关系数,达到了目前优秀词语相似度算法的水平。 展开更多
关键词 词语相似度 知网 义项树 抽象概念 最短路径 深度
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体育现代化指标体系中“体育人口”指标合理性论证 被引量:23
13
作者 张磊 夏成前 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2014年第4期74-79,共6页
采用文献资料、人文田野调查等研究方法,对体育人口作为体育现代化指标体系中的一项主要指标的合理性进行论证。研究结果表明:体育人口作为反映群众体育发展程度的一项重要指标,已经成为我国体育现代化指标体系中的一项主要指标,然而从... 采用文献资料、人文田野调查等研究方法,对体育人口作为体育现代化指标体系中的一项主要指标的合理性进行论证。研究结果表明:体育人口作为反映群众体育发展程度的一项重要指标,已经成为我国体育现代化指标体系中的一项主要指标,然而从体育人口概念研究的不确定性、体育人口判定标准不能科学解释亲身参与体育活动的全部人群、体育人口概念和判定标准在体育现代化试点过程中难以操作等层面来看,体育人口作为体育现代化指标体系中的一项主要指标缺乏逻辑的自洽性和科学性。 展开更多
关键词 体育现代化 体育人口 抽象概念 概念操作化 定性研究 定量研究 人文田野调查 深描
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抽象概念结构图到JAVA过程蓝图的平滑过渡及一致性 被引量:5
14
作者 刘建宾 郝克刚 龚世生 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2001年第8期89-93,104,共6页
Abstract Concept Structure Diagram,an Abstract diagrammatized representation for program process logic ,is a concept algorithm description tool independent of program implementing language. In this paper ,a formal mod... Abstract Concept Structure Diagram,an Abstract diagrammatized representation for program process logic ,is a concept algorithm description tool independent of program implementing language. In this paper ,a formal model of Abstract Concept Structure Diagram,its graphical notations,and a smooth transition method from Abstract Concept Structure Diagram to JAVA Process Blueprint and mapping rules are presented. The validation and consistency of concept program and logical program is defined,and related theorems and prove procedures are also presented. 展开更多
关键词 抽象概念结构图 JAVA 软件工程学 软件开发
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高等数学数形结合教学法的研究与实践——以山东建筑大学为例 被引量:8
15
作者 王爽 李秀珍 +1 位作者 赵永谦 孙亚楠 《山东建筑大学学报》 2015年第6期600-606,共7页
高等数学是工科院校学生的重要基础理论课,运用数形结合教学法可以将抽象的概念直观化,提高学生的积极性和学习效率。文章结合山东建筑大学高等数学教学,分析了教学过程中几何教学法存在的问题和数形结合的重要性,提出了可以用于教学实... 高等数学是工科院校学生的重要基础理论课,运用数形结合教学法可以将抽象的概念直观化,提高学生的积极性和学习效率。文章结合山东建筑大学高等数学教学,分析了教学过程中几何教学法存在的问题和数形结合的重要性,提出了可以用于教学实践的数形结合教学方法,采用启发式教学法与几何教学法相结合的手段,通过分析图像提出问题引导学生学习,并在山东建筑大学高等数学教学中取得了一定的成绩。 展开更多
关键词 高等数学 数形结合 直观性 抽象概念 动态图像
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从汉字、成语隐喻看诚信概念隐含的结构维度 被引量:6
16
作者 冷洁 吴继霞 《苏州大学学报(教育科学版)》 2016年第1期36-49,共14页
国内外学者关于诚信的研究都从各自的研究视角揭示诚信的结构维度,反映出诚信作为抽象概念的复杂性。已有关于诚信概念结构研究没有揭示诚信概念的可操作性定义,导致诚信的实证研究不足。本研究采用质性研究取向,依据概念隐喻理论,对&qu... 国内外学者关于诚信的研究都从各自的研究视角揭示诚信的结构维度,反映出诚信作为抽象概念的复杂性。已有关于诚信概念结构研究没有揭示诚信概念的可操作性定义,导致诚信的实证研究不足。本研究采用质性研究取向,依据概念隐喻理论,对"诚信"字源和诚信成语进行语义分析,揭示了诚信就是个体一贯坚守心、言、行三者的协调一致性。在不同文化、社会情境中,有时三者会相互间呈现出矛盾和冲突。但从长远看,心、言、行三者之间会不断协调以保证个体作为一个整体的和谐状态。 展开更多
关键词 诚信 抽象概念 概念隐喻理论 心言行协调一致
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地图自动综合概念框架分析与研究 被引量:12
17
作者 武芳 王家耀 《测绘工程》 CSCD 2002年第2期18-20,48,共4页
在分析人类的思维方式和特点的基础上,讨论了人在自动综合中的作用和地位,提出地图综合的综合策略和概念框架。
关键词 地图 自动综合 形象思维 抽象思维 概念框架 思维方式
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对隐喻的空间映射论与概念整合认知过程的再认识 被引量:9
18
作者 王红孝 李民权 《北方论丛》 2004年第4期64-67,共4页
回顾Fauconnier的空间映射论与概念整合的认知过程,并对其中的有关内容进行再认识。在再认识中着重强调空间映射与概念整合过程中主观能动性的发挥,相似概念提取的重要性,及隐喻形成后所提取概念缺省的必要性。结论:从认知语言学来看,... 回顾Fauconnier的空间映射论与概念整合的认知过程,并对其中的有关内容进行再认识。在再认识中着重强调空间映射与概念整合过程中主观能动性的发挥,相似概念提取的重要性,及隐喻形成后所提取概念缺省的必要性。结论:从认知语言学来看,隐喻的常规和非常规含意划分意义不太大。 展开更多
关键词 空间映射 认知过程 概念整合 主观能动性 概念提取 概念缺省
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法律概念的形成思维 被引量:17
19
作者 毋国平 《北方法学》 CSSCI 北大核心 2017年第5期124-138,共15页
法律概念乃法律实践得以进行的重要思维工具之一。实践者以事实类型化为前提,至少可形成抽象概念及非抽象概念两类法律概念。前者基于形式理性主义传统,以有限、封闭且确定的内涵指称事物类别;后者则属于对此种形成思维之各种突破的结... 法律概念乃法律实践得以进行的重要思维工具之一。实践者以事实类型化为前提,至少可形成抽象概念及非抽象概念两类法律概念。前者基于形式理性主义传统,以有限、封闭且确定的内涵指称事物类别;后者则属于对此种形成思维之各种突破的结果。不论何者,实践者必须避免无助于概念形成的事实类型化方式,且应遵循必要性和准确性之要求。 展开更多
关键词 法律概念 抽象概念 非抽象概念
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一种基于本体的抽象度可调文档聚类 被引量:3
20
作者 王晓东 郭雷 +2 位作者 方俊 杨宁 邓涛 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2007年第29期172-175,共4页
文档聚类随着网上文本数量的激增以及实际应用中的需求,引起了人们广泛的关注。针对目前文档聚类的主要缺陷,提出了一种新的基于本体的抽象度可调文档聚类(Adjustable Text Clustering using Abstract Degreeof Concept,ATCADC)。该方... 文档聚类随着网上文本数量的激增以及实际应用中的需求,引起了人们广泛的关注。针对目前文档聚类的主要缺陷,提出了一种新的基于本体的抽象度可调文档聚类(Adjustable Text Clustering using Abstract Degreeof Concept,ATCADC)。该方法采用Wordnet对VSM特征词进行概念映射和消歧处理,利用生成的特征概念实现文档语义层面上的矢量描述,并在二次特征选择的基础上,完成合成聚类(AHC)。方法能够依据用户设定的概念抽象度,借助专门设计的语义中心矢量调节聚类,还可利用关键特征概念对聚类簇进行解释。实验结果证明,聚类精度高,聚类簇可解释,调节效果有效,能够满足用户不同概念抽象度层次上的聚类。 展开更多
关键词 本体 文档聚类 概念 消歧 抽象度
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