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题名略论“三个倡导”引领下的大学生责任感教育
被引量：1
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作者
殷春华
金玲
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机构
南通大学纺织服装学院
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出处
《继续教育研究》
北大核心
2015年第1期91-93,共3页
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基金
江苏省南通市社科基金项目"分层分类引导南通地区青年群体践行社会主义荣辱观路径研究"(编号:2011CNT006)
南通大学高等教育研究项目"全球化背景下南通大学民族精神教育的定位与路径研究"(编号:2011GJ020)
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文摘
加强大学生责任感教育,是积极培育和践行社会主义核心价值观的内在要求,是改善大学生责任感弱化与缺失现状的必然要求,也是增强高校思想政治教育实效、促进大学生成长成才的有力保障。当前,高校应坚持以"三个倡导"为引领,在深化责任感教育内涵的基础上,将责任感教育充分融入日常管理、社会实践等教育活动中,并有效借助家庭等教育资源,实现大学生责任感的全面提升,为弘扬并践行社会主义核心价值观奠定坚实基础。
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关键词
三个倡导
社会主义核心价值观
大学生责任感教育
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名大学生社会责任感教育面临的挑战及其对策
被引量：2
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作者
郭志浩
马曦
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机构
重庆交通大学
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出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2014年第2期92-94,共3页
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文摘
大学生社会责任感教育是一项长期而艰巨的历史任务。当代大学生社会责任感教育面临经济全球化、文化多样化、社会多元化、信息网络化以及大学生新特点五个方面的挑战。因此,大学生社会责任感教育要树立教育新理念、丰富教育内容、拓宽教育渠道、完善教育机制。
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关键词
大学生社会责任感教育
挑战
对策
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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