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题名网络教育技术标准研究
被引量：59
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作者
祝智庭
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机构
南京师范大学
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第8期72-78,共7页
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文摘
网络教育技术标准化是保障学习资源共享和系统互操作的根本措施 ,因此 ,国际上有不少企业机构和学术团体开展有关网络教育技术标准的研制工作 ,并且已经产生了一大批标准化成果。我国的此类标准研究工作也已经开始起步。本文试图对国际、国内有关网络教育技术标准化的研制工作作一全面考察 ,沿着四条主线进行介绍 :首先介绍美国的一些比较成熟的行业标准 ,接着介绍欧洲正在进行的几个标准化研究项目 ,然后介绍若干国际组织的标准化开发行动 ,最后介绍我国正在研究中的现代远程教育标准框架。
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关键词
网络教育技术
现代远程教育
标准化
学习资源共享
系统互操作
AICC-AGR
adl-scorm
IMS
OCLE-DCMI
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G40－057
[文化科学—教育学原理]
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题名国外教育资源元数据标准比较研究
被引量：11
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作者
郑雯译
吴开华
赵阳
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机构
清华大学图书馆
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出处
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2005年第1期107-111,共5页
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文摘
介绍4种国外主要的教育资源元数据标准:IEEE LOM、DCEd、GEM、ADL/SCORM;从结构体系、元素繁简、描述能力、扩展规则、互操作性等多方面对它们进行比较、分析,指出在元数据规范创建过程中,需要注意尽量借鉴已有的高质量之数据标准;元素的设置应宜简不宜繁;元数据标准要具备良好的扩展能力和互操性等。
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关键词
教育资源
元数据
IEEE
LOM
DCEd
GEM
ADI/SCORM
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Keywords
educational resource metadata IEEE LOM DCEd GEM ADL/SCORM
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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