-
题名游戏:既参与又对抗——儿童文学欣赏的游戏特质再探
被引量：5
- 1
-
-
作者
王敏
-
机构
包头师范学院教育科学学院
-
出处
《昆明学院学报》
2010年第4期4-8,共5页
-
文摘
儿童文学欣赏是欣赏主体的一次游戏活动。在这场游戏中,儿童读者一方面表现出比成人更为积极忘我的参与;另一方面,又表现出一种并非有意的对抗和反叛,既有在阅读中的被唤醒、全情体验和发现的乐趣,又有对现实世界的逃离和对文本意义的逃离。这种在"玩"与"顽"的生命历程中释放和投射自己的心理能量,从而获得精神的成长,正是儿童文学游戏性欣赏的内在特质。
-
关键词
儿童文学
文学欣赏
游戏特质
儿童游戏
游戏精神
-
Keywords
children literature
literature appreciation
characteristics of games
children′s play
game spirit
-
分类号
I06
[文学—文学理论]
I207.8
[文学—中国文学]
-
-
题名以游戏精神特质观照学前教育小学化现象的思考
被引量：2
- 2
-
-
作者
毛淑娟
-
机构
江西科技师范大学
-
出处
《西部素质教育》
2015年第17期19-19,21,共2页
-
基金
2013年江西省高校人文社会科学研究项目"幼儿园教育小学化问题的实证研究--以南昌市为例"(编号:Jy1314
主持人:毛淑娟)
-
文摘
学前教育小学化现象是阻碍幼儿身心健康发展的重要问题。游戏精神特质所表现的自主、体验、创造、超功利精神,对纠正学前教育小学化现象具有积极意义,在一定程度上可以让学前教育回归本真状态,促进学前教育良性发展。
-
关键词
游戏精神特质
观照
学前教育小学化现象
-
分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名交互艺术作品的应用探索
- 3
-
-
作者
焦琨
-
机构
辽宁师范大学影视艺术学院
-
出处
《艺术科技》
2013年第10期166-166,共1页
-
文摘
本文概述了交互艺术的概念及交互行为方式的划分，分析了当下交互艺术作品的特性，并在此基础上探讨了数字媒体时代交互艺术作品可能的艺术表现形式。
-
关键词
交互艺术
行为模式
游戏特质
-
分类号
TP391.9
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
-
-
题名韩国仪式戏剧的演出形态和艺术品格研究
- 4
-
-
作者
张国强
-
机构
大连外国语大学韩国语系
-
出处
《东北亚外语研究》
2015年第2期83-87,共5页
-
基金
辽宁省高等学校创新团队"东北亚地区比较文化研究"(WT2013009)
韩国教育部
韩国研究财团课题"韩国和中国的巫俗服饰比较研究"(NRF-2013S1A5A2A03044900)的阶段性成果
-
文摘
本文在田野调查的基础上,对韩国仪式戏剧的演出形态和艺术品格进行了探讨。韩国仪式戏剧根据萨满祭祀仪式中祭祀因素与戏剧因素的关系分为两类:祭祀仪式为主、蕴含了一定的戏剧表演因素的原始形态的仪式戏剧;保留了祭祀仪式痕迹、具备了戏剧主要因素的典型仪式戏剧。原始形态的仪式戏剧多采用代神演仪和扮神演仪的形态;典型的仪式戏剧以世俗生活戏为主,戏仪交错,先祭后戏。韩国仪式戏剧仍然保存着原始戏剧的"游戏特质",具有拙朴、风趣、即兴的艺术品格。
-
关键词
韩国仪式戏剧
萨满祭祀
戏仪交错
游戏特质
-
Keywords
Korean ceremonial plays
Shaman ceremony
play-ritualinterweaving
game quality
-
分类号
I06
[文学—文学理论]
-
