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AI-driven integration of multi-omics and multimodal data for precision medicine
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作者 Heng-Rui Liu 《Medical Data Mining》 2026年第1期1-2,共2页
High-throughput transcriptomics has evolved from bulk RNA-seq to single-cell and spatial profiling,yet its clinical translation still depends on effective integration across diverse omics and data modalities.Emerging ... High-throughput transcriptomics has evolved from bulk RNA-seq to single-cell and spatial profiling,yet its clinical translation still depends on effective integration across diverse omics and data modalities.Emerging foundation models and multimodal learning frameworks are enabling scalable and transferable representations of cellular states,while advances in interpretability and real-world data integration are bridging the gap between discovery and clinical application.This paper outlines a concise roadmap for AI-driven,transcriptome-centered multi-omics integration in precision medicine(Figure 1). 展开更多
关键词 high throughput transcriptomics multi omics single cell multimodal learning frameworks foundation models omics data modalitiesemerging ai driven precision medicine
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InvDesFlow: An AI-Driven Materials Inverse Design Workflow to Explore Possible High-Temperature Superconductors
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作者 Xiao-Qi Han Zhenfeng Ouyang +3 位作者 Peng-Jie Guo Hao Sun Ze-Feng Gao Zhong-Yi Lu 《Chinese Physics Letters》 2025年第4期85-98,共14页
The discovery of new superconducting materials,particularly those exhibiting high critical temperature(Tc),has been a vibrant area of study within the field of condensed matter physics.Conventional approaches primaril... The discovery of new superconducting materials,particularly those exhibiting high critical temperature(Tc),has been a vibrant area of study within the field of condensed matter physics.Conventional approaches primarily rely on physical intuition to search for potential superconductors within the existing databases.However,the known materials only scratch the surface of the extensive array of possibilities within the realm of materials. 展开更多
关键词 physical intuition superconducting materialsparticularly condensed matter physicsconventional high temperature superconductors ai driven materials exploration inverse design
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Editorial on the research topic:AI-driven fluorescence in situ hybridization test for early cancer detection
3
作者 Simon James Fong Jia-Hui Yu Li Bao 《Medical Data Mining》 2025年第1期1-3,共3页
Introduction Early cancer detection represents a critical evolution in healthcare,addressing a significant pain point in cancer treatment:the tendency for diagnoses to occur at advanced stages.Traditionally,many cance... Introduction Early cancer detection represents a critical evolution in healthcare,addressing a significant pain point in cancer treatment:the tendency for diagnoses to occur at advanced stages.Traditionally,many cancers are not identified until they have progressed to late stages,where treatment options become limited,less effective,and more costly.This late detection results in poorer prognoses,higher mortality rates,and increased healthcare costs.Without early detection tools like Fluorescence In Situ Hybridization(FISH),these challenges persist,leaving patients with fewer opportunities for successful outcomes. 展开更多
关键词 cancer detection early cancer detection ai driven fluorescence situ hybridization fluorescence situ hybri FISH healthcare costs mortality rates
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“AI+”和“+AI”需求牵引的电气工程专业实践课程优化重构与实践研究
4
作者 蔡黎 方刚 +2 位作者 邱刚 黄倩 孙梨 《重庆电力高等专科学校学报》 2026年第1期74-78,共5页
针对电气工程专业实践课程存在的与行业需求脱节、师生重视不足,教学质量待提高等三大问题,提出“AI+”和“+AI”需求牵引的电气工程专业实践课程优化重构与实践方案:宏观层面,利用AI技术对实践课程进行优化重构,从而构建更贴近用人单... 针对电气工程专业实践课程存在的与行业需求脱节、师生重视不足,教学质量待提高等三大问题,提出“AI+”和“+AI”需求牵引的电气工程专业实践课程优化重构与实践方案:宏观层面,利用AI技术对实践课程进行优化重构,从而构建更贴近用人单位需求的人才培养课程体系;微观层面,利用AI技术对电气工程专业实践课程的教学平台、教学方式、评价方法等进行优化改革。实践证明,该方案能够提高学生的实践能力、创新能力和自主学习能力,提升就业率和用人单位好评率。 展开更多
关键词 ai 需求牵引 电气工程专业 实践课程 优化重构
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AI大模型驱动背景下国内外图书馆智能咨询服务效能研究
5
作者 宋玲玲 张杏辉 《农业图书情报学报》 2026年第4期99-111,共13页
[目的/意义]为探索人工智能大模型如何推动图书馆智能咨询服务发展,研究通过分析国内外实践案例,旨在为构建适应本土文化的智慧服务模式提供参考。[方法/过程]选取30所应用AI大模型的国内外图书馆,通过网络调研梳理其服务内容与技术特点... [目的/意义]为探索人工智能大模型如何推动图书馆智能咨询服务发展,研究通过分析国内外实践案例,旨在为构建适应本土文化的智慧服务模式提供参考。[方法/过程]选取30所应用AI大模型的国内外图书馆,通过网络调研梳理其服务内容与技术特点,比较技术应用、功能设计及服务模式的差异,并从服务响应、资源组织、用户改进与模式创新等维度分析其服务效能。[结果/结论]AI大模型有效提升了图书馆咨询服务的效率与知识组织能力,并在用户体验与服务创新上展现出潜力。基于案例对比,从技术融合、服务优化与本土适配等方面提出发展建议,以支持智慧图书馆建设。 展开更多
关键词 智能咨询服务 ai大模型驱动 图书馆 效能研究
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AI驱动下重构外语教师形成性评价素养的内涵与实践路径研究
6
作者 王莹莹 《科教导刊》 2026年第5期106-108,共3页
在AI技术与外语教育深度融合的背景下,传统外语教师的形成性评价素养面临认知局限、技术薄弱等适配性困境。文章基于评价理论与教育AI理论,重构“认知―技术―实践―伦理”四维形成性评价素养内涵,针对性提出提升教师形成性评价素养的... 在AI技术与外语教育深度融合的背景下,传统外语教师的形成性评价素养面临认知局限、技术薄弱等适配性困境。文章基于评价理论与教育AI理论,重构“认知―技术―实践―伦理”四维形成性评价素养内涵,针对性提出提升教师形成性评价素养的实践路径。研究明确了素养重塑的核心逻辑与重构框架,为智能教育场景下外语教师实现专业发展提供理论支撑,旨在推动评价与教学深度融合,提升外语教育评价的精准性与实效性。 展开更多
关键词 ai驱动 外语教师 形成性评价素养
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数智驱动的高校图书馆AI素养教育的内在逻辑与内容体系构建
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作者 储节旺 刘青云 《高校图书馆工作》 2026年第1期9-17,共9页
构建有效的高校图书馆AI素养教育内容体系,对提高高校师生AI素养具有非常重要的作用。通过文献调研,对AI素养和高校图书馆AI素养教育的内涵与实践成果进行分析,提取高校图书馆AI素养教育所涵盖的内容,通过辩证地参考布鲁姆教育目标分类... 构建有效的高校图书馆AI素养教育内容体系,对提高高校师生AI素养具有非常重要的作用。通过文献调研,对AI素养和高校图书馆AI素养教育的内涵与实践成果进行分析,提取高校图书馆AI素养教育所涵盖的内容,通过辩证地参考布鲁姆教育目标分类法,构建了高校图书馆AI素养教育内容体系。该体系包含观念、知识、思维、技能四个主要类别。其中,观念类别包含伦理观和价值观两个子类别;知识类别包含基础知识和技术体系两个子类别;思维类别包含问题思维和计算思维两个子类别;技能类别包含工具使用能力和风险应对能力两个子类别。 展开更多
关键词 ai ai素养教育 数智驱动 高校图书馆
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智能化驱动的高校图书馆AI素养教育研究:协同机制、实践模式与实施路径
8
作者 储节旺 詹佳怡 张子芳 《高校图书馆工作》 2026年第1期1-8,共8页
人工智能(AI)技术正重塑高等教育生态格局,高校图书馆面临从资源供给者向AI素养教育枢纽转型的战略机遇。当前AI素养教育仍存在“最后一公里”落地难题,本文通过模式归纳与框架建构方法,系统探讨高校图书馆AI素养教育所面临的现实困境... 人工智能(AI)技术正重塑高等教育生态格局,高校图书馆面临从资源供给者向AI素养教育枢纽转型的战略机遇。当前AI素养教育仍存在“最后一公里”落地难题,本文通过模式归纳与框架建构方法,系统探讨高校图书馆AI素养教育所面临的现实困境与发展路径。首先,通过调研高校图书馆AI素养教育实践,剖析当前AI素养教育实践中存在的资源分配不均、教育内容衔接不畅、教育方法论滞后等瓶颈;其次,基于以PPDCA循环为底座的智能化AI素养教育理论模型,从“数据-知识”共轭、时空折叠与意义共振3个维度,构建图书馆主导的智能协同机制;最后,将图书馆重构为“需求洞察者—方案架构师—场景构建师—价值守门人—体系优化师”五位一体的协同中枢,为规模化推进高校AI素养教育提供理论依据与实践范式。 展开更多
关键词 ai素养教育 高校图书馆 智能化驱动
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高职院校应用AI驱动方法的团体心理辅导效果及优化研究
9
作者 丁泽豪 谷茂庆 《黑龙江科学》 2026年第5期80-83,共4页
随着职业教育高质量发展与人工智能技术的深度融合,智能化升级成为高职院校心理健康教育的重要发展方向。立足高职院校学生心理发展特点与团体心理辅导的实践需求,通过问卷调查法探索AI驱动方法在团体心理辅导中的创新应用效果及其优化... 随着职业教育高质量发展与人工智能技术的深度融合,智能化升级成为高职院校心理健康教育的重要发展方向。立足高职院校学生心理发展特点与团体心理辅导的实践需求,通过问卷调查法探索AI驱动方法在团体心理辅导中的创新应用效果及其优化路径。结果显示,实验组学生在心理资本及各维度、团体辅导满意度上均显著高于对照组,AI驱动模式在心理资本提升与学生认可度上优于传统模式。多元线性回归分析进一步表明,效果评估、智能推荐、智能测评三项AI驱动功能对心理资本提升有显著正向影响,可解释约20.3%的变异量。可见,应用AI驱动方法的团体心理辅导能有效提升高职学生的心理资本,核心AI驱动功能具有实际应用价值,对提升团体心理辅导的精准性与实效性,促进高职院校学生心理健康素养全面发展具有重要的实践意义。 展开更多
关键词 高职院校 ai驱动方法 团体心理辅导 心理资本
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AI驱动的终身学习体系:认知重构、资源整合与实施路径
10
作者 陈健 姜威 《成人教育》 北大核心 2026年第1期16-23,共8页
在人工智能深度渗透的21世纪,知识更新速度远超人类认知进化的节奏。人才能力范式的颠覆性升级、标准重构及底层逻辑变革,凸显出传统教育体系在资源配置固化、制度壁垒森严、资源碎片化及个人学习障碍等方面的现实瓶颈。为此,社会亟须... 在人工智能深度渗透的21世纪,知识更新速度远超人类认知进化的节奏。人才能力范式的颠覆性升级、标准重构及底层逻辑变革,凸显出传统教育体系在资源配置固化、制度壁垒森严、资源碎片化及个人学习障碍等方面的现实瓶颈。为此,社会亟须变革传统教育模式,以应对AI时代人才需求的增长。遵循“认知重构—资源整合—实施路径”的逻辑脉络,对应建立“教育—制度—资源—个体”四位一体的终身学习体系实施框架,是实现人才供给端对接智能时代人才需求端,推动人才高维发展的有效对策。 展开更多
关键词 人工智能驱动 终身学习 认知重构 人机协同
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AI赋能的课程质量评估与闭环改进机制研究
11
作者 苏颖娜 王志超 +1 位作者 董宁 周磊 《计算机应用文摘》 2026年第2期13-15,共3页
针对高校课程评价长期存在的维度单一、反馈迟滞、改进滞后等问题,文章提出一种基于AI技术的课程质量评估与闭环改进机制。通过构建覆盖多维度、全过程的课程评价体系,综合应用机器学习与自然语言处理技术对教学过程数据进行深度挖掘和... 针对高校课程评价长期存在的维度单一、反馈迟滞、改进滞后等问题,文章提出一种基于AI技术的课程质量评估与闭环改进机制。通过构建覆盖多维度、全过程的课程评价体系,综合应用机器学习与自然语言处理技术对教学过程数据进行深度挖掘和分析,从而形成“评价—诊断—反馈—改进”的完整数据闭环。研究表明,该机制能够显著提升课程质量评估的客观性与科学性,实现精准化、动态化的教学改进支持,从而有效增强教学管理效能,达成“以评促教、以评促学”的目标。 展开更多
关键词 课程质量评价 ai 闭环改进 数据驱动 教学改进
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AI动态可视化赋能高中数学思维进阶的教学实践
12
作者 夏琏 《上海课程教学研究》 2026年第3期60-66,共7页
多面体欧拉定理教学在高中阶段常面临拓扑概念高度抽象与证明思维跨度较大的双重挑战,学生思维发展往往停留于经验归纳层面,难以完成由直观观察向严谨论证的关键跃迁。立足学习进阶视角,围绕“概念抽象提升”与“证明建构深化”两条思... 多面体欧拉定理教学在高中阶段常面临拓扑概念高度抽象与证明思维跨度较大的双重挑战,学生思维发展往往停留于经验归纳层面,难以完成由直观观察向严谨论证的关键跃迁。立足学习进阶视角,围绕“概念抽象提升”与“证明建构深化”两条思维转化路径探索AI动态可视化在关键认知节点中的支撑作用,通过呈现反例打破思维定式,通过动态变形演示具象化抽象证明过程,通过技术回溯再现数学发现历程,实现学生从直观感知到抽象概括、从直觉猜想到逻辑演绎的思维进阶。 展开更多
关键词 欧拉定理 ai动态可视化 思维进阶 直观想象 数学抽象
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AI驱动的产教融合数控专业实训平台构建研究
13
作者 李光华 《竹木机械与智能化》 2026年第1期52-55,共4页
随着全球制造业加速迈向智能化,中国制造业转型面临高端技术技能人才缺口巨大的挑战。传统数控实训存在设备依赖度高、场景覆盖不足、评价标准滞后等问题。文章构建AI驱动的“技术一教育一产业”三元协同生态体系,通过智能感知层实现物... 随着全球制造业加速迈向智能化,中国制造业转型面临高端技术技能人才缺口巨大的挑战。传统数控实训存在设备依赖度高、场景覆盖不足、评价标准滞后等问题。文章构建AI驱动的“技术一教育一产业”三元协同生态体系,通过智能感知层实现物理设备与数字孪生的虚实映射,认知计算层完成数据价值向知识智慧的转化,应用服务层打通教育到产业的价值转化通道。实践表明:该体系明显降低了精密加工实训成本,复杂故障场景覆盖率提升,有效破解了产教脱节难题,为制造业数字化转型培养高技能人才提供参考。 展开更多
关键词 ai驱动 产教融合 实训平台生态体系 构建路径 数控专业 三元协同
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审美经济导向下传统服饰美学的AI创新设计与消费市场响应研究
14
作者 于哲坤 王汀 《纺织报告》 2026年第1期69-71,共3页
在全球经济朝着“审美价值驱动”方向转变以及消费不断升级的背景下,传统服饰产业需要在文化本真性与当代审美诉求之间寻求突破与创新。人工智能(AI)技术为传统服饰设计创新开辟了一条新的道路,其可以提高效率并契合个性化需求,但也存... 在全球经济朝着“审美价值驱动”方向转变以及消费不断升级的背景下,传统服饰产业需要在文化本真性与当代审美诉求之间寻求突破与创新。人工智能(AI)技术为传统服饰设计创新开辟了一条新的道路,其可以提高效率并契合个性化需求,但也存在对传统美学文化内涵的理解与准确表达等困境。文章将审美经济、AI技术以及传统服饰美学相融合,提出了“传统服饰美学的AI技术应用边界”这一概念,为传统服饰AI创新设计可持续发展提供了理论与实践支持,推动了文化价值与商业价值同步增长。 展开更多
关键词 审美经济 传统服饰美学 ai创新设计 消费市场响应
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从“数据驱动”到“智能生成”:AI大模型对旅游研究范式的重塑
15
作者 杜娟 李晓义 《旅游导刊》 2026年第1期1-25,共25页
以大数据和机器学习为核心的“数据驱动”范式虽极大地提升了旅游研究的经验广度与宏观视野,但其固有的方法论局限日益凸显。与此同时,以大语言模型为代表的生成式人工智能正从“分析智能”向“生成智能”跃迁,为社会科学研究带来根本... 以大数据和机器学习为核心的“数据驱动”范式虽极大地提升了旅游研究的经验广度与宏观视野,但其固有的方法论局限日益凸显。与此同时,以大语言模型为代表的生成式人工智能正从“分析智能”向“生成智能”跃迁,为社会科学研究带来根本性变革。本文指出旅游研究正经历一场深刻的范式转型,即从以分析历史数据关联为核心的“数据驱动”范式,转向以深度理解、交互推理和多智能体模拟为特征的“智能生成”新范式。文章首先回溯了“数据驱动”范式在语义理解、因果推断、模拟能力和理论构建上遭遇的“天花板”,随后深入剖析了AI大模型所具备的上下文深度理解、可控生成、交互式推理与生成式智能体四大核心能力,并将其视为新范式的技术基石。研究的核心贡献在于详细阐明了新范式如何对旅游研究的全生命周期进行系统性重塑:研究问题从解释“事实”转向探索“可能性”;数据分析从挖掘“关联”升级为生成“推理”;理论构建从静态归纳演变为动态的“计算实验”;研究成果也从单向的文本输出转变为可交互的“知识系统”。这标志着研究者的角色正从数据的“解释者”转变为思想实验的“设计者”。最后,本文展望了新范式带来的机遇与伦理挑战,并提出一个面向未来的研究议程,旨在推动构建更具前瞻性、批判性和想象力的旅游科学。 展开更多
关键词 生成式ai 旅游研究 研究范式 数据驱动 智能生成
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AI驱动的绿色建筑智能设计与碳排放数字化管控研究
16
作者 姚瑞光 《中国高新科技》 2026年第3期15-17,共3页
气候变化问题日益严峻,绿色建筑设计和碳排放管控的智能化需求越来越迫切。传统方法在精度和效率上存在不足,亟需通过AI技术进行创新。文章提出了一种AI驱动的绿色建筑智能设计模型,利用机器学习和深度学习算法优化能效,探讨了碳排放管... 气候变化问题日益严峻,绿色建筑设计和碳排放管控的智能化需求越来越迫切。传统方法在精度和效率上存在不足,亟需通过AI技术进行创新。文章提出了一种AI驱动的绿色建筑智能设计模型,利用机器学习和深度学习算法优化能效,探讨了碳排放管控系统的架构设计,重点解决了数据预处理、算法优化和实时反馈机制等关键技术,为建筑智能设计提供参考。 展开更多
关键词 ai驱动 绿色建筑设计 碳排放管控 数据采集与预处理 智能决策系统
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新工科背景下的数据结构混合式教学与AI实践探索
17
作者 叶鸿 王海涛 +3 位作者 阮瑞 魏圆圆 王科 程志友 《计算机教育》 2026年第4期187-191,共5页
针对新工科背景下数据结构课程存在的教学内容滞后、实践脱节及教学模式单一等问题,提出“构、异、阶、跨”混合式教学模式,具体阐述如何通过重构知识体系、差异化任务设计、螺旋式能力培养及跨界资源整合,并结合AI驱动的智能评测、代... 针对新工科背景下数据结构课程存在的教学内容滞后、实践脱节及教学模式单一等问题,提出“构、异、阶、跨”混合式教学模式,具体阐述如何通过重构知识体系、差异化任务设计、螺旋式能力培养及跨界资源整合,并结合AI驱动的智能评测、代码大模型辅助实践等创新手段,构建“理论—实践—创新—价值”培养体系。实践表明,该模式能够显著提升学生的算法工程能力、创新思维及社会责任感。 展开更多
关键词 新工科 数据结构 混合式教学 ai实践 “构、异、阶、跨”
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AI赋能的案例驱动式“算法分析与设计”课程教学模式研究
18
作者 岳秀芳 王思敏 杜辉 《计算机应用文摘》 2026年第7期64-66,69,共4页
针对“算法分析与设计”课程中存在的理论与实践脱节、学生能力差异大及编程指导不足等问题,提出一种AI赋能的案例驱动式教学模式。该模式将智能工具与真实案例深度融合,通过超星学习通平台和Trae工具,实现算法过程的可视化与代码智能诊... 针对“算法分析与设计”课程中存在的理论与实践脱节、学生能力差异大及编程指导不足等问题,提出一种AI赋能的案例驱动式教学模式。该模式将智能工具与真实案例深度融合,通过超星学习通平台和Trae工具,实现算法过程的可视化与代码智能诊断,并以京东物流路径优化等真实场景为载体,设计分层任务链。实践结果表明,该模式能够有效提升学生的算法应用能力和工程素养,实现“技术赋能认知、案例驱动思维”的教学目标。 展开更多
关键词 算法分析与设计 ai赋能教学 案例驱动 教学改革
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数据驱动的教学新范式:AI赋能下的课堂重构与范式演进
19
作者 刘东洋 杨大俏 +2 位作者 于娇娇 林祥娜 刘云国 《农产品加工》 2026年第7期135-137,141,共4页
人工智能技术正驱动教育教学范式发生根本性演进——从传统经验导向发展为数据智能驱动。为了系统剖析AI赋能教学的核心机制,构建了一个集技术应用、教学法与伦理考量为一体的分析框架。其中,自适应学习与知识追踪可通过动态路径规划实... 人工智能技术正驱动教育教学范式发生根本性演进——从传统经验导向发展为数据智能驱动。为了系统剖析AI赋能教学的核心机制,构建了一个集技术应用、教学法与伦理考量为一体的分析框架。其中,自适应学习与知识追踪可通过动态路径规划实现规模化因材施教,智能辅导系统与自动化评估则从作业批改到学情诊断全面重构教学流程,以此推动形成“师-机-生”三元协同的新型教学关系。数据驱动决策作为此范式演进的内在机理,在提升教学效率、优化学习成效及促进教育公平方面展现出显著潜力,这一点已在国内智慧教育平台等规模化实践中得到印证。然而,新范式亦伴随数据隐私、算法偏见及师生情感联结弱化等严峻伦理挑战。通过国内外对比发现,国内实践在技术应用落地与推广规模上成效突出,但在AI教育伦理规范构建与本土化理论创新方面仍存在明显差距。未来应致力于构建“人机协同”教学理论、发展融合情感计算的教育AI技术,并建立符合国情的伦理治理框架,从而引领教育智能化向人本、可持续的方向发展。 展开更多
关键词 人工智能教育 数据驱动 教学范式 课堂重构 个性化学习 教育伦理
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AI赋能防尘面具设计:需求驱动与效能优化的深度探索
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作者 陈成 赵欣宇 徐美慧 《鞋类工艺与设计》 2026年第7期105-107,共3页
在工业防护与公共卫生领域,防尘面具是阻隔粉尘危害的关键装备,其材料适配性、用户贴合度与环境适应性直接影响防护实效与使用依从性。研究聚焦AI技术在防尘面具设计中的实际应用,以材料优选、用户适配、环境匹配为核心,通过构建材料数... 在工业防护与公共卫生领域,防尘面具是阻隔粉尘危害的关键装备,其材料适配性、用户贴合度与环境适应性直接影响防护实效与使用依从性。研究聚焦AI技术在防尘面具设计中的实际应用,以材料优选、用户适配、环境匹配为核心,通过构建材料数据库开展模拟实验比对,建立用户虚拟画像体系,结合使用环境数据制定针对性方案,融合简易仿真与用户反馈优化产品。最终实现防尘面具在过滤性能、佩戴舒适度与场景适配性上的提升,为防护装备的实用化设计提供可落地的参考路径。 展开更多
关键词 ai赋能 防尘面具设计 需求驱动 效能优化
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