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黄庭坚药名诗中的药名韵律词及其文学效应
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作者 黄晓音 李丹 《社会科学研究》 北大核心 2025年第3期215-226,共12页
古典诗歌的节奏是文学研究和语言学研究共同关注的焦点议题。从韵律构词规则入手,分析黄庭坚药名诗中的药名韵律词及其产生的文学效应,发现韵律词决定进入诗行中药名的词长及具体形式,奠定了谐音、删略等创作技巧的语言基础。汉语韵律... 古典诗歌的节奏是文学研究和语言学研究共同关注的焦点议题。从韵律构词规则入手,分析黄庭坚药名诗中的药名韵律词及其产生的文学效应,发现韵律词决定进入诗行中药名的词长及具体形式,奠定了谐音、删略等创作技巧的语言基础。汉语韵律词具有的“亦词亦语”二重性为药名诗“名若虚设,故人不觉”的艺术效果奠定了语言基础。韵律词和诗行节奏间产生的韵律冲突属于语音和语音的冲突,不是过去反复讨论的语音和句法形成的诗句节奏冲突,而是未曾论及的全新类型。上述发现有力地回应了“是否应从语言学规则入手探究诗歌的体式”“汉语音步有无重音”“诗律中平仄与音步谁更重要”等争议,推动语言学和文学的综合性研究。 展开更多
关键词 黄庭坚 药名诗 韵律 亦词亦语 韵律冲突
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汉语普通话上声变调的韵律动因和语体机制研究
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作者 崔四行 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2025年第2期111-120,共10页
从汉语普通话的上声变调,尤其是重叠式上声变调的相关现象入手,可以窥见汉语变调的动因及机制。汉语变调不仅与语音、语法相关,还受到韵律和语体的影响。重叠式上声变调中,口语体和正式体使用不同的变调模式,证明变调有标记语体的作用... 从汉语普通话的上声变调,尤其是重叠式上声变调的相关现象入手,可以窥见汉语变调的动因及机制。汉语变调不仅与语音、语法相关,还受到韵律和语体的影响。重叠式上声变调中,口语体和正式体使用不同的变调模式,证明变调有标记语体的作用。AA重叠式高平调发生的机制为:首先是重叠式中的第二个A变成轻声,之后轻声继续儿化的同时完成了声调和语体的转变,即声调由轻声变为高平调,语体也由正式体变为口语体。高平调发生的一个先决条件就是轻声,儿化则进一步导致了语体的转变。以上现象说明汉语变调是韵律和语体共同作用的产物。 展开更多
关键词 上声变调 高平调 韵律 语体
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握力器联合韵律手臂操在PICC置管后的功能锻炼效果研究
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作者 陈楠 张婧怡 胡伟 《首都食品与医药》 2025年第13期116-119,共4页
目的探讨握力器联合韵律手臂操对经外周静脉穿刺中心静脉导管(PICC)置管后的功能锻炼效果。方法将120例患者按照随机法分为对照组60例、试验组60例。两组患者性别、年龄、置管位置等资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。... 目的探讨握力器联合韵律手臂操对经外周静脉穿刺中心静脉导管(PICC)置管后的功能锻炼效果。方法将120例患者按照随机法分为对照组60例、试验组60例。两组患者性别、年龄、置管位置等资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。试验组患者在贵要静脉、肱静脉置入导管,同时配合握力器联合韵律手臂操干预;对照组患者在贵要静脉、肱静脉置入PICC,导管材料及型号、置管方法、置管操作和操作人员均同试验组。在进行宣教时,住院患者给予视频指导及现场宣教,院外进行微信打卡,帮助其进行长效机制功能锻炼。记录两组患者住院时间,监测患者住院期间静脉置管情况、患者体征反应、感染及相关并发症情况。通过电话、复诊等方式随访6个月,采用自制《患者功能锻炼依从性问卷》评估功能锻炼依从性,采用中文版Constan-Murley进行肩关节评分。结果试验组患者住院时间显著短于对照组[(33.2±4.1)天vs(42.3±3.9)天;t=6.324,P<0.001]。在疗效指标方面,试验组功能锻炼依从率(95.00%vs83.33%)及关节功能优良率(96.67%vs83.33%)均显著高于对照组(χ^(2)=4.332、5.371,P=0.043、0.017)。两组患者感染率(1.67%vs3.33%)、肢体肿胀率(3.33%vs3.33%)、导管异位率(0.00%vs0.00%)、导管堵塞率(1.67%vs3.33%)差异均无统计学意义(P>0.05)。结论握力器联合韵律手臂操在PICC置管后患者功能锻炼中起到有效作用,可以促进患者肩关节功能改善,降低置管期间相关并发症几率,减少住院时间,建立安全有效的静脉输液治疗模式,临床上值得推广应用。 展开更多
关键词 握力器 韵律手臂操 PICC置管 功能锻炼
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人工耳蜗植入儿童言语韵律研究进展
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作者 张苏日娜 戴蘅钰 +1 位作者 李葆明 尹敏敏 《听力学及言语疾病杂志》 北大核心 2025年第2期188-191,共4页
言语韵律是语音的超音段特征,在日常沟通和交流中发挥着重要作用。人工耳蜗植入(CI)可以帮助听障儿童的言语语言能力发展,但CI儿童的言语韵律仍存在不同程度的障碍。本文对国内外有关CI儿童的言语韵律的感知和产出特征以及干预策略进行... 言语韵律是语音的超音段特征,在日常沟通和交流中发挥着重要作用。人工耳蜗植入(CI)可以帮助听障儿童的言语语言能力发展,但CI儿童的言语韵律仍存在不同程度的障碍。本文对国内外有关CI儿童的言语韵律的感知和产出特征以及干预策略进行梳理,以期引起学界对CI儿童言语韵律研究的重视,同时为今后CI儿童的言语韵律干预提供参考。 展开更多
关键词 人工耳蜗植入 儿童 韵律感知 韵律产出 干预
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白居易“新乐府”韵律体式与合乐性质新探——以《井底引银瓶》为例
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作者 牛倩 《南京师范大学文学院学报》 2025年第2期43-57,共15页
宋郭茂倩认为白居易的《新乐府》“未尝被于声”,即不入乐,未为定论。文章从《新乐府辞序》的时代局限性、乐府诗体的合乐本质、中唐乐伎制度以及白居易《新乐府》作意等方面提出证据,认为新乐府诗体具备合乐条件。文章以《新乐府》第... 宋郭茂倩认为白居易的《新乐府》“未尝被于声”,即不入乐,未为定论。文章从《新乐府辞序》的时代局限性、乐府诗体的合乐本质、中唐乐伎制度以及白居易《新乐府》作意等方面提出证据,认为新乐府诗体具备合乐条件。文章以《新乐府》第四十首《井底引银瓶》为例,运用“韵律体式分析法”,论证新乐府的韵律体式特征主要有三:⑴七言为主;⑵规律性杂言;⑶配合情节的规律性换韵。不仅这三点特征均利于配乐,而且新乐府的诗体结构与乐章关系严格对应。在诗乐配合的声情效果方面,本文提出“中国古典诗词声情六点论”,是普适于包含新乐府在内的中国古典诗歌声情研究的通用方法与原则。 展开更多
关键词 新乐府 韵律体式 合乐 用韵 声情
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英语母语者对汉语多类型歧义句消歧的韵律特征
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作者 章婷 明月 《南京师范大学文学院学报》 2025年第1期159-169,共11页
本研究通过声学实验考察了汉语高级水平的英语母语者对汉语三层面九类歧义结构消歧的韵律特征。结果发现:英语母语者可以有效利用韵律手段区别句法歧义,如时长缩短、音高降低和停顿变化;部分采用韵律手段区别语义歧义,即通过一定的音高... 本研究通过声学实验考察了汉语高级水平的英语母语者对汉语三层面九类歧义结构消歧的韵律特征。结果发现:英语母语者可以有效利用韵律手段区别句法歧义,如时长缩短、音高降低和停顿变化;部分采用韵律手段区别语义歧义,即通过一定的音高变化来区别句子的语义焦点;语用歧义消解的韵律特征仅表现为时长和音高的略微变化。这说明高级水平的英语母语者具有一定的汉语韵律编码能力,但其韵律特征表现为单一性、补偿性、错置性和弱化性。该研究证明界面假说并不能完全解释学习者对歧义类型的习得程度,界面需处理的信息量大小以及母语迁移都是影响习得的重要因素。 展开更多
关键词 英语母语者 歧义结构 韵律特征
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话语交叠的韵律表现
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作者 胡承佼 程冰雨 《阜阳师范大学学报(社会科学版)》 2025年第3期61-69,共9页
话语交叠是人际会话互动过程中的常见现象。交叠发生前和发生后,说话人在音高、音强、语速、停顿等方面显现出不同的语音韵律特点。会话序列一般不以交叠形态来终止,往往伴有后续话轮。由于后续话轮存在重启话题和转接话题的不同,进而... 话语交叠是人际会话互动过程中的常见现象。交叠发生前和发生后,说话人在音高、音强、语速、停顿等方面显现出不同的语音韵律特点。会话序列一般不以交叠形态来终止,往往伴有后续话轮。由于后续话轮存在重启话题和转接话题的不同,进而整个话轮的语音韵律表现存在细微差异。话语交叠前后语音韵律表现的变化,或许能够反映和揭示出潜藏在交际者背后的部分交际意图。 展开更多
关键词 话语交叠 交叠退出 重启话题 转接话题 韵律表现
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汉唐古音今犹在 吟诵唐诗更精彩——从唐诗韵律看闽南方言古韵犹存
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作者 林宝卿 《闽台文化研究》 2025年第2期79-83,共5页
本文从唐代律诗、律绝的韵律入手,说明闽南方言古韵犹存,用闽南方言的文读音吟诵唐诗比普通话更和谐、更押韵,因闽南方言与《切韵》系统十分吻合,它的文读音是唐音的保留。
关键词 唐诗韵律 普通话 闽南方言古韵 《切韵》
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视觉韵律疗愈与心理康复教学的跨学科融合路径探索——评《大数据时代高校网络心理健康教育研究》
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作者 丰硕 周思宁 《江苏大学学报(社会科学版)》 2025年第5期F0002-F0002,共1页
在数字化浪潮下,高校心理健康教育工作面临着前所未有的机遇和挑战。季海菊教授2024年出版的专著《大数据时代高校网络心理健康教育研究》正是回应“如何在新形势下推动高校心理健康教育高质量发展”这一时代命题的力作。该书通过十六... 在数字化浪潮下,高校心理健康教育工作面临着前所未有的机遇和挑战。季海菊教授2024年出版的专著《大数据时代高校网络心理健康教育研究》正是回应“如何在新形势下推动高校心理健康教育高质量发展”这一时代命题的力作。该书通过十六个章节的篇幅,系统构建了大数据与心理健康教育融合的理论体系,为“视觉韵律疗愈与心理康复教学的跨学科融合”等创新实践提供了科学依据与方法论指导。该书立足高校心理健康教育的实际需求,致力于构建与新时代相适应的高校网络心理健康教育体系,显著提升了心理健康教育的针对性和实效性。 展开更多
关键词 高校网络 视觉韵律疗愈 心理健康教育
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副词的标界作用及其作状语的韵律模式分析
10
作者 杜宇 《北京化工大学学报(社会科学版)》 2025年第2期76-83,共8页
状语的句法地位呈现出自由与依附并存的局面,从而为其韵律组配模式的复杂性提供操作空间。单音节副词作状语,“1+2”模式成立与否或与句法自由度相关,句法地位相对自由的成员韵律黏着,常嵌偶出现。双音节副词作状语,“2+1”模式成立与... 状语的句法地位呈现出自由与依附并存的局面,从而为其韵律组配模式的复杂性提供操作空间。单音节副词作状语,“1+2”模式成立与否或与句法自由度相关,句法地位相对自由的成员韵律黏着,常嵌偶出现。双音节副词作状语,“2+1”模式成立与否或与自身的界性信息相关,非标界副词相对自由,标界副词则受互动限制。就标界副词而言,有些标记数量界限,韵律组配模式合法与否与量性特征的限定方向有关;有些标记时间界限,可再细分为“后界”“无界”“前界”“点界”“分界”等类,相应要求后续成分实现对结点信息、持续信息、基点信息、瞬时结果、行为重复等过程要素的标识。如此不同的韵律模式背后往往对应着不同的功能属性。 展开更多
关键词 副词 状语 标界作用 韵律模式 韵律形态
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中国英语学习者的韵律消歧及英语语音教学策略
11
作者 孙丕祥 《英语广场(学术研究)》 2025年第13期109-112,共4页
英语韵律对于正确理解英语句子并消除句子中的歧义至关重要,也是英语语音教学的重点,但是中国英语学习者在学习和使用英语韵律时仍存在困难。本文介绍了英语韵律以及韵律在歧义句中的消歧作用,并总结了中国英语学习者在此方面存在的问题... 英语韵律对于正确理解英语句子并消除句子中的歧义至关重要,也是英语语音教学的重点,但是中国英语学习者在学习和使用英语韵律时仍存在困难。本文介绍了英语韵律以及韵律在歧义句中的消歧作用,并总结了中国英语学习者在此方面存在的问题,提出了相应的英语语音教学策略。 展开更多
关键词 韵律 歧义句 韵律消歧 英语语音教学策略
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语体和韵律视域下的应用文写作与修改
12
作者 周游 王用源 《中学语文》 2025年第17期75-77,共3页
应用文文种繁多,不同文种的语体各不相同。以国务院政府工作报告为例,分析其中遣词造句所体现的语体特征和韵律表现,并与口语性较强的应用文进行比较。运用语体理论指导应用文的教学、写作与修改,可以满足不同文种的语体要求。
关键词 应用文写作 语体 韵律
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太极韵律操与擒拿对大学生文化自信干预研究
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作者 赵龙 王永生 刘卫彬 《武术研究》 2025年第1期8-10,共3页
为了研究民族传统体育项目太极韵律操与擒拿对大学生文化自信的干预效果,文章运用问卷调查法与实验法等研究方法,对河北师范大学汇华学院60名在校大学生进行研究。研究结果:经过太极韵律操与擒拿16周的分别干预实验,大学生的文化自信水... 为了研究民族传统体育项目太极韵律操与擒拿对大学生文化自信的干预效果,文章运用问卷调查法与实验法等研究方法,对河北师范大学汇华学院60名在校大学生进行研究。研究结果:经过太极韵律操与擒拿16周的分别干预实验,大学生的文化自信水平均显著提高,并且两种干预手段的效果基本相同;对构成大学生文化自信的模块分析得出,太极韵律操能够显著提升大学生对传统文化的了解,擒拿能够显著改善大学生对中西文化的态度。研究建议:可以在高校体育课程中广泛开展太极韵律操和擒拿课程,提高大学生的文化自信。 展开更多
关键词 太极韵律 擒拿 大学生 文化自信
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基于课程标准的水平三韵律操大单元设计构建与实现路径
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作者 周婷 高雨 +2 位作者 陈萍 胡杰 周艳丽 《体育教育学刊》 2025年第1期10-16,F0003,共8页
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》强调以发展学生核心素养为目标,通过大单元教学设计实现专项运动技能学习的结构化和系统化。然而,当前体育教学实践中仍存在内容碎片化、任务设计与真实情境脱节、核心素养发展难以落实、评价... 《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》强调以发展学生核心素养为目标,通过大单元教学设计实现专项运动技能学习的结构化和系统化。然而,当前体育教学实践中仍存在内容碎片化、任务设计与真实情境脱节、核心素养发展难以落实、评价体系单一等问题。基于此,以水平三“节奏与技巧结合下的韵律操成套动作编排”大单元为例,围绕明确教学方向、精准设定学习目标,提取关键概念、把握运动技能核心要素,创设真实情境、深度理解学习任务,串联学习要素、强化知识与技能联系,对接核心素养、以评价促进个性化发展,系统呈现韵律操大单元教学的设计与实现路径,探索提升核心素养发展的实践路径。 展开更多
关键词 体育教学 课程标准 韵律操大单元 教学设计
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形—义不对称匹配中韵律与语义的交互——以汉语含否定成分自然话语为例
15
作者 王萍 赵永刚 《河南工业大学学报(社会科学版)》 2025年第1期87-95,共9页
韵律线索在传情达意过程中起着重要作用。在汉语自然话语中,因否定成分参与而产生形—义不对称匹配的表达形式具有较强的能产性。陈述句、反问句、疑问句、感叹句都可以携带否定成分,但并不一定都表达否定意义。语义实现与句法结构、韵... 韵律线索在传情达意过程中起着重要作用。在汉语自然话语中,因否定成分参与而产生形—义不对称匹配的表达形式具有较强的能产性。陈述句、反问句、疑问句、感叹句都可以携带否定成分,但并不一定都表达否定意义。语义实现与句法结构、韵律特征关系密切。以韵律在话语产出中扮演的角色为视点,从韵律音系学角度对汉语中由于否定词素介入而产生的形—义不对称匹配现象进行了研究。当单个否定成分参与时,形—义呈现出一对多匹配,语义影响着韵律;当多个否定成分参与时,形—义呈现出多对一匹配,韵律制约着语义。语义与韵律交互作用,相辅相成,使得自然语流中语义的确切阐释成为可能,可以为汉语含否定成分话语的句法消歧及更为精准的语义识别提供参考。 展开更多
关键词 不对称匹配 语义 韵律 自然话语 否定成分
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毗邻理论在疑问句句法和韵律结构的应用探析
16
作者 王玮琛 袁野 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第3期138-141,共4页
最简方案认为韵律结构在句法操作之后形成,与最简方案不同的毗邻理论却将句法结构和韵律结构统一起来,韵律结构是伴随着句法结构的生成而产生。毗邻理论强调,若α和β存在一致关系或者α选择β,α和β在音系结构中则被一个韵律节点所支... 最简方案认为韵律结构在句法操作之后形成,与最简方案不同的毗邻理论却将句法结构和韵律结构统一起来,韵律结构是伴随着句法结构的生成而产生。毗邻理论强调,若α和β存在一致关系或者α选择β,α和β在音系结构中则被一个韵律节点所支配,并且根据不同语言在韵律上的活跃程度,β毗邻该韵律结构的左或右边界,且β是毗邻凸显的。毗邻理论能够解释英语和法语特殊问句疑问词原位和异位现象,也能够对威海方言独有的正反问句结构进行相应解释。 展开更多
关键词 毗邻理论 毗邻凸显 韵律活跃 疑问句
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《捣练图》的线条韵律与人物动态研究
17
作者 周诗淇 陈红波 《美与时代(美术学刊)(中)》 2025年第6期39-41,共3页
《捣练图》是中国古代绘画史上的经典之作,出自唐代画家张萱之手。此幅作品凭借高超的艺术技艺及逼真的画面,形象地刻画了唐代宫廷妇女捣练、缝制、熨烫丝绸的场景,表现了唐代社会的繁华及女性的优美风姿。对《捣练图》展开细致探究,分... 《捣练图》是中国古代绘画史上的经典之作,出自唐代画家张萱之手。此幅作品凭借高超的艺术技艺及逼真的画面,形象地刻画了唐代宫廷妇女捣练、缝制、熨烫丝绸的场景,表现了唐代社会的繁华及女性的优美风姿。对《捣练图》展开细致探究,分析图中线的韵律同人物动态之间的关联。线的韵律加强了人物动作的表现力,人物动态充实了线的韵律感,二者彼此影响,一起形成了既鲜活又协调、充满节奏感的艺术成果。 展开更多
关键词 《捣练图》 线条韵律 人物动态
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非流畅性失语症wh-疑问句韵律特征
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作者 郑钦 张宗云 +3 位作者 康晓茜 KIM Hakyung 王艳霞 刘恒鑫 《中国听力语言康复科学杂志》 2025年第2期198-201,共4页
目的 对比非流畅性失语症患者与正常人wh-疑问句产出时韵律声学特征的差异,探究韵律与句法的交互作用。方法 以25例非流畅性失语症患者(实验组)和25例性别年龄相匹配的正常成人(对照组)为研究对象,测试语料为4种类型的wh-疑问句,比较两... 目的 对比非流畅性失语症患者与正常人wh-疑问句产出时韵律声学特征的差异,探究韵律与句法的交互作用。方法 以25例非流畅性失语症患者(实验组)和25例性别年龄相匹配的正常成人(对照组)为研究对象,测试语料为4种类型的wh-疑问句,比较两组被试产出不同类型wh-疑问词时韵律特征的差异。结果 疑问词为“谁”的主语主动疑问句(句Ⅰ)和宾语主动疑问句(句Ⅱ)中,失语症组的整句F_(0)SD及焦点F_(0)SD更小,而整句基频斜率K值更大,与对照组存在显著差异(P<0.05);疑问词为“什么”的主语主动疑问句(句Ⅲ)和宾语主动疑问句(句Ⅳ)中,失语症组整句基频F_(0)SD及焦点F_(0)SD更小,与对照组存在显著差异(P<0.05)。结论 非流畅性失语症患者在产出wh-疑问句时整句及焦点音高变化不足,使用特定疑问词时整句的音高走势更上扬。 展开更多
关键词 非流畅性失语症 wh-疑问句 声学指标 韵律特征
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城市更新设计中韵律表达策略研究——以贵阳市花溪老城片区为例
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作者 任静 胡晓海 +1 位作者 贺鹏真 刘婷 《城市建筑空间》 2025年第4期75-78,共4页
探索韵律表达在城市更新设计中应用的可行性,提出通过连续、交错、起伏、渐变4种韵律表达手法协调城市空间中的点、线、面要素,创造富有韵律感的高品质城市空间。以贵阳市花溪老城片区为例展现韵律表达手法综合应用方式,提出空间更新设... 探索韵律表达在城市更新设计中应用的可行性,提出通过连续、交错、起伏、渐变4种韵律表达手法协调城市空间中的点、线、面要素,创造富有韵律感的高品质城市空间。以贵阳市花溪老城片区为例展现韵律表达手法综合应用方式,提出空间更新设计、空间流线组织、空间序列构建三大更新策略,为老旧城区改造提供新思路与新方法。 展开更多
关键词 城市更新 空间韵律 老旧城区
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体育与健康教学中“5C”+“5E”跨学科主题学习模式初践——以韵律操与古诗词教学融合为例 被引量:1
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作者 璩张源 《小学教学参考》 2025年第9期67-72,共6页
体育与健康学科是学校教育的重要组成部分,在落实立德树人这一根本任务中发挥着重要作用。教师要顺应“五育”融合教育发展趋势,以跨学科的融合性与多样性为体育教学赋能,助力学生综合素质的发展;要打破学科壁垒,将古诗词融入体育韵律... 体育与健康学科是学校教育的重要组成部分,在落实立德树人这一根本任务中发挥着重要作用。教师要顺应“五育”融合教育发展趋势,以跨学科的融合性与多样性为体育教学赋能,助力学生综合素质的发展;要打破学科壁垒,将古诗词融入体育韵律操教学,通过融合“5C”(文化理解与传承、审辩思维、创新、沟通、合作)素养模型与“5E”(参与、探究、解释、拓展、评价)教学模式,探索在小学体育与健康课程中“5C”+“5E”跨学科学习模式的实施路径和成效,为综合育人提供新思路。 展开更多
关键词 体育与健康 跨学科主题学习 韵律操教学
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