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基于AHT·CDIO理念的环境艺术设计专业人才培养模式研究与实践 被引量：5
1
作者 张英杰 吴静 +1 位作者 陈佳 王花蕾 《西部素质教育》 2017年第11期1-2,5,共3页
文章以AHT(艺术—人文—技术)为基础平台,与CDIO(构思—设计—实现—运作)教育理念有机结合,创新了AHT·CDIO学做一体的教育理念,提炼了校企融合、案例教学的环境艺术设计专业人才培养模式,构建了融入AHT·CDIO做中学的课程体... 文章以AHT(艺术—人文—技术)为基础平台,与CDIO(构思—设计—实现—运作)教育理念有机结合,创新了AHT·CDIO学做一体的教育理念,提炼了校企融合、案例教学的环境艺术设计专业人才培养模式,构建了融入AHT·CDIO做中学的课程体系和以企业经典项目为教学案例的实训教学体系,实施了多元化的人才培养质量保证体系和评价机制。 展开更多
关键词 aht·cdio 环境艺术设计 人才培养模式 课程体系
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基于AHT·CDIO理念下环境设计专业课程教学模式改革探索
2
作者 米姗 王宇 +3 位作者 杜珺 李雪 崔芳芮 吴静 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第21期31-31,共1页
通过AHT·CDIO理念对环境设计专业基础课程、专业课、毕业设计进行教学案例改革,明确课程改革目标,遵循立德树人、科研反哺教学、创新创业的教学宗旨,探索培养具有艺术人文实践等多元化能力与素养的应用型专业人才的教学模式。
关键词 aht·cdio 环境设计 教学 改革
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