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习近平总书记关于注重家庭家教家风建设论述的逻辑依据、内容纲要与实践进路
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作者 张琪琦 程豪 《继续教育研究》 2026年第2期95-99,共5页
习近平总书记关于注重家庭家教家风建设论述是习近平新时代中国特色社会主义思想在家庭领域的有机组成。其逻辑依据源于对马克思主义“家理论”的传承与超越、对中华优秀“家文化”的吸纳与创新、对社会变迁中“家历史”的沿袭与再造。... 习近平总书记关于注重家庭家教家风建设论述是习近平新时代中国特色社会主义思想在家庭领域的有机组成。其逻辑依据源于对马克思主义“家理论”的传承与超越、对中华优秀“家文化”的吸纳与创新、对社会变迁中“家历史”的沿袭与再造。在此基础上,习近平总书记确立了以家庭为“体”、以家教为“术”、以家风为“魂”的关系表达,这是习近平总书记关于注重家庭家教家风建设论述的内容纲要。应在突出思想引领中注重家庭家教家风建设的制度优化,在把握家庭家教家风建设重点中引导社会各界广泛参与,在贯彻立德树人根本任务中充分激发家庭自觉自为。 展开更多
关键词 家庭家教家风 生成逻辑 内容纲要 实践进路
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小学语文家教家风建设的有效融入路径
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作者 吴晓容 《家长读本》 2026年第1期7-9,共3页
在统编版小学语文教材中,大量篇目都蕴含着丰富的家教家风资源,如长辈言传身教、亲子互动细节等。若只停留在字词句的训练层面,这些宝贵的德育资源就容易被“教会了内容,教丢了价值”。因此,教师需立足课堂,又不把教育局限于课堂;链接家... 在统编版小学语文教材中,大量篇目都蕴含着丰富的家教家风资源,如长辈言传身教、亲子互动细节等。若只停留在字词句的训练层面,这些宝贵的德育资源就容易被“教会了内容,教丢了价值”。因此,教师需立足课堂,又不把教育局限于课堂;链接家庭,而不是把家校割裂开来,这是当下语文教学的重要课题。本文探讨在日常语文课堂中有机融入家教家风建设的具体路径。 展开更多
关键词 语文教学 统编版教材 家教家风 德育资源
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儒家传统体育思想在新时代家教家风建设中的应用
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作者 李中国 汤纺杰 《临沂大学学报》 2026年第1期122-131,共10页
儒家传统体育思想包括以人为本的体育竞争观、涵养品德的体育育人观以及和谐共生的体育发展观,其蕴含的普遍意义在新时代家教家风建设中具有重要时代价值,可横向促进全民健身、纵向推动社会可持续发展。家庭作为体育健身活动的基本单位... 儒家传统体育思想包括以人为本的体育竞争观、涵养品德的体育育人观以及和谐共生的体育发展观,其蕴含的普遍意义在新时代家教家风建设中具有重要时代价值,可横向促进全民健身、纵向推动社会可持续发展。家庭作为体育健身活动的基本单位,是深刻践行全民健身国家战略和传承儒家传统体育思想的基本载体。将儒家传统体育思想应用于新时代家教家风建设,不仅是实践全民健身国家战略的需要,而且为体育运动的全民投入、全民参与、全民共享提供了理论支撑。挖掘与传承儒家传统体育思想,创新与发展新时代家教家风建设内涵,拓宽与明晰新时代家教家风建设思路,推动儒家传统体育思想在新时代家教家风建设中的创造性转化和创新性发展。 展开更多
关键词 儒家思想 体育思想 新时代 家教家风建设
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关于注重家庭家教家风建设的三重思考
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作者 林沂 《中国军转民》 2026年第2期144-146,共3页
自党的十八大以来,习近平总书记从党和国家事业发展的整体视角出发,提出了一系列关于家庭家教家风建设的重要论述,这对国家的发展、民族的进步和社会的和谐都具有重要的影响。在重视家庭家教家风建设的现实依据上,家庭家教家风建设是推... 自党的十八大以来,习近平总书记从党和国家事业发展的整体视角出发,提出了一系列关于家庭家教家风建设的重要论述,这对国家的发展、民族的进步和社会的和谐都具有重要的影响。在重视家庭家教家风建设的现实依据上,家庭家教家风建设是推动国家发展的应有之义,国家的繁荣昌盛离不开每个家庭的稳定与发展;是促进民族进步的必然要求,良好的家庭教育有助于培养优秀的人才,进而推动民族的进步;是构建和谐社会的现实需要,推进家庭家教家风建设,优良家风必须得到传承和发扬。在家庭家教家风建设的基本方向上,应以中华优秀传统文化为根基,让传统美德在新时代焕发光彩;以培养爱国主义情怀坚定信仰,把个人与家庭的命运、国家的命运紧紧联系在一起,为实现中国梦添砖加瓦;以社会主义核心价值观为引领,引导家庭成员树立正确的价值观念,促进家庭文明建设。在家庭家教家风建设的实践路径上,要将其与实现中华民族伟大复兴的目标融会贯通,使家庭梦融入民族梦;要将社会主义核心价值观融入家庭家教家风建设的全过程,真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行;将家庭家教家风建设与新时代廉洁文化建设协同发展,凝聚起包括家庭、社会和学校在内的各方力量。 展开更多
关键词 家庭家教家风建设 中华优秀传统文化
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论传统家教传承社会主流价值观的实践智慧 被引量:1
5
作者 王永祥 祝彦 《甘肃社会科学》 北大核心 2025年第1期118-126,共9页
家庭在传统社会有着特殊重要的作用,由此形成了注重家教家风的社会风尚,社会主流价值观也得以通过家教内化为家风的基本精神内核。社会范围内家庭普遍对主流价值观的有效实践,为家庭的长远发展打下了厚重的思想基因,极大地促进了主流价... 家庭在传统社会有着特殊重要的作用,由此形成了注重家教家风的社会风尚,社会主流价值观也得以通过家教内化为家风的基本精神内核。社会范围内家庭普遍对主流价值观的有效实践,为家庭的长远发展打下了厚重的思想基因,极大地促进了主流价值观的社会化,使家庭的和睦安宁、社会的和谐稳定、国家的有序统一紧密联系在了一起。在家教传承主流价值观的运行层面,家训促进了主流价值观传承的通俗化,家礼促进了主流价值观传承的日用化,家法促进了主流价值观传承的制度化。与此同时,多种制度化教化举措的协同配合,为家教传承主流价值观提供了外部保障,使家教在传承主流价值观方面更加自觉主动。 展开更多
关键词 传统家教 价值观 教化 内化 制度
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习近平关于家庭家教家风建设重要论述的历史生成、核心要义与理论贡献 被引量:1
6
作者 耿化敏 邱凯玲 《当代世界社会主义问题》 2025年第2期23-34,164,共13页
从历史脉络来看,习近平关于家庭家教家风建设的重要论述在党的十八大以前孕育萌发、党的十八大至十九大形成、党的十九大以后得到丰富发展。其核心要义在于:在本体论上,指出家庭的主体地位和统领作用,明确家教和家风的两翼序列和支撑功... 从历史脉络来看,习近平关于家庭家教家风建设的重要论述在党的十八大以前孕育萌发、党的十八大至十九大形成、党的十九大以后得到丰富发展。其核心要义在于:在本体论上,指出家庭的主体地位和统领作用,明确家教和家风的两翼序列和支撑功能;在认识论上,指出家庭家教家风建设的价值意义;在方法论上,指出家庭家教家风建设的实践进路。这一重要论述具有高瞻远瞩的战略性、统筹兼顾的系统性、对立统一的辩证性、与时俱进的时代性等鲜明特征,在推动马克思主义家庭理论中国化时代化、开创中国共产党理论创新表述新形态、加快构建中国自主的家庭学知识体系、引领新时代家庭家教家风建设取得历史性成就方面具有重要的学理价值,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的“家庭篇”。 展开更多
关键词 中国共产党 习近平 家庭家教家风建设 理论创新 自主知识体系
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大学生家教:普惠型家教服务的实践模式及其优化 被引量:1
7
作者 余晖 吴若乔 吴晓薇 《教育导刊》 2025年第1期66-75,共10页
“双减”政策的重要效应之一是推动家教服务普惠转型,普惠型家教服务的核心特征包括可及性、实惠性和品质性。对广东省四地的1196份问卷调查和72次访谈调研显示:大学生家教具有不出家门就可接受辅导、服务收费相对较低、服务质量具有保... “双减”政策的重要效应之一是推动家教服务普惠转型,普惠型家教服务的核心特征包括可及性、实惠性和品质性。对广东省四地的1196份问卷调查和72次访谈调研显示:大学生家教具有不出家门就可接受辅导、服务收费相对较低、服务质量具有保障等特征,是普惠型家教服务的典型模式。“双减”后大学生家教体量增长,辅导科目集中于语数英、内容集中于作业辅导,家教对接渠道多样,辅导效果及满意度较好。当前制约其普惠性发展的因素包括家教资源分布不均、费用标准及中介机构缺乏规范、部分从业者专业素养不足及内容功利应试等,未来应从完善监管体系、建立指导价制度、完善资质要求和完善高校家教指导服务等方面入手进行普惠性保障。 展开更多
关键词 “双减” 校外培训 家教服务 大学生家教 普惠性
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加强新时代家庭文明建设——学习习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述
8
作者 苏翔 叶三梅 《池州学院学报》 2025年第4期47-50,共4页
习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述为新时代家庭文明建设提供了科学指南和根本遵循。新时代家庭文明建设的基本内容包括:践行社会主义核心价值观,厚植家国情怀;传承中华民族传统美德,树立新时代家庭观;倡导现代公民意识,塑... 习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述为新时代家庭文明建设提供了科学指南和根本遵循。新时代家庭文明建设的基本内容包括:践行社会主义核心价值观,厚植家国情怀;传承中华民族传统美德,树立新时代家庭观;倡导现代公民意识,塑造和谐社会;对党忠诚,打造清正廉洁家风文化。根本要义是注重家庭品德教育。实践进路包括:以上率下,示范引领,深化党员领导干部家风建设;突出重点,狠抓落实,用实际行动推动家庭文明建设走深走实;各司其职,多管齐下,合力做好“家”字文章。 展开更多
关键词 家庭 家教 家风 家庭文明建设
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论家庭家教家风建设助力基层治理的现实逻辑与实践路径
9
作者 刘辉 《领导科学论坛》 2025年第11期105-108,共4页
家庭家教家风与基层治理密切关联,将家庭家教家风建设融入基层治理,是全面建设社会主义现代化国家的内在要求,也是健全社会治理体系的现实需求,更是满足人民日益增长的美好生活需要的迫切要求。新征程上,实现家庭家教家风建设与基层治... 家庭家教家风与基层治理密切关联,将家庭家教家风建设融入基层治理,是全面建设社会主义现代化国家的内在要求,也是健全社会治理体系的现实需求,更是满足人民日益增长的美好生活需要的迫切要求。新征程上,实现家庭家教家风建设与基层治理深度融合,需要从完善政策法规、加强阵地建设、开展主题活动、发挥部门合力、健全体制机制、实现科技赋能、坚持宣传引导等多个方面付出努力。 展开更多
关键词 家庭 家教 家风 基层治理
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家庭家教家风建设支撑社会好风气
10
作者 张霄 《前线》 2025年第4期55-58,共4页
好的家风关系全社会优良风气的形成。习近平总书记把家庭看作国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点,强调要注重家庭家教家风建设,立足中国式家庭文化特有的家国情怀,创造性提出“以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”的重... 好的家风关系全社会优良风气的形成。习近平总书记把家庭看作国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点,强调要注重家庭家教家风建设,立足中国式家庭文化特有的家国情怀,创造性提出“以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”的重要论断,指明了一条社会风气治理之道,生动体现了将中华优秀传统文化转化为现代社会治理资源的“中国之治”。 展开更多
关键词 家庭 家教 家风 家国情怀 社会风气
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中华优秀传统文化融入家庭家教家风建设:价值、机理、路向
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作者 孙伟 李景 王连森 《聊城大学学报(社会科学版)》 2025年第6期144-150,共7页
注重家庭、注重家教、注重家风,是新时期加强社会治理、增进人民福祉的重要方针。在家庭家教家风建设中,融入中华优秀传统文化,既能增强家庭家教家风建设的有效性、持久性,又能推进中华优秀传统文化自身的传承与发展。实际上,中华优秀... 注重家庭、注重家教、注重家风,是新时期加强社会治理、增进人民福祉的重要方针。在家庭家教家风建设中,融入中华优秀传统文化,既能增强家庭家教家风建设的有效性、持久性,又能推进中华优秀传统文化自身的传承与发展。实际上,中华优秀传统文化本来就已经自然地融入家庭家教家风建设,新时期需要加以“创造性转化、创新性发展”,将其“双创”式地融入家庭家教家风建设。中华优秀传统文化在融入家庭建设时,应扣紧“勉学立志、崇德修身”的立身之道、“慈孝为本、勤劳节俭”的齐家之术、“明礼诚信、贵和乐群”的处世之则、“廉洁公正、报国安民”的报国之法;融入家教建设时,应注重在家庭教育的理念、内容、方法等各个方面吸收中华优秀传统文化的精粹;融入家风建设时,应特别注重倡导和践行渗透与浸润着优秀传统文化的“新时代好家训”。 展开更多
关键词 注重家庭 注重家教 注重家风 家庭家教家风 传统文化
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益己明哲:敦煌蒙书《武王家教》中的家教文化阐释与童蒙教育概论
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作者 金滢坤 《教育史研究》 2025年第1期124-135,共12页
《武王家教》认为,世人的生命长短、贫贱富贵由世人“由家”“治家”的成败决定,而治家的成败是由其子弟是否戒除“十恶”“三衰”“三耗”“一错”至“十狂”等13个类目,即“七十一条”决定的。《武王家教》对子弟进行反复劝诫,堪称中... 《武王家教》认为,世人的生命长短、贫贱富贵由世人“由家”“治家”的成败决定,而治家的成败是由其子弟是否戒除“十恶”“三衰”“三耗”“一错”至“十狂”等13个类目,即“七十一条”决定的。《武王家教》对子弟进行反复劝诫,堪称中国古代蒙书、家教中的“教条”典范,其内容涵盖了“勤俭”“志向”“自省”等12个教育子弟的主旨。其中,“欲成益己如之何”“欲教子孙如之何”两问,试图对“七十一条”进行“益己”之教和“明哲”之教的总结、提升和训诫。《武王家教》以家无“十恶”“三耗”“三衰”回答了士庶之家“贫富不等”的原因,实为对子弟进行“勤俭”教育;以子弟常犯“一错”至“十狂”等十类不良、不当行为解释了“人命长短不等”的原因,实为对子弟进行志向、教育、品行、应对、仪容、个人修养等方面的训戒。这些要求子弟戒除“七十一条”的“益己”之教和“明哲”之教,是为了实现家族“虑远防微”的效果,从而达到立身扬名、安身富贵的教子目的。 展开更多
关键词 敦煌蒙书 《武王家教 家教观念 唐代
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习近平关于注重家庭家教家风建设论述的三重维度 被引量:2
13
作者 孙艺格 曲建武 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第12期16-19,共4页
党的十八大以来,习近平围绕家庭家教家风发表了一系列重要讲话,深刻回答了新时代“为什么重视家庭家教家风、建设什么样的家庭家教家风以及怎样建设好家庭家教家风”等一系列问题。从理论、价值以及实践三重维度深入研究习近平关于注重... 党的十八大以来,习近平围绕家庭家教家风发表了一系列重要讲话,深刻回答了新时代“为什么重视家庭家教家风、建设什么样的家庭家教家风以及怎样建设好家庭家教家风”等一系列问题。从理论、价值以及实践三重维度深入研究习近平关于注重家庭家教家风建设论述,对做好新时代家庭家教家风建设,推动中国式家庭现代化发展具有重要意义。 展开更多
关键词 家庭家教家风 内涵体系 价值指向 实践进路
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中国传统家教思想研究 被引量:1
14
作者 张刚 《玉溪师范学院学报》 2006年第11期68-72,共5页
家庭教育一直是中国古代教育的基础与核心。德育则是其根本内容:其初伸之以孝道,其终则要成贤成圣;在主张灵活多样教育方法的前提下,更突出强调父母与子女血缘亲情的沟通。
关键词 中国古代 家教地位 家教内容 家教方法
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新时代家庭家教家风建设的困境与应对 被引量:1
15
作者 李代萍 《四川文理学院学报》 2025年第1期150-156,共7页
良好的家庭家教家风熔铸着中国精神,彰显着民族精神风貌,是社会主义核心价值观的社会基础,但在文化与价值多元交织的背景下,家庭家教家风建设面临着各样的时代困境,比如其在时代精神标识系统中存在出圈不足,在社会主义文明建设中存在文... 良好的家庭家教家风熔铸着中国精神,彰显着民族精神风貌,是社会主义核心价值观的社会基础,但在文化与价值多元交织的背景下,家庭家教家风建设面临着各样的时代困境,比如其在时代精神标识系统中存在出圈不足,在社会主义文明建设中存在文化折扣、在文化价值创新洞见中存在传播损耗等困境。所以,我们要引领培育新时代家庭观,围绕落实立德树人根本任务开展新时代家庭家教家风建设,从中华民族先辈优良家风中汲取丰富的营养,发挥家庭家教家风建设在社会活动中的的情感认同和行为约束的作用,构建新型的家庭文明形态,推动新时代家庭家教家风的高质量建设。 展开更多
关键词 新时代 家庭家教家风 精神文明建设
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习近平关于注重家庭家教家风建设重要论述的逻辑、要义和实践指向 被引量:1
16
作者 王磊 李龙 《中共太原市委党校学报》 2025年第1期60-63,共4页
党的十八大以来,习近平总书记在多个会议、座谈和讲话中发表了一系列关于注重家庭家教家风建设的重要论述,为当前我国家庭领域建设指明了前进方向。这些重要论述以马克思主义家庭观为理论支撑,在中国传统家文化守正创新的基础上,对我国... 党的十八大以来,习近平总书记在多个会议、座谈和讲话中发表了一系列关于注重家庭家教家风建设的重要论述,为当前我国家庭领域建设指明了前进方向。这些重要论述以马克思主义家庭观为理论支撑,在中国传统家文化守正创新的基础上,对我国家庭领域发展现状作出了科学回应。形成了以升华家国情怀、建设家庭关系、弘扬家庭美德以及体现家庭追求为内涵要义的学理体系。为坚定文化自信、构建协同育人格局、以优良党风带动社风民风向上向善提供了路径遵循。 展开更多
关键词 家庭家教家风建设 重要论述 逻辑 要义 实践指向
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习近平关于注重家庭家教家风建设重要论述的四重探析 被引量:1
17
作者 李万辉 杨公银 莫坷 《领导科学论坛》 2025年第5期4-7,共4页
习近平关于注重家庭家教家风建设的重要论述,创造性地提出了诸多新观点新论断。该论述以马克思主义经典作家家庭伦理思想为源头、融合中华优秀家风家训文化精髓、扎根于中国共产党人的红色革命家风。这一重要论述的核心要义可概括为:家... 习近平关于注重家庭家教家风建设的重要论述,创造性地提出了诸多新观点新论断。该论述以马克思主义经典作家家庭伦理思想为源头、融合中华优秀家风家训文化精髓、扎根于中国共产党人的红色革命家风。这一重要论述的核心要义可概括为:家庭是人生的第一所学校、家庭教育最重要的是品德教育、要以良好的家风支撑全社会的好风气。这一重要论述不仅丰富和发展了马克思主义经典作家家庭伦理思想,也为推动全面从严治党实践开辟了新路径,是新时代家庭家教家风建设的根本遵循,对加强家庭建设、促进家庭和睦、推动社会和谐具有重要意义。 展开更多
关键词 习近平 家庭家教家风 家庭文明
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注重家庭,注重家教,注重家风 被引量:1
18
作者 习近平 《前进论坛》 2025年第2期7-8,共2页
《求是》杂志2025年第3期中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安,母慈子孝、兄友弟恭,耕读传家、勤俭持家,知书达礼、遵纪守法,家和万事兴等中华民族传统家庭美德,铭记在中国人的心灵中,融入中国人的血脉中... 《求是》杂志2025年第3期中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安,母慈子孝、兄友弟恭,耕读传家、勤俭持家,知书达礼、遵纪守法,家和万事兴等中华民族传统家庭美德,铭记在中国人的心灵中,融入中国人的血脉中,是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量,是家庭文明建设的宝贵精神财富。 展开更多
关键词 妻贤夫安 耕读传家 传统家庭美德 家教 家风
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