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Numerical Simulation on Thermomechanical Coupling Process in Friction Stir-Assisted Wire Arc Additive Manufacturing
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作者 Li Long Xiao Yichen +2 位作者 Shi Lei Chen Ji Wu Chuansong 《稀有金属材料与工程》 北大核心 2026年第1期1-8,共8页
Wire arc additive manufacturing(WAAM)has emerged as a promising approach for fabricating large-scale components.However,conventional WAAM still faces challenges in optimizing microstructural evolution,minimizing addit... Wire arc additive manufacturing(WAAM)has emerged as a promising approach for fabricating large-scale components.However,conventional WAAM still faces challenges in optimizing microstructural evolution,minimizing additive-induced defects,and alleviating residual stress and deformation,all of which are critical for enhancing the mechanical performance of the manufactured parts.Integrating interlayer friction stir processing(FSP)into WAAM significantly enhances the quality of deposited materials.However,numerical simulation research focusing on elucidating the associated thermomechanical coupling mechanisms remains insufficient.A comprehensive numerical model was developed to simulate the thermomechanical coupling behavior in friction stir-assisted WAAM.The influence of post-deposition FSP on the coupled thermomechanical response of the WAAM process was analyzed quantitatively.Moreover,the residual stress distribution and deformation behavior under both single-layer and multilayer deposition conditions were investigated.Thermal analysis of different deposition layers in WAAM and friction stir-assisted WAAM was conducted.Results show that subsequent layer deposition induces partial remelting of the previously solidified layer,whereas FSP does not cause such remelting.Furthermore,thermal stress and deformation analysis confirm that interlayer FSP effectively mitigates residual stresses and distortion in WAAM components,thereby improving their structural integrity and mechanical properties. 展开更多
关键词 friction stir processing wire arc additive manufacturing numerical simulation thermomechanical coupling temperature field DEFORMATION
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Heavy Magnesium Isotope Evidence for a Key Role of Serpentinite-Derived Fluids in Arc Magmatism
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作者 Rui An Yongsheng He +4 位作者 Shan Ke Guochun Zhao Aiying Sun Yang Wang Hongsheng Xu 《Journal of Earth Science》 2025年第6期2798-2802,共5页
0 INTRODUCTION Serpentinite has high contents of water(up to~12 wt.%)and other volatiles(Pettke and Bretscher,2022).Dehydration of subducted serpentinite transfers massive water into the sub-arc mantle wedge and induc... 0 INTRODUCTION Serpentinite has high contents of water(up to~12 wt.%)and other volatiles(Pettke and Bretscher,2022).Dehydration of subducted serpentinite transfers massive water into the sub-arc mantle wedge and induces fluxmelting to generate arc magmas.However,characterizing the role of serpentinite-derived fluids in arc magmatism is not easy,as serpentinite is depleted in incompatible elements compared to other subducted components(e.g.,altered oceanic crust(AOC)and sediments). 展开更多
关键词 DEHYDRATION incompatible elements SERPENTINITE arc magmashowevercharacterizing fluxmelting other volatiles pettke arc magmatism sub arc mantle wedge
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基于ARCS模型的原位情景模拟教学在临床麻醉教学中的应用 被引量:1
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作者 马岩 陈思宇 叶建荣 《新疆医学》 2025年第2期251-254,共4页
麻醉学作为临床医学的二级学科,具有多学科融合,整合性强,实践性强等特点。情景模拟教学法具有仿真性、参与性、灵活性、实践性等特点,被各个领域所应用[1],在麻醉学教学中的应用,有着不可替代的重要作用[2]。由于高仿真模拟人、模拟实... 麻醉学作为临床医学的二级学科,具有多学科融合,整合性强,实践性强等特点。情景模拟教学法具有仿真性、参与性、灵活性、实践性等特点,被各个领域所应用[1],在麻醉学教学中的应用,有着不可替代的重要作用[2]。由于高仿真模拟人、模拟实训室等这些高度仿真设备、场地的费用、使用时间及灵活性等问题,使得其使用受众的学生和课程受到一定的限制。原位模拟教学(In Situ Simulation ISS)的提出和应用,解决了前期情景模拟教学中场地和时间的限制。原位模拟教学是依托真实的病例、真实的场景,让参加模拟的人员置身真实的临床情景中的模拟教学,是一种将理论知识和操作技能更好地融入临床实践的教学模式[3]。 展开更多
关键词 高仿真模拟人 原位情景模拟教学 arcS模型 临床麻醉教学
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基于ARCS学习动机设计模型的临床医学本科生解剖学教学实践与探索 被引量:1
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作者 田伟 贾媛媛 《中国高等医学教育》 2025年第8期82-83,91,共3页
目的:探索基于ARCS学习动机设计模型的解剖学教学实践,评估该模型对临床医学本科生解剖学学习效果的影响。方法:将本校60名临床医学本科生随机分为对照组(n=30)和试验组(n=30)。对照组实施传统解剖学教学,试验组则实施基于ARCS学习动机... 目的:探索基于ARCS学习动机设计模型的解剖学教学实践,评估该模型对临床医学本科生解剖学学习效果的影响。方法:将本校60名临床医学本科生随机分为对照组(n=30)和试验组(n=30)。对照组实施传统解剖学教学,试验组则实施基于ARCS学习动机设计模型的解剖学教学。评价两组教学效果并分析差异。结果:试验组的解剖学理论和操作成绩、自主学习能力及学习投入水平均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于ARCS学习动机设计模型的本科生解剖学教学实践成效显著,有效增强了医学生学习动机,促进自主学习能力提升,显著提高了解剖学理论和操作学习效果。 展开更多
关键词 arcS学习动机设计模型 临床医学本科生 解剖学
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基于ARCS模型的高校铸牢中华民族共同体意识教育研究 被引量:1
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作者 李莹 浦昆华 《黑龙江教师发展学院学报》 2025年第3期34-37,共4页
铸牢中华民族共同体意识教育是新时代高校思想政治教育的重要课题。基于此,通过ARCS模型深入分析发现,高校铸牢中华民族共同体意识教育在课程体系、教育资源、教育形式、评价考核方面仍有不足,面临学生学习认知注意力偏低、自我相关性... 铸牢中华民族共同体意识教育是新时代高校思想政治教育的重要课题。基于此,通过ARCS模型深入分析发现,高校铸牢中华民族共同体意识教育在课程体系、教育资源、教育形式、评价考核方面仍有不足,面临学生学习认知注意力偏低、自我相关性不强、学习自信心不足、成果满意度不高等困境。鉴于此,基于ARCS模型从注意、相关、信心、满意四个维度系统地提出切实可行的优化策略,以期充分发挥ARCS模型的优势和价值,为提升高校铸牢中华民族共同体意识教育的育人成效提供参考。 展开更多
关键词 arcS模型 铸牢中华民族共同体意识教育 高校 应用价值 现实困境 优化策略
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基于ARCS动机模型的协同设计教学模式研究——以认知症早期筛查环境设计工作坊为例 被引量:1
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作者 李文嘉 周雨石 张婧 《创意与设计》 2025年第2期96-104,共9页
ARCS学习动机模型作为系统化的激励框架,已在教育领域得到广泛应用。本研究以“记忆社区”认知症早期筛查环境设计工作坊为实践载体,探索ARCS模型在协同设计教学中的创新应用路径。基于ARCS模型的“注意力(Attention)-相关性(Relevance)... ARCS学习动机模型作为系统化的激励框架,已在教育领域得到广泛应用。本研究以“记忆社区”认知症早期筛查环境设计工作坊为实践载体,探索ARCS模型在协同设计教学中的创新应用路径。基于ARCS模型的“注意力(Attention)-相关性(Relevance)-信心(Confidence)-满意度(Satisfaction)”四类变量,系统分析学生主体的动机问题,开发“记忆社区”工具包与开设工作坊,构建“工具开发-情境创设-知识迁移-评价反馈”的全周期教学体系,并提出相应的教学动机调控策略,解决传统协同设计教学中学生参与度低、任务驱动力不足等内源性动机问题。本研究为设计教育的转型与创新提供了跨学科方法论支持,同时也为认知症友好社区的建设贡献了可推广的实践范式。 展开更多
关键词 arcS动机模型 协同设计 认知症 教学改革 隐性知识显化
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316L(N)-IG锻件Arc TIG焊接接头的组织和力学性能研究
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作者 王开松 许昌军 +5 位作者 胡庆生 彭学兵 胡晓月 赵君煜 姜娟 任伟 《热加工工艺》 北大核心 2025年第6期134-137,141,共5页
诊断屏蔽模块是国际热核聚变实验反应堆(ITER)诊断窗口插件的核心部件,其水循环回路盖板采用能一次焊透7 mm且焊缝背面无飞溅的自动Arc TIG进行焊接,其与传统TIG焊接相比,焊接电流较大。为了研究大电流对Arc TIG焊接接头显微组织和力学... 诊断屏蔽模块是国际热核聚变实验反应堆(ITER)诊断窗口插件的核心部件,其水循环回路盖板采用能一次焊透7 mm且焊缝背面无飞溅的自动Arc TIG进行焊接,其与传统TIG焊接相比,焊接电流较大。为了研究大电流对Arc TIG焊接接头显微组织和力学性能的影响,从而为产品生产提供可靠的焊接参数,采用7 mm厚316L(N)-IG(IG是ITER Grade的简写)奥氏体不锈钢锻件作为研究对象,进行Arc TIG焊接试验。结果表明,焊缝为单一的奥氏体相,并未发现裂纹缺陷;焊接接头室温和高温条件下的抗拉强度均大于316L(N)-IG锻件最低设计值,试样被弯曲180°后,焊缝表面未出现任何裂纹;室温下焊缝和热影响区冲击吸收功均大于60 J,断口呈现韧性断裂模式,且SEM分析发现断口处具有细小的韧窝,表现出良好的冲击韧性。 展开更多
关键词 国际热核聚变实验反应堆 316L(N)-IG 自动arc TIG焊接 大焊接电流 显微组织 力学性能
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Arc characteristics and properties of a new rotating tungsten GTAW of 5A06 aluminum alloy 被引量:2
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作者 Rongmao Du Yanlong Fan +2 位作者 Yu Sun Hongtao Zhang Zecheng Wu 《China Welding》 2025年第1期39-44,共6页
In this study,the rotary movement of the tungsten needle in gas tungsten arc welding(GTAW)process was realized by direct current motor.The arc characteristics,the flow of molten pool and the microstructure and propert... In this study,the rotary movement of the tungsten needle in gas tungsten arc welding(GTAW)process was realized by direct current motor.The arc characteristics,the flow of molten pool and the microstructure and properties of the weld bead were studied.The results showed that the rotary motion of the tungsten needle transferred circumferential momentum to the arc as well as the molten pool,thereby conferring the latter with rotating fluid flow characteristics.Under the action of a relatively spiraling shielding gas,arc constriction occurred,and molten pool width dropped considerably.A finer and more uniform precipitated phase in the matrix,as well as a fewer large-medium pores,were achieved in the 5A06 aluminum alloy weld metal using this modified GTAW process,which noticeably increased the bending strength and tensile strength of weld metal and the microhardness of fusion zone. 展开更多
关键词 Roating tungsten arc shape Molten pool Gas tungsten arc welding
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Motion and Splitting of Vacuum Arc Column in Transverse Magnetic Field Contacts at Intermediate—Frequency 被引量:5
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作者 朱立颖 武建文 蒋原 《Plasma Science and Technology》 SCIE EI CAS CSCD 2014年第5期454-459,共6页
Arc motion and splitting of vacuum arc at intermediate frequency(400-800 Hz) were investigated under transverse magnetic field(TMF).The experiment was performed on cup-type TMF contacts with contact diameter of 40... Arc motion and splitting of vacuum arc at intermediate frequency(400-800 Hz) were investigated under transverse magnetic field(TMF).The experiment was performed on cup-type TMF contacts with contact diameter of 40 mm and a contact gap of 4 mm in a single-frequency circuit.With high-speed photography we characterized the arc appearance at different arc currents from 3.3 kA-rms to 10 kA-rms at intermediate frequencies.As arc current increases from3.3 kA-rms to 10 kA-rms the arc appearance changes obviously.When current value is 3.3 kArms(current frequency 400-800 Hz),there is almost no splitting arc;when the current exceeds5 kA-rms(current frequency 400-800 Hz),the arc rotates at a speed above 20 m/s,accompanied by an observable splitting arc.The splitting arc could be observed at different frequencies and the arc-voltage had no noises when splitting occurred.The motion direction and the velocity of arc column were studied.Finally,the formation of a split arc was discussed. 展开更多
关键词 arc motion split arc transverse magnetic field(TMF) intermediate frequency vacuum arc vacuum arc arc appearance
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关节镜模拟器结合ARCS动机模型在骨科临床教学中的应用研究
10
作者 宋启春 赵研 +4 位作者 郭晓昀 刘超 王书敏 倪建龙 时志斌 《中国医学教育技术》 2025年第2期229-234,共6页
目的探讨关节镜模拟器联合ARCS(attention,relevance,confidence,satisfaction)动机模型在骨科半月板撕裂临床教学中的应用效果。方法将48名研究生分为试验组(n=24)和对照组(n=24)。对照组以传统教学方式为主,试验组在传统教学方法的基... 目的探讨关节镜模拟器联合ARCS(attention,relevance,confidence,satisfaction)动机模型在骨科半月板撕裂临床教学中的应用效果。方法将48名研究生分为试验组(n=24)和对照组(n=24)。对照组以传统教学方式为主,试验组在传统教学方法的基础上,进一步应用关节镜模拟器结合ARCS动机模型进行课堂教学。通过对两组学生主观学习体验以及客观考核成绩进行比较分析。结果试验组相较于对照组在学习兴趣、学习自信、理解程度以及学习满意度四个主观学习体验方面均有所提升(均P<0.05)。客观成绩的分析显示,试验组学生的理论考核成绩(90.1±6.9)分高于对照组学生(81.6±7.3)分,差异具有统计学意义(t=4.146,P=0.001);试验组学生的实践操作考核成绩(90.5±7.8)分高于对照组学生(82.1±8.0)分,差异具有统计学意义(t=3.683,P=0.001)。结论在骨科半月板撕裂临床教学中引入基于关节镜模拟器的ARCS动机模型,不仅能提高学生的临床思维能力和学习兴趣,还能增强其学习自信心并提升临床学习满意度,具有一定教学优势,值得在医学教育中广泛推广和应用。 展开更多
关键词 关节镜模拟器 arcS动机模型 骨科临床教学
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ARCS模型视域下基于阅读推广的高校图书馆AI素养培育研究
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作者 刘明福 《图书馆工作与研究》 北大核心 2025年第11期89-96,共8页
文章阐释AI素养的内涵与特征,分析阅读推广对AI素养培育的作用,依据ARCS模型构建涵盖吸引用户关注、关联用户需求、设计支持体系与丰富服务情境的基于阅读推广的高校图书馆AI素养培育方案,并提出培育路径,即增强用户阅读意愿,实现自主学... 文章阐释AI素养的内涵与特征,分析阅读推广对AI素养培育的作用,依据ARCS模型构建涵盖吸引用户关注、关联用户需求、设计支持体系与丰富服务情境的基于阅读推广的高校图书馆AI素养培育方案,并提出培育路径,即增强用户阅读意愿,实现自主学习;打通业务融合壁垒,推动功能关联;重构馆员素养,完善AI素养培育支持服务;创设多元情境,构建AI素养培育激励机制和评价体系。 展开更多
关键词 高校图书馆 AI素养 阅读推广 arcS模型
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Study on arc characteristics and weld appearance of lasertwinarc-GTAW hybrid welding 被引量:1
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作者 Bo Wang Hongtao Zhang Jian Sang 《China Welding》 2025年第1期12-27,共16页
Laser twin-arc GTAW(LTA-GTAW)process has been developed by using the synergic interaction effects of laser and a coupled arc in a weld pool to achieve higher energy efficiency.In this study,bead-on-plate welding was c... Laser twin-arc GTAW(LTA-GTAW)process has been developed by using the synergic interaction effects of laser and a coupled arc in a weld pool to achieve higher energy efficiency.In this study,bead-on-plate welding was conducted on 8-mm-thick Q235B work-pieces to investigate the variation of hybrid arc profile,the influence of hybrid arc profile on weld forming,microstructure and mech-anical properties of the joint during the LTA-GTAW process.The influence of Laser-GTAW and LTA-GTAW methods on weld surface appearance,heat input per unit length,and weld metal microstructure were also demonstrated systematically.The LTA-GTAW can make the distribution of arc energy more reasonable in welding depth and width.When defocus is 0,I_(f)is 330 A,I_(b)is 240 A,laser power is 2.4 kW,and spacing between heat sources of tungsten electrode is 10 mm,the weld shape is better.Compared with Laser-GTAW,LTA-GTAW can achieve lower heat input at the same penetration depth,and the microstructure of the weld is refined.The tensile strength of the welded joint is 121.8%of the base material,and the fracture mode of the welded joint is ductile fracture,the comprehensive mechanical properties are better. 展开更多
关键词 Hybrid welding Twin-arc gas tungsten arc welding Laser welding arc profile Microstructure
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ARCS模型在“电子商务概论”校企课程的应用及满意度研究
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作者 王晴 张毅 廖康礼 《办公自动化》 2025年第22期26-29,共4页
校企合作课程的建设和实践是高等教育落实产教融合的重要实践形式之一,其质量直接影响着应用型人才培养效果。文章以江西某应用型高校的“电子商务概论”课程为研究对象,先后收集了课程改革前1个学期和改革后3个学期的576份学生问卷数据... 校企合作课程的建设和实践是高等教育落实产教融合的重要实践形式之一,其质量直接影响着应用型人才培养效果。文章以江西某应用型高校的“电子商务概论”课程为研究对象,先后收集了课程改革前1个学期和改革后3个学期的576份学生问卷数据,通过构建“调研诊断—改革实施—反馈调整—效果验证”的逻辑路径,发现经过持续调整和优化,学生对该课程的整体满意度从3.12分提升至4.28分,ARCS四个维度的得分均显著提高。说明,基于ARCS模型的课程优化方案能有效解决校企合作中的突出问题,为同类专业课程的建设和实践提供可复制的经验指导。 展开更多
关键词 arcS 模型 校企合作 课程建设与实践 学生满意度
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ARCS教学模式在热处理实训中的实践与探索
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作者 张志明 杨林丰 +1 位作者 李玄霜 孔祥发 《机械制造与自动化》 2025年第4期104-107,共4页
随着制造业向数字化、智能化、网络化方向发展,许多高校购置了具备智能特征的现代工业设备并将其应用到工程训练教学中,以实现课程体系的优化目标。以工程训练中热处理实训项目为例,以ARCS多维度教学模式中的注意力A和相关性R为研究思路... 随着制造业向数字化、智能化、网络化方向发展,许多高校购置了具备智能特征的现代工业设备并将其应用到工程训练教学中,以实现课程体系的优化目标。以工程训练中热处理实训项目为例,以ARCS多维度教学模式中的注意力A和相关性R为研究思路,通过探索多样化的教学内容,让学生在了解热处理相关知识的基础上,来培养学生的学习兴趣,从而提高学生的综合工程素养。 展开更多
关键词 工程训练 热处理实训 arcS教学
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基于ARCS动机模型的初中生物学教学设计——以“食物”一节为例
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作者 吴恒梅 叶艺轩 +1 位作者 李沛檑 王影 《中学教学参考》 2025年第5期84-87,共4页
ARCS动机模型是一种旨在激发学生学习动机的教学设计模型,该模型特别关注如何通过课堂教学策略有效调动学生的学习积极性。在初中生物学课堂教学中,教师运用ARCS动机模型,可有效激发学生的学习兴趣,进而增强学生的学习动力,实现教学效... ARCS动机模型是一种旨在激发学生学习动机的教学设计模型,该模型特别关注如何通过课堂教学策略有效调动学生的学习积极性。在初中生物学课堂教学中,教师运用ARCS动机模型,可有效激发学生的学习兴趣,进而增强学生的学习动力,实现教学效果的优化。文章以冀少版生物学七年级下册第一章第一节“食物”为例,探讨基于ARCS动机模型的初中生物学教学设计。 展开更多
关键词 arcS动机模型 初中生物学 教学设计 食物
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Characterization of a 3-Phase a.c. Free Burning Arc Plasma 被引量:1
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作者 夏维东 Laurent FULCHERI +2 位作者 Jose GONZALEZ-AGUILAR 李辉 Thomas M. GRUENBERGER 《Plasma Science and Technology》 SCIE EI CAS CSCD 2006年第2期156-163,共8页
A 3-phase a.c. arc plasma reactor with large volume plasma has been developed for the synthesis of new carbon nano-structures. One of the main characteristics of the plasma system is related to the absence of a fixed ... A 3-phase a.c. arc plasma reactor with large volume plasma has been developed for the synthesis of new carbon nano-structures. One of the main characteristics of the plasma system is related to the absence of a fixed neutral point. This gives rise to a rich and complex phenomenology related to instabilities and arc motion since the arcs are "burning" freely in the gas flow between the three electrodes. This paper is dedicated to the analysis of the behavior of such a system under typical conditions using argon and nitrogen as plasma gases. A classification of are configuration, arc commutating, arc interaction, arc motion and arc instabilities are discussed based on ultra high-speed cine camera analysis. A simple model describing the time evolution of the system is also presented and compared with the experimental measurements. The results show that an adequate control could allow the improvement of the overall system. 展开更多
关键词 3-phase AC arc plasma free arc arc motion arc commutating arc instabilities
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基于ARCS模型的图书馆用户AI无障碍阅读使用动机研究——以辽宁省图书馆“数字盲道”为例
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作者 高瑾 王晓青 《图书馆学刊》 2025年第9期48-53,共6页
基于ARCS动机模型,采用半结构化访谈法,对20名辽宁省图书馆“数字盲道”AI无障碍阅读服务的视障用户展开研究,旨在揭示其使用动机及影响因素。研究发现,服务触达精准性与感知易用性能够激发用户注意力,资源丰富性与场景适配性可增强用... 基于ARCS动机模型,采用半结构化访谈法,对20名辽宁省图书馆“数字盲道”AI无障碍阅读服务的视障用户展开研究,旨在揭示其使用动机及影响因素。研究发现,服务触达精准性与感知易用性能够激发用户注意力,资源丰富性与场景适配性可增强用户关联性感知,技术支持可靠性与操作指导及时性有助于提升用户自信心,服务系统性能与情感化交互设计直接影响用户满足感。 展开更多
关键词 人工智能 arcS模型 无障碍阅读服务 数字包容 数智弱势群体
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地基层析ArcSAR三维点云生成方法
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作者 田卫明 晏凯 +2 位作者 高嵩 周涵璞 邓云开 《信号处理》 北大核心 2025年第8期1348-1357,共10页
因高度向分辨能力缺失,地基干涉雷达应用于建筑成像时会发生严重的高度向叠掩现象。层析合成孔径雷达(Tomographic Synthetic Aperture Radar,TomoSAR)技术具备高度向分辨能力,能够实现建筑三维成像。地基层析圆弧扫描合成孔径雷达(Grou... 因高度向分辨能力缺失,地基干涉雷达应用于建筑成像时会发生严重的高度向叠掩现象。层析合成孔径雷达(Tomographic Synthetic Aperture Radar,TomoSAR)技术具备高度向分辨能力,能够实现建筑三维成像。地基层析圆弧扫描合成孔径雷达(Ground-based Tomographic Arc-scanning Synthetic Aperture Radar,GB-TomoArcSAR)通过双轴转台控制天线在不同俯仰角度的水平面内进行圆周扫描来获取高度向合成孔径,实现三维层析成像。本文提出了GB-TomoArcSAR的三维点云生成方法,首先构建了适用于高度向弧形采样条件的层析成像几何模型。其次利用基于巴特沃斯滤波器的奇异值分解(Singular Value Decomposition,SVD)方法进行谱估计,找出层析谱中的峰值及其对应的峰值位置,构成层析向目标候选集。随后利用自对消顺序广义似然比(Sequential Generalized Likelihood Ratio Test with Cancellation,SGLRTC)检测器估计散射体的数目与位置,通过设置检测门限将真实目标的峰值及对应的峰值位置从候选集中筛选出来。最后采用基于空间几何分布的点云优化方法剔除误差点,生成点云图像。文章通过点目标和面目标的仿真实验,验证了所提方法适用于GB-TomoArcSAR,能够有效解决高度向多散射体目标的叠掩问题;进一步开展了实测数据验证,基于所提方法获取了北京市一处建筑基坑的层析点云,其与实际场景几何特征一致。 展开更多
关键词 地基层析arcSAR 三维点云生成 奇异值分解 顺序广义似然比 点云优化
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基于ARCS动机模式的分娩虚拟仿真实训在高职学历产科护士规范化培训中的应用
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作者 申洁 刘纪元 《中国临床护理》 2025年第8期501-504,共4页
目的探讨基于ARCS动机模式的分娩虚拟仿真实训项目,在高职学历产科护士临床规范化培训(简称规培)中的应用效果。方法选取在河南省鹤壁市人民医院接受临床规范化培训的64名高职学历护士作为研究对象,将2023年1-3月在产科轮转的32名规培... 目的探讨基于ARCS动机模式的分娩虚拟仿真实训项目,在高职学历产科护士临床规范化培训(简称规培)中的应用效果。方法选取在河南省鹤壁市人民医院接受临床规范化培训的64名高职学历护士作为研究对象,将2023年1-3月在产科轮转的32名规培护士作为对照组,将2023年4-6月在产科轮转的32名规培护士作为观察组。对照组采用传统临床带教方法,观察组采用基于ARCS动机模式的虚拟仿真培训。比较两组理论、技能考核成绩及培训满意度。结果观察组理论和技能考核成绩均好于对照组(t=-4.139,P<0.001;t=-6.594,P<0.001),规范化培训的满意度评分高于对照组(t=-18.810,P<0.001)。结论基于ARCS模式的虚拟仿真实训能提高规培护士理论知识及实践技能掌握程度,提升规培护士的培训满意度。 展开更多
关键词 虚拟仿真 arcS动机模式 高等职业教育 助产 临床规范化培训
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医学院校“心理健康教育”课程混合式“金课”建设——基于ARCS模型的探索与实践效果
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作者 郭敏 徐巍 王红松 《教育教学论坛》 2025年第45期41-44,共4页
医学院校“心理健康教育”课程教学效果关系到我国医疗卫生人才的培养和健康中国战略的实施。基于ARCS模型进行心理健康教育混合式“金课”建设探索与实践,发现教师通过综合运用注意、关联、信心、满意四种动机策略,构建兴趣引入、知识... 医学院校“心理健康教育”课程教学效果关系到我国医疗卫生人才的培养和健康中国战略的实施。基于ARCS模型进行心理健康教育混合式“金课”建设探索与实践,发现教师通过综合运用注意、关联、信心、满意四种动机策略,构建兴趣引入、知识讲授、技能训练、体验与反馈四大模块的线上线下混合式教学设计,能够激发学生学习兴趣,通过关联学生学习需求提升学生的满意度和信心,达到维持学习动机、强化学习效果的目的。实践后调查发现,基于ARCS模型的“心理健康教育”课程能够有效提升学生的心理健康水平和解决心理问题的能力。 展开更多
关键词 arcS模型 医学院校 心理健康教育 混合式课程
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