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“1+X”证书制度下机电一体化专业人才培养模式构建 被引量:1
1
作者 金宁宁 张翼风 《造纸装备及材料》 2025年第1期153-155,共3页
文章以机电一体化专业为例,分析当前人才培养过程中存在的问题,如课程体系与市场需求脱节、师资水平参差不齐、校企合作不紧密等,提出了针对性的改革措施,包括优化课程体系、加强师资队伍建设、深化校企合作、完善评价体系等,旨在构建... 文章以机电一体化专业为例,分析当前人才培养过程中存在的问题,如课程体系与市场需求脱节、师资水平参差不齐、校企合作不紧密等,提出了针对性的改革措施,包括优化课程体系、加强师资队伍建设、深化校企合作、完善评价体系等,旨在构建符合“1+X”证书制度要求的人才培养模式。基于这些措施,有效提高机电一体化专业人才的培养质量,满足行业对高技能人才的需求,推动职业教育的内涵式发展。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 机电一体化专业 人才培养模式
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“双高”背景下机电一体化专业群虚拟仿真实践教学模式的构建及应用 被引量:2
2
作者 李涛涛 《造纸装备及材料》 2025年第1期156-158,共3页
在“双高”背景下,机电一体化专业群的发展面临新的机遇与挑战。文章探讨虚拟仿真技术在机电一体化专业群实践教学中的应用现状,构建“双高”背景下机电一体化专业群虚拟仿真实践教学模式,旨在提高学生实际操作能力和创新能力,培养具备... 在“双高”背景下,机电一体化专业群的发展面临新的机遇与挑战。文章探讨虚拟仿真技术在机电一体化专业群实践教学中的应用现状,构建“双高”背景下机电一体化专业群虚拟仿真实践教学模式,旨在提高学生实际操作能力和创新能力,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的人才。 展开更多
关键词 “双高”背景 机电一体化专业 虚拟仿真 实践教学模式
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智能制造背景下机电一体化专业创新型人才培养路径研究 被引量:1
3
作者 黄庆燕 《造纸装备及材料》 2025年第5期226-228,共3页
文章概述了智能制造与机电一体化的基本内涵,分析了智能制造背景下机电一体化专业培养创新型人才的重要性,并提出了创新型人才培养路径,旨在为行业、社会培养出满足现实需要的创新型人才。
关键词 智能制造 机电一体化专业 人才培养 工学结合
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人工智能背景下高等职业教育机电一体化专业发展路径研究 被引量:1
4
作者 刘乐 《广西开放大学学报》 2025年第1期24-27,共4页
随着人工智能的快速发展,其在教育领域也得到了广泛的应用,对传统职业教育产生了深远影响。机电一体化专业作为高等职业教育的重要组成部分,其改革势在必行。文章探讨人工智能背景下高等职业教育机电一体化专业改革的必要性以及面临的... 随着人工智能的快速发展,其在教育领域也得到了广泛的应用,对传统职业教育产生了深远影响。机电一体化专业作为高等职业教育的重要组成部分,其改革势在必行。文章探讨人工智能背景下高等职业教育机电一体化专业改革的必要性以及面临的挑战与机遇。通过对相关政策、实践案例的分析,提出了一系列改革措施,以期促进高等职业教育的发展。 展开更多
关键词 人工智能 高等职业教育 机电一体化专业 教学改革
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高职机电一体化专业课程体系和实训室建设探讨
5
作者 梅南·创吉 《微型计算机》 2025年第12期190-192,共3页
高职机电一体化专业作为培养高素质技能人才的重要阵地,无论是课程体系的搭建,还是实训室的建设,对其都十分重要。本文首先对高职机电一体化专业开展实训教学的重要性进行分析,而后对高职机电一体化专业课程体系搭建和实训室建设策略进... 高职机电一体化专业作为培养高素质技能人才的重要阵地,无论是课程体系的搭建,还是实训室的建设,对其都十分重要。本文首先对高职机电一体化专业开展实训教学的重要性进行分析,而后对高职机电一体化专业课程体系搭建和实训室建设策略进行研究,最后对提升高职机电一体化专业课程教学质量的路径进行研究。希望通过本文的论述,能够为高职机电一体化专业课程体系的搭建和实训室的建设带来一些参考和帮助。 展开更多
关键词 高职机电一体化专业 课程体系 实训室建设
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现代学徒制视域下的高职院校机电一体化专业教学改革与实践探索 被引量:1
6
作者 白刚 《时代汽车》 2025年第5期101-103,共3页
机电一体化专业是高职院校的重点专业,旨在培养充分掌握机电一体化技术的专业人才,而现代学徒制可以为机电一体化专业教学提供新的思路,因此利用文献分析法等方法对现代学徒制视域下的高职院校机电一体化专业教学改革与实践进行了探究,... 机电一体化专业是高职院校的重点专业,旨在培养充分掌握机电一体化技术的专业人才,而现代学徒制可以为机电一体化专业教学提供新的思路,因此利用文献分析法等方法对现代学徒制视域下的高职院校机电一体化专业教学改革与实践进行了探究,以期为高职院校机电一体化专业教学的优化提供参考。在探究过程中先简要分析了现代学徒制的内涵、特征及作用,之后分析了高职院校机电一体化专业教学存在的问题,最后提出了教学改革的策略。研究结果表明,将现代学徒制与机电一体化专业教学结合起来有利于提升高职院校的办学能力并提高学生的综合素养,所以应提高对现代学徒制的重视程度,从人才培养模式、师资队伍等多个方面入手进行机电一体化专业教学的改革。 展开更多
关键词 现代学徒制 机电一体化专业 人才培养目标
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“1+X”背景下机电一体化专业课程体系AHK课证融通研究
7
作者 贺晓华 刘光浩 赵云俊 《广西职业技术学院学报》 2025年第2期108-115,共8页
“1+X”证书制度是职业教育教学模式改革和评价模式改革的重要举措,积极推进“1+X”课证融通是落实“1+X”证书制度的重要抓手。文章对“1+X”课证融通进行实证研究,以优化机电一体化技术专业“1+X”课证融通为目标,从知识范畴、认知层... “1+X”证书制度是职业教育教学模式改革和评价模式改革的重要举措,积极推进“1+X”课证融通是落实“1+X”证书制度的重要抓手。文章对“1+X”课证融通进行实证研究,以优化机电一体化技术专业“1+X”课证融通为目标,从知识范畴、认知层次和归属课程3个维度对机电一体化技术专业AHK认证考试的相关数据进行统计和分析。研究结果表明,AHK认证考试具有职业准入资格认证属性;通过归属课程成绩贡献率的分析,精准定位课程教学中存在的主要问题,并有针对性地提出解决方案。基于课程匹配度的分析结果,文章对现有专业课程体系进行优化,以提高课程体系与AHK认证的匹配度。 展开更多
关键词 “1+X” 课证融通 机电一体化专业 AHK 课程体系
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产教融合背景下高职机电一体化专业实践教学探索
8
作者 冉友根 《新课程研究》 2025年第24期37-39,共3页
产教融合是职业教育高质量发展的核心路径。在产教融合背景下,高职院校以积极的态度与有效的策略应对教学定位不准、实训基地落后、师资力量薄弱等挑战,才能利用好产教融合为机电一体化专业实践教学提供的坚实保障与合理平台。为此,文... 产教融合是职业教育高质量发展的核心路径。在产教融合背景下,高职院校以积极的态度与有效的策略应对教学定位不准、实训基地落后、师资力量薄弱等挑战,才能利用好产教融合为机电一体化专业实践教学提供的坚实保障与合理平台。为此,文章提出了以政策引导高职院校准确定位实践教学、以实训基地助力技术人才培养等策略,旨在克服挑战,使机电一体化实践教学所教、人才所学、产业所需同频共振。 展开更多
关键词 产教融合 高职 机电一体化专业 实践教学
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基于自动化生产线实践的机电一体化专业学生就业能力提升研究
9
作者 史广旭 《中国储运》 2025年第1期105-106,共2页
随着工业自动化的快速发展,机电一体化专业学生面临着严峻的就业形势。虽然学生在学业上取得了不错的成绩,但是在实际就业市场中,仍存在诸多挑战。本研究旨在通过分析当前就业市场的需求以及机电一体化专业学生在专业技能和通用技能上... 随着工业自动化的快速发展,机电一体化专业学生面临着严峻的就业形势。虽然学生在学业上取得了不错的成绩,但是在实际就业市场中,仍存在诸多挑战。本研究旨在通过分析当前就业市场的需求以及机电一体化专业学生在专业技能和通用技能上的不足,探讨如何通过自动化生产线安装与调试实践课程提升学生的就业能力。本文首先梳理了机电一体化专业学生就业难的原因,然后结合自动化生产线的特点,提出了针对性的教学改革策略,并通过文献综述和案例分析,验证了实践教学对于提高学生综合应用知识解决问题能力的有效性。 展开更多
关键词 自动化生产线 机电一体化专业 综合应用知识 实践课程 工业自动化 就业形势 教学改革策略 实践教学
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中职机电一体化专业课岗证赛融合背景下的课程体系构建
10
作者 郑家兴 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第7期021-024,共4页
在当前技术快速发展的背景下,企业对既懂技术又能创新和合作的高素质人才需求增加。为此提出“课岗证赛”融合课程体系,针对中职机电一体化专业,结合课堂教学、岗位实践、职业资格认证和技能竞赛,以提升学生的理论知识、操作能力和创新... 在当前技术快速发展的背景下,企业对既懂技术又能创新和合作的高素质人才需求增加。为此提出“课岗证赛”融合课程体系,针对中职机电一体化专业,结合课堂教学、岗位实践、职业资格认证和技能竞赛,以提升学生的理论知识、操作能力和创新能力,同时培养团队协作精神。以培育符合现代企业需求的高素质技能型人才,同时也为职业教育改革提供了新方向。 展开更多
关键词 中职 机电一体化专业 课岗证赛 融合构建
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师生共实践模式在机电一体化专业顶岗实习中的应用研究
11
作者 张维昱 《造纸装备及材料》 2025年第8期161-163,共3页
文章针对目前机电一体化专业顶岗实习中存在的问题,如企业接收能力有限、实践岗位与专业目标不符、企业管理负担加重等,提出了一种师生共实践模式,通过分小组、分企业实践,由专业教师带队深入企业一线,总结实践内容与方法并转化为设计... 文章针对目前机电一体化专业顶岗实习中存在的问题,如企业接收能力有限、实践岗位与专业目标不符、企业管理负担加重等,提出了一种师生共实践模式,通过分小组、分企业实践,由专业教师带队深入企业一线,总结实践内容与方法并转化为设计课题。这种模式不仅提高了学生实践质量,还进一步深化了校企合作。 展开更多
关键词 顶岗实习 机电一体化专业 师生共实践模式 校企合作
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中望3D仿真软件在高职机电一体化专业教学中的应用与实践
12
作者 高连彪 《信息与电脑》 2025年第15期96-98,共3页
在高职机电一体化专业教学实践中,借助中望3D仿真软件开展三维建模、装配、动画制作、零件图与装配图绘制、计算机辅助工程(Computer Aided Engineering,CAE)受力分析及计算机辅助制造(Computer Aided Manufacturing,CAM)编程等教学任务... 在高职机电一体化专业教学实践中,借助中望3D仿真软件开展三维建模、装配、动画制作、零件图与装配图绘制、计算机辅助工程(Computer Aided Engineering,CAE)受力分析及计算机辅助制造(Computer Aided Manufacturing,CAM)编程等教学任务,可提高学生空间思维能力,夯实其读图与画图技能,培养零部件设计及加工制造技能,提升学生职业综合素养,拓宽就业渠道,满足企业用人需求,助力学生实现高质量稳定就业。 展开更多
关键词 中望3D仿真软件 高职机电一体化专业 教学实践 职业综合素养
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虚拟仿真技术在高职机电一体化专业实训教学中的应用研究
13
作者 何晓婵 《时代汽车》 2025年第16期46-48,共3页
新时代下,高职教学的实践性受到了更多的关注。实训教学是培养学生实践能力的重要渠道,与其他专业相比,高职机电一体化专业课程融合了机械、电子、计算机、控制等多个领域知识,内容综合性强,传统实训教学方式和内容具有一定局限性,已难... 新时代下,高职教学的实践性受到了更多的关注。实训教学是培养学生实践能力的重要渠道,与其他专业相比,高职机电一体化专业课程融合了机械、电子、计算机、控制等多个领域知识,内容综合性强,传统实训教学方式和内容具有一定局限性,已难以满足新时代机电一体化专业的教学需求。虚拟仿真技术作为“互联网+”技术的代表,集合智能传感器、计算机、深度学习等最新信息技术成果,能够模拟现实世界要素,并通过视觉、听觉、触觉等多感官传达。基于此,文章针对虚拟仿真技术在高职机电一体化专业实训教学中的应用进行了探讨研究,以期有所帮助。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 高职机电一体化专业 实训教学
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1+X证书制度下的书证融通研究——以机电一体化专业为例 被引量:1
14
作者 李园园 《辽宁高职学报》 2024年第4期17-20,共4页
在介绍1+X证书制度的客观信息与发展历程的基础上,阐述了书证融通的基本情况。同时,根据机电一体化专业的实际情况和教学案例研究了结合1+X证书制度完善书证融通的有效策略。希望可以为相关人士提供帮助和借鉴,深度贯彻落实1+X证书制度... 在介绍1+X证书制度的客观信息与发展历程的基础上,阐述了书证融通的基本情况。同时,根据机电一体化专业的实际情况和教学案例研究了结合1+X证书制度完善书证融通的有效策略。希望可以为相关人士提供帮助和借鉴,深度贯彻落实1+X证书制度,完成机电一体化专业的书证融通,为社会与经济建设输送高质量的复合型人才,助力国家发展。 展开更多
关键词 1+X证书制度 书证融通 机电一体化专业
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“课证融通”下职业教育新形态教材开发的研究——以宁夏职业技术学院机电一体化专业教材开发为例 被引量:2
15
作者 闫磊 张彩芬 《时代汽车》 2024年第19期49-51,共3页
本文主要阐述了“课证融通”在新形态教材中的背景和意义,以及在宁夏职业技术学院机电一体化专业教材开发实践中的具体应用。通过课程与证书的融合,可以使教材内容更贴近实际职业技能要求,提高教材的实用性。同时,新形态教材的开发要符... 本文主要阐述了“课证融通”在新形态教材中的背景和意义,以及在宁夏职业技术学院机电一体化专业教材开发实践中的具体应用。通过课程与证书的融合,可以使教材内容更贴近实际职业技能要求,提高教材的实用性。同时,新形态教材的开发要符合实用性、适应性、创新性、融合性和引导性五个原则。在教材的组织与建设上,需要选择与课程教学紧密相关的教材内容,并建设丰富的教学资源和采用创新的教学方法。此外,教材还需要与职业能力要求进行对接,并构建评价体系进行评估和改进。文章最后指出,未来的职业教育新形态教材应注重跨学科整合,引入人工智能和虚拟现实技术,并持续更新和迭代教材内容。通过这些措施,可以推动职业教育的发展,提高教学质量,培养更适应未来职业需求的人才。 展开更多
关键词 新形态教材 机电一体化专业 课证融通 人才培养 教材开发
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高职机电一体化专业课程体系的构建与优化 被引量:2
16
作者 阙明婧 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2024年第7期79-81,共3页
随着现代制造业和工业自动化的迅速发展,机电一体化专业建设的重要性日益凸显。高职院校作为职业教育的重要载体,肩负着培养复合型技术技能人才的重任。但从实际情况来看,传统的课程体系已难以满足当前行业对高素质人才的需求。因此,构... 随着现代制造业和工业自动化的迅速发展,机电一体化专业建设的重要性日益凸显。高职院校作为职业教育的重要载体,肩负着培养复合型技术技能人才的重任。但从实际情况来看,传统的课程体系已难以满足当前行业对高素质人才的需求。因此,构建和优化机电一体化专业课程体系,成为提高教学质量和增强学生就业竞争力的关键。基于此,论述了构建机电一体化专业课程体系的价值,分析了当前机电一体化专业课程体系存在的问题,并提出了优化机电一体化专业课程体系的策略,旨在全面增强机电一体化专业的教学效果。 展开更多
关键词 职业教育 机电一体化专业课程 课程体系 人才培养
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高职机电一体化专业创新人才培养模式探讨
17
作者 李娟 《新潮电子》 2024年第10期220-222,共3页
在新时期背景下,随着我国制造工业的蓬勃发展,机械设备的更新速度也逐渐加快,企业也急需一批高素质、专业能力强的人才,这就对高职机电一体化专业提出新要求。为促进全面育人计划的顺利落实,高职机电一体化专业教师应不断优化现有的教... 在新时期背景下,随着我国制造工业的蓬勃发展,机械设备的更新速度也逐渐加快,企业也急需一批高素质、专业能力强的人才,这就对高职机电一体化专业提出新要求。为促进全面育人计划的顺利落实,高职机电一体化专业教师应不断优化现有的教学模式,加强对学生各方面能力的培养。基于此,本文将重点探讨高职机电一体化专业创新人才培养模式,从不同角度展开分析,切实提高教师教学能力,为人才培养奠定坚实基础。 展开更多
关键词 高职院校 机电一体化专业 人才培育 策略研究
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机电一体化专业人才工程实践能力培养策略探索 被引量:2
18
作者 李雅芹 戚玉强 +1 位作者 朱佳 吴如樵 《中国教育技术装备》 2024年第10期149-152,共4页
当前,人工智能、大数据等新兴技术领域的发展,对解决复杂实际工程问题的高技术人才的需求与日俱增,从而对高职院校人才培养体系、培养模式提出更高要求。分析新工科背景下机电行业对创新型工程人才的需求,通过加强工程实践、创新教学策... 当前,人工智能、大数据等新兴技术领域的发展,对解决复杂实际工程问题的高技术人才的需求与日俱增,从而对高职院校人才培养体系、培养模式提出更高要求。分析新工科背景下机电行业对创新型工程人才的需求,通过加强工程实践、创新教学策略、构建立体化实践四级递进联动培养体系、建设高素质工程教育师资队伍,探索建立“三维+双平台”工程实践培养系统和培训模式,致力于培养机电工程领域复合型、创新型人才,为培养行业高层次人才提供参考。 展开更多
关键词 高职 机电一体化专业 人才培养体系 工程实践能力
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基于OBE理念的高职机电一体化专业实训教学体系研究与实践 被引量:1
19
作者 苗炜丽 琚爱云 《时代汽车》 2024年第16期79-81,共3页
实训教学是高职教育教学中的核心环节,其质量好坏直接决定了人才培养质量以及用人单位与企业的满意度。文章以我院机电一体化专业为对象,以OBE教育理念为导向,通过修订专业人才培养方案,从实训教学管理制度、实训教学目标、实训教学内... 实训教学是高职教育教学中的核心环节,其质量好坏直接决定了人才培养质量以及用人单位与企业的满意度。文章以我院机电一体化专业为对象,以OBE教育理念为导向,通过修订专业人才培养方案,从实训教学管理制度、实训教学目标、实训教学内容、实训教学资源、实训教学评价体系、实训教学保障体系六个方面构建了实训教学体系,旨在提升机电一体化专业实训教学质量,实现专业人才培养目标,从而提升人才培养质量。 展开更多
关键词 OBE理念 机电一体化专业 实训教学体系 人才培养质量
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机电一体化专业群的教学资源库建设——以盐城机电高等职业技术学校为例 被引量:1
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作者 张朦 《农业工程与装备》 2024年第1期62-64,共3页
机电一体化专业群高水平建设的内在动力是专业自身发展的需求,外在驱动是产业集群发展所带来的变革,本质是对各专业教学资源的有效统筹和配置优化。结合盐城机电高等职业技术学校机电一体化专业群建设情况,从明确建设思路、重构教学内... 机电一体化专业群高水平建设的内在动力是专业自身发展的需求,外在驱动是产业集群发展所带来的变革,本质是对各专业教学资源的有效统筹和配置优化。结合盐城机电高等职业技术学校机电一体化专业群建设情况,从明确建设思路、重构教学内容、实现资源共享等角度进行了专业教学资源库的建设探索,以紧跟专业发展需求和产业发展变革,打造具有特色的专业人才培养体系,全面提升专业群的教学服务能力,保证育人效果。 展开更多
关键词 机电一体化专业 教学资源库建设 教学体系
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