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香港高等教育生态系统的结构及特征研究 被引量：7
1
作者 全守杰 王运来 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第6期117-124,共8页
高等教育生态系统中的结构问题是关系系统发展是否稳定、平衡、协调,以及如何维持和实现其功能的重要问题。文章通过对香港高等教育生态系统结构进行研究发现,该系统具有注重生产者与消费者的互动、发挥分解者的保障作用、利用环境的综... 高等教育生态系统中的结构问题是关系系统发展是否稳定、平衡、协调,以及如何维持和实现其功能的重要问题。文章通过对香港高等教育生态系统结构进行研究发现,该系统具有注重生产者与消费者的互动、发挥分解者的保障作用、利用环境的综合支撑、形成高等教育生态价值链与价值网的特征。在建设高等教育强国、推进世界一流大学和一流学科建设背景下,我国内地可坚持高等教育人力资源生产者的多样性,以满足消费者日益丰富的需求;合理发挥分解者的作用,理顺大学与教育行政管理部门的关系;营造良好的综合环境,为建设优质高等教育生态系统形成合力;树立生态系统价值链与价值网的理念,促进高等教育生态系统结构的整体优化。 展开更多
关键词 香港高等教育 系统结构 高等教育生态系统
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生成式人工智能融入高等教育生态系统的风险表征、预警及化解 被引量：35
2
作者 黄蓓蓓 宋子昀 钱小龙 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第5期16-26,共11页
在生成式人工智能迅猛发展的背景下,认识、防范和化解生成式人工智能给高等教育生态系统带来的教育风险迫在眉睫。对此,文章首先剖析了生成式人工智能融入高等教育生态系统的风险表征,主要表现为师生主权消解、知识内容扭曲、安全包容... 在生成式人工智能迅猛发展的背景下,认识、防范和化解生成式人工智能给高等教育生态系统带来的教育风险迫在眉睫。对此,文章首先剖析了生成式人工智能融入高等教育生态系统的风险表征,主要表现为师生主权消解、知识内容扭曲、安全包容破坏和人才培养异化。随后,文章构建了由风险预警主体、风险预警内容、风险预警保障、风险预警流程四个模块组成的生成式人工智能融入高等教育生态系统的风险预警机制。最后,文章提出从激发主体意识、鉴别知识内容、优化数字环境、培养创新人才等方面入手,来化解生成式人工智能融入高等教育生态系统的风险。文章的研究可为生成式人工智能教育风险治理提供理论指导,并推动生成式人工智能在高等教育中的安全应用,从而为高等教育数字化转型和高质量发展保驾护航。 展开更多
关键词 生成式人工智能 ChatGPT 高等教育生态系统 教育风险 风险预警
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高等教育生态系统中自由与约束的维度变化及存在性思考
3
作者 向燕 《武汉工程职业技术学院学报》 2014年第2期66-69,共4页
从自由与约束的视角来探讨政府与高校、校长与教授、教师与学生之间的关系,有利于完善高等教育管理体制,促进高等教育生态系统的平衡发展。
关键词 高等教育生态系统 自由 约束 维度
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“双一流”建设背景下湖北省高等教育生态系统优化策略探讨
4
作者 周壮 《新课程研究（下旬）》 2019年第12期3-5,共3页
2015年,国家发布了“双一流”建设总体方案,“双一流”建设工作正式拉开了序幕。经过一段时间的发展,“双一流”建设工作取得了一定的进展,同时也面临着一些发展的困境。湖北省地处中部,众多高校聚集于此,高等教育发展水平较高,对于全... 2015年,国家发布了“双一流”建设总体方案,“双一流”建设工作正式拉开了序幕。经过一段时间的发展,“双一流”建设工作取得了一定的进展,同时也面临着一些发展的困境。湖北省地处中部,众多高校聚集于此,高等教育发展水平较高,对于全国“双一流”建设工作的推进具有重要作用。文章以湖北省为例,以生态视角为切入点,深入探究“双一流”背景下湖北省高等教育生态系统的发展。文章依据高等教育生态学理论,对高等教育生态系统的要素进行了分析,同时阐述了“双一流”建设生态学分析的意义。对于湖北省高等教育生态系统所存在的问题的分析则主要通过各个要素的分析来进行,最后根据湖北省高等教育生态系统各要素存在的问题提出了相应的优化策略。 展开更多
关键词 “双一流”建设 湖北省 高等教育生态系统
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教育生态位与高等教育分流 被引量：7
5
作者 陈文娇 《大学（研究）》 2007年第11期83-87,共5页
不同教育生态主体之间共生与竞争的关系是由其各自的生态位决定的。在高等教育生态系统中,各个教育生态主体都有自己的生态位,但是一些高校却没有做出准确的"生态定位",以致出现角色混乱或错位,这就需要高等教育进行合理的分... 不同教育生态主体之间共生与竞争的关系是由其各自的生态位决定的。在高等教育生态系统中,各个教育生态主体都有自己的生态位,但是一些高校却没有做出准确的"生态定位",以致出现角色混乱或错位,这就需要高等教育进行合理的分流,以促进整个高等教育生态系统持续、协调的发展。 展开更多
关键词 生态位 高等教育生态系统 高等教育分流
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转型期中国高等教育回归生态平衡的路径剖析 被引量：1
6
作者 杨蜀康 苏武江 《山西财经大学学报（高等教育版）》 2008年第1期20-24,共5页
在由精英教育向大众化教育转型的过程中,我国高等教育投资严重不足,教育系统出现了较为严重的生态失衡问题。本文应用教育生态学的观点,在揭示高等教育生态系统效率失衡与公平失衡现象的基础上,分析了问题产生的根源,并对高等教育系统... 在由精英教育向大众化教育转型的过程中,我国高等教育投资严重不足,教育系统出现了较为严重的生态失衡问题。本文应用教育生态学的观点,在揭示高等教育生态系统效率失衡与公平失衡现象的基础上,分析了问题产生的根源,并对高等教育系统回归平衡的路径选择提出了政策性建议。 展开更多
关键词 高等教育生态系统 效率失衡 公平失衡 路径选择
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新中国成立75年来高等教育规模扩张的历程、逻辑与展望--基于供给与需求关系演进的视角 被引量：4
7
作者 贺祖斌 郭彩清 《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第4期60-70,共11页
从供给与需求的关系视角出发,以普通本专科招生规模和在校生规模为供给测量指标,以高等教育适龄人口规模为需求测量指标,构建“二维四象限”分析框架,对新中国成立75年来高等教育规模扩张历程进行考察,发现其经历了“低供给—低需求”... 从供给与需求的关系视角出发,以普通本专科招生规模和在校生规模为供给测量指标,以高等教育适龄人口规模为需求测量指标,构建“二维四象限”分析框架,对新中国成立75年来高等教育规模扩张历程进行考察,发现其经历了“低供给—低需求”“低供给—高需求”“低供给—低需求”“高供给—高需求”“高供给—低需求”五个阶段,供需关系的演进整体上遵循从扩大数量到提高质量再到内涵式发展、从生态重建到生态失衡再到生态适应、从需求拉动到优化供给再到供需协同发力的逻辑嬗变。基于此,面对当前矛盾与未来挑战,须进一步优化高等教育规模供给,提升供需体系质量水平;调控系统规模适度承载,维持生态系统稳步运行;促进政府和市场双向互动,实现普及化规模供需平衡。 展开更多
关键词 高等教育规模扩张 供需平衡 高等教育普及化 高等教育生态系统
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生态学视野下高职语言学习动机成因研究
8
作者 阮世勤 《机械职业教育》 2015年第7期57-59,共3页
在语言学习生态中,作为学习生态主体的学生处于中心地位。基于深层生态学的相关理论,对语言学习动机进行深层生态与浅层生态的区分,以航空机务工程类专业高职学生为例,通过对高等教育生态系统中语言学习生态的生态主体的语言学习动机进... 在语言学习生态中,作为学习生态主体的学生处于中心地位。基于深层生态学的相关理论,对语言学习动机进行深层生态与浅层生态的区分,以航空机务工程类专业高职学生为例,通过对高等教育生态系统中语言学习生态的生态主体的语言学习动机进行调查研究,探析语言学习生态中语言学习动机的形成原因,以期能促进生态主体在语言学习生态中的可持续发展。 展开更多
关键词 高等教育生态系统 深层生态学习动机 浅层生态学习动机 语言学习生态
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