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理想与现实的落差:“1+X”证书制度的差异逻辑与共生路径
1
作者 陈岚 郑福明 麦日岸 《继续教育研究》 2026年第2期106-112,共7页
“1+X”证书制度作为中国教育领域的一项重要改革,旨在通过结合学历与职业技能等级证书来构建国家资历框架。在具体实践过程中,制度实施与理论构想之间出现了明显落差,具体体现在证书质量参差不齐、产教融合不深入等方面。教育行政部门... “1+X”证书制度作为中国教育领域的一项重要改革,旨在通过结合学历与职业技能等级证书来构建国家资历框架。在具体实践过程中,制度实施与理论构想之间出现了明显落差,具体体现在证书质量参差不齐、产教融合不深入等方面。教育行政部门、试点培训评价组织、试点高职院校之间的不平等地位,揭示了差异根源在于指令型行政逻辑、寡头型供需逻辑、直线型执行逻辑的叠加作用。为寻求解决之道,引入共生理论,建立一个涵盖上述三大主体的共生逻辑框架,提出三大协同创新路径,重构共生单元关系,强化院校主体性与共生话语权;畅通共生环境,构建多主体动态监察机制;创新共生模式,设计权责对等的绩效平衡机制。通过共生理论指引下的主体协同、环境优化、模式革新,推动“1+X”制度回归持续的互利共生生态,助力职业教育高质量发展。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 共生理论 高职院校 制度创新 协同治理
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高职计算机网络技术专业群1+X证书制度实践研究 被引量：2
2
作者 杨静 刘旭莹 王丽丽 《数字通信世界》 2025年第2期234-236,共3页
在国家职教改革背景下,1+X证书制度成为创新教育模式,助力高职计算机网络技术专业群对接市场需求。本文通过实施1+X证书制度,强化学生职业技能与实践力,旨在培育高素质技能型人才,有效提升学生就业竞争力。
关键词 高职院校 计算机网络 1+X证书制度 产教融合
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畜牧兽医职业教育“1+X证书”制度建设路径探索 被引量：3
3
作者 杨庆稳 刘雪松 +2 位作者 廖建昭 张怡 张传师 《现代畜牧科技》 2025年第2期165-167,共3页
为响应国家号召,有效实现畜牧兽医职业教育“1+X证书”制度建设,明确“1+X证书”制度的建设目标,包括提高学生的综合素质、增强就业竞争力,以畜牧兽医就业岗位所需能力为需求,以学生职业能力锻炼为目标,以就业岗位需求为导向,结合现阶... 为响应国家号召,有效实现畜牧兽医职业教育“1+X证书”制度建设,明确“1+X证书”制度的建设目标,包括提高学生的综合素质、增强就业竞争力,以畜牧兽医就业岗位所需能力为需求,以学生职业能力锻炼为目标,以就业岗位需求为导向,结合现阶段就业趋势,详细阐述畜牧兽医“1+X证书”制度中包括的畜牧兽医职业技能证书具体类别、职业教育课程内容和学校优化制度等。本文对“1+X证书”制度对畜牧兽医职业教育的必要性进行充分阐述,并为“1+X证书”制度在畜牧兽医职业教育中的建设路径进行探索。 展开更多
关键词 畜牧兽医 职业教育 资格证书 “1+X证书”制度 就业
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“1+X”证书制度下高职院校“电气控制技术”课程教学改革研究 被引量：1
4
作者 李航 《山东电力高等专科学校学报》 2025年第1期66-70,共5页
以某高职院校电气自动化技术专业的“电气控制技术”课程为例,阐述了“1+X”证书制度下职业院校课程改革的现状,剖析了“1+X”证书的内涵,并提出了融入“人才培养方案、课程标准、教学方法、课程考核评价”的课程教学改革方案。教学实... 以某高职院校电气自动化技术专业的“电气控制技术”课程为例,阐述了“1+X”证书制度下职业院校课程改革的现状,剖析了“1+X”证书的内涵,并提出了融入“人才培养方案、课程标准、教学方法、课程考核评价”的课程教学改革方案。教学实践表明,学生的学习积极性、学习成绩、“1+X”证书考试通过率以及就业率均有不同程度的提升。 展开更多
关键词 高职院校 “1+X”证书制度 电气自动化 教学改革
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1+X证书制度下高职人才培养质量优化研究 被引量：1
5
作者 朱聂蓉 《教育教学论坛》 2025年第1期173-176,共4页
实施1+X证书制度试点有助于全面提升高职教育人才培养质量,推动教育模式创新,增强学生社会竞争力,助推经济社会发展。然而,实施过程面临多重挑战,包括课证融通机制缺失、专业与技能融合不足、对1与X的认知偏差、师资队伍建设与教育改革... 实施1+X证书制度试点有助于全面提升高职教育人才培养质量,推动教育模式创新,增强学生社会竞争力,助推经济社会发展。然而,实施过程面临多重挑战,包括课证融通机制缺失、专业与技能融合不足、对1与X的认知偏差、师资队伍建设与教育改革脱节、校企合作力度不够以及技能证书评价方式单一等。为应对挑战,高职院校亟须聚焦职业能力发展、优化课程体系、强化教学主体的综合技能、秉持整合协同理念、构建灵活协同机制、增强学分互认体系等,最终赋能学生职业竞争实力,提升人才培养质量。 展开更多
关键词 1+X证书制度 高职院校 人才培养质量
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高职汽车专业群“1+X证书制度”人才培养模式的实践研究 被引量：2
6
作者 白树全 《包头职业技术学院学报》 2025年第2期34-38,共5页
在国家“1+X证书制度”背景下,文章深度剖析了高职院校汽车专业群在建设过程中的人才培养模式实践。通过对国家相关政策的梳理,结合高职院校汽车专业发展现状以及“1+X证书制度”实践效果,探讨了“1+X证书制度”在高职汽车专业群人才培... 在国家“1+X证书制度”背景下,文章深度剖析了高职院校汽车专业群在建设过程中的人才培养模式实践。通过对国家相关政策的梳理,结合高职院校汽车专业发展现状以及“1+X证书制度”实践效果,探讨了“1+X证书制度”在高职汽车专业群人才培养中的作用、实施现状及存在的问题,并提出了相应的优化策略,以期为高职汽车专业群的高质量发展提供参考,推动职业教育与汽车产业需求的深度融合。 展开更多
关键词 高职汽车专业群 “1+X证书制度” 人才培养模式 实践研究
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高职电子商务专业人才培养模式改革研究——基于“1+X”证书制度 被引量：1
7
作者 桑丽 《船舶职业教育》 2025年第2期56-58,共3页
随着电子商务尤其是跨境电商产业的快速发展,相关企业对电子商务专业人才的职业能力要求不断提高。“1+X”证书制度是推动职业教育发展的重要举措,在分析“1+X”证书制度对高职教育的价值的基础上,针对当前高职电子商务专业人才培养中... 随着电子商务尤其是跨境电商产业的快速发展,相关企业对电子商务专业人才的职业能力要求不断提高。“1+X”证书制度是推动职业教育发展的重要举措,在分析“1+X”证书制度对高职教育的价值的基础上,针对当前高职电子商务专业人才培养中存在的不足,对“1+X”证书制度下电子商务人才培养模式改革策略进行研究,为提高电子商务专业人才培养质量提供借鉴。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 高职教育 电子商务 人才培养模式
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电网N-1下融合CNN与Transformer的综合能源系统静态安全校核 被引量：1
8
作者 陈厚合 丁唯一 +2 位作者 刘光明 李雪 张儒峰 《电力自动化设备》 北大核心 2025年第5期1-9,18,共10页
风光等新能源高比例渗透衍生出大量的源-荷场景,电-气综合能源系统(IEGS)的N-1安全校核面临计算挑战。深度学习技术在处理大量数据时具备显著优势,为解决该问题提供了新的思路。将评价电力系统安全性的Hyper-box和Hyper-ellipse判据推... 风光等新能源高比例渗透衍生出大量的源-荷场景,电-气综合能源系统(IEGS)的N-1安全校核面临计算挑战。深度学习技术在处理大量数据时具备显著优势,为解决该问题提供了新的思路。将评价电力系统安全性的Hyper-box和Hyper-ellipse判据推广到天然气系统,并形成IEGS综合安全指标以划分子系统的运行状态;构建卷积神经网络(CNN)-Transformer神经网络以适应量测数据与校核目标的非线性关系,实现快速校核;考虑到系统数据的量纲和数值差异大以及系统状态离散化的特点,分别对数据进行Z-score标准化和独热编码数值化以提升校核精度,并设计改进焦点损失函数以进一步提取不同的场景下天然气系统运行状态的变化规律。以含高比例新能源的综合能源系统(E5G5、E39G20系统)为算例,验证所提方法的高效性和准确性。 展开更多
关键词 电-气综合能源系统 N-1安全校核 深度学习 卷积神经网络 Transformer神经网络 改进焦点损失函数
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新质生产力下的多元化需求:应用型本科“1+X”人才培养的价值意蕴与实践路径 被引量：1
9
作者 黄丽霞 《高科技与产业化》 2025年第4期93-97,共5页
新质生产力驱动了教育链、创新链、产业链、人才链的多元需求,应用型本科教育作为高等教育体系的重要组成部分,亟须探索适应新时代需求的人才培养模式。“1+X”人才培养模式旨在培养兼具专业深度与跨界能力的复合型人才,高度契合新质生... 新质生产力驱动了教育链、创新链、产业链、人才链的多元需求,应用型本科教育作为高等教育体系的重要组成部分,亟须探索适应新时代需求的人才培养模式。“1+X”人才培养模式旨在培养兼具专业深度与跨界能力的复合型人才,高度契合新质生产力的多元需求,体现教育功能价值、创新激发价值、产业融合价值、人才培育价值。在实践路径上,应用型本科院校面临着“1+X”认知偏差、证书体系不完善、“育用”机制脱节的困境,需通过理念创新、完善体系构建、推动人才培养与产业需求精准对接来实现“1+X”的价值功能,以有效回应新质生产力的多元需求。 展开更多
关键词 新质生产力 “1+X”证书制度 应用型本科 价值蕴意 实践路径
原文传递
“1+X证书”制度下土木工程专业人才培养模式改革研究
10
作者 张忠武 孟祥华 王琦 《湖北开放职业学院学报》 2025年第2期28-29,32,共3页
通过分析高校土木工程专业实验教学的现状,了解实验教学所占比重、实验经费短缺、学生对实验教学不重视的原因。阐述传统实验教学定位、实验教学过程、实验教学内容对提升人才培养方面存在的问题。应用1+X证书制度改进土木工程专业人才... 通过分析高校土木工程专业实验教学的现状,了解实验教学所占比重、实验经费短缺、学生对实验教学不重视的原因。阐述传统实验教学定位、实验教学过程、实验教学内容对提升人才培养方面存在的问题。应用1+X证书制度改进土木工程专业人才培养模式,重视理论教学与实践教学并重,探索校企合作资源共享的土木工程专业的技能型人才培养的方法,建立1+X证书制度试点,通过训练考核获取技能证书作为实验教学的考核内容,提升学生实践活动参与度和锻炼动手能力。 展开更多
关键词 1+X证书制度 技能型人才 实验教学 土木工程
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ls-Ponomarev-systems与1-序列覆盖映像 被引量：1
11
作者 孙秀华 吕诚 《佳木斯大学学报（自然科学版）》 CAS 2012年第3期423-424,428,共3页
为了寻求局部可分度量空间的映像,引入双点星sn覆盖这一概念,并借用近年来由传统的Ponomarev-system推广而得的ls-Ponomarev-system,给出了局部可分度量空间1-序列覆盖映像的一个新刻画,并且这一新刻画较以往所得相关刻画更为简洁.
关键词 度量空间 局部可分 1-序列覆盖映射 紧映射 ls-Ponomarev-system
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1+X证书制度下宠物类专业“岗课赛证”育人模式创新实践
12
作者 王龙 万香庆 +1 位作者 周启扉 姜文博 《黑龙江水产》 2025年第4期535-538,共4页
基于1+X证书制度背景下,宠物护理与美容专业面临人才培养与行业需求脱节的问题。文章提出“岗课赛证”一体化育人模式,通过岗位需求导向优化课程体系,将1+X证书标准融入教学,结合技能竞赛提升实践能力,构建多元评价机制。实践表明,该模... 基于1+X证书制度背景下,宠物护理与美容专业面临人才培养与行业需求脱节的问题。文章提出“岗课赛证”一体化育人模式,通过岗位需求导向优化课程体系,将1+X证书标准融入教学,结合技能竞赛提升实践能力,构建多元评价机制。实践表明,该模式下学生1+X证书获取率达92%,省级以上技能竞赛获奖率提升35%,毕业生对口就业率提高至87%;该模式显著提升了学生专业技能和就业竞争力,推动了教学改革与产教融合,为宠物行业培养高素质技术技能人才提供了有效路径。未来需持续跟踪行业动态,强化师资建设与国际合作,以进一步优化人才培养体系。 展开更多
关键词 1+X证书制度 宠物护理与美容 岗课赛证 育人模式
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1+X证书制度下“岗课赛证”融通现状及问题分析——以宠物类专业为例
13
作者 王龙 万香庆 +1 位作者 周启扉 姜文博 《黑龙江水产》 2025年第5期697-700,共4页
文章聚焦1+X证书制度下宠物类专业“岗课赛证”育人模式的融通情况,通过分析其实施现状,梳理在课程体系构建、教学资源整合、师资队伍建设等方面存在的问题,旨在为优化宠物类专业人才培养模式、提升人才培养质量提供参考依据,推动宠物... 文章聚焦1+X证书制度下宠物类专业“岗课赛证”育人模式的融通情况,通过分析其实施现状,梳理在课程体系构建、教学资源整合、师资队伍建设等方面存在的问题,旨在为优化宠物类专业人才培养模式、提升人才培养质量提供参考依据,推动宠物行业高质量发展。 展开更多
关键词 1+X证书制度 宠物专业教育 岗课赛证 育人模式
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1+X证书制度内涵建设与教考分离模式研究——以装配式建筑行业为例
14
作者 聂立武 王胜 +1 位作者 韩古月 唐永鑫 《辽宁高职学报》 2025年第3期1-6,共6页
本文在探讨1+X证书制度内涵建设基础上,分析了高职教育与装配式建筑行业协同发展的机理、内容,以及实现路径。通过教考分离在装配式建筑1+X证书中的应用,提出完善证书开发与标准制定、规范证书的监督管理,以及推动课证融通的弹性化教学... 本文在探讨1+X证书制度内涵建设基础上,分析了高职教育与装配式建筑行业协同发展的机理、内容,以及实现路径。通过教考分离在装配式建筑1+X证书中的应用,提出完善证书开发与标准制定、规范证书的监督管理,以及推动课证融通的弹性化教学模式等建议,希望能够有效提升装配式建筑1+X证书社会认可度。 展开更多
关键词 高职教育 装配式建筑行业 1+X证书制度
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“互融共生”视角下1+X证书制度现状审视与推进策略——以安徽省为例
15
作者 张娴 路宝利 《宿州学院学报》 2025年第7期79-84,共6页
以安徽省为研究层面,归纳了1+X证书制度的整体实施状况。以“互融共生”视角审视1+X证书制度,分析了以多元主体间的机制协同实现价值互补、以教育与产业相互依存实现结构优化、以校企深度互融促进职业教育生态进化等1+X证书制度的内涵价... 以安徽省为研究层面,归纳了1+X证书制度的整体实施状况。以“互融共生”视角审视1+X证书制度,分析了以多元主体间的机制协同实现价值互补、以教育与产业相互依存实现结构优化、以校企深度互融促进职业教育生态进化等1+X证书制度的内涵价值,进而发现其仍然存在融合失衡、融而不合、合而不深等现实问题。提出了构建共生生态系统、深化校企协同创新、完善技能成果评价、推动证书动态更新、打通技能认定壁垒等发展策略。 展开更多
关键词 1+X证书制度 学历教育 互融共生 产教融合
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双证融通与1+X制度的理论探索与实践案例分析
16
作者 孙浩杰 《高教学刊》 2025年第S2期80-83,共4页
职业教育的重要性日益凸显,世界各国都在进行现代职业教育的探索。双证融通与1+X制度作为现在职业教育改革的两大方向,二者经常相提并论,但其实内涵并不相同。该文进行双证融通与1+X制度的理论探索,给出双证融通和1+X制度的区别和联系... 职业教育的重要性日益凸显,世界各国都在进行现代职业教育的探索。双证融通与1+X制度作为现在职业教育改革的两大方向,二者经常相提并论,但其实内涵并不相同。该文进行双证融通与1+X制度的理论探索,给出双证融通和1+X制度的区别和联系、实践效果,进行和分析调查问卷,指出当前存在的考证题库陈旧、课程设置缺乏技能教育内容等问题,并给出解决这些问题的建议。 展开更多
关键词 双证融通 1+X制度 技能教育 教学模式 校企合作
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“1+X”证书制度下药理学精品在线开放课程教学改革探索
17
作者 汪玉玲 曹慧敏 +1 位作者 何彩玉 王曙光 《化工设计通讯》 2025年第9期86-89,101,共5页
聚焦“1+X”证书制度背景,探讨基于课证融通的药理学精品在线开放课程的教学改革。通过分析药理学课程特点及当前课证融通的现状,针对精品课程建设过程中存在的问题,提出了在“1+X”证书制度框架下,药理学精品在线开放课程建设的具体路... 聚焦“1+X”证书制度背景,探讨基于课证融通的药理学精品在线开放课程的教学改革。通过分析药理学课程特点及当前课证融通的现状,针对精品课程建设过程中存在的问题,提出了在“1+X”证书制度框架下,药理学精品在线开放课程建设的具体路径,列举了课程建设取得的实践成效。通过实施这些改革探索,药理学课程的教学质量和效果得到了显著提升,为药学专业教育改革提供了新的思路和实践指导。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 课证融通 药理学 精品在线开放课程
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“1+X”证书制度下“岗课赛证”融通课程教学改革与实践--以邮轮专业英语课程为例
18
作者 曾启鸿 周清纯 《武汉船舶职业技术学院学报》 2025年第5期81-85,共5页
“1+X”证书制度的实施为国际邮轮乘务管理专业的相关课程改革指明具体方向,邮轮专业英语课程作为专业核心课程之一,改革迫在眉睫。邮轮专业英语课程当前面临多种挑战,包括教学内容与职业需求脱节、教学资源实用性不足及师资队伍专业化... “1+X”证书制度的实施为国际邮轮乘务管理专业的相关课程改革指明具体方向,邮轮专业英语课程作为专业核心课程之一,改革迫在眉睫。邮轮专业英语课程当前面临多种挑战,包括教学内容与职业需求脱节、教学资源实用性不足及师资队伍专业化程度有待提高等问题。基于“1+X”证书要求的课程内容重构策略,通过模块化教学、数字化资源库建设和虚拟仿真实践,可使课程更紧密对接行业需求。此外,还应重视构建多元评价体系和加强师资培训。该文在“1+X”证书制度下为邮轮专业英语课程的教学改革提供理论依据与实践指南,助力培养适应国际邮轮市场发展的专业人才。 展开更多
关键词 1+X证书制度 邮轮专业英语 课程改革
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“1+X”证书制度背景下Java程序设计课程创新研究
19
作者 王颖 《科学与信息化》 2025年第1期96-98,共3页
近年来,乐山职业技术学院为提高物联网应用技术专业学生的Java程序设计水平,进行了多次教改项目的研究。为了进一步提高学生岗位能力及实践动手能力,开启了将“1+X”证书制度融入Java程序设计课程的研究,达到以考促学,岗课证融通的目的... 近年来,乐山职业技术学院为提高物联网应用技术专业学生的Java程序设计水平,进行了多次教改项目的研究。为了进一步提高学生岗位能力及实践动手能力,开启了将“1+X”证书制度融入Java程序设计课程的研究,达到以考促学,岗课证融通的目的。本文从研究目的入手,先介绍“1+X”证书制度的背景,国内兄弟院校发展情况,再结合乐山职业技术学院实际特点和情况,初步探讨了该校今后在开展此类项目的几点思考,为后续进一步开展深入研究打下基础。 展开更多
关键词 JAVA程序设计 “1+X”证书制度 课程创新
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