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新闻学教育中专业主义理念的建构
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作者 张春华 《合作经济与科技》 2011年第22期108-109,共2页
当前中国新闻学教育的主要问题之一在于新闻专业主义理念的缺失,由此强化学生的新闻专业主义理念应成为新闻学教育改革的基本方向。本文从中国新闻学教育现实出发,提出培养学生专业主义理念的基本路径。
关键词 新闻专业主义 新闻学教育 新闻学教育改革 专业主义理念建构
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案例教学法——新闻学教育的当代发展趋向 被引量:23
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作者 冯钢 朱光宝 《新闻界》 CSSCI 北大核心 2004年第3期15-16,共2页
关键词 新闻学教育 案例教学法 当代 教学模式
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中国新闻学教育和研究80年(下) 被引量:5
3
作者 赵玉明 郭镇之 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 1999年第3期107-109,共3页
关键词 新闻学研究 教育和研究 新闻教育 新闻研究 中国新闻事业 中国广播电视学会 哲学社会科学 传播学 发展概况 新闻学教育
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是新闻记者的摇篮还是传播学者的温室?──21世纪新闻学教育思考 被引量:51
4
作者 李希光 《新闻记者》 CSSCI 2001年第1期24-27,共4页
关键词 新闻记者 传播学者 21世纪 新闻学教育
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美国新闻学教育体系的变革与建构 被引量:2
5
作者 赵树旺 董庆文 《传媒》 CSSCI 北大核心 2012年第8期62-64,共3页
美国的新闻学教育相当普及,全美很多学校设有新闻学院或新闻学专业。随着媒介融合和全球化时代的到来,美国各新闻学院或新闻学专业从课程设置、教育方向等方面对新闻学教育体系进行了大的变革和建构。除了继续遵循传统的通识教育模式... 美国的新闻学教育相当普及,全美很多学校设有新闻学院或新闻学专业。随着媒介融合和全球化时代的到来,美国各新闻学院或新闻学专业从课程设置、教育方向等方面对新闻学教育体系进行了大的变革和建构。除了继续遵循传统的通识教育模式,美国新闻学教育日趋重视媒介融合教育,注重具有实践经验的师资培养,强调实践与应用训练,新闻学教育日趋国际化,其目的是培养适应媒介融合时代的新闻人才。 展开更多
关键词 新闻学教育 教育体系 美国 变革 新闻学专业 媒介融合 通识教育模式 新闻学
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当前新闻学教育的四大误区 被引量:5
6
作者 皮传荣 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2007年第5期78-82,共5页
新闻传播院校没有表现出理论的前瞻性和对媒体实践的指导性。这应该说是新闻传播教育与研究的悲哀。
关键词 新闻学教育 新闻传播教育 误区 媒体
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在战争中学习战争——新闻学教育的理念与模式 被引量:2
7
作者 李希光 郭晓科 《今传媒》 2005年第07X期51-53,共3页
关键词 新闻学教育 战争 理念 学习 清华大学 古长城 二年级 笔记本 采访 学院
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“新闻是什么”——人工智能时代的新闻模式演变与新闻学教育之思 被引量:36
8
作者 徐来 黃煜 《全球传媒学刊》 2017年第4期25-39,共15页
关于"新闻是什么"的本体性问题,学界未曾停止过争鸣,尤其在当下,人工智能技术作为新的"人的延伸",将人类社会推至"万物皆媒""人机协作"的全新媒介环境,亦对当下新闻教育提出空前挑战。本文认为... 关于"新闻是什么"的本体性问题,学界未曾停止过争鸣,尤其在当下,人工智能技术作为新的"人的延伸",将人类社会推至"万物皆媒""人机协作"的全新媒介环境,亦对当下新闻教育提出空前挑战。本文认为,只有把握工业化、信息化及智能时代"技术与人共生"的逻辑发展主线,结合当下新闻业的巨变,抽丝剥茧般去探讨新闻发展路径与方向,在不断追问中保持对"新近之事""如是我闻"之问题意识与责任态度,才能使新闻学教育永远携时共进、以人为本、不忘初心。 展开更多
关键词 新闻 人工智能 技术 演变 新闻学教育
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中国新闻学教育现行人才培养模式探讨 被引量:1
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作者 陈勇 徐小立 刘祥平 《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》 2014年第4期115-118,共4页
中国高校当前的新闻学教育有专业教育、通识教育和交叉培养三种培养模式。专业教育模式已经不能很好地适应新闻行业发展的要求,通识教育和交叉培养模式更符合新闻学人才培养的规律,正为愈来愈多的高校所采用,但这两种模式在实践过程中... 中国高校当前的新闻学教育有专业教育、通识教育和交叉培养三种培养模式。专业教育模式已经不能很好地适应新闻行业发展的要求,通识教育和交叉培养模式更符合新闻学人才培养的规律,正为愈来愈多的高校所采用,但这两种模式在实践过程中还存在一些不足,亟须改善。 展开更多
关键词 新闻学教育 专业教育模式 通识教育模式 交叉培养模式
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中美高等教育交流与中国大学新闻学教育——以沃尔特·威廉和燕京大学新闻学系为考察中心 被引量:1
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作者 肖朗 费迎晓 《苏州大学学报(教育科学版)》 CAS 2013年第1期77-85,127,共9页
近代中国大学新闻学教育是在中美高等教育交流日益频繁的过程中创立和发展起来的。特别是美国新闻学创始人沃尔特·威廉五次来华讲学、其扶植重建燕京大学新闻学系及其门生移植"密苏里模式",直接而有力地推动了近代中国... 近代中国大学新闻学教育是在中美高等教育交流日益频繁的过程中创立和发展起来的。特别是美国新闻学创始人沃尔特·威廉五次来华讲学、其扶植重建燕京大学新闻学系及其门生移植"密苏里模式",直接而有力地推动了近代中国大学新闻学专业的建设和发展,在中美高等教育交流史上树立了一个成功的范例。今天,回顾和追述这段尘封的历史,不仅可为当前我国大学新闻学专业的改革和发展提供有益的借鉴,而且对进一步促进21世纪中美高等教育的交流也不无启示。 展开更多
关键词 中美高等教育交流 近代中国大学新闻学教育 燕京大学新闻学 沃尔特·威廉 密苏里模式
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英国新闻学教育与研究的传统与未来——拉尔夫·奈格林教授访谈 被引量:2
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作者 卞清 戴管悦榕 《新闻记者》 CSSCI 北大核心 2016年第3期53-58,共6页
拉尔夫·奈格林教授(Ralph Negrine)是英国谢菲尔德大学新闻学院前任院长,新闻研究所的政治传播学教授,曾在英国莱斯特大学任教。在过去的20年,
关键词 拉尔夫 新闻学教育 教授 英国 格林 传统 政治传播学 新闻研究所
原文传递
媒介融合时代美韩新闻学教育比较 被引量:3
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作者 李强 《青年记者》 北大核心 2017年第9期97-98,共2页
美韩两国新闻学教育简述 1.美国新闻学教育简述 现在我们看到的美国新闻学教育繁盛景象,源于两百多年不断探索实践,破旧立新而形成的较科学完备的教学体系,是在欧洲报业文明溯源基础上的本土化改造与创新成果。美国新闻学教育发端... 美韩两国新闻学教育简述 1.美国新闻学教育简述 现在我们看到的美国新闻学教育繁盛景象,源于两百多年不断探索实践,破旧立新而形成的较科学完备的教学体系,是在欧洲报业文明溯源基础上的本土化改造与创新成果。美国新闻学教育发端于19世纪中后期,从最早出现新闻学教育的密苏里、明尼苏达、威斯康星等州发轫之日起,就步入了快速科学发展的轨道中。自威斯康星大学和伊利诺斯大学相继开设四年制新闻本科教育之后,密苏里大学和哥伦比亚大学创办了新闻学院,使新闻学教育逐渐具有了科学的发展格局。 展开更多
关键词 新闻学教育 媒介融合 威斯康星大学 19世纪中后期 科学发展 伊利诺斯大学 哥伦比亚大学 本土化改造
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谈民办高校新闻学教育 被引量:1
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作者 史飞翔 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期195-197,共3页
民办高校新闻学教育的迅速崛起和前期准备的不足,使其在教学管理、师资配备、教材选择、课程设置以及实践教学等方面都存在着不同程度的缺陷或亟待解决的问题。这些问题如不引起重视,必然会直接影响到教学质量进而制约民办高校新闻学教... 民办高校新闻学教育的迅速崛起和前期准备的不足,使其在教学管理、师资配备、教材选择、课程设置以及实践教学等方面都存在着不同程度的缺陷或亟待解决的问题。这些问题如不引起重视,必然会直接影响到教学质量进而制约民办高校新闻学教育的进一步发展和壮大。各民办高校的新闻学教育惟有努力争取国家的支持与扶助,走出误区,走高等职业教育的道路,才有可能实现可持续发展。 展开更多
关键词 民办高校 新闻学教育 新闻理念
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地方高校新闻教育改革路径研究——基于湖州师范学院新闻学教育改革的实践 被引量:2
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作者 宋万林 《青年记者》 北大核心 2013年第01Z期83-84,共2页
哈佛大学中国问题观察家Philip Cunningham和《日本时报》前主编、清华大学访问教授岛津洋一有这样一番对话:"《亚洲周刊》最近发表文章,批评亚洲某些国家和地区大学脱离新闻实践的新闻与传播学教育正在变成盲人摸象。"一个... 哈佛大学中国问题观察家Philip Cunningham和《日本时报》前主编、清华大学访问教授岛津洋一有这样一番对话:"《亚洲周刊》最近发表文章,批评亚洲某些国家和地区大学脱离新闻实践的新闻与传播学教育正在变成盲人摸象。"一个学生说。"盲人摸象倒不是大问题,关键是别摸错了地方。"Philip说。"摸错了地方也不是大问题,关键是不要在课堂上,把摸到的屁股当成一张脸来讲解给学生。"岛津洋一说。 展开更多
关键词 新闻学教育 高校新闻 湖州师范学院 改革路径 亚洲周刊 访问教授 教育合作 新闻学专业 中国问题 新闻专业
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新闻学教育需突破“学”与“术”对立 被引量:2
15
作者 彭焕萍 《青年记者》 北大核心 2015年第25期70-71,共2页
新闻学被称为文科中的工科,这一说法强调的是新闻学是一门应用型的学科。这一面向实践的学科属性伴随着新闻学诞生和发展的始终。国内外新闻学教育功利主义取向的历史脉络密苏里大学新闻学院是美国新闻学教育史上第一所学科建制意义上... 新闻学被称为文科中的工科,这一说法强调的是新闻学是一门应用型的学科。这一面向实践的学科属性伴随着新闻学诞生和发展的始终。国内外新闻学教育功利主义取向的历史脉络密苏里大学新闻学院是美国新闻学教育史上第一所学科建制意义上的新闻学院,也是全世界成立最早的新闻学院。其创始人华特·威廉的办学理念是:最好的学习新闻的方法就是实践。随后成立的西北大学新闻学院也大致秉承了这一实用主义的教学思想和原则。 展开更多
关键词 新闻学教育 新闻学 密苏里大学 教育 学科建制 新闻学专业 新闻院校 新闻工作者 新闻人才 新闻生产
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发展互联网时代有中国特色的新闻学教育 被引量:1
16
作者 刘亚东 高冉 《青年记者》 北大核心 2021年第21期80-81,共2页
互联网时代的新闻学教育,在坚持和发展马克思主义新闻观的基础上,需要对既有观念和设置进行结构性审视和系统性再造。有中国特色的新闻学教育要分层次、跨学科、重能力,适应智能媒体环境,满足社会人才需求。
关键词 新闻学教育 互联网 智能媒体 中国特色 新文科
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专业综合改革视阈下的地方高校新闻学教育思考 被引量:2
17
作者 陈文敏 《惠州学院学报》 2013年第1期105-107,122,共4页
地方高校与其他研究型大学的新闻学教育设置严重趋同,存在着人才培养定位模糊、特色不鲜明、市场认同度不高等问题。专业综合化改革是今后相当长一段时期专业建设与改革的一大趋势。地方高校新闻学专业综合改革的整体设计须在增强服务... 地方高校与其他研究型大学的新闻学教育设置严重趋同,存在着人才培养定位模糊、特色不鲜明、市场认同度不高等问题。专业综合化改革是今后相当长一段时期专业建设与改革的一大趋势。地方高校新闻学专业综合改革的整体设计须在增强服务地方能力、彰显办学特色和差异化培养上下功夫。 展开更多
关键词 专业综合改革 地方高校 新闻学教育 通识教育
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融媒体背景下我国新闻学教育存在的问题及对策分析 被引量:11
18
作者 王继发 《新闻传播》 2013年第5期164-165,共2页
融媒体已成为全世界范围内的一大热门话题,它的出现为现代信息传播带来巨大的变革,并在政治、经济、文化、教育等方面深刻影响着人类社会。在本文中笔者着重分析它对于新闻学教育方面的影响。通过分析,笔者指出,融媒体背景下我国新闻学... 融媒体已成为全世界范围内的一大热门话题,它的出现为现代信息传播带来巨大的变革,并在政治、经济、文化、教育等方面深刻影响着人类社会。在本文中笔者着重分析它对于新闻学教育方面的影响。通过分析,笔者指出,融媒体背景下我国新闻学教育存在的主要问题体现在:学生就业难度加大;新闻学教育的师资力量不足;教学方式老化,教学与实践脱节等方面。对此,笔者提出了几条探索性建议:适度控制招生规模,转变学生就业思路;引入优秀的新闻工作者进入高校教学;增加实践环节在课程体系中所占的比重;在毕业设计(论文)中多采用作品、成果等形式。最后指出了融媒体教育和特色化专业方向是我国新闻学教育的两大趋势。 展开更多
关键词 融媒体 新闻学教育 特色化
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民国早期新闻学教育形成探析 被引量:2
19
作者 刘丽娟 白生良 《东南传播》 2011年第7期109-111,共3页
"五四"运动前后,中国的新闻学教育开始发轫,此间,国内创办了北京大学新闻学研究会,上海圣约翰大学报学系,燕京大学新闻系等一批新闻学教育机构,本文通过对民国早期新闻学教育的历史辩证分析,探讨了在新闻职业化和"五四&q... "五四"运动前后,中国的新闻学教育开始发轫,此间,国内创办了北京大学新闻学研究会,上海圣约翰大学报学系,燕京大学新闻系等一批新闻学教育机构,本文通过对民国早期新闻学教育的历史辩证分析,探讨了在新闻职业化和"五四"新文化运动背景下,中国新闻学教育兴起的原因,并对早期新闻学教育的发展历程和特点作了详细分析,表明了新闻学思想的变革和新闻职业化与早期新闻学教育形成的互动关系。 展开更多
关键词 民国早期 新闻学教育 新闻职业化 新闻学
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融合趋势下新闻学教育的解构与重构 被引量:1
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作者 肖飞 《教育教学论坛》 2012年第27期13-15,共3页
新闻学教育与传媒行业之间的人才供需矛盾是一个长期被关注的话题,传媒行业进入融合时代之后这一矛盾再次显现。本文从媒介融合带来的媒介格局改变出发,认为传媒行业对专业人才需求的调整是适应媒介格局的改变的一种举措。在这样的背景... 新闻学教育与传媒行业之间的人才供需矛盾是一个长期被关注的话题,传媒行业进入融合时代之后这一矛盾再次显现。本文从媒介融合带来的媒介格局改变出发,认为传媒行业对专业人才需求的调整是适应媒介格局的改变的一种举措。在这样的背景下,新闻学教育如何在确保此前对新闻业务能力培养优势的基础上尽快适应传媒行业对人才的新需求呢?通过分析支撑传媒行业的专业知识结构,为新闻学教育体系内部的知识结构调整提供参照,以此为基础构建培养体系内的专业知识结构。 展开更多
关键词 媒介融合 人才需求 新闻学教育 知识结构
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