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苏格拉底教学法在软件工程类课程教学中的应用
被引量：
2
1
作者
王小刚
黎扬
《计算机教育》
2010年第14期77-79,共3页
为了提高学生学习主动性和改进教学效果,文章探讨如何在软件工程类课程中应用苏格拉底教学法。首先介绍苏格拉底教学法的基本形式,接着以推动学生思考,使其得出正确见解为着眼点,阐述该方法在软件工程类课程教学中的实践要点,包括问题...
为了提高学生学习主动性和改进教学效果,文章探讨如何在软件工程类课程中应用苏格拉底教学法。首先介绍苏格拉底教学法的基本形式,接着以推动学生思考,使其得出正确见解为着眼点,阐述该方法在软件工程类课程教学中的实践要点,包括问题驱动、促使学生自我认识、提倡独立思考和创新思维、鼓励彼此争论和讨论等。最后给出一个应用苏格拉底教学法的实验实例。
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关键词
苏格拉底教学法
软件工程
案例教学
对话-问答法
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题名
苏格拉底教学法在软件工程类课程教学中的应用
被引量：
2
1
作者
王小刚
黎扬
机构
兰州交通大学数理与软件工程学院
出处
《计算机教育》
2010年第14期77-79,共3页
基金
兰州交通大学教学改革项目(2008-34)
文摘
为了提高学生学习主动性和改进教学效果,文章探讨如何在软件工程类课程中应用苏格拉底教学法。首先介绍苏格拉底教学法的基本形式,接着以推动学生思考,使其得出正确见解为着眼点,阐述该方法在软件工程类课程教学中的实践要点,包括问题驱动、促使学生自我认识、提倡独立思考和创新思维、鼓励彼此争论和讨论等。最后给出一个应用苏格拉底教学法的实验实例。
关键词
苏格拉底教学法
软件工程
案例教学
对话-问答法
Keywords
Socrates teaching method
software engineering
case teaching
Dialogues
-
Questioning and Answering Method
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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出处
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1
苏格拉底教学法在软件工程类课程教学中的应用
王小刚
黎扬
《计算机教育》
2010
2
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