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幼儿美术活动中自然材料的运用策略探究 被引量：1
1
作者 张立芳 《早期教育》 2025年第13期54-55,共2页
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去... 《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”在美术活动中,教师尝试利用园所自然资源,激发幼儿参与美术活动的兴趣,让幼儿在运用自然材料进行创作的过程中感受美、欣赏美、表现美和创造美。 展开更多
关键词 运用策略 自然材料 学习与发展指南 幼儿美术活动
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生活化材料融入幼儿美术活动的实践 被引量：1
2
作者 傅丽清 《教书育人(教师新概念)》 2025年第3期19-21,共3页
幼儿阶段是儿童思维模式的形成与发展的重要时期,幼儿教师应意识到这一时期的美术活动价值,致力于幼儿美术能力与审美能力的优质高效培养。为了达到这一效果,解决美术活动中原本存在的材料单一、过程单调等普遍问题,现结合教学实践成果... 幼儿阶段是儿童思维模式的形成与发展的重要时期,幼儿教师应意识到这一时期的美术活动价值,致力于幼儿美术能力与审美能力的优质高效培养。为了达到这一效果,解决美术活动中原本存在的材料单一、过程单调等普遍问题,现结合教学实践成果,指出生活化材料融入幼儿美术活动的优势作用,以及生活化材料融入各个环节的应用要点。文章的创新点在于强调了材料与活动、材料与环境、材料与幼儿参与的统一性,而不是只将材料视为完成美术作品的素材。 展开更多
关键词 生活化材料 幼儿美术活动 实践研究
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非遗在幼儿美术活动中的教育价值与融入路径
3
作者 程晓敏 《中华手工》 2025年第4期25-27,共3页
教师对非遗的内容进行深入挖掘,并将其融入幼儿园美术活动中,能够更好地培养幼儿的审美能力和创造能力,使我国优秀的非遗得到更好的传承。教师在幼儿园美术活动中融入非遗,能够让幼儿了解更多非遗知识,提升幼儿的美术素养。主要对非遗... 教师对非遗的内容进行深入挖掘,并将其融入幼儿园美术活动中,能够更好地培养幼儿的审美能力和创造能力,使我国优秀的非遗得到更好的传承。教师在幼儿园美术活动中融入非遗,能够让幼儿了解更多非遗知识,提升幼儿的美术素养。主要对非遗在幼儿美术活动中的教育价值及融入路径进行了研究。 展开更多
关键词 幼儿美术活动 非遗 融入
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浅析基于中国原创绘本的幼儿美术活动
4
作者 陆茵茵 《求知导刊》 2025年第28期131-133,共3页
传统文化元素在绘本中的运用能提升幼儿的审美能力,增强幼儿的文化认同感,同时促进幼儿创造能力的发展。以部分中国原创绘本为例,阐述绘本中的传统文化元素及其呈现形式,探讨基于中国原创绘本的幼儿美术活动开展策略。
关键词 中国原创绘本 传统文化元素 幼儿美术活动 文化传承
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多元评价视角下幼儿美术活动中教师评价行为现状及改进策略
5
作者 李亚茹 《故事家(上)》 2025年第42期0070-0072,共3页
本文针对幼儿美术活动中教师评价行为存在的问题展开深入探讨,并据此提出具有针对性的改进策略与实践建议。幼儿教师在实际教育教学实践中,应高度重视幼儿的多元化、个性化发展。同时,教师的评价语言需具备具体性、精准性与建设性,并深... 本文针对幼儿美术活动中教师评价行为存在的问题展开深入探讨,并据此提出具有针对性的改进策略与实践建议。幼儿教师在实际教育教学实践中,应高度重视幼儿的多元化、个性化发展。同时,教师的评价语言需具备具体性、精准性与建设性,并深度融入教育教学全过程,着重强化过程性评价导向。 展开更多
关键词 幼儿美术活动 教师 评价行为
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生成式AI在幼儿美术活动中的运用研究
6
作者 赖春英 《福建教育研究》 2025年第5期91-93,共3页
随着数字时代的到来,生成式AI在幼儿园教学中正扮演着日益重要的角色,为幼儿教育注入了新的活力。生成式AI与幼儿美术教学活动的结合,更展现出其独特的价值。生成式AI通过其智能创作与交互功能,在一定程度上改变了传统幼儿美术教学中较... 随着数字时代的到来,生成式AI在幼儿园教学中正扮演着日益重要的角色,为幼儿教育注入了新的活力。生成式AI与幼儿美术教学活动的结合,更展现出其独特的价值。生成式AI通过其智能创作与交互功能,在一定程度上改变了传统幼儿美术教学中较为枯燥的教学方式。它能够以动态图像、立体场景、动态生成画面等形式,为幼儿提供沉浸式的艺术体验。这种创新模式能激励幼儿更积极地参与美术活动。它通过实时互动与创意激发,增强幼儿对美的感受力、欣赏力和表现力;同时,以直观、动态的形式展现创作过程,全方位提升幼儿的综合艺术素养与创新能力。 展开更多
关键词 生成式AI 幼儿美术活动 运用
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生活资源在幼儿美术活动开展中的应用
7
作者 梁潇 《基础教育论坛》 2025年第20期101-103,共3页
生活资源具有极高的教育价值,能够充分激发幼儿的创造能力和想象能力。教师以丰富多彩的生活资源为载体,组织幼儿积极投入到美术活动中,通过整合并改造生活资源,拓宽幼儿的美术创作思维,提高其艺术水平。文章将简述生活资源的核心价值,... 生活资源具有极高的教育价值,能够充分激发幼儿的创造能力和想象能力。教师以丰富多彩的生活资源为载体,组织幼儿积极投入到美术活动中,通过整合并改造生活资源,拓宽幼儿的美术创作思维,提高其艺术水平。文章将简述生活资源的核心价值,通过提出“挖掘自然资源”“融合生活经验”和“开发生活材料”等措施,对在幼儿美术活动开展中应用生活资源进行深入分析,以期创建一个充满创意性的美术学习环境,从而促进幼儿的个性化表达。 展开更多
关键词 生活资源 幼儿美术活动 教学策略
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关于幼儿美术活动的评价研究 被引量：2
8
作者 张慧敏 《戏剧之家》 2013年第11期276-276,共1页
幼儿美术活动评价是幼儿美术教学的重要内容,只有对幼儿进行有效评价,使学生认识到自己是受教师高度关注的,幼儿的才能更积极有效地进行美术活动,学习效果才能得到有效提高。因此,在幼儿美术教学中,教师要重视对幼儿美术活动评价进行研... 幼儿美术活动评价是幼儿美术教学的重要内容,只有对幼儿进行有效评价,使学生认识到自己是受教师高度关注的,幼儿的才能更积极有效地进行美术活动,学习效果才能得到有效提高。因此,在幼儿美术教学中,教师要重视对幼儿美术活动评价进行研究,积极转变评价理念,提高评价水平,促进幼儿更好的发展。 展开更多
关键词 幼儿美术活动 教师评价 研究
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情景互动教学在幼儿美术活动指导中的应用 被引量：4
9
作者 李蔚 《美术教育研究》 2017年第19期153-154,共2页
随着经济的发展、生活水平的不断提高,人们对教育的要求也不断提升,教育的质量已经成为社会关注的重点之一。科学技术的发展使多媒体技术得到广泛运用,这大大丰富了教学的内容和形式。情境互动教学就是在这种背景下产生的。情境互动教... 随着经济的发展、生活水平的不断提高,人们对教育的要求也不断提升,教育的质量已经成为社会关注的重点之一。科学技术的发展使多媒体技术得到广泛运用,这大大丰富了教学的内容和形式。情境互动教学就是在这种背景下产生的。情境互动教学目前已经成为幼儿教学中非常重要的教学方式。情境互动教学可以使美术教学变得更加丰富、灵活多样。该文主要对情境互动教学的含义、具体实践和教学效果进行分析。 展开更多
关键词 情境互动教学 幼儿美术活动 指导 应用
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妙语连珠——幼儿美术活动中的魔术棒
10
作者 张春霞 《学苑教育》 2017年第8期7-7,共1页
美术活动中,教师语言的指导在幼儿的活动中起着关键的作用。有时,教师的语言指导,能解决活动的难点;有时,教师的语言指导,能帮助幼儿掌握要领;有时,教师的语言指导,能帮助幼儿打开想象的大门。可见,语言指导在美术活动中的作用不言而喻。
关键词 语言指导 幼儿美术活动 兴趣
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幼儿美术活动游戏化策略 被引量：15
11
作者 张斌 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期70-72,共3页
幼儿美术活动能够帮助幼儿欣赏美、发现美和创造美,并对幼儿创造性思维、学习品质等的培养具有重要促进作用。当前幼儿美术活动存在活动形式单一、教学方法机械、评价理念偏颇等问题,为此幼儿园教师应注意投放多样化活动材料、选择具有... 幼儿美术活动能够帮助幼儿欣赏美、发现美和创造美,并对幼儿创造性思维、学习品质等的培养具有重要促进作用。当前幼儿美术活动存在活动形式单一、教学方法机械、评价理念偏颇等问题,为此幼儿园教师应注意投放多样化活动材料、选择具有可操作性的活动内容、实现活动过程和评价的游戏化。 展开更多
关键词 幼儿美术活动 游戏化 美术教育
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幼儿美术活动中生活化材料的运用分析 被引量：5
12
作者 纪艺钦 《学周刊》 2017年第16期221-222,共2页
幼儿时期,正是对世界充满好奇的时候,在教育幼儿向积极健康方向发展的同时,我们可以从幼儿的兴趣点入手,有目的地选择与生活有关的材料进行美术活动,来达到促进幼儿智力发展、兴趣挖掘的目的。
关键词 幼儿美术活动 生活化材料 运用
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传统美术素材在幼儿美术活动中的应用——以清中木雕花板为例 被引量：3
13
作者 吴星瑾 《福建教育学院学报》 2018年第2期105-107,共3页
木雕花板艺术是传统美术的重要组成部分,是中国古代劳动人民遗留下来的一份珍贵的非物质文化遗产,其图案素材丰富多彩,且源于生活,非常适合作为幼儿美术活动的素材。如何有效开发和利用传统美术素材课程资源,并将其引入幼儿美术活动实践... 木雕花板艺术是传统美术的重要组成部分,是中国古代劳动人民遗留下来的一份珍贵的非物质文化遗产,其图案素材丰富多彩,且源于生活,非常适合作为幼儿美术活动的素材。如何有效开发和利用传统美术素材课程资源,并将其引入幼儿美术活动实践中,以丰富活动内容,应引起新时期从事幼儿美术教育工作者的思考。 展开更多
关键词 传统美术素材 幼儿美术活动 应用 清中 木雕花板
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废旧材料在幼儿美术活动中的应用研究 被引量：2
14
作者 李敏 《学周刊》 2019年第30期180-180,共1页
作为幼儿教育的启蒙,幼儿园教育对孩子一生的发展起着至关重要的作用。幼儿园不但是教育工作的重要场所,更是对幼儿宣传环保知识的最佳场地。在幼儿日常的美术教学活动中,如何能够有效地将随处可见的废旧材料进行合理利用,并变废为宝,... 作为幼儿教育的启蒙,幼儿园教育对孩子一生的发展起着至关重要的作用。幼儿园不但是教育工作的重要场所,更是对幼儿宣传环保知识的最佳场地。在幼儿日常的美术教学活动中,如何能够有效地将随处可见的废旧材料进行合理利用,并变废为宝,将其运用于美术日常教学活动中去呢?本文从以下几个方面的探讨,旨在为美术活动中废旧材料的应用提供一些理论参考。 展开更多
关键词 幼儿美术活动 废旧材料 运用
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对幼儿美术活动中创造性培养的反思与建议 被引量：10
15
作者 马敏娟 《美术教育研究》 2014年第2期176-176,共1页
幼儿美术活动是幼儿教育的重要组成部分,对于培养幼儿的创造性具有重要的作用。文章分析了幼儿美术活动中创造性培养的重要性,提出了幼儿美术活动中创造性培养的思路与建议。
关键词 幼儿美术活动 创造性培养 思路与建议
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浅析生活化材料在幼儿美术活动中的投放策略 被引量：8
16
作者 杨俊 《科学咨询》 2022年第4期133-135,共3页
幼儿园艺术活动有利于孩子们的审美能力、绘画能力、创造力及想象力等各个方面的发展和改善,特别是生活材料的使用,结合幼儿生活环境,促进幼儿园艺术活动,不仅可以指导幼儿大量观察生活的方方面面,也可以提高他们在幼儿生活中与人互动... 幼儿园艺术活动有利于孩子们的审美能力、绘画能力、创造力及想象力等各个方面的发展和改善,特别是生活材料的使用,结合幼儿生活环境,促进幼儿园艺术活动,不仅可以指导幼儿大量观察生活的方方面面,也可以提高他们在幼儿生活中与人互动的热情和兴趣,激发他们的审美、感知、交流、创造和想象力等方面的能力。本文结合生活实际与幼儿园美术活动中幼儿的学习需求及培养目标,简单阐述了生活化材料在幼儿美术活动中的投放策略,希望能够给更多教师提供帮助。 展开更多
关键词 生活化材料 幼儿美术活动 投放策略
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在生活中描绘童年的色彩--生活教育理念下的幼儿美术活动探析 被引量：5
17
作者 姜珍 《早期教育（家教·亲子共玩）》 2023年第3期10-11,共2页
生活教育理念是我国著名教育家陶行知先生主张的教育思想,该理念的核心为“生活即教育”。陶行知先生认为:一切教育皆源于生活,又回归生活,用于生活,他在《谈生活教育》一文中曾提出:“生活决定教育。只有通过生活,教育才能发出真正的力... 生活教育理念是我国著名教育家陶行知先生主张的教育思想,该理念的核心为“生活即教育”。陶行知先生认为:一切教育皆源于生活,又回归生活,用于生活,他在《谈生活教育》一文中曾提出:“生活决定教育。只有通过生活,教育才能发出真正的力量,成为真正的教育。”《3-6岁儿童学习与发展指南》也指出:鼓励幼儿在生活中细心观察、体验。 展开更多
关键词 教育家陶行知 生活即教育 教育才能 细心观察 回归生活 生活教育理念 幼儿美术活动 源于生活
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幼儿美术活动中生活化材料运用的探索 被引量：9
18
作者 凌国青 《科学大众（智慧教育）》 2013年第11期126-126,共1页
我们要从幼儿的兴趣入手,有目的地选择与幼儿生活经验、兴趣密切相关的美术材料、工具开展美术活动,对幼儿进行审美教育,满足幼儿的需要,使他们乐学,并促进他们想象力、创造力、合作能力等多方面能力的提高。
关键词 幼儿美术活动 生活化材料运用
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抓住幼儿美术活动中的闪光点——培养幼儿创造性思维 被引量：8
19
作者 陈瑛 《美术教育研究》 2014年第22期131-131,共1页
创造性思维能力在学前期开始萌芽,教师应利用美术活动,培养幼儿的创造性思维。笔者通过幼儿美术教育活动的三方面:绘画、手工和欣赏,浅谈如何抓住幼儿美术活动中的闪光点,从而促进幼儿创造性思维的发展。
关键词 幼儿美术活动 创造性思维
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