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1
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韩文强：建筑有趣之处，在于激活新的感受和体验 |
朱诗琳
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《广西城镇建设》
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2019 |
0 |
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2
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阅读教学应重视学生独特的感受和体验 |
韩宝珍
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《课外语文（下）》
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2014 |
0 |
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3
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音乐教育新体系背景下幼儿音乐美育初体验 |
刘曼曼
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《山东教育》
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2022 |
0 |
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4
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“玩美”课程实践探索 |
刘蓉
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《湖北教育》
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2021 |
0 |
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5
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试述高校美术史论教师提升课堂教学能力的途径 |
晁新姣
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《美术教育研究》
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2016 |
0 |
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6
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幼儿园美育课程的探索之旅 |
张鲁萍
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《山东教育》
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2020 |
1
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7
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幼儿园项目化童谣活动的实践研究 |
方燕
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《东方娃娃（保育与教育）》
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2022 |
1
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8
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诵读国学经典，让语文教学更有魅力 |
孙亚驰
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《语文教学与研究》
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2019 |
1
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9
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幼儿园戏曲课程的开发调查分析 |
康玲
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《河南教育（基教版）（上）》
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2023 |
1
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10
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让幼儿拥有发现美的眼睛——基于地方文化的幼儿美育课堂 |
陆义苹
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《山东教育》
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2020 |
1
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11
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情景教学法在语文教学中的运用 |
张志锋
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《语文天地》
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2019 |
1
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12
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品味语言,探寻文本解读新途径 |
韩安娜
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《语文教学与研究》
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2021 |
1
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13
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顾往方知来 |
庆年
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2019 |
0 |
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14
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大班社会活动“哦,1分钟”案例诊断 |
尤斐尔
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《幼儿教育研究》
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2021 |
0 |
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15
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当“体育”遇见“美育”——以大班体育活动“斗鸡”为例 |
张洪
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《今日教育（幼教金刊）》
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2020 |
0 |
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以热学概念为例谈学生前概念的转化 |
吴兴文
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《中学物理教学参考》
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2020 |
0 |
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有效提升闽南音乐教育中师幼互动质量例析 |
陈梅蓉
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《福建教育》
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2020 |
0 |
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18
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让幼儿爱上美术创作 |
彭飞
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《年轻人（D版）（幼师园地）》
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2024 |
0 |
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19
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材料百宝箱--纸·双胶纸 |
杨欢
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《早期教育（家教·亲子共玩）》
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2021 |
0 |
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20
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幼儿园音乐教育开展策略 |
黄刚
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《年轻人（D版）（幼师园地）》
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2022 |
0 |
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