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产学研用背景下构建“AI+X”中医药人才培养体系
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作者 曲怡 薛亚楠 +1 位作者 王建波 张云雨 《科教文汇》 2025年第17期68-71,共4页
该文在产学研用背景下,从教育理念、教育模式、教育方法、教育内容四方面入手,结合中医药领域的特色和优势,打造“AI+X”中医药创新创业人才培养体系,以期推动中医药与现代科技的深度融合,培养出更多具备创新精神和实践能力的高素质中... 该文在产学研用背景下,从教育理念、教育模式、教育方法、教育内容四方面入手,结合中医药领域的特色和优势,打造“AI+X”中医药创新创业人才培养体系,以期推动中医药与现代科技的深度融合,培养出更多具备创新精神和实践能力的高素质中医药人才,为中医药事业的传承与发展注入新的活力。 展开更多
关键词 产学研用 ai+x 中医药人才
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AI for X:典型模式、形成机理及演进机制
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作者 李天柱 杨丰悦 万玉净 《科研管理》 北大核心 2025年第12期45-53,共9页
新一代人工智能发展应用的显著趋势是为科学研究、技术创新、艺术创作等创造性活动提供新的驱动力,形成AI for X的现象,这在实践和理论两方面均具有重要价值。本文通过现状归纳和理论思辨,将AI for X界定为“人工智能驱动的创造性活动”... 新一代人工智能发展应用的显著趋势是为科学研究、技术创新、艺术创作等创造性活动提供新的驱动力,形成AI for X的现象,这在实践和理论两方面均具有重要价值。本文通过现状归纳和理论思辨,将AI for X界定为“人工智能驱动的创造性活动”,并对其典型模式、形成机理及演进机制进行深入分析。研究发现:(1)AI for X具有外包、团队和委托代理三种典型模式,不同模式下人工智能参与创造性活动的广度和深度存在差异。(2)AI for X不同模式的形成机理源于人工智能与人类智能的协同创造,二者在创造性活动中形成操作者、管理者和企业家的分工与合作关系。(3)随着人工智能参与创造性活动能力的发展,AI for X呈现出“外包—团队—委托代理”模式演进过程,其中对人工智能的认知从“技术工具”向“合作伙伴”的思维转换,以及创造性活动的相对结构化,共同调节着AI for X的模式演进。本研究不仅深化了对新一代人工智能发展和应用的认识,还为实践中如何选择运用AI for X的不同模式提供参考依据。 展开更多
关键词 ai for x 协同创造 典型模式 形成机理 演进机制
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基于AI算法的胸部X线影像肺部病变的早期筛查系统 被引量:1
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作者 郭华 李明毅 +3 位作者 朱品泽 王雪梅 周鲜 周刚 《影像科学与光化学》 2025年第4期134-144,共11页
目的:本文旨在开发一种基于AI算法的胸部X线影像肺部病变早期筛查系统,以提升肺部疾病(如肺癌、肺结核等)的早期诊断准确率和筛查效率。方法:系统采用深度学习中的卷积神经网络(CNN),对大规模标注的胸部X线影像数据进行训练,利用数据预... 目的:本文旨在开发一种基于AI算法的胸部X线影像肺部病变早期筛查系统,以提升肺部疾病(如肺癌、肺结核等)的早期诊断准确率和筛查效率。方法:系统采用深度学习中的卷积神经网络(CNN),对大规模标注的胸部X线影像数据进行训练,利用数据预处理、图像增强和特征提取技术,实现对肺部病变的自动识别和标记。结合多模态学习方法,将X线影像与其他临床数据融合,进一步提升模型的诊断能力。结果:实验结果显示,该系统在早期肺部病变检测中表现出卓越性能,准确率达到95%,召回率为94%,AUC-ROC值为0.96,能够有效识别早期难以发现的小病灶和不同类型的肺部病变。结论:基于AI算法的胸部X线影像筛查系统可为临床医生提供高效可靠的辅助工具,显著提高早期肺部病变筛查的准确性与效率,降低误诊率,为患者的早期治疗和良好预后提供重要支持,同时对公共卫生疾病防控具有积极意义。 展开更多
关键词 ai算法 胸部x线影像 肺部病变 早期筛查 卷积神经网络(CNN) 深度学习 自动特征提取 疾病检测 临床应用
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AIGC技术背景下高职院校艺术设计类专业“AI+X”复合型人才培养路径研究
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作者 董莹 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第7期085-088,共4页
本文基于AIGC技术快速发展的时代背景,深入探讨了高职院校艺术设计类专业“AI+X”复合型人才的培养路径。详细分析了当前AIGC技术对艺术设计行业的影响及高职院校人才培养存在的问题,笔者从课程体系重构、师资队伍建设、实践教学改革、... 本文基于AIGC技术快速发展的时代背景,深入探讨了高职院校艺术设计类专业“AI+X”复合型人才的培养路径。详细分析了当前AIGC技术对艺术设计行业的影响及高职院校人才培养存在的问题,笔者从课程体系重构、师资队伍建设、实践教学改革、校企合作深化等方面提出针对性策略,为培养适应新时代需求的复合型艺术设计人才提供理论参考与实践指导,最终推动高职院校艺术设计类专业教育的高质量发展。 展开更多
关键词 aiGC技术 高职院校 艺术设计 ai+x复合型人才
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"AI+X"跨学科教学中信息技术教师的定位与教学实施策略分析
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作者 张译丹 李磊 《IT经理世界》 2025年第6期174-177,共4页
深入探讨了"AI+X"跨学科教学中信息技术教师的定位与教学实施策略,揭示了其在培养新时代创新人才方面的重要作用.信息技术教师在"AI+X"跨学科教学中承担着整合者、设计者、组织者与支持者等多重角色,通过项目式学... 深入探讨了"AI+X"跨学科教学中信息技术教师的定位与教学实施策略,揭示了其在培养新时代创新人才方面的重要作用.信息技术教师在"AI+X"跨学科教学中承担着整合者、设计者、组织者与支持者等多重角色,通过项目式学习、情境创设、多学科融合及多元化评价等策略,有效提升了学生的综合素养和创新能力."AI+X"跨学科教学为教育改革注入新活力,为培养适应智能时代需求的人才提供了有力支撑. 展开更多
关键词 "ai+x"跨学科教学 信息技术教师 教学实施策略 定位 创新能力
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以知识点为中心建设AI+X微专业 被引量:21
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作者 吴飞 陈为 +1 位作者 孙凌云 肖俊 《科教发展研究》 2023年第1期96-116,共21页
认知是人类智能的重要表现,其基石和燃料是规范化的知识(如概念、属性和关系等),基于规范化的知识就可形成对学习对象的理解和分类。不同学科之间知识点的交融汇通是向科学本质回归,助力产生科学新的增长点和突破点,人工智能(Artificial... 认知是人类智能的重要表现,其基石和燃料是规范化的知识(如概念、属性和关系等),基于规范化的知识就可形成对学习对象的理解和分类。不同学科之间知识点的交融汇通是向科学本质回归,助力产生科学新的增长点和突破点,人工智能(Artificial Intelligence,AI)在学科交叉中可发挥催化剂和使能器的重要作用。因此,在掌握本学科知识的同时,又掌握人工智能基本技术,具备跨学科潜力和迁移技能的专业人员变得越来越重要。文章探讨了以知识点为核心,“教材出版、课程设立和平台研制”三位一体来建设非计算机专业和非人工智能专业学生AI+X微专业的实践。 展开更多
关键词 学科交叉 ai+x微专业 人工智能 知识点
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人工智能专业群“AI+X”工匠人才培养模式探索与实践 被引量:5
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作者 李超燕 曾佳 《教育信息化论坛》 2024年第5期69-71,共3页
2018年4月,教育部提出将逐步推动建构“AI+X”的复合专业培养新模式。宁波职业技术学院通过将专业群建在AI产业链上,围绕AI产业链,探索构建“链式衔接、闭环反馈”的高职“AI+X”工匠人才培养链。具体而言,通过多元主体的深度协同,厘清... 2018年4月,教育部提出将逐步推动建构“AI+X”的复合专业培养新模式。宁波职业技术学院通过将专业群建在AI产业链上,围绕AI产业链,探索构建“链式衔接、闭环反馈”的高职“AI+X”工匠人才培养链。具体而言,通过多元主体的深度协同,厘清人才培养目标和规格,培养精通编程语言、熟悉数据处理、掌握硬件操作、擅长智能应用、秉承精益求精态度的“AI+X”工匠人才;坚持工作坊赋能,通过跨工作坊融合运行培养软硬件复合人才,实现人才的分层次和多元化培养;促进“课赛研”融通,拓展“AI+X”工匠人才培养的优质资源,校企双方共同指导,营造“以赛促学、以赛促建、以践促训、以研促创”的良好氛围,实现“教赛融通、课岗融通、学创融通、践研融通”。 展开更多
关键词 人工智能专业群 ai+x”工匠人才培养 产教融合
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高职院校“AI+X”复合型人才培养路径研究 被引量:3
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作者 李桂春 《现代商贸工业》 2023年第17期54-56,共3页
人工智能技术的发展,亟须培养高质量的“AI+X”复合型人才来满足人工智能技术的不断创新和应用。据此,对高职院校人才定位,“AI+X”复合型人内涵进行研究,从跨学科构建知识能力、构建“AI+X”复合型人才课程体系、优化教学方法、充实教... 人工智能技术的发展,亟须培养高质量的“AI+X”复合型人才来满足人工智能技术的不断创新和应用。据此,对高职院校人才定位,“AI+X”复合型人内涵进行研究,从跨学科构建知识能力、构建“AI+X”复合型人才课程体系、优化教学方法、充实教学资源、教学评价分析五个维度探究在人工智能教育实践路径,以“AI+X”复合型人才培养为核心推进高职院校人工智能跨学科发展。 展开更多
关键词 ai+x 课程体系 跨学科教育
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基于“人工智能+X”的复合型人才培养探索与实践 被引量:2
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作者 阎世梁 王银玲 +2 位作者 王敏 路丹丹 熊亮 《中国教育信息化》 2025年第5期119-128,共10页
随着人工智能技术的飞速发展,其跨越技术边界的融合随着单项技术的更新迭代愈发深入,在各行业引发新一轮的全价值链产业革命。为回应“人工智能+X”的技术赋能特性与多学科交叉融合的时代诉求,改善在培养复合型创新实践人才中所面临的... 随着人工智能技术的飞速发展,其跨越技术边界的融合随着单项技术的更新迭代愈发深入,在各行业引发新一轮的全价值链产业革命。为回应“人工智能+X”的技术赋能特性与多学科交叉融合的时代诉求,改善在培养复合型创新实践人才中所面临的学科交叉不足、实践活动单一和质量评价方式不全面的现状,结合当前新工科的内涵建设要求,在多元主体参与的实践共同体基础上,基于OBE理念从人才培养目标的反向设计出发,实施课程提升计划,构建“三阶递进、四方联动”的多元化项目实践体系与“五维量化”综合素质评价机制。探索培养具有知识整合与建构能力、协同创新能力,以及能应对复杂工程问题的复合型创新人才培养模式。实践证明,该培养模式在提升学生综合实践能力与创新能力方面具有显著成效,对同类地方普通高校开展类似人才培养活动具有一定的借鉴和参考意义。 展开更多
关键词 人才培养 学科交叉 人工智能+x 机器人工程 OBE
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基于虚拟教研室的高校人工智能专业(AI+X方向)建设——以浙江大学为例 被引量:38
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作者 袁婧 翟雪松 +1 位作者 吴飞 李艳 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第5期123-133,共11页
随着人工智能技术的快速发展和新兴职业的不断涌现,社会对复合型人工智能人才的需求日益迫切。高等院校亟需创新教学组织形式,促进教学资源共享与学科交叉融合。为此,各级教育部门积极推进虚拟教研室建设,探索人工智能专业建设新模式,... 随着人工智能技术的快速发展和新兴职业的不断涌现,社会对复合型人工智能人才的需求日益迫切。高等院校亟需创新教学组织形式,促进教学资源共享与学科交叉融合。为此,各级教育部门积极推进虚拟教研室建设,探索人工智能专业建设新模式,产生了一系列优秀案例。基于此,文章以浙江大学人工智能专业(AI+X方向)虚拟教研室为例,深入剖析其建设经验与启示。研究发现,浙江大学以知识点为核心组织教学资源,通过创新微专业与微认证、研发特色教材与课程资源、搭建科教实训平台、组织开展师资培训等方式,有效促进了人工智能与多学科交叉融合,实现了优质教学资源的整合与共享,为复合型人工智能人才培养提供了有力支撑。文章的研究对于推动虚拟教研室建设具有重要意义,并可为高校人工智能专业建设和人才培养提供参考。 展开更多
关键词 虚拟教研室 人工智能 ai+x 微专业 复合型人才
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粤港澳大湾区高职院校AI+X复合型人才培养路径探索 被引量:12
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作者 徐萍 蔡昭权 +2 位作者 董鹏中 张逸琴 周克强 《职业技术教育》 北大核心 2021年第17期11-15,共5页
人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力,把职业教育推上了新的历史起点,同时也给粤港澳大湾区高职院校人才培养带来极大挑战。当前,粤港澳大湾区高职院校人工智能专业方向同质化发展问题比较明显,高度集中在"工业机器人技术"... 人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力,把职业教育推上了新的历史起点,同时也给粤港澳大湾区高职院校人才培养带来极大挑战。当前,粤港澳大湾区高职院校人工智能专业方向同质化发展问题比较明显,高度集中在"工业机器人技术"领域,制约着未来人工智能的多元化可持续发展。据此,大湾区高职院校应积极打造AI+X复合型人才培养矩阵,构建教育供给侧改革视角下多元主体协同育人的人工智能职教共同体,建设集场景展示、技术体验、产业合作、咨询服务、示范培训等于一体的人工智能展示体验培训基地,以AI+X复合型人才培养为核心推进大湾区高职院校人工智能学科建设,服务粤港澳大湾区人工智能产业链。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 高职院校 ai+x复合型人才 协同育人模式
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AI+X微专业项目实施效果研究——基于首批学员的调查分析 被引量:9
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作者 袁婧 李艳 +1 位作者 吴飞 陈立萌 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期68-73,共6页
为响应国家人工智能人才培养需求,越来越多高校开展AI+X交叉培养模式,亟需分析当前培养模式和实施效果。本研究以六校联合推出的AI+X微专业首批学员为对象,采用问卷调查与访谈相结合的混合研究方法,评估了学员满意度。结果表明,AI+X微... 为响应国家人工智能人才培养需求,越来越多高校开展AI+X交叉培养模式,亟需分析当前培养模式和实施效果。本研究以六校联合推出的AI+X微专业首批学员为对象,采用问卷调查与访谈相结合的混合研究方法,评估了学员满意度。结果表明,AI+X微专业在课程、资源、平台、认证等方面取得显著成效。研究构建了满意度影响因素模型,提出了微专业优化的四条路径:构建前沿动态课程体系,打造智能沉浸学习生态,建立高认可微认证体系,培养跨界融合复合师资。 展开更多
关键词 人工智能 ai+x微专业 学员满意度 混合研究
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经济金融方向的“AI+X”微专业建设路径探析 被引量:2
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作者 刘春婷 《老字号品牌营销》 2024年第6期51-53,共3页
大数据专业在当今的数字经济时代得到了快速发展,该专业具有较强的应用性,在人才培养中应结合院校的特色以及社会需求等多个因素进行考虑,专业建设过程中要综合考虑该专业的跨学科特点,结合学校定位打造“AI+X”微专业,培养具有特色的... 大数据专业在当今的数字经济时代得到了快速发展,该专业具有较强的应用性,在人才培养中应结合院校的特色以及社会需求等多个因素进行考虑,专业建设过程中要综合考虑该专业的跨学科特点,结合学校定位打造“AI+X”微专业,培养具有特色的大数据应用人才,以便更好地为社会输送具有某领域专业能力的大数据技术型人才。财经类院校依托院校的经济金融特色,将大数据专业与经济金融方向相融合,开展经济金融方向的“AI+X”微专业建设是本文的研究重点。本文主要结合学校的教育理念从课程建设、师资队伍培养、校企合作协同育人以及社会和学生发展需求四个方面对经济金融方向的“AI+X”微专业建设路径进行探析。 展开更多
关键词 大数据 专业建设 ai+x 校企合作 协同育人
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基于CFA知识体系的AI+X微专业教学设计与实践
14
作者 曹蓓 《办公自动化》 2024年第9期38-40,96,共4页
随着金融科技的快速发展,将CFA(特许金融分析师)知识体系与AI(人工智能)技术相结合的微专业教学设计逐渐成为教育领域关注的焦点。2024年1月5日推出的《中国城市数字经济发展报告(2023)》显示,目前我国数字经济规模超过50万亿元,总量稳... 随着金融科技的快速发展,将CFA(特许金融分析师)知识体系与AI(人工智能)技术相结合的微专业教学设计逐渐成为教育领域关注的焦点。2024年1月5日推出的《中国城市数字经济发展报告(2023)》显示,目前我国数字经济规模超过50万亿元,总量稳居世界第二,占GDP比重提升至41.5%,数字经济与实体经济融合愈发紧密。在数字技术快速发展的背景下,培养复合型与应用型人才成为高校培育适应数字经济时代人才的新要求。文章首先介绍CFA知识体系的基本内容,然后详细阐述基于CFA的AI+X微专业教学设计过程,包括教学目标、教学内容、教学方法和教学资源等方面的考虑。通过案例分析,文章进一步展示教学实践的具体操作和效果评估,最后,对实践效果进行反思与展望。 展开更多
关键词 特许金融分析师(CFA)知识体系 ai+x微专业 教学设计 教学实践
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数字化转型背景下高职院校“人工智能+X”跨学科教学模式创新与实践研究
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作者 朱娟玉 郝嘉钰 《湖北开放职业学院学报》 2025年第22期6-8,共3页
数字化转型浪潮催生高职教育生态变革。本研究基于认知建构理论框架,系统解构“人工智能+X”跨学科教学模式的多维实施路径。实践表明,该模式通过课程架构重组、多元教法融合及教学资源整合,可显著强化学习者的复合能力发展。课程体系... 数字化转型浪潮催生高职教育生态变革。本研究基于认知建构理论框架,系统解构“人工智能+X”跨学科教学模式的多维实施路径。实践表明,该模式通过课程架构重组、多元教法融合及教学资源整合,可显著强化学习者的复合能力发展。课程体系重构层面,学科壁垒破除与智能技术渗透相结合,形成模块化知识图谱。教学策略革新维度,依托PBL项目制与情境案例教学,构建“认知—实践—反思”循环机制,有效提升学习主体的参与度与问题解决效能。这种教育创新模式为培养智能时代的T型人才提供了可复制方案,尤其在知识迁移速率和创新能力指数方面有所表现。 展开更多
关键词 数字化转型 人工智能+x 跨学科教学 教学模式创新
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基于X-CUBE-AI的神经网络手语识别系统设计
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作者 牛帅 宗诗怡 +2 位作者 胡威 许彬 董振华 《工业控制计算机》 2024年第3期21-23,共3页
手语交流是聋哑人与他人交流的主要方法,设计了一款基于STM32的神经网络手语识别系统,采用TensorFlow和Keras机器学习框架训练网络模型,由于训练数据的局限性,加入L2正则化以解决训练过拟合问题。使用意法半导体推出的STM32Cube.AI工具... 手语交流是聋哑人与他人交流的主要方法,设计了一款基于STM32的神经网络手语识别系统,采用TensorFlow和Keras机器学习框架训练网络模型,由于训练数据的局限性,加入L2正则化以解决训练过拟合问题。使用意法半导体推出的STM32Cube.AI工具包在STM32嵌入式平台上部署神经网络,搭载OV2640摄像头采集图像并进行缩放处理,将图像数据传入网络进行推理可获得识别结果。经测试,网络模型获得了较好的鲁棒性和适应性,在STM32上运行平均每帧推理时间为15.8 ms,平均准确率达92.3%。使用STM32作为手语识别终端,极大地提高了设备的便携性,节约成本,反应迅速。为聋哑人与正常人交流提供了一种新的解决方案,具有较高的实际应用价值。 展开更多
关键词 手语识别 x-CUBE-ai 过拟合 神经网络 L2正则化 STM32 图像识别
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Formation of AI/Au Bimetallic Interface Studied by Angle-Resolved X-Ray Photoelectron Spectroscopy (ARXPS)
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作者 Yaroslav Polyak 《材料科学与工程(中英文A版)》 2015年第9期339-350,共12页
关键词 x射线光电子能谱仪 金属界面 角分辨 人工智能 金属间化合物 形成温度 热力学稳定性 正则化方法
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基于真实世界数据的儿童手部X线影像骨龄辅助评估系统评价研究 被引量:1
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作者 吴崇数 竺智荣 +2 位作者 王立新 缪崇 饶艳莺 《医学信息学杂志》 2025年第4期76-81,共6页
目的/意义基于医院真实世界数据,对儿童手部X线影像骨龄人工智能辅助评估系统进行评价。方法/过程收集2023年1—7月来院接受手部X线影像骨龄评估的1101例患者数据,采用平均绝对误差、均方根误差、组内相关性分析等统计方法,从有效性和... 目的/意义基于医院真实世界数据,对儿童手部X线影像骨龄人工智能辅助评估系统进行评价。方法/过程收集2023年1—7月来院接受手部X线影像骨龄评估的1101例患者数据,采用平均绝对误差、均方根误差、组内相关性分析等统计方法,从有效性和适宜性两方面对人工智能系统的临床应用价值进行评价。结果/结论人工智能系统具有较高的有效性和适宜性,对影像科医生日常临床骨龄评估具有一定辅助作用。 展开更多
关键词 x线影像 骨龄评估 人工智能辅助诊断 真实世界数据
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X射线极光强度与亚暴指数AE的相关关系 被引量:1
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作者 赵亮 涂传诒 《地球物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2005年第4期739-743,共5页
研究了Polar卫星的极区电离层X射线成像仪(PIXIE)得到的极光X射线成像强度AI(AuroralIntensity)与磁层亚暴指数的相关关系.本文发现,在所选取的1997年至2001年的部分数据中,从完整的X射线图像得到的极光X射线总强度和AE指数有很好的线... 研究了Polar卫星的极区电离层X射线成像仪(PIXIE)得到的极光X射线成像强度AI(AuroralIntensity)与磁层亚暴指数的相关关系.本文发现,在所选取的1997年至2001年的部分数据中,从完整的X射线图像得到的极光X射线总强度和AE指数有很好的线性相关关系,在全部83组数据中有56.6%的数据的线性相关系数都在0.60以上(相关系数最大为0.97).所以本文认为极光X射线总强度可以作为新的磁层亚暴卫星实时监测指数. 展开更多
关键词 极光 实时监测 极光x射线强度(ai) AE指数 线性相关
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人工智能技术应用专业与计算机视觉1+X证书融合路径研究 被引量:6
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作者 邓柳 《湖北成人教育学院学报》 2021年第2期22-26,共5页
2019年,教育部在高职专业目录中,增补了“人工智能技术服务”专业(2020年更名为“人工智能技术应用”),赋予了高职院校规范化培养人工智能领域高端技术技能型人才的重任。计算机视觉是人工智能技术的重要分支,也是各高职院校人工智能技... 2019年,教育部在高职专业目录中,增补了“人工智能技术服务”专业(2020年更名为“人工智能技术应用”),赋予了高职院校规范化培养人工智能领域高端技术技能型人才的重任。计算机视觉是人工智能技术的重要分支,也是各高职院校人工智能技术应用专业的重要方向之一。通过调研计算机视觉领域行业发展现状和分析人才需求报告,给出计算机视觉作为人工智能技术应用专业优选方向的建议。并结合计算机视觉应用开发职业技能等级证书的考核要点,提出人工智能技术应用专业与计算机视觉1+X证书在人才培养定位、课程体系以及教学模式上的融合路径。 展开更多
关键词 人工智能 计算机视觉 1+x
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