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New 3-mode bosonic operator realization of SU(2) Lie algebra:From the point of view of squeezing
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作者 笪诚 陈千帆 范洪义 《Chinese Physics B》 SCIE EI CAS CSCD 2014年第9期62-64,共3页
We consider the quantum mechanical SU(2) transformation e^2λJzJ±e^-2λJz = e^±2λJ±as if the meaning of squeezing with e^±2λ being squeezing parameter. By studying SU(2) operators (J±,... We consider the quantum mechanical SU(2) transformation e^2λJzJ±e^-2λJz = e^±2λJ±as if the meaning of squeezing with e^±2λ being squeezing parameter. By studying SU(2) operators (J±, Jz) from the point of view of squeezing we find that (J±,Jz) can also be realized in terms of 3-mode bosonic operators. Employing this realization, we find the natural representation (the eigenvectors of J+ or J-) of the 3-mode squeezing operator e^2λJz. The idea of considering quantum SU(2) transformation as if squeezing is liable for us to obtain the new bosonic operator realization of SU(2) and new squeezing operators. 展开更多
关键词 quantum mechanical SU(2) transformation 3-mode squeezing operator new 3-mode bosonic op-erator realization of SU(2) Lie algebra
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C^3-Mode^(TM)——领先的超声对比造影成像技术
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作者 黄翠萍 《医疗装备》 2002年第2期8-9,共2页
C3 -ModeTM技术是目前最先进的造影剂成像技术 ,它不仅提取了造影剂二次谐波信息 (2fo) ,还同时提取了次谐波 1/ 2fo和基波fo频段的回波信号。因此得到的图像是造影剂在组织内敏感性好、分辨率高的空间分布图。
关键词 造影剂成像 C^3-mode^TM技术 造影谐波技术
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语篇视角下高职院校“3+2”分段培养学生英语语篇写作能力提升策略研究 被引量:1
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作者 沈剑 《镇江高专学报》 2025年第1期104-108,共5页
高职院校“3+2”分段培养学生运用语篇理论和技巧存在诸多困难。应重构英语语篇写作课堂,拓展学生语篇写作练习空间,建立在线语篇写作资料库,探索多元考核机制,提升学生英语语篇写作能力。
关键词 高职院校 3+2”分段培养 英语语篇
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32×32元硅盖革APD探测器的凝视型激光3维成像 被引量:1
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作者 王江 王鸥 +5 位作者 陈蔚 袁利 柯尊贵 郝昕 孔繁林 姜鹏 《激光技术》 北大核心 2025年第3期463-468,共6页
为了实现对特定目标区域的高精度探测,采用了凝视型激光3维成像技术,基于自研32×32元硅盖革模式激光焦平面探测器,搭建了一套1064 nm激光3维成像实验系统。探测器组件采用带有温度采样与控制模块的斯特林制冷型封装技术,实现了在... 为了实现对特定目标区域的高精度探测,采用了凝视型激光3维成像技术,基于自研32×32元硅盖革模式激光焦平面探测器,搭建了一套1064 nm激光3维成像实验系统。探测器组件采用带有温度采样与控制模块的斯特林制冷型封装技术,实现了在深低温环境下的高控温精度、高稳定性运行;成像系统通过发射脉冲激光点阵照射目标区域,并利用上述探测器捕获激光回波信号;经距离门噪声过滤和3维点云数据预处理后,取得了200 m处目标的3维距离图像以及670 m处目标的2维强度图像。结果表明,该激光3维成像系统具有30 cm的距离分辨率,可精确展现目标的几何细节。该研究为硅盖革模式激光焦平面探测器凝视3维成像技术的实际工程应用提供了参考。 展开更多
关键词 传感器技术 凝视型激光3维成像 雪崩光电二极管 盖革模式
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3-PRS并联机构动力学解耦与控制研究
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作者 黄俊杰 皇甫晨豪 +5 位作者 张家齐 蔡江坤 李世锴 刘志忠 闫勇刚 陈国强 《农业机械学报》 北大核心 2025年第6期735-744,共10页
针对3-PRS并联机构耦合性强、干扰难以控制等问题,对该机构进行动力学解耦与控制。首先建立机构逆向运动学模型,推导出末端动平台位姿与输入滑块高度间的运动方程;分析机构中各运动构件动能和势能,得出机构拉格朗日动力学方程,分析在无... 针对3-PRS并联机构耦合性强、干扰难以控制等问题,对该机构进行动力学解耦与控制。首先建立机构逆向运动学模型,推导出末端动平台位姿与输入滑块高度间的运动方程;分析机构中各运动构件动能和势能,得出机构拉格朗日动力学方程,分析在无重力环境以及正常重力环境中驱动力对末端动平台位姿的影响,并进行理论模型与数值仿真对比,其结果验证了动力学模型一致性和正确性;构建面向逆向动力学模型状态空间方程,研究3-PRS并联机构李导数表达式,实现状态空间方程反馈线性化解耦,并对状态空间解耦模型进行仿真,搭建3-PRS并联机构实验平台,验证了提出方法的有效性;基于完全解耦与积分滑模设计3-PRS并联机构控制器,仿真实验验证了该控制器的有效性。结果表明,设计的控制器不仅能够解耦其动力学模型,且在干扰、输入驱动力为时变情况下能够跟踪预期轨迹,具有较强的鲁棒性。 展开更多
关键词 3-PRS并联机构 逆向动力学 反馈线性化 积分滑模
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“1+3”模式护理安全管理对肿瘤科护理质量及护士综合能力的影响
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作者 陈昀 张合鹏 +1 位作者 王飞 张勇 《中国卫生产业》 2025年第22期28-30,34,共4页
目的探究“1+3”模式护理安全管理对肿瘤科护理质量及护士综合能力的影响。方法选取2024年1—12月泰安市中心医院20名护士为研究对象,2024年1—6月实施常规护理管理为对照组,2024年7—12月实施“1+3”模式护理安全管理为观察组。对比两... 目的探究“1+3”模式护理安全管理对肿瘤科护理质量及护士综合能力的影响。方法选取2024年1—12月泰安市中心医院20名护士为研究对象,2024年1—6月实施常规护理管理为对照组,2024年7—12月实施“1+3”模式护理安全管理为观察组。对比两组综合能力评分、护理质量评分、不良事件及管理满意度。结果观察组综合能力、护理质量评分高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。观察组未发生不良事件,对照组发生1起化疗药物外渗、1起意外脱管以及3起跌倒坠床。观察组管理满意度为100.00%(20/20),高于对照组的70.00%(14/20)。结论“1+3”模式护理安全管理可提升护理质量、护士综合能力,减少不良事件,提升管理满意度。 展开更多
关键词 肿瘤科 “1+3”模式 护理安全管理 护理质量 护士综合能力
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陆相淡水湖盆细粒沉积成因机制及页岩油储集特征——以鄂尔多斯盆地西南部三叠系延长组长7_3亚段为例 被引量:3
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作者 刘显阳 刘江艳 +6 位作者 王秀娟 郭芪恒 吕奇奇 杨智 张岩 张忠义 张文选 《石油勘探与开发》 北大核心 2025年第1期84-98,共15页
基于鄂尔多斯盆地西南部三叠系延长组长73亚段页岩油勘探实践进展,综合野外露头、钻井、测井、岩心、地球化学等资料,以及水槽实验模拟等技术手段,开展陆相湖盆细粒沉积古环境、岩相组合和分布、沉积成因及页岩油储集特征的系统研究。... 基于鄂尔多斯盆地西南部三叠系延长组长73亚段页岩油勘探实践进展,综合野外露头、钻井、测井、岩心、地球化学等资料,以及水槽实验模拟等技术手段,开展陆相湖盆细粒沉积古环境、岩相组合和分布、沉积成因及页岩油储集特征的系统研究。结果表明:①长73亚段沉积期研究区古环境整体表现为温暖湿润、梅雨事件频发、水体深度较大的淡水湖盆特征,古地貌呈现西南陡、东北缓的不对称型,可进一步细分为湖底深洼、古沟道、湖底古脊等微古地貌单元。②长73亚段发育一套极细砂岩、粉砂岩、泥页岩、凝灰岩等细粒沉积,垂向多呈薄互层—纹层组合分布,砂岩粒径大多小于62.5μm,单层厚度为0.05~0.64 m,含完整植物碎片,发育波状层理、逆粒序-正粒序组合、爬升沙纹层理等沉积构造,揭示异重流沉积成因。③环形水槽模拟实验再现了异重流搬运过程及沉积特征,主要表现为初期的密度流速差造成头部较厚且粒径较大,上部较薄且粒径偏小的特征;中期滑水作用促使流体头部抬升并向前快速搬运,由此产生的多个“新前端”促使粉砂岩、泥质粉砂岩等细粒砂岩向湖盆中部长距离搬运。④明确了盆地西南部细粒砂质岩以异重流成因为主,指出频繁发育的洪水事件、西南部陡坡地形是异重流发育的主控因素。⑤长73亚段砂岩、泥页岩发育微纳米孔喉系统,不同岩性均含油,但可动油含量差异大,砂岩中可动油含量最大。⑥明确了长73亚段多期异重流砂岩与泥页岩形成的细粒沉积复合体具有“整体含油、差异储集”特征,低TOC泥岩与粉砂岩组合为目前最有利的勘探目标。 展开更多
关键词 细粒沉积 异重流 水槽模拟实验 储集特征 长7_(3)亚段 三叠系延长组 页岩油 鄂尔多斯盆地
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“3+2+1”研究性教学模式探索——以扬州大学动物组织学与胚胎学为例
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作者 刘鹏刚 陈兵 +3 位作者 孙敬 陈帅 秦涛 殷俊 《现代畜牧科技》 2025年第1期161-164,共4页
“3+2+1”研究性教学是基于理论课堂教学、实验教学与实践教学相互融合的新型教学模式。随着科学技术的不断发展,课程改革和课程建设的不断创新,全国涉农高校的动物组织学与胚胎学理论课与实验课教学手段,相较之前经验和方法得到了极大... “3+2+1”研究性教学是基于理论课堂教学、实验教学与实践教学相互融合的新型教学模式。随着科学技术的不断发展,课程改革和课程建设的不断创新,全国涉农高校的动物组织学与胚胎学理论课与实验课教学手段,相较之前经验和方法得到了极大的丰富和提高。如数字教材、虚拟仿真及线上线下混合教学已经被广泛采纳并受到好评。然而,近年,随着慕课、微课和金课的逐渐成熟和完善,理论课堂的学习气氛越来越好,每个学生的主动参与度越来越高。该课程前期未开展教学改革的2020年和2021年学生平均成绩为74.9分;开展教学改革的2022年和2023年学生平均成绩为83.7分,该课程的学生平均成绩提升8.8分,提高率为11.75%。因此,该研究为后续教学改革和课程建设提供宝贵的参考意义。 展开更多
关键词 3+2+1” 教学模式 课程实施 成果成效 反思心得
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中高职衔接“3+3”教学模式下电子专业课程资源建设的开发及实践 被引量:1
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作者 王启青 《信息与电脑》 2025年第7期236-238,共3页
文章围绕中高职衔接“3+3”教学模式,深入探讨了电子专业课程资源建设的开发与实践,剖析了该模式下课程资源建设目标,详细阐述了教材编写、教案与课件设计、实训资源构建、教学平台打造等多方面建设内容,旨在为提升中高职衔接电子专业... 文章围绕中高职衔接“3+3”教学模式,深入探讨了电子专业课程资源建设的开发与实践,剖析了该模式下课程资源建设目标,详细阐述了教材编写、教案与课件设计、实训资源构建、教学平台打造等多方面建设内容,旨在为提升中高职衔接电子专业人才培养质量提供参考。 展开更多
关键词 中高职衔接 3+3”教学模式 课程资源建设
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双师化学课堂“1+3”规范化教学模式的实践研究
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作者 周渝清 张凤菊 彭媛媛 《中国标准化》 2025年第2期235-237,共3页
“互联网+”在教育领域正以前所未有的力度推动着教学模式的革新,其中,云校双师课堂是一种新兴的教学模式。本文采用问卷调查、学生访谈等方法,发现双师课堂中出现新的伴生性问题,同时,通过对问题的分析、归纳与实践,提出了有针对性、... “互联网+”在教育领域正以前所未有的力度推动着教学模式的革新,其中,云校双师课堂是一种新兴的教学模式。本文采用问卷调查、学生访谈等方法,发现双师课堂中出现新的伴生性问题,同时,通过对问题的分析、归纳与实践,提出了有针对性、实效性的课堂教学策略,建构双师课堂“1+3”规范化教学管理模式,以期为提升云校双师课堂教育教学质量贡献力量。 展开更多
关键词 双师课堂 “1+3”规范化教学 管理模式 教学质量
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基于云系统的“1+3”管理模式在急诊患者检查流程中的应用
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作者 钱陈斌 孙怡婷 《医疗装备》 2025年第8期50-53,共4页
目的探讨基于云系统的“1+3”管理模式在急诊患者检查流程中的应用效果。方法选取2024年1—8月于医院急诊室就诊的200例患者作为研究对象,按照管理方法不同分组,将2024年5—8月实施基于云系统的“1+3”管理模式的100例患者作为观察组,将... 目的探讨基于云系统的“1+3”管理模式在急诊患者检查流程中的应用效果。方法选取2024年1—8月于医院急诊室就诊的200例患者作为研究对象,按照管理方法不同分组,将2024年5—8月实施基于云系统的“1+3”管理模式的100例患者作为观察组,将2024年1—4月实施常规急诊检查流程管理模式的100例患者作为对照组。比较两组常规检查项目执行时间、流程落实规范率、患者满意度及不良事件发生率。结果观察组心电图、超声、MRI、CT扫描和抽血化验等各常规项目执行时间均低于对照组(P<0.05);观察组流程落实规范率和各主流程规范率均高于对照组(P<0.05);观察组患者满意度高于对照组(P<0.05);观察组患者身份识别错误、漏诊或误诊、检查设备故障、操作不当导致检查、患者摔倒或受伤、报告内容错误、转运延误等不良事件发生率均低于对照组(P<0.05)。结论基于云系统的“1+3”管理模式显著提升急诊患者检查效率,降低不良事件的发生率,提高患者满意度。 展开更多
关键词 “1+3”管理模式 云系统 急诊检查
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《语言学概论》课程育人的“3*3”融合模式
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作者 李华平 《语言与文化研究》 2025年第5期44-47,共4页
在新文科人才培养背景下,围绕强化专业融合能力、养成自我学习观念、锻炼专业运用能力,培育科学务实能力的育人目标,《语言学概论》课程要整合教学资源,拓展学习空间,丰富实践层级,在教学内容、导学形式和实践训练3个环节分别开展3个方... 在新文科人才培养背景下,围绕强化专业融合能力、养成自我学习观念、锻炼专业运用能力,培育科学务实能力的育人目标,《语言学概论》课程要整合教学资源,拓展学习空间,丰富实践层级,在教学内容、导学形式和实践训练3个环节分别开展3个方面的融合,实施“3*3”融合教学模式,培养学科知识贯通、学习观念自主、训练作风务实的新文科人才。 展开更多
关键词 语言学概论 教学内容 导学形式 实践训练 3*3”融合模式
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“3+2”高职护生外科护理课程学习需求调查
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作者 周娜 杨静 《卫生职业教育》 2025年第15期143-147,共5页
目的 调查“3+2”培养模式下高职阶段护理学专业学生(以下简称护生)对外科护理课程的学习需求,为教学提供借鉴和参考。方法 以问卷星的方式于2024年9—11月对重庆医药高等专科学校“3+2”高职段护生展开调查,了解护生外科护理课程学习... 目的 调查“3+2”培养模式下高职阶段护理学专业学生(以下简称护生)对外科护理课程的学习需求,为教学提供借鉴和参考。方法 以问卷星的方式于2024年9—11月对重庆医药高等专科学校“3+2”高职段护生展开调查,了解护生外科护理课程学习现状及需求。结果 参与调查的学生共477人。68.55%的护生对外科护理课程有兴趣,但学习动力欠缺;59.33%的护生认为高职阶段有必要重新强化讲解一遍外科护理知识;护生认为应重点强化的前3个知识版块为疾病的临床表现(68.76%)、病因病理病机(65.62%)、具体护理措施(57.02%),水电解质紊乱及酸碱失衡病人的护理(41.09%)、外科病人的营养支持与护理(38.36%)、手术前后病人的护理(32.91%)等可结合自学情况略讲;教学形式上,护生更喜欢教师采取线上线下混合信息化课堂教学;考评形式上,护生更期望以各章节单独测试+期末综合应用能力评价的方式进行考核(69.39%);学习目标上,护生更期望能达到有效胜任外科护理岗位工作的目标(85.32%),期望得到更加严格的教学监督以提升学习效果。结论“3+2”培养模式下高职阶段护生对外科护理课程的学习需求主要体现在改进课程教学方式、优化课程评价模式、调整教学内容、严格教学监督等方面。 展开更多
关键词 高职护生 3+2”培养模式 学习需求 外科护理
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游戏辅助治疗护理模式对3~6周岁感染支原体肺炎患儿的依从性及家属满意度的影响
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作者 张柳媚 《中国医药指南》 2025年第24期183-185,共3页
目的本研究探索游戏辅助治疗护理模式对3~6周岁感染支原体肺炎患儿的依从性及家属满意度的影响。方法选取2023年1月至2024年12月在福州市第一总医院儿童专科院区呼吸三科收治的支原体肺炎患儿50例,对2023年1月至2023年12月的25例患儿作... 目的本研究探索游戏辅助治疗护理模式对3~6周岁感染支原体肺炎患儿的依从性及家属满意度的影响。方法选取2023年1月至2024年12月在福州市第一总医院儿童专科院区呼吸三科收治的支原体肺炎患儿50例,对2023年1月至2023年12月的25例患儿作为对照组,进行常规护理干预;对2024年1月至2024年12月的25例患儿作为观察组,实施游戏辅助治疗护理模式;比较两组的干预效果。结果观察组的总依从率高于对照组(P<0.05);观察组的家长满意率高于对照组(P<0.05)。结论经过游戏辅助治疗护理模式干预后,提高了3~6周岁的支原体肺炎患儿依从性,提高了家长的满意度。游戏辅助治疗的专项护理在临床具有一定的应用价值。 展开更多
关键词 游戏辅助治疗护理模式 3~6周岁 支原体肺炎 依从性 家属满意度
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应用型制药工程专业“3+1”人才培养模式探究
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作者 詹长娟 王华 +2 位作者 王翼 方小燕 宋莹莹 《化工管理》 2025年第2期35-38,共4页
制药工程专业强调动手能力与创新能力,主要培养适应制药及相关行业生产、管理与服务等一线需要的应用型人才。文章以南京理工大学泰州科技学院制药工程专业为例,介绍了制药工程专业“3+1”人才培养模式改革的背景和实施过程,指出目前存... 制药工程专业强调动手能力与创新能力,主要培养适应制药及相关行业生产、管理与服务等一线需要的应用型人才。文章以南京理工大学泰州科技学院制药工程专业为例,介绍了制药工程专业“3+1”人才培养模式改革的背景和实施过程,指出目前存在的问题,提出政企校联动促进实习就业、强化动员做好宣传工作、校企合作走深做实和打造专业化师资队伍等措施,持续优化“3+1”应用型制药工程人才培养模式。 展开更多
关键词 制药工程专业 应用型 3+1”人才培养模式
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降雨条件下纳污(NO_(3)^(-)-N)土体的潜在污染风险及防治研究
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作者 倪其威 李升 +1 位作者 介飞龙 葛燕燕 《地下水》 2025年第1期113-118,共6页
为研究极端降雨对土壤硝酸盐氮淋溶浸出影响规律及防治,研究基于土柱试验数据,利用HYDRUS-1D构建硝酸盐氮迁移转化模型,并将所构建的模型应用于中国新疆达坂城区非饱和带区域,模拟不同降雨量、降雨频率、初始土壤含水率以及清挖表层30c... 为研究极端降雨对土壤硝酸盐氮淋溶浸出影响规律及防治,研究基于土柱试验数据,利用HYDRUS-1D构建硝酸盐氮迁移转化模型,并将所构建的模型应用于中国新疆达坂城区非饱和带区域,模拟不同降雨量、降雨频率、初始土壤含水率以及清挖表层30cm土壤(即降低土壤初始硝酸盐氮浓度)等情景模式。结果表明,随着降雨强度的增加,硝酸盐氮浸出量持续增加,浸出量由14.5%增加到17%。随着降雨频率的增加,硝酸盐氮累积峰值由150cm迁移至300cm。随着初始含水量的增加(I1,I2,I3),累积浸出通量分别占初始硝酸盐氮含量的14%、20%和28%。此外,清挖表层受污染的土壤可以明显减少硝酸盐氮淋滤通量与向下迁移的距离。对于化肥工业泄露导致的点源型硝酸盐氮污染,清挖表层土可以有效防治硝酸盐氮向下迁移所导致潜在的地下水污染。 展开更多
关键词 硝酸盐氮 暴雨 极端暴雨 降雨频率 数值模拟 污染防治
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机械硕士专业学位研究生“1+2+3”培养模式研究 被引量:2
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作者 赵建国 李久熙 +3 位作者 桑永英 李建平 李建昌 郝建军 《农机使用与维修》 2024年第7期155-158,共4页
针对当前机械硕士专业学位研究生实践能力难以满足国家高水平工程技术人才需要,以及院校与企业之间合作不够深入,共同培养研究生机制不健全等问题。该文对以学生能力培养为中心,校企联动培养为路径,学科互融、课堂贯通、双导师制为保障... 针对当前机械硕士专业学位研究生实践能力难以满足国家高水平工程技术人才需要,以及院校与企业之间合作不够深入,共同培养研究生机制不健全等问题。该文对以学生能力培养为中心,校企联动培养为路径,学科互融、课堂贯通、双导师制为保障的1个中心、2个主体、3重保障的“1+2+3”人才培养模式进行了研究。通过理论与实践、高校与企业的有机融合,增强了机械硕士专业学位研究生的实践与创新能力,提高了机械专业学生的就业率和就业质量,满足了当下企业对复合型人才的需求。 展开更多
关键词 机械 专业学位 研究生培养 “1+2+3”培养模式 复合型人才
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32×32 Si盖革模式激光焦平面探测器 被引量:4
18
作者 王江 王鸥 +5 位作者 刘向东 袁利 柯尊贵 郝昕 覃文治 杨赟秀 《激光技术》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期665-670,共6页
为了满足350 nm~1100 nm波长范围内远距离及微弱激光3维成像探测的需求,提出了一种规模为32×32的盖革模式硅激光焦平面阵列探测器,它主要由硅雪崩光电二极管阵列、读出电路芯片、微透镜阵列、半导体制冷器、引脚网格阵列壳体等元... 为了满足350 nm~1100 nm波长范围内远距离及微弱激光3维成像探测的需求,提出了一种规模为32×32的盖革模式硅激光焦平面阵列探测器,它主要由硅雪崩光电二极管阵列、读出电路芯片、微透镜阵列、半导体制冷器、引脚网格阵列壳体等元件组成。硅雪崩光电二极管焦平面阵列采用拉通型N^(+)-Π_(1)-P^(-)-Π_(2)-P^(+)结构,工作在盖革模式下,通过Si片背面抛磨减薄及盲孔刻蚀技术,实现了纤薄光敏区的加工;读出电路采用主动模式淬灭设计,使电路单元的死时间控制在50 ns以内,并利用一种带相移技术的时间数字转换电路优化方案,在满足时间分辨率不大于2 ns的同时,降低了读出电路芯片的功耗。结果表明,在反向过偏电压14 V、工作温度-40℃的条件下,该探测器在850 nm的目标波长可实现20.7%的平均光子探测效率与0.59 kHz的平均暗计数率,时间分辨率为1 ns,有效像元率优于97%。该研究为纤薄型背进光Si基激光焦平面探测器的研制提供了参考。 展开更多
关键词 传感器技术 雪崩焦平面探测器 盖革模式 激光3维成像
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“新工科”背景下建筑设计人才“3+3+3”培养模式的建构 被引量:3
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作者 蒋博雅 陈昇 +2 位作者 王妍君 曾碧晶 刘峰 《华中建筑》 2024年第1期139-143,共5页
“新工科”国家战略的推动下,我国高等院校建筑人才培养面临新的挑战,建筑设计人才培养体系、培养质量与“新工科”建设愿景仍存在差距。该研究借鉴新加坡高等教育发展历程以及新加坡国立大学建筑设计人才培养内涵,探析如何在“新工科... “新工科”国家战略的推动下,我国高等院校建筑人才培养面临新的挑战,建筑设计人才培养体系、培养质量与“新工科”建设愿景仍存在差距。该研究借鉴新加坡高等教育发展历程以及新加坡国立大学建筑设计人才培养内涵,探析如何在“新工科”背景下推动建筑设计人才培养模式的建构,以培养主体、培养途径、培养层级三要素为建筑设计人才培养框架,创新性提出“3+3+3”多层级建筑人才培养模式,以期为“新工科”战略的实施提供高素质建筑设计人才保障。 展开更多
关键词 “新工科” 建筑设计 3+3+3 培养模式建构
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S型异质结光催化剂ZnFe_(2)O_(4)/WO_(3)的构筑及光催化还原CO_(2)性能 被引量:4
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作者 刘平 朱成才 +1 位作者 李艳阳 要红昌 《无机化学学报》 SCIE CSCD 北大核心 2024年第1期197-208,共12页
通过在WO_(3)纳米片表面负载ZnFe_(2)O_(4)纳米颗粒,构建了一系列S型异质结光催化剂ZnFe_(2)O_(4)/WO_(3),并研究了其光催化CO_(2)还原性能。在没有助催化剂和牺牲剂的条件下,所制备的ZnFe_(2)O_(4)/WO_(3)复合材料可对CO_(2)与水蒸汽... 通过在WO_(3)纳米片表面负载ZnFe_(2)O_(4)纳米颗粒,构建了一系列S型异质结光催化剂ZnFe_(2)O_(4)/WO_(3),并研究了其光催化CO_(2)还原性能。在没有助催化剂和牺牲剂的条件下,所制备的ZnFe_(2)O_(4)/WO_(3)复合材料可对CO_(2)与水蒸汽进行光催化反应。优化后的材料光照5 h后CO_(2)还原产物CO和CH_(4)的产量分别为7.87和4.88μmol·g^(-1)。相对于单相组分,CO和CH_(4)的产量明显提高。光催化活性的提高,归因于ZnFe_(2)O_(4)和WO_(3)异质结的形成以及光生载流子的S型电荷传输模式。 展开更多
关键词 CO_(2)还原 光催化活性 ZnFe_(2)O_(4)/WO_(3) 异质结 S型电荷传输模式
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