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AI素养测评的研究进展及展望
1
作者 王烨晖 周欢 杨佳奇 《中国考试》 北大核心 2026年第1期63-71,共9页
数智时代背景下,AI素养对学生的全面成长与未来发展至关重要,已成为人才培养的核心要素。随着新兴技术不断融入教育测评领域,AI素养测评逐步超越传统的自评量表与知识测验模式,涌现出项目式评估、人机交互测评、增强现实评估等一些新形... 数智时代背景下,AI素养对学生的全面成长与未来发展至关重要,已成为人才培养的核心要素。随着新兴技术不断融入教育测评领域,AI素养测评逐步超越传统的自评量表与知识测验模式,涌现出项目式评估、人机交互测评、增强现实评估等一些新形式。这些测评形式更加贴近真实的学习与生活情境,能够有效捕捉学习者在复杂情境中的综合表现。然而,当前AI素养测评仍面临一系列现实挑战。面向未来,亟须构建兼具发展性和本土化特征的测评框架,设计精准灵活、动态适应的测评任务,提供公平包容、持续优化的环境保障,并建立健全规范的伦理体系,从而实现对学生AI素养的科学评估,促进其持续发展。 展开更多
关键词 ai素养 测评工具 新兴技术 情境性
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基于AI幻觉抑制的药学智能问答平台的构建与效能验证
2
作者 温正旺 王嘉莹 +3 位作者 杨文月 杨昊煜 马霄 刘云 《中国药房》 北大核心 2026年第2期226-231,共6页
目的构建低“人工智能(AI)幻觉”的药学智能问答平台,提升用药咨询的准确性、一致性与可追溯性。方法利用Python代码对药品说明书进行批量结构化整理并构建本地药学知识库,基于大型语言模型实现检索与问答流程设计,并在Dify平台完成系... 目的构建低“人工智能(AI)幻觉”的药学智能问答平台,提升用药咨询的准确性、一致性与可追溯性。方法利用Python代码对药品说明书进行批量结构化整理并构建本地药学知识库,基于大型语言模型实现检索与问答流程设计,并在Dify平台完成系统集成与本地化部署。通过设计典型临床用药问题,从达峰时间、半衰期检索及肾功能减退患者剂量调整方案推理等维度,将药学智能问答平台的输出结果与在线版DeepSeek进行对比验证,评估其检索和推理结果的准确性与可靠性。结果基于本地药品说明书构建的药学智能问答平台在达峰时间、半衰期及剂量调整方案的检索和推理准确率均为100%。相比之下,在线版DeepSeek在3个维度方面的准确率分别为30%(6/20)、50%(10/20)和38%(23/60)。结论构建的药学智能问答平台能够根据临床提问精准检索并提炼本地知识库信息,能避免AI幻觉的出现,为医务人员提供可靠的用药决策支持。 展开更多
关键词 药学智能问答平台 ai幻觉 大型语言模型 DeepSeek 人工智能
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融合CDIO与生成式AI的C++课程混合教学模式设计与实践
3
作者 车银超 任艳娜 +4 位作者 王顺 王晓磊 刘合兵 郑光 席磊 《计算机教育》 2026年第1期268-274,共7页
以面向对象程序设计(C++)课程为对象,提出融合CDIO理念与生成式人工智能技术的“案例-方法-导学-评价”四维协同教学模式,介绍包括模块化“四阶双线融合”内容体系、三段式“案例演化”教学设计、智慧导师支持的启发式个性化辅导课程改... 以面向对象程序设计(C++)课程为对象,提出融合CDIO理念与生成式人工智能技术的“案例-方法-导学-评价”四维协同教学模式,介绍包括模块化“四阶双线融合”内容体系、三段式“案例演化”教学设计、智慧导师支持的启发式个性化辅导课程改革以及融合自省机制的多元评价体系,通过实践证明改革后学生在课程目标达成度、学习行为与综合素养方面均有显著提升。 展开更多
关键词 面向对象程序设计 混合式教学 CDIO理念 案例演化 生成式ai
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新工科背景下产学研深度融合的AI赋能实践探索
4
作者 纪泳丞 徐文远 +1 位作者 贾艳敏 金圣豪 《黑龙江交通科技》 2026年第1期63-67,73,共6页
针对传统土木工程专业桥梁方向实践教学中理论与实践脱节、校企协同不足等问题,旨在通过将城市信息模型(CIM)技术与实践教学深度融合,优化实践教学体系,提升学生实践能力与创新能力,推动新工科背景下工程教育与产业需求的精准对接。研... 针对传统土木工程专业桥梁方向实践教学中理论与实践脱节、校企协同不足等问题,旨在通过将城市信息模型(CIM)技术与实践教学深度融合,优化实践教学体系,提升学生实践能力与创新能力,推动新工科背景下工程教育与产业需求的精准对接。研究以实际工程项目为导向,利用midas CIM平台进行正向设计,遵循“理论融合实践、课内联动课外、校内携手校外”的三维结合理念,重构了实践教学框架,形成了以CIM技术为核心的模块化教学结构。同时,深化校企合作与产教融合,通过软硬件设施更新、实践教学师资培养及管理制度完善,构建了以midas CIM正向设计为核心的实践教学体系,并依托教育部协同育人项目,整合校企资源,打造创新应用环境。提升了学生的专业技能、实践操作能力和创新思维,优化了校企共建的实践教学平台与保障体系,实现了校企共赢。 展开更多
关键词 新工科 产学研 ai赋能 土木行业
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基于AI赋能的教学督导转型路径探索与实践
5
作者 尤小泉 郑向华 +1 位作者 郭丽芳 李骏 《信息系统工程》 2026年第1期161-164,共4页
在教育数字化转型背景下,传统教学督导存在经验依赖,效率低下及重监督、轻发展等问题。本研究以成都工业学院为例,构建“目标引领、双平台驱动、三全闭环、四维保障、五自文化”的系统框架,AI技术赋能督导从“监督”向“发展”转型。实... 在教育数字化转型背景下,传统教学督导存在经验依赖,效率低下及重监督、轻发展等问题。本研究以成都工业学院为例,构建“目标引领、双平台驱动、三全闭环、四维保障、五自文化”的系统框架,AI技术赋能督导从“监督”向“发展”转型。实践显示:异常课堂预警准确率达92%,教师教学优秀率从38%升至65%,学生评教满意度连续三年增长8%,形成“技术—机制—文化”的良性循环,为地方高校提供了可参考的AI督导转型方案。 展开更多
关键词 ai赋能 教学督导转型 教学质量保障 质量文化
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LightRAG框架下AI答疑系统的设计与实现
6
作者 罗小娟 程奕豪 《实验室研究与探索》 北大核心 2026年第1期8-14,共7页
针对传统教育答疑效率低下以及现有大模型易产生幻觉的问题,构建了一种基于检索增强生成(RAG)技术的智能答疑系统,旨在提升知识检索准确性与答疑响应效率。该系统采用LightRAG框架,融合知识图谱与向量数据库构建高效检索模块,并通过增... 针对传统教育答疑效率低下以及现有大模型易产生幻觉的问题,构建了一种基于检索增强生成(RAG)技术的智能答疑系统,旨在提升知识检索准确性与答疑响应效率。该系统采用LightRAG框架,融合知识图谱与向量数据库构建高效检索模块,并通过增量更新机制保障知识的时效性。以“电路原理”课程为应用案例,优化了知识库构建流程,完成了嵌入模型筛选与提示词模板改进;引入基于RoBERTa架构的重排序模型,对检索结果进行语义层面的精准排序;基于Gradio搭建可视化交互平台,支持多模式查询与知识库信息的可视化展示。实验验证表明,该系统能够有效降低大模型的幻觉发生率,且具备响应迅速、答案准确、快速适配知识更新迭代的优势:与现有基于GraphRAG的系统相比,其答疑响应时间平均缩短6%,显著提升了学习效率。此外,系统创新性融合了多源检索与语义重排序技术,大幅提高了教育问答的可靠性、具备良好的推广应用价值。 展开更多
关键词 ai答疑系统 LightRAG框架 检索增强生成 教育人工智能
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AI时代背景下专业学位研究生课程体系改革与创新——以郑州大学土木工程结构智能诊断与运维课程为例
7
作者 元成方 冯虎 李杰 《河南教育(高教版)(中)》 2026年第1期60-62,共3页
在AI时代背景下,为满足土木工程行业对智能建造、智慧运维等新型技术人才的迫切需求,专业学位研究生教育改革需要与时俱进,构建面向AI的新型课程体系和产教融合育人机制。深入剖析专业学位研究生培养过程中存在的主要问题,以郑州大学专... 在AI时代背景下,为满足土木工程行业对智能建造、智慧运维等新型技术人才的迫切需求,专业学位研究生教育改革需要与时俱进,构建面向AI的新型课程体系和产教融合育人机制。深入剖析专业学位研究生培养过程中存在的主要问题,以郑州大学专业学位研究生校企联合课程土木工程结构智能诊断与运维为例,提出课程体系构建、数字化教学资源的开发、校企融合的课程模式改革、“双师型”教师比例的提高、多维度教学效果评价等基于信息化教学和校企合作模式的创新型教学方法与培养思路。 展开更多
关键词 ai时代 专业学位研究生 校企联合 智能诊断与运维
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AI智能雾化系统在焦炭塔污泥回炼环保改造中的应用及效能分析
8
作者 吴振华 袁亮 《石油炼制与化工》 北大核心 2026年第1期110-114,共5页
为了提高环保水平,同时降低能耗,节约成本,某企业应用AI智能雾化技术对焦炭塔污泥回炼进行环保改造。改造后,在焦炭塔大吹气工序中,蒸汽消耗量由7.79 t/h大幅降至4.93 t/h,净化水消耗量由2.93 t/h降至0.90 t/h,污泥回炼量由0.70 t/h大... 为了提高环保水平,同时降低能耗,节约成本,某企业应用AI智能雾化技术对焦炭塔污泥回炼进行环保改造。改造后,在焦炭塔大吹气工序中,蒸汽消耗量由7.79 t/h大幅降至4.93 t/h,净化水消耗量由2.93 t/h降至0.90 t/h,污泥回炼量由0.70 t/h大幅增至6.99 t/h,节能环保效果显著。AI智能雾化系统自动控制污泥回炼量和蒸汽消耗量,实时调节焦炭塔操作参数,在确保生产过程安全和焦炭质量合格的基础上,实现自动调节污泥回炼量和蒸汽消耗量达到最优化的配比,全年回炼污泥6000 t以上,实现了污水场浮渣和油泥100%回炼,显著提升了全厂污泥资源化利用水平。该厂焦炭塔采取AI智能化控制技术改造后,实现了炼油厂内部密闭回收处理污泥,消除环境污染风险,显著降低能耗,增加经济效益。 展开更多
关键词 ai智能雾化系统 焦炭塔 污泥回炼 环保改造 节能减排 经济效益
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蝶变与新生:AI时代的领导力展望
9
作者 周敏 《领导科学》 北大核心 2026年第1期24-33,共10页
在AI时代,以量子物理、生物工程和信息技术等为代表的新技术推动社会发生巨变,改写了管理假设,管理思想呈现出从分化到综合、从控制到自主、从机械式到有机式的范式跃迁。在此背景下,既根植于管理理论又具有前瞻性和灵活性的领导理论,... 在AI时代,以量子物理、生物工程和信息技术等为代表的新技术推动社会发生巨变,改写了管理假设,管理思想呈现出从分化到综合、从控制到自主、从机械式到有机式的范式跃迁。在此背景下,既根植于管理理论又具有前瞻性和灵活性的领导理论,表现出既同步于这种周期变化又具备自身规律的特点,展示出由“关注自身”到“关注过程”,再到“关注环境”的研究路径外视化倾向,揭示了领导力作为管理中最活跃的要素,要实现先行破局就应该适应环境、拥抱变化。AI时代呼唤建立与新的生产力和生产关系相适应的新领导力,而新科技成为生成新领导力的源代码。展望未来,量子领导力推崇新秩序观,分布式领导力塑造新的组织结构,进化领导力描绘新开发观。可以预见的是,在相当长的一段时间里,新旧管理范式是并存的。理论都基于一定的秩序假设,不同的秩序观决定了领导行为的逻辑起点。AI时代领导力最基本、最核心的特征,就是由量子力学带来的哲学框架——新秩序观的塑造。组织结构是领导活动赖以开展的行为框架,是领导机制的重要组成部分,它规定权力运行的方式,影响组织内信息流动的质量,左右领导监督和控制的效果。AI时代的组织结构将发生极大的变化,这种变化又推动领导力与之适应、随之改变。从历史的角度进行审视和从新科技的角度进行展望,在新开发观中,进化领导力衍生出正念领导力、有机领导力、AI领导力。 展开更多
关键词 ai时代 领导力变革 量子领导力 分布式领导力 进化领导力
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基于生成式AI的高职计算机专业课程精准教学策略探究
10
作者 司元雷 梁赛平 张勇昌 《北京工业职业技术学院学报》 2026年第1期80-84,共5页
在职业教育数字化转型与产业智能化升级背景下,高职计算机专业面临教学精准性不足的挑战。针对教学目标与岗位需求错位、学情诊断主观模糊、教学资源适配低效等问题,借助生成式AI构建精准教学策略,通过重构动态岗位能力目标、多模态学... 在职业教育数字化转型与产业智能化升级背景下,高职计算机专业面临教学精准性不足的挑战。针对教学目标与岗位需求错位、学情诊断主观模糊、教学资源适配低效等问题,借助生成式AI构建精准教学策略,通过重构动态岗位能力目标、多模态学情诊断及智能资源适配,实现教学全流程的精准化与个性化。教学实践数据表明:通过实施精准教学策略,学生在高阶思维、项目实践及职业素养方面提升显著,教学满意度与效能大幅提高。 展开更多
关键词 生成式ai 高职计算机专业 精准教学 多模态学情诊断 智能资源适配
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大数据与AI融合驱动高校人力资源管理数字化转型路径研究
11
作者 李娜 秦月培 《微型计算机》 2026年第3期172-174,共3页
在数字经济与智能科技迅速发展的背景下,高校人力资源管理正迈向全面数字化与智能化的新阶段。文章从大数据与人工智能(AI)融合的角度出发,分析其在高校人力资源管理中的创新运用和转型之路,剖析顶层设计、数据治理、智能体系搭建、生... 在数字经济与智能科技迅速发展的背景下,高校人力资源管理正迈向全面数字化与智能化的新阶段。文章从大数据与人工智能(AI)融合的角度出发,分析其在高校人力资源管理中的创新运用和转型之路,剖析顶层设计、数据治理、智能体系搭建、生态协同等各个层面的情况,探究技术、管理、战略、文化等各方面所起的推动作用,为高校实现精准决策、高效运作并保持持续性发展提供理论支持和操作借鉴。 展开更多
关键词 大数据 ai技术 人力资源管理 数字化
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AI赋能大学外语分层教学实践探索
12
作者 袁俊娥 《北京联合大学学报》 2026年第1期17-23,共7页
数智赋能大学外语教学既是国家推进数字化发展战略的需要,也符合新时代大学外语教学的要求。分层教学是贯彻“分类指导、因材施教”教育理念的教学模式,能够尊重学生个体差异,满足不同学生的学习需求,有效提高大学外语教学效果。参照拉... 数智赋能大学外语教学既是国家推进数字化发展战略的需要,也符合新时代大学外语教学的要求。分层教学是贯彻“分类指导、因材施教”教育理念的教学模式,能够尊重学生个体差异,满足不同学生的学习需求,有效提高大学外语教学效果。参照拉尔夫·泰勒提出的课程模型,本文构建了人工智能(AI)赋能大学外语分层教学的实施路径;以大学英语的新闻听力课堂教学为例,创建了AI赋能分层教学的4A模式,探索人工智能大模型在赋能分层教学目标设计、教学内容构建、课堂活动组织及成果评价中的具体应用。结果表明,AI技术能够有效应对传统分层教学中遇到的困难和挑战,提升学生外语水平,增强学习兴趣。 展开更多
关键词 人工智能(ai) ai赋能 大语言模型 大学外语 分层教学
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“AI+教育”视域下高职学生数字素养提升的多维审视:价值、反思与进路
13
作者 廖素清 金丽娜 王若菲 《科教文汇》 2026年第1期142-146,共5页
数字素养已成为当今社会大学生的核心素养。高职院校作为技术技能人才培养的主力军,更应该精准培养学生数字素养,以适应数字社会对职业人才的现实需求。本文立足“AI+教育”的时代特征,分析高职学生数字素养提升的价值,反思高职院校的... 数字素养已成为当今社会大学生的核心素养。高职院校作为技术技能人才培养的主力军,更应该精准培养学生数字素养,以适应数字社会对职业人才的现实需求。本文立足“AI+教育”的时代特征,分析高职学生数字素养提升的价值,反思高职院校的培养现状,提出有效提升高职学生数字素养的进路,以期为高职学生数字素养的培育与提升提供方向与借鉴。 展开更多
关键词 “ai%plus%教育” 数字素养 价值 反思 进路
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AI驱动下职业教育范式的智能跃迁
14
作者 蒋科军 张擎鸣 万超一 《汽车维护与修理》 2026年第2期29-30,33,共3页
当前,AI技术在职业教育领域的应用日益深入。本文旨在探讨AI驱动下职业教育范式的智能化转型,从教学内容重构、教学过程优化及多模态数据融合等层面,系统分析AI对职业教育形态的变革与演进路径。文章结合具体案例,从教师角色、学生体验... 当前,AI技术在职业教育领域的应用日益深入。本文旨在探讨AI驱动下职业教育范式的智能化转型,从教学内容重构、教学过程优化及多模态数据融合等层面,系统分析AI对职业教育形态的变革与演进路径。文章结合具体案例,从教师角色、学生体验与教学评价三个维度,阐述AI如何推动教学范式的系统性跃迁。最后本文剖析了当前AI技术在职业教育应用中面临的挑战与困境,并对AI赋能职业教育的未来发展做出展望。 展开更多
关键词 职业教育 ai 教学范式 智能
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AIGC背景下网页制作综合项目设计与评价研究
15
作者 吴杰 陈思远 陈康民 《办公自动化》 2026年第2期1-4,116,共5页
AIGC的广泛应用给高等教育领域带来机遇与挑战,本研究提出一种AIGC背景下防范AI作弊的综合实验项目设计方案,并构建多维评价体系。研究聚焦AIGC对网页设计教学的双刃剑效应,在分析AIGC的正向价值与负效应的基础上,本研究进一步提出基于... AIGC的广泛应用给高等教育领域带来机遇与挑战,本研究提出一种AIGC背景下防范AI作弊的综合实验项目设计方案,并构建多维评价体系。研究聚焦AIGC对网页设计教学的双刃剑效应,在分析AIGC的正向价值与负效应的基础上,本研究进一步提出基于网页综合项目的“过程留痕+技术约束+后期验证”抗AI作弊策略。实施效果表明,学生更注重网页基础知识和技能的训练,在人工智能技术使用过程中更关注学术诚信与相关AI伦理。本研究为AI时代计算机课程实验教学与教学评价提供可借鉴的实践路径。 展开更多
关键词 aiGC 综合项目 网页制作 ai作弊 教学评价
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教育薪火长相传 AI赋能深启智——致《计算机教育》期刊2026年新年祝词
16
作者 徐晓飞 《计算机教育》 2026年第1期1-2,共2页
岁月更迭,纪元启新。值此2026年新春将至、万象萌新之际,作为《计算机教育》期刊的创始编委之一,我谨向期刊编委和编辑部全体同仁致以诚挚的敬意,向长期深耕计算机教育领域的广大作者、读者与教育同行致以最亲切的新年问候与美好祝愿!自... 岁月更迭,纪元启新。值此2026年新春将至、万象萌新之际,作为《计算机教育》期刊的创始编委之一,我谨向期刊编委和编辑部全体同仁致以诚挚的敬意,向长期深耕计算机教育领域的广大作者、读者与教育同行致以最亲切的新年问候与美好祝愿!自2004以来,我有幸与《计算机教育》相伴二十年有余,亲历了期刊二十余载在计算机教育领域深耕不辍、笃行致远的成长历程。期刊始终扎根中国教育沃土,锚定教育强国战略方向,与中国计算机教育事业同呼吸、共成长,早已成为众多教育者深耕教学、探索改革的重要学术阵地与精神纽带。 展开更多
关键词 教学改革 深耕 成长历程 ai赋能 教育强国 编委
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自我效能视域下AI赋能阅读推广的策略与路径研究
17
作者 王惠 《传播与版权》 2026年第1期59-62,共4页
基于自我效能可对个体认知、动机、情感和选择发挥调节作用。基于此,AI能够强化用户的阅读认知,激发其阅读动机,深化其阅读情感,并辅助其进行阅读选择,从而为阅读推广工作赋能。多模态阅读服务体系的构建和智慧阅读服务平台以及立体化... 基于自我效能可对个体认知、动机、情感和选择发挥调节作用。基于此,AI能够强化用户的阅读认知,激发其阅读动机,深化其阅读情感,并辅助其进行阅读选择,从而为阅读推广工作赋能。多模态阅读服务体系的构建和智慧阅读服务平台以及立体化阅读服务情境的打造是AI赋能阅读推广的实施路径。 展开更多
关键词 ai 阅读推广 自我效能 阅读动机 阅读情感
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AI引领书香未来
18
作者 张桂娥 《文化产业》 2026年第1期25-27,共3页
现探讨民族地区公共图书馆利用人工智能(AI)技术提升服务的策略与实践,通过分析AI在图书馆服务中的具体应用,包括智能检索、个性化推荐、资源管理、场景交互、文化传承等维度的应用,提出技术融合路径与可持续发展策略,为民族地区公共图... 现探讨民族地区公共图书馆利用人工智能(AI)技术提升服务的策略与实践,通过分析AI在图书馆服务中的具体应用,包括智能检索、个性化推荐、资源管理、场景交互、文化传承等维度的应用,提出技术融合路径与可持续发展策略,为民族地区公共图书馆服务升级提供理论参考与实践范式。 展开更多
关键词 ai 文化传承 智能检索 场景交互 资源管理
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AI赋能背景下英语阅读课程建设的实践探索
19
作者 赵云丽 《教育教学研究前沿》 2026年第1期22-24,共3页
文章以切实提升教学效果、增强学生阅读能力为目的,围绕AI赋能英语阅读课程建设的现实意义和基本原则,从技术赋能、场景重构和数据驱动三个方面探究并总结AI赋能英语阅读课程建设的有效路径,包括破解阅读分层难题、打造沉浸阅读体验和... 文章以切实提升教学效果、增强学生阅读能力为目的,围绕AI赋能英语阅读课程建设的现实意义和基本原则,从技术赋能、场景重构和数据驱动三个方面探究并总结AI赋能英语阅读课程建设的有效路径,包括破解阅读分层难题、打造沉浸阅读体验和构建精准教学闭环。旨在实现人机协同,并有力推动大学英语阅读课程智能化发展。 展开更多
关键词 ai赋能 英语阅读 课程建设
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